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- Para unir grupos de palavras que indicam itinerários:

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Os sinais de pontuação são recursos de linguagem empregados na língua escrita e desempenham a função de demarcadores de unidades e de sinalizadores de limites de nos textos escritos.

São os sinais de pontuação que garantem a coesão e a coerência interna dos textos, bem como os efeitos de sentidos dos enunciados.

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- iniciar a fala de um personagem no discurso direto:

A mãe perguntou ao filho:

— Já lavou o rosto e escovou os dentes?

- Para indicar mudança do interlocutor nos diálogos:

— Filho, você já fez a sua lição de casa?

— Não se preocupe, mãe, já está tudo pronto.

- Para unir grupos de palavras que indicam itinerários:

Disseram-me que não existe mais asfalto na rodovia Belém—Brasília.

- Para substituir a vírgula em expressões ou frases explicativas:

Pelé — o rei do futebol — anunciou sua aposentadoria.

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- Isolar palavras ou expressões que fogem à norma culta, como gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares:

A aula do professor foi “irada”.

- Indicar uma citação direta:

“Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas, bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala”. (O prazer de viajar - Eça de Queirós)

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- Utilizamos ponto e vírgula para separar os itens de uma sequência de outros itens:

Antes de iniciar a escrita de um texto, o autor deve fazer-se as seguintes perguntas:

I- O que dizer;

II- A quem dizer;

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- Em perguntas diretas:

Quantos anos você tem?

- Às vezes, aparece com o ponto de exclamação para enfatizar o enunciado:

Não brinca, é sério?!

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- Após vocativo

Ana, boa tarde!

- Final de frases imperativas:

Cale-se!

- Após palavras ou frases de caráter emotivo, expressivo:

Que pena!

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- Isolar palavras, frases intercaladas de caráter explicativo, datas e também podem substituir a vírgula ou o travessão:

Manuel Bandeira não pôde comparecer à Semana de Arte Moderna (1922)

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- Indicar dúvidas ou hesitação:

Sabe... andei pensando em uma coisa... mas não é nada demais.

- Interromper uma frase incompleta sintaticamente:

Quem sabe se tentar mais tarde...

- Concluir uma frase gramaticalmente incompleta com a intenção de estender a reflexão:

“Sua tez, alva e pura como um foco de algodão, tingia-se nas faces duns longes cor-de-rosa...” (Cecília - José de Alencar)

- Suprimir palavras em uma transcrição:

“Quando penso em você (...) menos a felicidade.” (Canteiros - Raimundo Fagner)

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- Iniciar fala de personagens:

O aluno respondeu:

– Parta agora!

- Antes de orações apositivas, enumerações ou sequência de palavras que explicam e/ou resumem ideias anteriores.

Anote o número do protocolo: 4254654258.

- Antes de citação direta:

Já dizia Vinícius de Morais: “Que o amor não seja eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto dure.”

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- Indicar o final de uma frase declarativa:
Gosto de sorvete de goiaba.

- Separar períodos:
Fica mais um tempo. Ainda é cedo.

- Abreviar palavras:
Av. (Avenida)