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Ciao ragazzi,
la scuola è finita, ma tutti noi ci  ricorderemo di quest'anno scolastico,  in cui tutti ci siamo reinventati.
Ricordatevi che la vita è un dono prezioso e deve essere vissuto in ogni istante.
Vi abbraccio.
Maestra Alessandra.

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A tutti i genitori e i familiari che hanno aiutato maestre e bambini a continuare a lavorare insieme, anche se a distanza: GRAZIE !!!!
A partire dal 10 giugno la bacheca non sarà più usata, eventuali comunicazioni saranno inviate alla rappresentante. Grazie alla rappresentante di classe per tutto il lavoro extra svolto in questi mesi! Buone vacanze a tutti con l'augurio di RIVEDERCI a settembre.

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GRAZIE A TUTTI GLI ALUNNI PER QUESTO BELLISSIMO REGALO!!!! Cliccando qui, oppure visitando il blog di classe, troverete la raccolta dei vostri pensieri.
Buona lettura!!!

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Ricordiamo che domani martedì 9 giugno alle ore 17 è programmato l'ultimo collegamento a classe intera (che durerà circa 1 ora). Nell'incontro sarà fatta la foto di classe, autorizzata da tutte le famiglie. Come nelle altre occasioni, riceverete il link per accedere alla videoconferenza un po' prima dell'ora indicata. Grazie per la collaborazione

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Questo il libro delle vacanze suggerito: Cocco Menta 4 - Giunti Editore (costo indicativo 7,13€).
Per italiano non svolgere pag. 31, 36, 43, 44, 55, 56, 57.
Per matematica e geometria:
-pag. facoltative: 81,89, 104,110
-pag. da non svolgere: 90,91,100 (no 2 a colonna di calcoli), 102, 105, 106,108,109.
Nel corso dell'estate potete inoltre ripassare le attività caricate in questi mesi sul blog di classe (inglese, scienze, matematica, italiano ..)

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(Per il 10 giugno)
Completare le seguenti pagine dell' eserciziario:79,86,87.

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Ripassa bene l'argomento Food: rileggi le produzioni scritte e le pagine del libro; sul padlet Food si può approfondire l'argomento con molte attività multimediali!
Mettiti in gioco con il Food Quiz, un modulo di dieci domande a risposta multipla. Inserendo l'indirizzo email tutte le risposte saranno registrate e inviate all'insegnante.
Sei pronto? Clicca qua sotto e buon test!!!

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LETTURE(per il 10 giugno)
Sul libro di lettura leggere e completare pag 107, 184 e 185.
( non fare"scrivi tu" di pag. 185)

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Audio dell'insegnante

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Grammatica e letture( per 1 giugno)
Sul libro di riflessione : es. 1 pag. 104;
Es. 2 pag. 106; es. 1 pag. 114.
Sul libro di lettura leggere e completare pag. 104 e 105; pag. 177.

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Capitolo 10 della Staffetta di Scrittura Creativa

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Grammatica e letture per il 25 maggio
Ascoltare gli audio.
Sul libro di riflessione leggere i " ricorda" di pag. 102,104,106 ed eseguire i seguenti esercizi : es. 1 pag 102; es. 2 pag. 104; es. 1 pag. 106.
Sul libro di lettura leggere e completare pag. 70 e 71; 180 e 181.

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Completa gli esercizi di pag. 313 (NB nell'es. 2 puoi usare mm se vuoi usare numeri interi, o cm
se calcoli con numeri decimali)

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Ascolta l'audio dell'insegnante, svolgi sul libro gli es. 1 pag. 114 (guarda la foto... ci sono errori nel testo), es n 4 e 6 pag.117; es. 4-6 pag. 118. Svolgi sul quaderno i problemi 3 a-c-d di pag. 119.

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Ascolta l'audio, leggi pag 390 e completa pag. 391-392-393 (guarda la foto: es 2 e 4 a- b di pag. 392 sono facoltativi). Leggi le ricerche sul blog sui mammiferi (e completa la tua se ancor non l'hai finita).
Per fare il test su mammiferi e uccelli clicca qui.

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Sul sito della scuola sono stati pubblicati le modalità e il calendario per il ritiro del materiale scolastico. Per la nostra classe è indicato giovedì 4 giugno alle 15.30. Qui sotto trovate il link alla news

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1) Le insegnanti comunicano che lunedì rispetteranno il calendario scolastico (lezioni sospese per il "ponte" del 2 giugno). Le prossime attività di italiano e matematica saranno assegnate mercoledì 3 giugno.
2)Riceverete in data odierna le email per la formazione dei due gruppi di incontro su Zoom per la prossima settimana (mer 3 e gio 4). RICORDO ai genitori che ancor non l'hanno fatto di AUTORIZZARE alla foto nell'incontro finale di martedì 9 giugno (vedasi email del 25/05).

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Ascoltare l'audio.
Sul libro di riflessione leggere e completare tutti gli esercizi di pag. 92 e 93.
A pag.88 esercizio 11: analizzare SOLO l' ultima frase.
Sul libro di lettura leggere e completare pag.68.

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Es. 1 pag. 114 Osserva le modifiche agli errori del testo

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Ciao ragazzi, vi invio un riassunto di argomenti già affrontati.
Guardate il video, sono sicura che ricorderete ciò che avete già imparato.
Maestra Alessandra.

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Gesù: personaggio storico - Breve Riassunto

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Ascolta l'audio dell'insegnante, svolgi gli es n. 2-3 pag. 70-71 (audio sotto), n. 5 pag. 131 (Yes, she/he does; No, she/he doesn't), n. 7 pag. 132 (audio sotto).  Svolgi su un foglio  l'esercizio di produzione scritta "She/He likes...She/He doesn't like" (vedi scheda sotto).
Approfondisci l'argomento con molti contenuti multimediali  cliccando qui (padlet food).
Buon divertimento!

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Produzione scritta

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Es. 2 pag.70

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Student's Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Es 7 pag. 132

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Activity Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Capitolo 9 Staffetta della Scrittura Creativa

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Il settore terziario
( per il 5 giugno)
Ascoltare l ' audio.
Studiare da pag. 206 a pag. 211.
Completare la mappa di pag. 213.

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Zoom_ incontri per la settimana del 25 maggio e proposta per giugno

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Zoom_ incontri per la settimana del 25 maggio e proposta per giugno

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Gentili famiglie, ho inviato l'email per l'appuntamento settimanale su Zoom. Troverete inoltre una proposta per l'ultima settimana di scuola. Attendo vostre news, grazie!

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Ascolta l'audio, leggi e completa pag.308 e 136, svolgi sul quaderno il problema 5 di pag.310

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Pag.308

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Ascolta l'audio, leggi e copia lo schema, poi  leggi e completa pag.268 e 269.
Svolgi sul quaderno:
- addizioni e sottrazioni dell' es. 2 di pag.271 (visualizza qui):
-problemi 3a-3b-3c di pag. 114

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Schema "Moltiplicazioni e divisioni per 10-100 -1000"

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Pag.268-269

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Sul sito dell'Istituto troverete la galleria degli elaborati raccolti dalle varie classi di scuola primaria in questi mesi, compresi i nostri!. Per visualizzare i contenuti clicca qui.

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Dal 27 febbraio 2020 la scuola è chiusa.

In quali modi stiamo gestendo la nostra classe a distanza?

Noi abbiamo messo tutta la nostra buona volontà per essere una guida a distanza, soprattutto in questo momento particolare, tutto il nostro corpo docente ha deciso di voler stare vicino ai bambini e ai ragazzi.

Prendendo come riferimento il documento ministeriale del 10 marzo che dice che la didattica non può in questo momento limitarsi alla mera trasmissione di compiti da fare, la nostra scuola si è attrezzata, i docenti hanno riscoperto delle funzioni che in passato non avevano bene sperimentato (perchè fortunatamente emergenze come questa ci sono non così frequentemente) e stanno utilizzando in un modo nuovo ciò che avevano a disposizione. Abbiamo iniziato a usare il libro liquido, formula adottata da alcune case editrici per smaterializzare il libro e renderlo disponibile via web, ci siamo lanciati in video lezioni e in utilizzo di svariate piattaforme web.

Ci siamo dovuti spostare dall'ambiente che conoscevamo, la nostra aula, dove eravamo comodi e a nostro agio, in un altro ambiente, quello dell'aula virtuale, con sicuramente qualche difficoltà iniziale. Parlare in un video è diverso dal parlare in aula, non è stato normale questo passaggio, abbiamo avuto bisogno di tempo, ma poi con coraggio e forse anche con un po' di incoscienza ogni classe si è lanciata, chi nel fare lezioni on line chi nel creare post e video.

Con il fare siamo migliorati e se volete vedere qualcosa dei materiali su cui stiamo lavorando ecco il link dei nostri blog.
http://www.iclaloggia.gov.it/w1/home-vecchia/blog-didattici/blog-primaria GALLERIA DEI LAVORI DELLE CLASSI

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Dal 27 febbraio 2020 la scuola è chiusa. In quali modi stiamo gestendo la nostra classe a distanza? Noi abbiamo messo tutta la nostra buona volontà per essere una guida a distanza, soprattutto in questo momento particolare, tutto il nostro corpo docente ha deciso di voler stare vicino ai bambini e ai ragazzi.

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Pag. 392-393

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Capitolo 8 Staffetta della Scrittura Creativa

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Capitolo 7 Staffetta della Scrittura Creativa

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Ascolta l'audio dell'insegnante, svolgi gli es n. 10 pag.65 (audio sotto), n.17-18 pag.67, es. 3-4 pag. 130 (audio sotto).  Svolgi su un foglio  l'esercizio di produzione scritta "Intervista" (vedi scheda sotto).
Per approfondire l'argomento con molti contenuti multimediali accedi al nuovo padlet Food cliccando qui.
Buon divertimento!

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Produzione scritta: Intervista

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Audio es. 10 pag. 65

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Student's Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Audio es. 3-4 pag.130

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Activity Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Il mare ( aspetto fisico ed economico)
Per il 29 maggio
Ascoltare gli audio.
Studiare pag. 182, 183; 196, 199( le saline) ;
202 (le raffinerie), 205.

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APPROFONDIMENTO SUI MICENEI
(Per il 10 giugno)
Completare pag. 44, 46, 48 dell' eserciziario.

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Capitolo 6 della Staffetta della Scrittura Creativa

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Sul libro di riflessione leggere pag.64 ed eseguire es1 .
A pag.72 esercizio 3.
Sul libro di lettura leggere e completare pag.120 e 121; pag.169.
Ascoltare l'audio 🤬 le spiegazioni.

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La pandemia e i nostri elaborati

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L' economia della pianura
(per il 22 maggio)
Studiare pag. 194, 195,196 (la parte evidenziata in verde), 200, 201, 202.
Completare pag. 82 e 83 dell ' eserciziario.

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Cap. 5 Staffetta della Scrittura Creativa

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I Micenei
( per il 4 giugno)
Ascoltare gli audio.
Studiare da pag. 112  a pag. 115.
Leggere pag. 116

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Addizioni e sottrazioni con decimali 25/05

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Addizioni e sottrazioni con decimali 25/05

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Ascolta l'audio, guarda la foto, leggi e completa pag. 264. Ricopia sul quaderno la procedura (foto sotto), poi svolgi  i calcoli segnati e i due problemi a pag. 264.
Completa pag.112

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Zoom_ incontri per la settimana del 18 maggio

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Zoom_ incontri per la settimana del 18 maggio

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Gentili famiglie, ho inviato l'email per l'appuntamento di questa settimana. Questa procedura sarà ripetuta ogni lunedì. Grazie per la collaborazione.

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Ascolta l'audio, guarda la foto di pag. 310, leggi bene e completa. Svolgi sul quaderno i problemi 1-2-3 secondo la procedura descritta da 1 a 6 (o guarda in fondo il problema di esempio sul triangolo).

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Ascolta l'audio, ripassa bene i due argomenti sul libro (p.386-387) e su scheda; quando sei pronto prova a fare il test cliccando qui.
Scrivi una ricerca su un mammifero a scelta (usa la traccia della ricerca precedente).

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Cap. 4- Staffetta della Scrittura Creativa

# data[].attributes.subject
Cap. 4- Staffetta della Scrittura Creativa

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Addizioni e sottrazioni con decimali 25/05

# data[].attributes.subject
Addizioni e sottrazioni con decimali 25/05

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Audio dell'insegnante

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Audio dell'insegnnate

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Procedura- add e sott con decimali 25/05

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Procedura- add e sott con decimali 25/05

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Leggi bene e ricopia la procedura sul quaderno.

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Ascolta l'audio dell'insegnante, leggi bene pag.62 e 63 e svolgi gli es. 1-2-5 con i 3 audio di riferimento (sotto). Completa pag.129.  Svolgi su un foglio  l'esercizio di produzione scritta  I like.... I don't like (vedi scheda sotto). Per ripassare altri vocaboli relativi a cibi e bevande clicca qui.

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I Cretesi ( seconda parte)
Per il 28 maggio
Ascoltare l' audio e studiare pag. 107 e 108.
Completare pag. 42 e 43 dell' eserciziario.

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I Cretesi
( per il 21 maggio)
Ascoltare gli audio.
Studiare pag. 104, 105,106.
Leggere pag. 109.
Completare pag 40 e 41 dell ' eserciziario.

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(il finale della storia)

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-Leggi bene pag. 259,  ascolta l'audio con la pagina aperta, poi completa la linea dei decimi e es. 1 (no uso la logica); completa es. 10 pag.261, pag. 262 (NO numeri 3-4-5-11), es.7-8-9 pag. 111 (es.11 facoltativo).
-Problemi e calcoli. Svolgi sul quaderno i problemi 9 e 10 di pag.246 e questi 4 calcoli con la prova:
638 x 54=                207 x 189=
56709 : 9=              68425 : 15=
- Sul blog troverai alcune attività per esercitarti con frazioni e numeri decimali.

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Si avvisano le famiglie che è stata inviata un'email a uno dei due genitori con l'appuntamento della settimana su piattaforma Zoom. Grazie.

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Il mito del Minotauro

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- Guarda la foto, leggi bene pag. 306 e 307, ascolta l'audio con le pagine aperte, poi completa es. 1 pag 307.
- Ricopia lo schema sul quaderno "Il perimetro dei quadrilateri"(guarda i trucchi nelle foto sotto).

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Lettura del 6 maggio

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Ciao ragazzi, come state?
Vi mando un simpatico video sulla Palestina ai tempi di Gesù.
Sono sicura che vi piacerà.
Maestra Alessandra.

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La geografia della Palestina al tempo di Gesù - Breve Riassunto

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Produzione scritta I like.../ I don't like

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Guarda la foto di pag.259 e ascolta l'audio

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Lettura del 5 maggio

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Parallelogrammi

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Audio es.1 pag.62

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Student's Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Audio es.2 pag.62

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Student's Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Sul libro completa: es. 2 pag. 258, es. 1-2-6-7-8-9 pag. 261 (guarda la foto sotto, nell'es. 6 la consegna è modificata), es.3 pag.110

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Rappresenta lo schema "Il perimetro dei quadrilateri" sul quaderno con disegni tuoi, ma guarda prima i trucchi sotto...

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Audio es.5 pag.63

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter - Pop English 4 Student's Book

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Sagrario Salaberri, Viv Lambert with Joanna Carter

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Si avvisano tutte le famiglie che è stata inviata un'email a uno dei due genitori relativa agli incontri su piattaforma Zoom. Attendiamo le vostre risposte e liberatorie, grazie.

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(per il 14 maggio)
Ascoltare l'audio. Studiare pag. 98, 99, 100. Leggere pag.101. Completare pag.37,38,39 dell'eserciziario.

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Attività sul libro:
-ascolta e completa es. 9 pag.46; es.11 pag.47; es. 2-3 pag. 52-53; es. 9 pag.120 (seguono sotto i 4 audio di riferimento).
- leggi e completa es.18  e 19 pag. 49.
Attività di produzione scritta: guarda le due foto dell'es. 20 a pag. 49: descrivi sul foglio i loro abbigliamenti usando le formule: HE'S WEARING.../ SHE'S WEARING..

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Ascolta l'audio introduttivo e quello specifico sui mammiferi, guarda la foto della pagina con sottolineature e scritte aggiunte.
Sul libro studia  e completa pag. 387, leggi pag. 389, completa l'es. 4 pag. 179.
Visiona il blog... c'è una SORPRESA!

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Scheda parte1

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Osserva bene queste procedure, ti servono per disegnare il ROMBO e il PARALLELOGRAMMA (i trucchi NON sono da copiare)

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Guarda i due filmati sulla costruzione dei triangoli ISOSCELI: OTTUSANGOLO- ACUTANGOLO- RETTANGOLO cliccando qui:
Video 1 -  Video 2 . Poi sul quaderno:

1) Disegna un TRIANGOLO ISOSCELE ACUTANGOLO, misura i lati e calcola il perimetro (scegli cm o mm).

2) Disegna un TRIANGOLO ISOSCELE OTTUSANGOLO, misura i lati e calcola il perimetro (scegli cm o mm).

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Scheda parte 2

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Guarda i filmati sul blog e svolgi gli esercizi, leggi e completa la scheda (sotto) e le pag. 257-258-110 del libro.