# data[].attributes.body
Знову прошу посміхнутись,
Хоч завдань багато в нас.
Будем плідно працювати-
Швидко промайне наш час.

# data[].attributes.body
Математична розминка.
Позначте зафарбовану частину.

# data[].attributes.body
Робота з підручником
( с.153 № 1012)  ( усно).
Закріпіть  знання, виконавши вправу № 1013 (самостійно).

# data[].attributes.body
Самостійне опрацювання
за поясненнями у підручнику.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ПРАВИЛО ! с.154
Щоб знайти число за його частиною, потрібно величину заданої частини помножити на знаменник дробу.

# data[].attributes.body
Тепер ви достатньо підготовлені до виконання наступного завдання .
с.154 № 1015.
Перевірте  себе: 20*3=60
6*5=30
9*7=63

# data[].attributes.body
А тепер відпочиньте.
Виконайте  фізкультхвилинку.
https://www.youtube.com/watch?v=KZsglJrZSkI

# data[].attributes.body
Робота над задачею с.155 № 1017.
Перед тим як прочитати задачу , відгадайте ребус. ВІн підскаже вам  , про що говоритиметься в ній.

# data[].attributes.body
Складемо короткий запис до задачі.

# data[].attributes.body
ЩОБ РОЗВ'ЯЗАТИ ЗАДАЧУ, ПРИГАДАЙТЕ ПРАВИЛО ,ЯК ЗНАЙТИ ЧИСЛО ЗА ЙОГО ЧАСТИНОЮ.

# data[].attributes.body
Відгадайте ребус.

# data[].attributes.body
Завдання № 1018.
Ознайомившись з умовою задачі, складіть її короткий запис та план розв'язування.
ПЛАН РОЗВ'ЯЗУВАННЯ
1.Якою була довжина  стрічки?
2.Скільки сантиметрів стрічки залишилося?

# data[].attributes.body
Складаємо короткий запис до задачі.

# data[].attributes.body
Розв;язання
1) 30*10 = 300 ( см) - довжина стрічки;
2) 300 - 30 = 270 ( см)
Відповідь:.....

# data[].attributes.body
Для кращого засвоєння матеріалу, самостійно виконайте завдання  № 1020, № 1021.
На цьому наш урок закінчився.
Дякую за роботу.