# data[].attributes.body
Eksamensplan bliver først tilgængelig kort efter aflevering af den skriftlige refleksionsopgave d. 13. januar.

# data[].attributes.body
I denne uge (uge 51) vil I modtage en zoom invitation fra jeres respektive vejledere (hold øje med meddelelser) – hvor der bliver mulighed for at stille afklarende/uddybende spørgsmål.
Der bliver først tilbudt individuel vejledning (eller gruppe vejledning hvis man skriver sammen) første uge i januar.

# data[].attributes.headline
Ramme for skriftlig refleksionsopgave - uddybet 

# data[].attributes.subject
Ramme for skriftlig refleksionsopgave - uddybet 

# data[].attributes.body
Vedr. skriftlig refleksionsopgave:
Alle har registreret et praksissted i praktikportalen - dvs. det er denne praksis man tager udgangspunkt i, i sin opgave.  Nogle har været længere i praksis end andre og derfor har lavet forskellige aktiviteter eller faciliteret forskellige formidlingsopgaver hvor andre ikke har nået at lave dette.  Derfor bliver dele af opgaven for nogle af jer lidt mere hypotetiske end andres. Man kan godt skrive med sin praksisvært ift. at få sparring på den formidlingsaktivitet man havde planlagt – og få evt. feedback. Man kan også tage udgangspunkt i praksisstedet allerede eksisterende praksis – metoder etc. Og sætte det ind i en didaktisk model etc. (jf. opgaverammen)

# data[].attributes.body
Hvornår får vi, der ikke har haft mulighed for at gennemføre aktiviteter, mere information om hvordan vi skal forholde os til refleksionsopgaven?

# data[].attributes.body
"Læringsmål i praksisperiode (inkl. begrundelse for målet) afstemt i forhold til målet for 2. semester"
- Skal dette forstås som, at man kigger på de officielle krav til praksisopholdet (altså denne træning i formidling) og så argumentere for, om man er nået i mål med de krav? Eller hvordan skal det forstås?

Og generelt det med læringsmål, er det bare, at man ser på viden, færdighed og kompetence kravene og så vurderer om man er i stand til at kunne opfylde dette? Eller skal man specifikt lave sine egne mål og så skrive om man har opfyldt dem? Eller skal se på 2.semesterbeskrivelse og så vurdere, om man lever op til disse krav/mål?

# data[].attributes.body
Er praktikevalueringen individuel eller skal den bare udfyldes af én, hvis man har været i praktik flere sammen?

# data[].attributes.body
Line og jeg fra Hold B, er i tvivl om hvem der skal evaluere vores praksis på Ørestad skole. Der har nemlig været ændringer undervejs i form af at vi startede vores praksis i deres madskole, men endte med at undervise i madkundskab. Derfor har der været 3 forskellige indover vores praksis og ham vi endte med at have kontakt til i forhold til madkundskabstimerne var ikke til stede under aktiviteterne, men på den anden side har Jakob (vores oprindelige praksisvejleder) kun været en del af vores praksis i køkkenet og vil derfor ikke kunne udtale/evaluere på vores andre aktiviteter. Derfor er det svært for os at få feedback for vores aktiviteter og vil høre hvem der så skal godkende vores praktik, da vi ikke mener der er nogle af dem der er kvalificeret til at godkende det?

# data[].attributes.body
Vi har været i rigtig fin dialog med vores kontaktperson, og vi føler sagtens at vi kan skrive en opgave omkring stedet. Vi har været der en uge, men er nu hjemsendt. Vores kontaktperson spørger ind til hvordan evalueringen skal foregå, da vi ikke selv har nået at formidle noget endnu. :)

Hilsen Ditte og Jakob
Hold D.

# data[].attributes.body
Hvornår får vi praktikevaluering tilsendt med mail?

Hvad skal praktikværten evaluere os i?
Praktikværten har bedt os om at spørge for hende.

# data[].attributes.body
Jeg er stadig på praktik i en vuggestue, men har fået at vide at jeg ikke kan få lov til at udføre en aktivitet/workshop, fordi de følger nogle stramme regler ifm. corona. Det er en udfordring ift. de læringsmål vi skal opnå i praktikken. Hvad kan jeg gøre i stedet?

# data[].attributes.body
Er det forsvarligt at være i praksis, når det ikke er ansvarligt at have undervisning fysisk? :D

# data[].attributes.headline
Har fået at vide at de 8 klasser jeg skulle undervise er blevet hjemsendt med online undervisning grundet corona.

# data[].attributes.subject
Har fået at vide at de 8 klasser jeg skulle undervise er blevet hjemsendt med online undervisning grundet corona.

# data[].attributes.body
Tænker derfor om det er muligt at få en case ?

# data[].attributes.body
Hej. Vi har desværre fået at vide at vores praksissted ikke tager udefrakommende ind efter de nye restrektioner.

Kan vi lægge en plan over vores kommende forløb imorgen onsdag? Det er ikke en mulighed at arbejde videre med praksisstedet, da borgerne og personalet derpå i forvejen er ufordret meget her i covid tiden.

# data[].attributes.headline
Er det muligt at få en case i stedet for praksis

# data[].attributes.subject
Er det muligt at få en case i stedet for praksis