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El filósofo francés Eric Sadin manifiesta su preocupación con respecto a la innovación digital como promotora de obsolescencia en la actividad humana y, aunque su crítica refleja correctamente las tendencias liberales con respecto a la formación de nuevos modelos de trabajo exclusivamente ceñidos a la silueta de un algoritmo, el debate no debe centrarse en la enemistad con Robotina sinó en la precarización e instrumentación que el señor Júpiter realiza como dueño del conocimiento y capital tecnológico.

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Somos estudiantes de la Materia Tecnología Educativa III de la Licenciatura en Tecnología Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional. Además , nos dedicamos a cazar mitos tecno-educativos. Este espacio está dirigido a todas las personas interesadas en tecnología educativa como disparador para pensar la relación actual entre tecnología y educación. ¡Esperamos que disfruten de nuestro recorrido!

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Acerca de nosotros Somos estudiantes de la Materia Tecnología Educativa III de la Licenciatura en Tecnología Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional. Además, nos dedicamos a cazar mitos tecno-educativos. Este espacio está dirigido a todas las personas interesadas en tecnología educativa

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El sitio de Cazadores de Mitos Tecno Educativos

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El sitio de Cazadores de Mitos Tecno Educativos

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Somos estudiantes de la Materia Tecnología Educativa III de la Licenciatura en Tecnología Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional. Además , nos dedicamos a cazar mitos tecno-educativos. Este espacio está dirigido a todas las personas interesadas en tecnología educativa como disparador para pensar la relación actual entre tecnología y educación. ¡Esperamos que disfruten de nuestro recorrido!

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Somos estudiantes de la Materia Tecnología Educativa III de la Licenciatura en Tecnología Educativa de la Universidad Tecnológica Nacional. Además , nos dedicamos a cazar mitos tecno-educativos. Este espacio está dirigido a todas las personas interesadas en tecnología educativa como disparador para pensar la relación actual entre tecnología y educación. ¡Esperamos que disfruten de nuestro recorrido!

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Si no está acompañado de tutorias y acompañamiento profesional, no hay forma de cerrar brechas digitales