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En las diferentes Webs  1.0, 2.0, 3.0, hay que mantener claro los conceptos en la aplicación informática. Los contenidos, funciones e interfaces.
Web 1,  aportes por los usuarios que son expertos,
función de la navegación según las presentaciones,
interfaces área temática paradigma docente,
Web 2, aportes por los constructores son los alumnos, funciones: blog wipis, redes sociales,
el alumno construye su propio conocimiento.
Web 3, los trabajos se dan en grupos pero no es siempre, funciones redes semánticas.
Se toma en cuenta las nuevas funciones semánticas que utiliza inteligencia artificial según los modelos basados en aprendizajes

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Analizar cada uno de los conceptos y mantenerlos al momento de utilizar la aplicación informática, claros en las web 1 y web 2.
Web 2, los constructores aportan funciones blogs wikis y redes sociales, son importantes  y cuyos usuarios son los alumnos y construyen su propio conocimiento.
Web 3, se utilizan las redes semánticas, con diferentes capacidades y los modelos serán basados según los aprendizajes.

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Las Web 1,2 y 3 nos sirven de gran ayuda en las diferentes áreas del saber. Han evolucionado según las exigencias del usuario con el pasar de los días y nos proporcionan diferentes herramientas para trabajar de manera dinámica y sistemática.En la utilización de
la web 1 el participante solo podía leer la información pero no podía interactuar con ella.
La web 2 permite la lectura y escritura, inteligencia colectiva,libertad, autorregulación y conversación.
la web 3 utiliza la inteligencia artificial.
Es una red mas abierta también llamada red sistemática.

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la web 2 y 3 a influenciado grandemente en la formación de los estudiantes. el el web 2 a través de la estructura cooperativa y los trabajos grupales, donde pueden compartir sus aportes.
la web 3 o semántica aporta de forma abierta y natural del conocimiento ; esto dificulta el proceso y tipo de evaluaciones, ya que no garantizan que realmente el trabajo grupal se realice adecuadamente.

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La influencia en la formación de los estudiantes en la Web 2 y la web 3 : La web 2 es un  proceso basado en docencia donde el docente aporta los contenidos y proceso basado en la cooperación donde el estudiante puede trabajar en grupo seminarios y aportado sus contenidos Es decir nos suministra producto trabajo en grupo de forma barato y la web 3 facilita al estudiante la búsqueda , la inteligencia artificial para hacer sistema mas inteligente.

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En el modelo web 2.0 los contenidos son aportados por los usuarios, estos aportan funciones a través de blogs, wikis, redes sociales y sistema de gestión de contenidos . Se dio al entender internet como una plataforma de inteligencia colectiva.

El modelo web 3.0
los usuarios son los creadores de los contenidos, basadas en redes semánticas e Inteligencia Artificial
La web 3.0 se asocia a la web semántica, un concepto que se refiere al uso de un lenguaje más natural en la red.
web más abierta, con sistemas cada vez más compatibles, estándares de programación, estructura, diseño y contenido muy extendidos y globalizados.

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Los aportes que brindan estas WEB son importantes; pues cada una dellas desempeña un papel dentro de los avances tecnológicos, en este sentido la web 2.0 es la que permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenidos aportando a los conocimientos en una comunidad virtual. La web 3.0 es la que facilita la accesibilidad de las personas a la información, sin depender de que dispositivo utilice para el acceso a ella.

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Han influenciado en la modificación de los procesos de recibir el aprendizaje y generar el conocimiento, la 2.0 ha cambiado el sistema de participación en donde los estudiantes aportan contenidos desde sus experiencias conocimientos y percepciones. Para ellos se utilizan unos constructores como son las herramientas TIC wikis, blogs y redes sociales entre otras. Se basa en el trabajo colaborativo.

La web 3.0 corresponde a la inteligencia artificial, y su influencia esta en la sustitución de elementos que complementan la investigación y el avance científico.

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tenemos que tener claro que cualquier aplicación informática se puede descomponer en tres módulos:  contenidos, funciones y interfaces, donde cada uno juega su papel .
web 1.0.
se diseña en función de destinatarios aquí los constructores hacen todo, se construía pensando en el público.
los usuarios: observaban trabajos nadamas.
se competía: buscaban ser mejor.
era relacionado al modelo docente basado en paradigmas.
web 2.0.
los constructores aportaban funciones, los usuarios aportaban contenidos.
es un modelo para estructuras cooperativas.
se adapta a la situación actual  basado en la cooperación
web 3.0.
se centra en el funcionamiento de la aplicación informática.
el aumento de la aplicación nos permite aplicar paradigmas basado en aprendizaje.

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La web 2.0 es las que ha facilitado a las personas a tener sus relaciones con otros individuos de forma virtual y asi tener servicios web, aplicaciones web, servicio de redes sociales, alojamientos de videos, wikis, blogs, mashups y de mas. Esta tambien permite a su usuario editar las herramientas que utiliza en el aula de clase.
La web 3 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en una base de datos, un movimiento social con el objetivo de crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin navegador), el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semantica, la web geoespacial o la web 3.0.

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Algunas características que se pueden establecer de la web 2.0 y 3.0 son las expresadas a continuación:
Web 2.0

Sustentada bajo  conexiones en internet  y con  herramientas para desarrollar nuevas aplicaciones.

También denominada "la red social", contiene Internet de blogs, wikis, foros y redes sociales.

El objetivo es la compartición del conocimiento.

Web 3.0

Es la web de las aplicaciones y multidispositivo.

Las tablets, los smartphones, e incluso los mapas interactivos, algunas tiendas, y en un futuro no lejano la automoción estará solo globalizada al Internet.

Se presenta como una web inteligente y principalmente para prestar servicios al usuario.

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A conclusión hay que tener claro este proceso para que no afecte el proceso de formación. Pero en WEB 1,2,3  cada una de ellas tiene una aplicación diferente y más avanzada con un proceso de trabajos en grupos, seminarios, aportaciones del estudiante y docente basados en sus paradigmas.

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Las influencias de la WEB han llegado para transformar la manera de trasmitir la información.
Dando paso así al mundo virtual.

la Web 1 sus páginas solo aportan contenidos y su funcionalidad que son adquiridos por los destinatarios.
La web 2 es un modelo adecuado para realizar trabajos en grupo y aportación de contenidos.
La web 3 se centra en la funcionalidad y aplicación .

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Estas Influencias En La Diferentes Temáticas de la web de la ONU Web Transformar A través del Tiempo Las Diferentes Formas 1.0 estan mas basados ​​en personajes, permitiendo Destinatarios de la ONU de la Unidad Así módulos estado aleta paradigmas del docente; Diseñar multimedias de la Unidad ONU educativas.2.0 Suministra Productos pertinentes Realizar una Trabajos forma grupal del Barata. SE basados ​​Adapta a la Situación continua con los Procesos en docencia -cooperación. camisetac 0.0 Funcionalidad de las Aplicaciones nos permiten Mostrar de forma continua de Imágenes Una Aplicada

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La web 1.0.
Los docentes hacìan todo, ponìan los contenidos.
Los estudiantes navegaban a travès del interface, acceden a contenidos y utilizan sus servicios.
La web 2.0.
Los docentesdan los blogs, wikis, redes sociales y sistema de gestiòn de contenidos.
Los estudiantes aportan los contenidos. Los constructores aportan o no los contenidos.
La web 3.0.
Se centra màs en la funcionalidades de la aplicaciòn informàtica para hacerla màs potente. Màs cientìfica, utiliza inteligencia artificial.

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Con la evolución de las tecnologías aparecen la web 2 y 3 que influyen en la formación de los estudiantes. Dejando atrás únicamente la web como medio de lectura (web1.0), a convertirlo en un centro interactivo donde el usuario puede realizar aportes, cometarios e ideas en base a temas de interés (web 2.0). Dejando atrás la monotonía y cuadrado para pasar a ser algo mas maleable.
Al momento en donde todos los usuarios se convierten en intervinientes, ayudan a que cada uno de los involucrados interactúen de forma activa y valorativa.
Web semántica, una inteligencia artificial que permitirá que el usuario intervenga de forma directa con las webs con un lenguaje de manejo simple (web 3.0).

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Quisiera conocer sus opiniones acerca de cómo la web 2 y la web 3 han influenciado en la formación de los estudiantes