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El Ciudadano | Edición Chile | elciudadano.com

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Noticias que importan - Desde marzo del 2005

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Fravega Tatiana
Estudiante Profesorado de Educación primaria.Gualreguaychú Entre Ríos.

Me toco ver una situación entre un niño y una niña y un dialogo donde el pequeño le decia a la niña que esta no podia jugar al futbol con ellos porque este era un juego de varones.
Esto es lo que les enseñamos de casa, que existen juegos para niños y juegos para niñas?.
Hay que pensar e intentar cambiar estos estereotipos que estan dentro de la sociedad actual. En las escuelas a través del juego y luego se vuelca en la vida y surgen las desigualdades.
Les dejo esta simple imagen.Saludos

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Valeria Jaimez.
localidad: Taco Pozo CHACO.
Les dejo una frase muy importante para tenerla en cuenta que me ayudo a reflexionar sobre diferentes cosas en relación a esta temática..
"RECORDAR ES FÁCIL PARA EL QUE TIENE MEMORIA, OLVIDAR ES DIFÍCIL PARA EL QUE TIENE CORAZÓN".

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https://www.youtube.com/watch?v=GKt7YqJ7Egw

Los escenarios políticos y sociales en lo que se  ubican ambos géneros hombre y mujeres donde históricamente se han suministrado  a cada genero un puesto en la sociedad, privilegiando siempre al  genero masculino en cuanto al poder social y al acceso a la educación, siendo esta ultima el pilar mas importante para llegar a ejercer un  poder que da el conocimiento,  las mujeres  han recibido la responsabilidad del hogar y el cuidado de sus hijos, la tareas domesticas y demás funciones que fueron pasando de generación en generación como legado histórico y cultural de una sociedad determinada, debido a que cada cultura resta o da mas importancia al genero femenino como por ejemplo  las sacerdotisa de pueblos originarios y los oráculos ancestrales, colocan a la mujer en cargos importantes en las culturas, sin embargo en le trascurso histórico se han venido dando diferentes puestos a la mujer a nivel social como el trabajo docente que inicialmente se liga a las mujeres por su oficio de cuidar  a los niños y por tener más afinidad a la educación. dejo un enlace importante quería compartirlo.

Luis Leandro Valencia

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https://www.youtube.com/watch?v=prrfQhkUeFo

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En la escuela que termine la primaria, se acostumbraba a llevar a los chicos del ultimo año a pasar el día en un campo de deportes. En ese lugar había chicos de otras instituciones y de distintas edades. Recuerdo que mientras hablaba con mis compañeros un nene de unos 8 a 10 años golpeo a una nena de la misma edad, a lo que la nena le respondiío con energía y enojo ¡PELOTUDOOO!.
Dos maestras que observaron lo mismo que yo. Reprendieron a la nena por haber insultado. Luego hablando entre ellas decían como una nena va decir malas palabras. Nada dijeron sobre la agresión física.
Comparto un par de vídeos que me parece que tiene que mucho que ver con la anécdota http://www.ciudad.com.ar/espectaculos/124457/campana-da-hablar-ninas-insultan-contra-discriminacion-sexual y un articulo acerca de un fallo de un tribunal , en un juicio contra el padre de una niña, acusado de abuso sexual de la menor. El tribunal dijo que el testimonio de la madre no era creíble porque no lloro al dar su testimonio.
http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-283613-2015-10-12.html
Datos: Adriana Barco. INFD n°21. Buenos Aires Moreno.

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Niña dice que las princesas son unas boludas

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Hermosa niña revindica a Mulan y dice que las princesas son unas boludas Niña dice que las princesas son unas boludas Nena dice que las princesas son unas boludas Chiquita dice que las princesas son unas boludas

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Samantha Ruiz Paez, Glew

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Discriminación afectivo-sexual en la Escuela

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Uploaded by claudia vazquez on 2016-08-11.

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Paola Orellana. Vinchina. La Rioja. Prof. en educación primaria.

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Excelente manera para empezar a trabajar con alumnos pequeños el tema del género y la sexualidad.
Daniela Elola

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Retrato de mi paso por la educación inicial. Dos opciones: nene y nena. Claro, que simple!?

Sofía Serrani. Salto, Buenos Aires

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Bárbara Castro Alcaraz, Loma Hermosa, Buenos Aires, Profesorado de Educación Primaria, ISFD 113 Partido de San Martín

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Una Experiencia
personal en la Lucha por la Identidad de Género.

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Una Experiencia
personal en la Lucha por la Identidad de Género.

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Kiara Acosta. asi naci asi soy.

Ivan Silvero, Localidad de G. Laferrere. E.S.B  N°135.

Una Experiencia personal en la Lucha por la Identidad de Género.

Kiara Acosta es una chica trans  que nos cuenta un poco de un modo personal lo que conlleva la elección y construcción de la identidad de género. Más allá de la discriminación que sufrió, ella logro constituir su identidad y obtener su D.N.I real, no solo eso sino que también  cuestiona los principios de la lógica binaria (hombre-mujer) y realiza una denuncia hacia lo hipócrita que puede ser la sociedad y los roles de genero establecidos.  Espero que les guste el video, muchas de las cosas que dice suenan controversiales pero esa es la idea al utilizarlo como disparador , problematizar la temática desde lo concreto, una historia de vida. ���N� ~�)O�

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Asi naci, asi soy y es lo que me toco. Mi facebook personal: https://www.facebook.com/LaraCatalinaAcosta Twitter: https://twitter.com/KiaraAcostaOk Instagram: KiaraAcostaOk

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¿Por qué la violencia contra los hombres no es violencia de género?

¿Por qué la violencia contra los hombres no es violencia de género?

Aunque las violaciones de los derechos humanos afectan tanto a hombres como a mujeres, su impacto varía de acuerdo con el sexo de la víctima. El 70% de las mujeres que mueren de forma violenta en el mundo mueran a manos de hombres. Muchas de ellas sus parejas, ex parejas u hombres de su círculo familiar. El 38% directamente a mano de sus compañeros de vida. El número de muertes de hombres a manos de mujeres con esos vínculos no llega al 4%.

Son los hombres de forma abrumadora, como expresa Montserrat Comas en su análisis de la ley española de violencia de género, los sujetos activos de la violencia en cualquiera de las tres categorías de violencia intrafamiliar que se manejan en el mundo:

a) en los supuestos de violencia en la pareja en un 90% de los casos el imputado es hombre;

b) en los supuestos de agresión a menores -niños o niñas- el 75% de los inculpados son hombres, y

c) en el caso de los ascendientes el 86,7% de los inculpados son hombres.

Los estudios sobre la materia permiten afirmar que toda agresión perpetrada contra una mujer tiene alguna característica que permite identificarla como violencia de género. Esto significa que está directamente vinculada a la desigual distribución del poder y a las relaciones asimétricas que se establecen entre varones y mujeres en nuestra sociedad, que perpetúan la desvalorización de lo femenino y su subordinación a lo masculino.

Qué hace diferente la agresión de un hombre a una mujer

Lo que diferencia a este tipo de violencia de otras formas de agresión y coerción es que el factor de riesgo o de vulnerabilidad es el sólo hecho de ser mujer. La violencia de género puede adoptar diversas formas, lo que permite clasificar el delito, de acuerdo con la relación en que ésta se enmarca y el ejercicio de poder que supone, en las siguientes categorías: violación sexual e incesto, asedio sexual en el trabajo y en las instituciones de educación, violencia sexual contra mujeres detenidas o presas, actos de violencia contra las mujeres desarraigadas, tráfico de mujeres y violencia en el ámbito familiar y en las relaciones de pareja.

Cuando hablamos de Violencia, remitimos a una desigualdad de poder, a una relación asimétrica, donde las diferencias son jerárquicas. Esto es: lo que en una parte se ve como degradante, en la otra se transforma en signo de fortaleza y poder. En este sentido, diferenciamos:

VIOLENCIA: Toda relación asimétrica, donde una de las partes se cree superior a la otra y como tal busca el control y el sometimiento de quien/es considera inferior/es.

AGRESIVIDAD: puede ser auto agresión o heteroagresión. No existe asimetría ni desigualdad de poderes. No busca ni el control ni el sometimiento. No considera inferior a la otra parte ni se considera con privilegios superiores. La agresividad sirve para impulsar a las personas a pasar a la acción, a defenderse de un ataque, a ponerse a salvo frente al peligro.

La violencia de género es una problemática compleja, estructural, cuya existencia se funda básicamente en la desigualdad jerárquica que existe entre hombres y mujeres, desigualdad que viene construida culturalmente y que es legitimada y reproducida por las propias estructuras sociales, y en estas estructuras sociales están hombres y mujeres que mantienen, legitiman y transmiten esa desigualdad. Hablar de machismo no es solo hablar de hombres, pero hablar de violencia de género sí es hablar de violencia contra mujeres.

"Las mujeres entre 15 y 44 años de edad corren mayor riesgos de ser violadas o maltratadas en casa que de sufrir cáncer, accidentes de vehículos, guerra y malaria, según estadísticas del Banco Mundial."

Un poco de historia de la definición de violencia de género

Desde la Declaración de la ONU sobre Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, aprobada el 20 de diciembre de 1993 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, se utiliza el término "violencia de género o violencia contra las mujeres", para referirse a "todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada".

Posteriormente, en la Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Pekín en el año 1995, se nombró el término violencia de género, para explicitar que "la violencia contra la mujer impide el logro de los objetivos de la igualdad de desarrollo y Paz, que viola y menoscaba el disfrute de los deberes y derechos fundamentales" instando a todos los Gobiernos a "adoptar medidas para prevenir y eliminar esta forma de violencia".

En el año 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas, estableció que la violencia contra mujeres y niñas es una de las violaciones a los derechos humanos más sistemáticas y extendidas. Está arraigada en estructuras sociales construidas en base al género más que en acciones individuales o acciones al azar; trasciende límites de edad, socioeconómicos, educacionales y geográficos; afecta a todas las sociedades; y es un obstáculo importante para eliminar la inequidad de género y la discriminación a nivel global.

Así se considera en España y en 124 países más, que han incorporado a sus legislaciones con más o menos detalle esta definición. Pueden existir múltiples violencias y no todas se contemplan en todos los países, por ejemplo la violencia institucional o la violencia obstétrica, pero sí hay un grueso reconocido bajo diferentes tipos penales (feminicidio, femicidio, violencia familiar, violencia intrafamiliar, violencia de género...).

, que incluye cualquier acto de fuerza contra el cuerpo de la mujer, con resultado o riesgo de producir lesión física o daño, ejercida a) Violencia física por quien sea o haya sido su cónyuge o esté o haya estado ligado a ella por análoga relación de afectivida d, aún sin convivencia.

b) Violencia psicológica , que incluye toda conducta, verbal o no verbal, que produzca en la mujer desvalorización o sufrimiento, a través de amenazas, humillaciones o vejaciones, exigencia de obediencia o sumisión, coerción, insultos, aislamiento, culpabilización o limitaciones de su ámbito de libertad, ejercida por quien esté o haya estado ligado a ella por análoga relación de afectividad, aún sin convivencia.

c) Violencia económica , que incluye la privación intencionada, y no justificada legalmente, de recursos para el bienestar físico o psicológico de la mujer y de sus hijas e hijos o la discriminación en la disposición de los recursos compartidos en el ámbito de la pareja.

d) Violencia sexual y abusos sexuales , que incluyen cualquier acto de naturaleza sexual forzada por el agresor o no consentida por la mujer, abarcando la imposición, mediante la fuerza o con intimidación, de relaciones sexuales no consentidas, y el abuso sexual, con independencia de que el agresor guarde o no relación conyugal, de pareja, afectiva o de parentesco con la víctima.

Investigadora y experta en Género

Diferencias entre equidad e igualdad Antes de poder hablar de Equidad o de Igualdad parece inevitable hacer una precisión terminológica que puede parecer baladí, pero que para quienes hablamos de género desde una y otra orillas del Atlántico, aporta ricos matices en la comprensión de los datos que se conocerán. Este blog, Especialista en Igualdad, se decantó por una sola de ellas. La asociación que nos ampara, Equidad e Igualdad, incluye ambas. En España y los países de la Unión Europea los indicadores, las leyes, la evaluación, la formación feminista y la producción académica hablan casi exclusivamente de Igualdad, en América latina de Equidad. ¿Cuáles son las diferencias entre esos términos (equidad e igualdad)? En teoría, Equidad e Igualdad son dos principios estrechamente relacionados, pero distintos. La Equidad introduce un principio ético o de justicia en la Igualdad. La equidad nos obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar hacia una sociedad más j...

Enemistad entre mujeres: el arma infalible del patriarcado Hoy iba a escribir sobre proactividad y autocuidado feministas. Iba a trazar un mapa de estrategias de visibilización y posicionamiento frente al sistema patriarcal y sus manifestaciones en las redes sociales. Vamos, que iba a contaros #FemiTrucos. Será otro día.

¿Por qué?

Porque voy a hablar de mí. (¿Otra vez? Van dos en un mes. Sí, lo sé). Voy a hablar de por qué escribo hoy, por qué tengo un blog, por qué sigo viva.
Vivo gracias al feminismo y la sororidad porque mujeres feministas me apoyaron, me acogieron y me dieron esperanza cuando no la tenía. Y no hablo de forma metafórica. Tengo un blog porque quiero compartir esa esperanza. Contar con mis palabras cómo desmontar el machismo que pervierte todas y cada una de las parcelas de nuestra vida. Desde el amor hasta nuestra forma de contarnos e imaginarnos en el mundo. De cuidarnos y descuidarnos. Y buscar cómo ser feliz y disfrutar el tránsito a una sociedad más justa, aunque...

Argumentos a favor y en contra de la prostituciónUn vídeo (Ninguna mujer nace para puta) compartido en la página Facebook de Especialista en Igualdad el 5 de mayo de 2014 vuelve a desatar la polémica. El vídeo es el siguiente:

Como siempre las posturas contradictorias, discordantes, difícilmente conciliables. Informadas unas, desinformadas las más. Y entre ellas todos los argumentos que encontraréis en negrita y la respuesta que se transcribe íntegra a cada uno de ellos. Son parte de los 18 mitos sobre la prostitución recopilados por CATWLAC.
"Yo apoyo a todas las mujeres y las prostitutas necesitan mejorar sus condiciones,pero legalizar la prostitución es,mejorar las condiciones del proxeneta,de la trata de blancas.Os dejo esta argumentación #Basta de mitos #noesuntrabajo#mujeresabolicionistas Ocho mitos sobre la prostitución difundidos por la Coalición Contra el Tráfico de Mujeres y Niñas en América Latina y El Caribe. ¿ES LA PROSTITUCIÓN UNA ELECCIÓN? "LA PROSTITUCIÓN ES UN TR...

¿Por qué el Feminismo sí debe llamarse Feminismo? Cada dos por tres aparecen en este blog o me encuentro en Twitter y Facebook comentarios que repiten una misma falacia " el Feminismo no puede querer la Igualdad, para eso tendría que llamarse igualismo". O bien: " es que no pueden estar fuera los hombres y feminismo solo hace referencia a mujeres". Nunca faltan sugerencias de cambio: debería ser humanismo, deberíamos hablar de personas, deberíamos hablar de seres humanos... cualquier cosa menos identificarse con algo que a las claras nos remite a femenino, a fémina, a mujer. Vade retro, Satanás.

Sepan no obstante, queridas y queridos, que cada vez que alguien habla del género humano, las mujeres quedamos invisibilizadas bajo el paradigma androcéntrico (lo masculino como genérico). Hasta que ese paradigma no desaparezca, hablar de género humano solo entorpece nuestra labor para hacernos con la parte de genéricamente humana que el patriarcado lleva ocupando al completo...

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Especialista en Igualdad. Formación feminista

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¿Por qué la violencia contra los hombres no es violencia de género?

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¿Por qué la violencia contra los hombres no es violencia de género? ¿Por qué la violencia contra los hombres no es violencia de género? Aunque las violaciones de los derechos humanos afectan tanto a hombres como a mujeres, su impacto varía de acuerdo con el sexo de la víctima.

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En una practica educativa en el contexto de una escuela de Media, se estaba trabajando el concepto de violencia y sus características, a partir de esto los diferentes tipos de violencia, al comenzar a hablar de violencia de genero, la docente le explica a lxs chicxs que violencia de genero era violencia entre las personas, yo por no desautorizar a la docente, le pido permiso para intervenir, y manifiesto que la violencia de genero es la violencia ejercida contra la mujer, y a partir de esto, la docente del aula se enoja conmigo, e inclusive pone las quejas en sus observaciones.
ante esta situacion, la clase siguiente yo le llevo varios articulos a la docente para que lea como surgio el concepto y por que se utiliza de esta manera. Aunque no estuvo muy de acuerdo, lo positivo fue que lxs estudiantes pudieron entender y aprehender el concepto de manera correcta.
va uno de los articulos que utilice.
http://especialistaenigualdad.blogspot.com.ar/2012/12/por-que-la-violencia-contra-los-hombres.html
BURGOS Daniela IES 9-011 SAN RAFAEL

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La imagen que comparto la encuentro relevante debido a que es en la escuela el espacio más favorable donde continuamos el reconocimiento del otro y sus diferencias, sería entonces este el mejor espacio para socializar de manera asertiva las temáticas de género y sexualidad a los jóvenes y niños para así por medio del conocimiento no se excluya a nadie por el hecho de pensar o actuar diferente al común social.
Luis Valencia
Estudiante Profesorado en educación Especial
Rawson

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Ludmila Palay Marincevic, Necochea. Escuela de Artes Visuales Martín Malharro.

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Cámara y edición: Guillermo Rodriguez Música: Liliana Felipe

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Intervención en diversos puntos de la ciudad de Necochea en el marco de la marcha "Ni una menos".

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Intervención en diversos puntos de la ciudad de Necochea en el marco de la marcha "Ni una menos".

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Ludmila Palay Marincevic, Necochea. Escuela de Artes Visuales Martín Malharro.
Las compañeras del Frente Popular Darío Santillán de la ciudad de Necochea llevaron adelante una intervención en diversos puntos de la localidad, elaborando cruces violetas que llevan consigo textos concientizando a la sociedad respecto a la lucha por los derechos de la mujer y recordando a compañeras de todo el país que han perdido la vida producto de la violencia de género.

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Estereotipos de género en la televisión.

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Estereotipos de género en la televisión.

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Samantha Ruiz Paez. Glew, Buenos Aires. Estudiante de tercer año de Prof. en Educación Primaria.

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Paola Orellana. Vinchina. La Rioja. estudiante de Prof. en educación primaria. 

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Paola Orellana. Vinchina. La Rioja. estudiante de Prof. en educación primaria. 

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Respeto e importancia de la identidad de género

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Gisela Furln. Diamante Entre Ríos. Estudiante de Profesorado de Matemática.

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¿Somos iguales las mujeres y los hombres?

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¿Somos iguales las mujeres y los hombres?

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Karina Muller. Libertador San Martín.
Estudiante de Profesorado de Educación Primaria e Inicial.

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Las escuelas son para enseñar valores en la diversidad de vida y no para adoctrinar en ideologías.

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Las escuelas son para enseñar valores en la diversidad de vida y no para adoctrinar en ideologías.

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Albornoz Carla. Ensenada. Instituto de Formaciòn Docente y Tècnica Nº136