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CREAR Y FAVORECER EL INTERÉS.“Reflexionar con el alumno sobre el mundo y generar su interés para encontrar alternativas a las problemáticas que se analizan, le da un papel activo, una visión de futuro y un compromiso con la sociedad, a la vez que le atribuye un sentido y una intencionalidad a sus estudios”. (Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Rionegrina. 2008)

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TRABAJANDO LA CREATIVIDAD

Durante años de educación se les ha estado repitiendo a los niños desde la educación académica escolar, que sólo hay una respuesta correcta.  La creatividad debe ser pensada como proceso de crear y tener ideas originales, que tengan valor. Por ejemplo recordemos la escuela/fábrica limitó el desarrollo de estas capacidades. El que todos pensemos de la misma forma, sin diversidad de pensamientos e ideas, sin discrepancia, termina facilitándole  el control de los que están en el poder.

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FORTALECER LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS CRÍTICOS
Pensar qué estrategias y actividades dar, qué acciones propiciaremos a los alumnos hacia la resolución de situaciones problemáticas y, que contribuyan precisamente a la construcción de conocimientos que resulten realmente significativos para ellos.

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PENSAR LA ESCUELA HOY    CLASE 3. (Actividad nº 1)

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PENSAR LA ESCUELA HOY    CLASE 3. (Actividad nº 1)

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"Las Escuelas de Educación Media, afrontan el desafío de diseñar y repensar continuamente, su perfil educativo. Atienden por un lado, a las características educativas del contrato fundacional de las instituciones educativas y por otro, a la demanda social emergente de los grupos que conforman la comunidad escolar, destinataria del servicio." (Freiré,2005)

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Las tics generan cierto sentimientos de frustración en los docentes que poseen cierto desconocimiento de su uso y aplicación en educación. Se trata de enfrentar el reto e incorporarlas sin temor y pensándolas como un importante medio de aprendizaje para los chicos. Ello nos implica seguir investigando sobre su uso.

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.-clase 2.

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.-clase 2.

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Las tics nos proporcionan el utilizar nuevos canales de comunicación e información entre escuela/alumno-familia. Ellos nos permiten tener un fácil acceso a la información. Pero depende de nosotros brindar las herramientas necesarias a los estudiantes para que hagan un buen uso de las mismas.

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ENSEÑANDO CON TICS A TRAVES DE REDES SOCIALES- clase 2.

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ENSEÑANDO CON TICS A TRAVES DE REDES SOCIALES- clase 2.

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Las redes sociales pueden propiciarnos herramientas fortalecedoras de la información y comunicación con nuestros estudiantes. Nos pueden facilitar la creación de vínculos más cercanos entre profesor y alumno; organizar las clases; tratar dudas y materiales; favorecen la investigación y creación de las propias producciones de los estudiantes. .

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Construir educación virtual segura y confiable en cuanto a crear y compartir sus producciones, vídeos, imágenes, información, a través de foros, chat, compartiendo lluvias de ideas, también a modo de taller.

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creo que de ello se trata, de seguir evolucionando en conocimientos y destrezas en cuanto al uso de las tecnologías. Mantenernos actualizados de su uso. Es lo que nos permitirá  lograr resultados innovadores en las aulas.

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http://www.nubedepalabras.es/