# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) ZUIKIAI 2) ZEFYRAI 3) VAZA 4) LAZDA 5) BARZDA 6) BLAUZDA 7) LIZDAS 8) ARBŪZAI 9) KUKURŪZAI 10) MOZAIKA 11) KARNIZAS 12) DINOZAURAI 13) GVAZDIKAI

# data[].attributes.attachment_link.description
Kurioje žodžio vietoje girdi garsą S? __ __ __ __ __ __ Sa - sa - sa sa - sa - sa Krenta ant gėlių rasa. Us - us - us us - us - us Tas medus laba...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Ką suvalgė Sauliukas? 2) Ką nusipirko Sonata? 3) Ką mama įsiuvo į sijoną? 4) Ką susitiko senelė? 5) Kas auga darže? 6) Kas auga sode?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
saulė, siena, spurga, spyna, vasara, snaigė, stirna, stogas, slyva, pasaka, kasa, klasė, pasaga, senelis, skėtis, sriuba, spalvos, sraigė, svirplys, salotos, skiepas, sparnas, sausainis, svarainis, suknelė, svogūnas, sportininkas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Garsas S. Aiškiai tark žodžius, sugalvok sakinius

# data[].attributes.attachment_link.description
saulė, siena, spurga, spyna, vasara, snaigė, stirna, stogas, slyva, pasaka, kasa, klasė, pasaga, senelis, skėtis, sriuba, spalvos, sraigė, svirplys, salotos, skiepas, sparnas, sausainis, svarainis, suknelė, svogūnas, sportininkas.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Minkštojo garso S įtvirtinimas žodžiuose

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel - Spin the wheel to see which item comes up next.

# data[].attributes.attachment_link.description
ĮVARDINK, KĄ MATAI PAVEIKSLĖLYJE, IŠTARK DAR KARTĄ IR NUSTATYK, KUR GIRDI GARSĄ 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | SAUSAINIAI - S, SAULĖ - S, SPURGOS - S, MĖSA - S, SKARA - S, SLOGA - S, SNAIGĖ - S, SNAPAS - S, SPARNAI - S, SRAIGĖ - S, SUPYNĖS - S.

# data[].attributes.attachment_link.title
ZUIKIŲ OLA.TARPDANTINIS GARSO "S" TARIMAS: izoliuoto garso mokymas ir jungimas į skiemenį

# data[].attributes.attachment_link.description
Atvira burnytė,
kvėpavimas pro burną, liežuvis tarp dantukų? Ypač juntame tariant žodžius su
garsais „s“, „z“ ar „c“, gal net kartais tariant „T“, „D“ ar „N“? Ar kada
pagalvojote, kokia žala

# data[].attributes.attachment_link.title
LOGOPEDAS NAMUOSE: Tarpdantinis garsų tarimas. Artikuliacinė mankšta - PASAKA

# data[].attributes.body
Šioje dalyje pateikiamos nuorodos pratimų artikuliacijos aparato lavinimui, judesių tikslinimui. Atkreipiu dėmesį, kad artikuliacinę mankštelę rekomenduojama atlikti patogiai sėdint, tiesia nugara, neįsitempus. Svarbu, kad vaikas galėtų gerai matyti ne tik savo, bet ir suaugusiojo veidą. Rekomenduojama pratimus atlikti sėdint prieš sieninį veidrodį. Jei tokios galimybės nėra, galima naudotis mažesniu rankiniu veidrodėliu. Artikuliacinę mankštą reikia atlikti kasdien, 3-4 kartus per dieną po 3-5 minučių . Svarbu ne kiekybė, o tikslūs artikuliacinio aparato judesiai (kokybė).

# data[].attributes.body
Paklausykite su vaiku kaip „kalba“ skirtingi gyvūnai, mėginkite pamėgdžioti skirtingų gyvūnų „kalbėjimą“ (pvz. katė miaukia „miau“, šuo loja „au, au“ ir pan.). Siūlykite vaikui atspėti, kuris gyvūnas kalbėjo. Minėtomis nuorodomis galima pasinaudoti ne tik ugdant girdimąjį suvokimą ir/ar mokantis garsažodžių, bet ir turtinant vaiko žodyną (pvz. mokantis gyvūnų, paukščių pavadinimų), formuojant kalbos gramatinį taisyklingumą (mokantis sudaryti taisyklingą sakinį, pvz. mažas kačiukas tupi) ugdant rišliąją kalbą, pvz. mokantis papasakoti apie labiausiai patikusį gyvūną ir pan.).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tariant šį priebalsį, lūpos pasyvios, burna truputį pravira, liežuvis stataus kalnelio formos. Užpakalinė liežuvio nugarėlės dalis prisispaudžia prie minkštojo gomurio priešakinio pakraščio ir susidaro uždaruma, kurią išsprogdina oras, atėjęs iš plaučių. Sprogimas nestaigus.

Kalbos padargų mankštos pratimai, mokant tarti garsą K:

1. Iškišamas ilgas liežuvis ir įtraukiamas giliai į burnos ertmę.

2. Liežuvio galiuką įrėmus į dantis, jo šaknis pakeliama prie kietojo gomurio.

3. Kvėpuojama pro nosį, plačiai išsižiojus (tuo metu liežuvio nugarėlė būna kaip tik garsų K, G artikuliacijos vietoje).

4. Tariant skiemenis ta ta ta ta, pirštu liežuvis stumiamas tolyn, prie minkštojo gomurio. Pasigirsta iš pradžių tia tia tia, dar toliau stumiant - kia kia kia ir pagaliau - ka ka ka.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tariant šį priebalsį, lūpos pasyvios, burna truputį pravira, liežuvis stataus kalnelio formos. Užpakalinė liežuvio nugarėlės dalis prisispaudžia prie minkštojo gomurio priešakinio pakraščio ir susidaro uždaruma, kurią išsprogdina oras, atėjęs iš plaučių. Sprogimas nestaigus. Kalbos padargų mankštos pratimai, mokant tarti garsą K: 1. Iškišamas ilgas liežuvis ir įtraukiamas giliai į burnos ertmę.

# data[].attributes.body
Kas tai?

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening Game - Phase 1 Phonics - Listening and Attention Skills

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening Game - Phase 1 Phonics - Listening and Attention Skills

# data[].attributes.body
Burnytę mankštinti galima smagiai su dribsniais, šokoladu, riestainiais ir šiaudeliais

1.   Šokoladiniai ūsai. Tėvai užtepa vaikams, o vaikai tėvams šokoladinio kremo (uogienės) – ūsus. Reikia kuo švariau nulaižyti.

2.   Sūrių šiaudelių valgymas be rankų. Vaikas, prilaikydamas lūpomis šiaudelį, neliesdamas jo rankomis, turi suvalgyti. Tuo metu galva yra palenkta žemyn.

3.   Nuimk ratelį. Ant medinio iešmelio uždėti žiedo formos dribsnį, vaikas liežuvio pagalba turi jį nuimti. Be rankų.

4.   Sultys lėkštėje. Į lėkštę įpilti spaustų sulčių (pieno, vandens), vaikai turi „išgerti“ be rankų. Gali išlakti kaip katytė.

5.   Morkiniai arba sūrūs ūsai. Plonais šiaudeliais supjaustyti morkas (šiaudeliai), vaikai iškišdami lūpas į priekį turi išlaikyti morkas lūpomis, be rankų.

6.   Laikyk dantukais! Dantimis laikyti medinę mentelę, ant kurios padėtas dribsnis. Kas ilgiau išlaikys?

# data[].attributes.body
Tikslinga, kad vaikas ne tik pakartotų gyvūno pavadinimą, bet ir pasakytų kaip konkretus gyvūnas "kalba". Pvz. Šuo. Šuo loja au, au. Katė. Katė miaukia miau, miau.Višta. Višta kudakuoja ko ko ko. Viščiukas. Viščiukas cypsi cyp, cyp ir t.t.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) TA a) CUKRUS b) CITRINA c) MOTOCIKLAS d) PRINCESĖ e) CIRKAS f) CUKINIJA 2) TAS a) CENTAS b) POLICININKAS c) AKACIJA d) CARAS e) ABĖCĖLĖ f) PAJACAS 3) Ta a) CENTIMETRAS b) AKACIJA c) PICA d) KoNCERTAS e) CEPELINAI f) RECEPTAS 4) TAS a) ACTAS b) PRINCAS c) CITRINA d) CISTERNA e) CEMENTAS f) SCENA

# data[].attributes.attachment_link.description
1) TA a) CUKRUS b) CITRINA c) MOTOCIKLAS d) PRINCESĖ e) CIRKAS f) CUKINIJA 2) TAS a) CENTAS b) POLICININKAS c) AKACIJA d) CARAS e) ABĖCĖLĖ f) PAJACAS 3) Ta a) CENTIMETRAS b) AKACIJA c) PICA d) KoNCERTAS e) CEPELINAI f) RECEPTAS 4) TAS a) ACTAS b) PRINCAS c) CITRINA d) CISTERNA e) CEMENTAS f) SCENA

# data[].attributes.attachment_link.title
Listening Game - Phase 1 Phonics - Listening and Attention Skills

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) AU AU AU, BĖK IŠ KIEMO TU GREIČIAU! a) b) c) 2) OP OP PER UPELĮ IR SUŠLAPO SAU KOJELĘ. a) b) c) 3) MIAU MIAU MIAU, AŠ PELYTĘ PAGAVAU! a) b) c) 4) CY CY CYTI, SŪRIO NIEKUR NEMATYTI. a) b) c) 5) MEE MEE MEE, AŠ SU BARZDELE. a) b) c) 6) BE BE BE, AŠ SU VILNELE. a) b) c) 7) MŪ MŪ MŪ, PIENĄ TAU NEŠU. a) b) c) 8) KO KO KO, LESTI NĖRA KO ... a) b) c) 9) GA GA GA, JINAI GAGENA. a) b) c) 10) KAKARIEKŪ, RADAU SLIEKŲ! a) b) c) 11) KU KŪ, KU KŪ, VAIKŲ NERANDU. a) b) c) 12) TUK TUK TUK, PER VISĄ DIENĄ, KALA MEDĮ JIS KIEKVIENĄ. a) b) c) 13) ZI ZI ZI, KUR PASISLĖPĖ VISI? a) b) c) 14) ŽŽŽŽ ŽŽŽŽ DARBŠTUTĖ, NEŠA JI VAIKAMS MEDUTĮ. a) b) c) 15) ŠŠŠ ŠŠŠ, BIJO VAIKAI, KAI MANE PAMATO. a) b) c)

# data[].attributes.attachment_link.description
1) AU AU AU, BĖK IŠ KIEMO TU GREIČIAU! a) b) c) 2) OP OP PER UPELĮ IR SUŠLAPO SAU KOJELĘ. a) b) c) 3) MIAU MIAU MIAU, AŠ PELYTĘ PAGAVAU! a) b) c) 4) CY CY CYTI, SŪRIO NIEKUR NEMATYTI. a) b) c) 5) MEE MEE MEE, AŠ SU BARZDELE.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mikčiojimas dažniausiai pasireiškia antraisiais-penktaisiais gyvenimo metais, intensyviai formuojantis vaiko kalbai.

Dažniausi mikčiojimo požymiai yra garsų, skiemenų pakartojimai, garsų tęsimas, tylos pauzės, fizinė kalbos aparato įtampa. Daugelis vaikų, mokydamiesi kalbėti, sunkiai suranda tinkamų žodžių savo mintims išreikšti, pasakoja susijaudinę, skubėdami, todėl jų kalbos sklandumas trinka.

Norint atskirti prasidedantį mikčiojimą nuo normaliai kalbos raidai būdingų nesklandumų, svarbu išsamiai įvertinti vaiko kalbą įvairiose bendravimo situacijose.

Logopedas įvertina, ar vaiko žodynas, gramatinė kalbos sandara, garsų tarimas atitinka jo amžių, lygina pagal normas, įvertina nesklandumų pobūdį. Konsultuodamas vaiko tėvus logopedas siekia sužinoti vaiko raidos ypatumus ankstyvojoje vaikystėje ir tėvų pastebėjimus apie kalbėjimo nesklandumus kasdienėje aplinkoje.

Apie 5 proc. vaikų per savo gyvenimą yra mikčioję keletą mėnesių ar ilgiau. Paprastai šis sutrikimas prasideda po truputį. Vaikas gali mikčioti tik retkarčiais, kalbėdamas su nepažįstamais žmonėmis, susijaudinęs ar pavargęs. Tačiau emocinė reakcija į kalbos sunkumus, kritinės aplinkinių pastabos, užsikirtimų baimė gali sustiprinti mikčiojimą, ir tai pradeda nuolat trukdyti vaikui bendrauti.

Nepaisant ilgamečių mokslininkų pastangų atskleisti mikčiojimo priežastis, jos iki šios nėra aiškios. Manoma, kad vaikas gali turėti įgimtą polinkį į kalbos nesklandumus. Jei šeimoje bent vienas iš tėvų ar artimųjų mikčioja, tikimybė, kad vaiką gali varginti šis sutrikimas, yra net penkis kartus didesnė, nei tuo atveju, kai nemikčioja nė vienas iš artimųjų.

Atliktų tyrimų duomenys rodo, kad mikčiojimą sukelia daugelio veiksnių (neurofiziologinių, psichologinių, genetinių ir socialinių) sąveika.
Gydyti ar laukti, kol „išaugs"?
Mikčiojimo stiprumas gali keistis, jis priklauso nuo situacijos ar dienos. Kartais užsikirtimų intensyvumas skiriasi net ir to paties pokalbio metu. Ikimokykliniame amžiuje šie svyravimai dažnai yra susiję su vaiko veikla. Kai vaikas kalba apie šalia esančius daiktus, atliekamus veiksmus, jo kalboje paprastai yra mažiau užsikirtimų nei pasakojant patirtus įspūdžius ar dialogo metu.

Specialistai negali tiksliai paaiškinti mikčiojimo svyravimo priežasčių. Daugiau nei 60 proc. vaikų įveikia šį sutrikimą, tačiau nėra aiškių kriterijų atpažinti, kuris vaikas mikčiojimą „išaugs" be specialistų pagalbos.

Mikčiojimo pradžioje didelę reikšmę vaiko kalbos raidai turi tėvų ir kitų artimųjų elgesys. Tėvai dažnai jaučiasi sutrikę, išsigandę ir bejėgiai, kai vaikas pradeda sunkiai mikčioti. Jie dažnai mėgina padėti užbaigdami vaiko pradėtą mintį, patardami „neskubėk", „nesijaudink", „pasakyk dar kartą". Tokie patarimai atkreipia vaiko dėmesį į kalbos sunkumus ir dažnai, stengdamasis kalbėti sklandžiai, jis dar labiau įsitempia, o užsikirtimai sustiprėja.
Ką turėtų daryti tėvai, pastebėję, kad vaikas pradėjo mikčioti?
Labai svarbu laikytis nuoseklaus dienos režimo, kad vaikas nepavargtų, nebūtų dirglus ir suirzęs. Vienodos auklėjimo taisyklės ir pastovus poilsio laikas suteikia vaikui daugiau ramybės, tausojama jo nervų sistema.

Bendraujant su mikčiojančiu vaiku labai svarbu sulėtinti savo kalbos tempą. Kai tėvai ramiai palaukia, kol vaikas užbaigs savo pasakojimą, jo nepertraukia, pokalbis tampa ramesnis. Jei visi šeimos nariai moka palaukti savo eilės pokalbio metu, kalba lėtai, vaikas pamažu pradeda imituoti tokį kalbėjimo būdą ir nejaučia „laiko spaudimo".

Jei vaikas jaudinasi dėl savo kalbos, reikia pasistengti suprasti jo jausmus, parodyti, kad juos suprantate, skatinti vaiko pasitikėjimą savo jėgomis.

Pasistenkite surasti keletą minučių pokalbiui su vaiku kasdien, kai niekas netrukdo jums ir vaikui šnekėtis. Kartu pieškite, klijuokite, vaikščiokite gamtoje. Parodykite vaikui, kad priimate jį tokį, koks jis yra.

Pastebėjus, kad vaikas užsikerta kalbėdamas, reikėtų kreiptis į logopedą, konsultuotis su vaikų neurologu ir psichologu. Pagalba veiksmingesnė, kai tėvai nedelsdami kreipiasi į specialistus, ir vaikas pradeda lankyti užsiėmimus. Mikčiojimas yra sudėtinga, daugelio išorinių ir vidinių veiksnių pasekmė, kuriai įveikti reikia daugelio specialistų ir paties mikčiojančiojo pastangų.

Mikčiojo Aristotelis, Niutonas, Čerčilis ir Merlin Monro. Šie žmonės neleido mikčiojimui jų sustabdyti ir tapo žinomi visame pasaulyje.
Daugiau autorės straipsnių: Draudžiama bet kuriuo būdu ar pavidalu kitur naudoti ir platinti portale esančią tekstinę, grafinę informaciją be raštiško www.ikimokyklinis.lt sutikimo. Jei sutikimas gautas, būtina nurodyti www.ikimokyklinis.lt su nuoroda kaip šaltinį.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mikčiojimas dažniausiai pasireiškia antraisiais-penktaisiais gyvenimo metais, intensyviai formuojantis vaiko kalbai. Dažniausi mikčiojimo požymiai yra garsų, skiemenų pakartojimai, garsų tęsimas, tylos pauzės, fizinė kalbos aparato įtampa. Daugelis vaikų, mokydamiesi kalbėti, sunkiai suranda tinkamų žodžių savo mintims išreikšti, pasakoja susijaudinę, skubėdami, todėl jų kalbos sklandumas trinka.

# data[].attributes.headline
Garsinė analizė - pirmas ir paskutinis žodžio garsas

# data[].attributes.subject
Garsinė analizė - pirmas ir paskutinis žodžio garsas

# data[].attributes.attachment_link.description
Koks žodžio pirmas garsas? Koks žodžio paskutinis garsas? Koks žodžio pirmas garsas? Kurioje žodžio vietoje (pradžioje, viduryje, gale) girdi...

# data[].attributes.attachment_link.description
Priemonė skirta foneminei klausai stiprinti, žodžių garsinės analizės įgūdžiams formuoti. Ssss... Kas netinka? Šššš... Kas netinka? Zzzz.....

# data[].attributes.headline
Parengiamieji pratimai garsams S-Z tarti

# data[].attributes.subject
Parengiamieji pratimai garsams S-Z tarti

# data[].attributes.headline
Parengiamieji pratimai garsams Š-Ž tarti

# data[].attributes.subject
Parengiamieji pratimai garsams Š-Ž tarti

# data[].attributes.headline
Garsas K žodžio pradžioje atviruose skiemenyse

# data[].attributes.subject
Garsas K žodžio pradžioje atviruose skiemenyse

# data[].attributes.attachment_link.title
Garsas K žodžio pradžioje atviruose skiemenyse

# data[].attributes.attachment_link.description
Garso K tarimas: Tariant garsą K , burna praverta, liežuvio galiukas prie apatinių dantukų, nugarėlė išlenkta kalneliu (liežuvio šaknis pakel...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KĖDĖ, KEPURĖ, KOJA, KASOS, KATĖ, KARVĖ, KIAUŠINIAI, KEPTUVĖ, KEKSIUKAI, KOKTEILIS, KUPRINĖ, KALAKUTAS, KIRMĖLĖ, KOPŪSTAS, KILIMAS, KOKAKOLA, KASTUVAS, KOJINĖ, KRIAUŠĖ, KAKTUSAS, KOSTIUMAS, KREPŠINIS, KAMUOLYS, KAVA, KOŠĖ, KETURI, KIŠKIS, KROKODILAS, KALNAS, KELMAS, KOMPIUTERIS, KAKLARAIŠTIS.

# data[].attributes.attachment_link.description
KĖDĖ, KEPURĖ, KOJA, KASOS, KATĖ, KARVĖ, KIAUŠINIAI, KEPTUVĖ, KEKSIUKAI, KOKTEILIS, KUPRINĖ, KALAKUTAS, KIRMĖLĖ, KOPŪSTAS, KILIMAS, KOKAKOLA, KASTUVAS, KOJINĖ, KRIAUŠĖ, KAKTUSAS, KOSTIUMAS, KREPŠINIS, KAMUOLYS, KAVA, KOŠĖ, KETURI, KIŠKIS, KROKODILAS, KALNAS, KELMAS, KOMPIUTERIS, KAKLARAIŠTIS.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
MORKA, KASA, BUROKAS, ŠALIKAS, KOJINĖS, BUROKAS, VOKAS, KARVĖ, OŽKA, LAKŪNAS, KAROSAS, KARYS, KURAPKA, KAVA, SAKALAS, LANKAS, MEŠKA, VILKAS.

# data[].attributes.body
Vadovas tėvams

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Open the box - Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel to see which item comes up next.. , , , , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Tap each box in turn to open them up and reveal the item inside.. 1) NAMAS 2) GAIDYS 3) SŪRIS 4) ROBOTAS 5) SLIDĖS 6) POMIDORAS 7) BANANAS 8) STALAS

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Kas turi garsą Š? a) Šokoladai b) Sūris c) Salota 2) Kas turi garsą Š? a) Sultys b) Šortai c) Slyva 3) Kas turi garsą Š? a) Šakutė b) Stogas c) Salotos 4) Kas turi garsą Š? a) Šalikas b) Slibinas c) Sviestas 5) Kas turi garsą Š? a) Saulė b) Šachmatai c) Svogūnas 6) Kas turi garsą Š? a) Širdutė b) Sraigė c) Stalas 7) Kas turi garsą Š? a) Snaigė b) Šaka c) Sūpynės 8) Kas turi garsą Š? a) Šautuvas b) Sala c) Suolas 9) Kas turi garsą Š? a) Snapas b) Šeši c) Sniegas 10) Kas turi garsą Š? a) Šluota b) Silkė c) Sparnas 11) Kas turi garsą Š? a) Skarelė b) Strutis c) Šaukštas 12) Kas turi garsą Š? a) Šarka b) Samtis c) Senelis

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Kas turi garsą Š? a) Šokoladai b) Sūris c) Salota 2) Kas turi garsą Š? a) Sultys b) Šortai c) Slyva 3) Kas turi garsą Š? a) Šakutė b) Stogas c) Salotos 4) Kas turi garsą Š? a) Šalikas b) Slibinas c) Sviestas 5) Kas turi garsą Š?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel to see which item comes up next.. ŠAKA, ŠAKĖ, ŠOKA, ŠUO, ŠAKUTĖ, ŠALIKAI, ŠARKA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Garsas Š atvirame skiemenyje, žodžio pradžioje

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel to see which item comes up next.. , , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
AŠARA, ŠUO, ŠUKOS, NEŠA, PIEŠIA, RIEŠUTAI, ŠAKA, ŠAKUTĖ, ŠAUKIA, ŠOKA, ŠUKĖ, AŠTUONI, DEŠRA, KAŠTONAI, LŪŠIS, MIŠRAINĖ, NAŠLAITĖ, PIEŠTUKAI, PLAŠTAKA, TAŠKAI.

# data[].attributes.attachment_link.description
Smulkioji motorika - judesiai, kuriuos atliekant dalyvauja smulkieji kūno raumenys (pirštų, riešo, akių), juos lavinti yra ypač svarbu, jei si...

# data[].attributes.attachment_link.title
Pirštų šeimynėlė | Dinozaurai | 20 minučių | Lithuanian Dinosaur Finger Family Compilation

# data[].attributes.body
UŽBAIK IR PAKARTOK!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
UŽBAIK IR PAKARTOK! Garsas Š tarp balsių.

# data[].attributes.attachment_link.description
RAŠO - AŠO-AŠO LAIŠKĄ ..., MAIŠO - AIŠO-AIŠO TEŠLĄ ..., LAŠA - AŠA-AŠA LAŠAI ..., NEŠA - EŠA-EŠA MAIŠĄ ..., RIŠA - IŠA-IŠA BATĄ ..., MUŠA - UŠA-UŠA BŪGNĄ....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each item into its correct group.. Š: , , , , , , , , , KITI: , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.description
Kuriuose žodžiuose yra garsas S, o kuriuose Š? Nuvesk paveikslėlius prie atitinkamų raidžių

# data[].attributes.headline
Kas iš ko pagamintas? Pirmas žodžio garsas.

# data[].attributes.subject
Kas iš ko pagamintas? Pirmas žodžio garsas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kas iš ko pagamintas, plečiam žodyną, nustatom pirmą žodžio garsą 1

# data[].attributes.headline
Kas iš ko pagamintas? Pirmas žodžio garsas.

# data[].attributes.subject
Kas iš ko pagamintas? Pirmas žodžio garsas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kas iš ko pagamintas, plečiam žodyną, nustatom pirmą žodžio garsą 3

# data[].attributes.body
Vaikas stebi paveikslėlį, suaugusysis perskaito sakinį. Vaikas turi pasakyti kas ne taip.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Kas turi garsą S ? a) KATĖ b) SOFA c) LAPĖ d) ROŽĖ 2) Kas turi garsą S ? a) RANKA b) LĖLĖ c) NAMAS d) KAVA 3) Kas turi garsą S ? a) PASTA b) LOVA c) VARLĖ d) MORKA 4) Kas turi garsą S ? a) BULVĖ b) KĖDĖ c) SŪRIS d) VIŠTA 5) Kas turi garsą S ? a) SAULĖ b) LEMPA c) SAUSAINIS d) TORTAS

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Kas turi garsą S ? a) KATĖ b) SOFA c) LAPĖ d) ROŽĖ 2) Kas turi garsą S ? a) RANKA b) LĖLĖ c) NAMAS d) KAVA 3) Kas turi garsą S ? a) PASTA b) LOVA c) VARLĖ d) MORKA 4) Kas turi garsą S ?

# data[].attributes.attachment_link.title
5 pagrindiniai žmogaus pojūčiai: rega, klausa, uoslė, lytėjimas ir skonis

# data[].attributes.attachment_link.description
Kiekvieną daiktą priskirkite vienam iš pojūčių.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kiekvienam paveikslėliui surask jo šešėlį.
Sugalvok po sakinį su likusiais šešėliais.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sugrupuok paveikslėlius pagal metų laikus.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) LOVA 2) LUPA 3) LAKA 4) LABIRINTAS 5) LAIDAS 6) LAIDYNĖ 7) LAIKRODIS 8) LAIKRAŠTIS 9) LAIPTAI 10) LAISTYTI 11) PAKLOTI 12) LAIŠKAS 13) LAPAS 14) LAIVAS

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Kuriuose žodžiuose yra garsas T ? a) TORTAS b) PIENAS c) KATĖ d) RAGANA e) TELEFONAS f) KEPTUVĖ 2) Kur girdi garsą D ? a) VOVERĖ b) DOVANA c) SALDAINIS d) DUONA e) KEPURĖ f) MEDUS 3) Surask žodžius su garsais D ir T. a) ŠALDYTUVAS b) KNYGA c) DVIRATIS d) ADATA e) DROŽTUKAS f) DEGTUKAI 4) Kuriuose žodžiuose nėra T ir D ? a) BORUŽĖ b) SKĖTIS c) KUPRINĖ d) KROKODILAS e) MĖNULIS f) BALIONAS

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Kuriuose žodžiuose yra garsas T ? a) TORTAS b) PIENAS c) KATĖ d) RAGANA e) TELEFONAS f) KEPTUVĖ 2) Kur girdi garsą D ? a) VOVERĖ b) DOVANA c) SALDAINIS d) DUONA e) KEPURĖ f) MEDUS 3) Surask žodžius su garsais D ir T.

# data[].attributes.headline
Garso R įtvirtinimas junginiuose su T, D

# data[].attributes.subject
Garso R įtvirtinimas junginiuose su T, D

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.title
Garso R įtvirtinimas junginiuose su T, D

# data[].attributes.attachment_link.description
Use touch or keyboard to fly into the correct answers and avoid the wrong ones.. 1) „Skrisk lėktuvu ir pavadink daiktus debesyse".

# data[].attributes.attachment_link.description
Pasakyk, kas pavaizduota paveikslėlyje ir nustatyk, koks pirmas žodžio garsas - L ar R?

Nunešk paveikslėlį prie to garso raidės.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Trasa 2) Dronas 3) Traukinys 4) Trombonas 5) Trupiniai 6) Drakonas 7) Druskinė 8) Troba 9) Tramvajus 10) Drugys 11) Trakai 12) Žuvėdra 13) Astronautas 14) Atrama 15) Kvadratas 16) Patranka 17) Metro 18) Metras 19) Meistrai 20) Drabužiai

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Trasa 2) Dronas 3) Traukinys 4) Trombonas 5) Trupiniai 6) Drakonas 7) Druskinė 8) Troba 9) Tramvajus 10) Drugys 11) Trakai 12) Žuvėdra 13) Astronautas 14) Atrama 15) Kvadratas 16) Patranka 17) Metro 18) Metras 19) Meistrai 20) Drabužiai

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Random wheel - Spin the wheel to see which item comes up next.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz - A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lašas, Ratas, Langas, Rūbai, Rožė, Liftas, Robotas, Lėlė, Ragana, Liūtas, Raganosis, Lapė, Lova, Ridikas, Ranka, Riešutai, Ruonis, Ryklys, Lėktuvas, Ledai, Ledinukai, Labirintas, Lagaminas, Laikrodis, Laiptai, Laiškas, Laivas, Lapas, Laužas, Riestainis, Raketa, Raketė, Randas, Rankšluostis, Rankinė, Raktas, Raudona, Reklama, Riedučiai, Riedlentė.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lašas, Ratas, Langas, Rūbai, Rožė, Liftas, Robotas, Lėlė, Ragana, Liūtas, Raganosis, Lapė, Lova, Ridikas, Ranka, Riešutai, Ruonis, Ryklys, Lėktuvas, Ledai, Ledinukai, Labirintas, Lagaminas, Laikrodis, Laiptai, Laiškas, Laivas, Lapas, Laužas, Riestainis, Raketa, Raketė, Randas, Rankšluostis, Rankinė, Raktas, Raudona, Reklama, Riedučiai, Riedlentė.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) KA-TĖ 2) KĖ-DĖ 3) GĖ-LĖ 4) LO-VA 5) ŠU-VA 6) BI-TĖ 7) MU-SĖ 8) KA-VA 9) KO-JA 10) DĖ-ŽĖ 11) ŽO-LĖ 12) LA-PĖ 13) VA-ZA 14) MA-MA 15) BA-LA 16) PE-LĖ 17) DĖ-DĖ 18) U-PĖ

by Kalbukaiabc

Like

Edit Content

Embed

More

Leaderboard

Open the box is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.

Log in required

Theme

Fonts

Log in required

Options

Switch template

Interactives

Show all

More formats will appear as you play the activity.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gyvūnų Garsai - Dainelės Vaikams (Lietuviškai) | Mažylio TV

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=GhUlFGGYQs4&fbclid=IwAR3-5SG5-i2S3FqDA9hq6so2kWr4cQc-F9h1NFicKkad0_dXGByfD-cDgNw&app=desktop

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Labas!

Šiame video pasakoju apie 7 paprastus būdus kaip skatinti vaikų kalbos raidą. Atminkite, kad tikrai nereikia būti ekspertu norint tai daryti!
Įdomus faktas, kad jei tėvai su vaiku dažnai kalbasi nuo pat jo gimimo, tai jų vaikas sulaukęs ketverių metų, bus išgirdęs apie 30 000 000 žodžių daugiau, nei jo bendraamžiai, kurių tėvai kalbai skyrė mažiau laiko.

Paruoštuko nuoroda: http://tarkistark.wixsite.com/logoped...
Tinklaraštis: www.tarkištark.lt
Facebook: tarkištark
Instagram: tarkištark

Smagių pokalbių!
Tarkištark

# data[].attributes.attachment_link.title
Tarkištark #1 | 7 būdai kaip skatinti vaiko kalbos raidą

# data[].attributes.attachment_link.description
Labas! Šiame video pasakoju apie 7 paprastus būdus kaip skatinti vaikų kalbos raidą. Atminkite, kad tikrai nereikia būti ekspertu norint tai daryti! Įdomus f...

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=XRKxVC73V9M&fbclid=IwAR1kpBX2nLj0zjvJVCuL-bLW0xMIXTvOYcCE1YiMIa-twYBZFzmdIdfi3GY

# data[].attributes.attachment_link.title
LOGOPEDAS NAMUOSE: KAIP DĖLIONĖS PADEDA MOKYTIS KALBOS

# data[].attributes.body
Dviskiemeniai žodžiai