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1. Competencias

2. Resultados de aprendizaje

3. Contenidos y recursos

4. Metodología

5. Actividades

6. Evaluación y temporización

7. Autoevaluación

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1. Competencias

2. Resultados de aprendizaje

3. Contenidos y recursos

4. Metodología

5. Productos

6. Evaluación y temporización

7. Autoevaluación

8. Memoria

9. Coevaluación (proyectos grupales)

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Espacios virtuales reservados para la docencia y seguimiento de los estudiantes I

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Espacios virtuales reservados para la docencia y seguimiento de los estudiantes I

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AULA TUTORÍA DE CICLO

1. Comunicación

1. Tablón consultor

2. Foro general

3. Correo electrónico

2. Recursos

1. Documentación relevante

3. Actividades

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Espacios virtuales para la docencia y seguimiento de los estudiantes II

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Espacios virtuales para la docencia y seguimiento de los estudiantes II

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AULA SEMINARIO

1. Plan docente

1. Plan

2. Calendario

3. Plantilla calendario

2. Comunicación

1. Tablón consultor

2. Foro general

3. Correo electrónico

3. Recursos

1. Básicos

2. Complementarios

4. Actividades

1. Actividades

2. Autoevaluación

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Espacios virtuales reservados para la docencia y seguimiento de los estudiantes III

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Espacios virtuales reservados para la docencia y seguimiento de los estudiantes III

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AULA PROYECTO

1. Plan docente y planificación

1. Plan

2. Calendario

3. Plantilla calendario

2. Comunicación

1. Tablón consultor

2. Foro general seminario

3. Indicaciones para el consultor

3. Fases

4. Recursos

1. Básicos

2. Complementarios

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes I

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes I

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EN UN SEMINARIO

1. Dar la bienvenida.

2. Presentar el plan docente.

3. Presentar el plan docente y las fechas clave.

4. Indicar los principales canales de comunicación.

5. Indicar inicio de docencia, actividades relacionadas, recursos disponibles.

6. Indicar especificaciones software.

7. Dar soporte para la realización de las actividades, calificar y dar feedback.

8. Dar indicaciones para la realización de la autoevaluación.

9. Dar indicaciones para responder el cuestionario de satisfacción.

10.  Publicación de las calificaciones finales de la evaluación continua dentro del periodo de docencia.

11. Recordatorio de fechas PVP.

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes III

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes III

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EN PROYECTO INDIVIDUAL

1. Lectura de toda la documentación del proyecto.

2. Adecuar las fechas del calendario, crear pdf y subir el archivo y condicionarlo al grupo convocatoria.

3. Bienvenida y presentación del proyecto.

4. Fechas clave.

5. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 1.

6. Instrucciones para guiar la reflexión sobre el planteamiento del proyecto.

7. Revisar las comunicaciones e intervenir si se cree conveniente.

8. Dar feedback a los acuerdos grupales presentados por el grupo que servirán de base para la planificación del proyecto.

9. Instrucciones  y especificaciones sobre la memoria.

10. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 2.

11. Instrucciones para la página individual de presentación de Google Sites.

12. Creación del tema Parámetros de análisis.

13.  Instrucciones para debatir y reflexionar sobre los parámetros de análisis.

14. Revisar las reflexiones sobre los parámetros de análisis e intervenir si se cree conveniente.

15. Instrucciones para realizar las búsquedas.

16. Instrucciones para estructurar la información del proyecto.

17. Revisión y anotaciones de la planificación en el Google Sites.

18. Dar feedback del trabajo realizado hasta el momento.

19. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 3.

20. Instrucciones para realizar cada uno de los productos.

21. Creación del foro Elaboración de productos.

22. Revisar las comunicaciones para elaborar los distintos productos.

23. Dar feedback de la elaboración de cada uno de los productos.

24. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 4.

25. Recordar que antes de cerrar el proyecto se debe revisar.

26. Dar instrucciones para que se completen los formularios de autoevaluación.

27. Instrucciones para la presentación del proyecto a los miembros de la clase.

28. Asignar lectores: cada estudiante debe leer y valorar dos proyectos.

29. Dar instrucciones para la defensa escrita de los proyectos.

30. Propuesta de fechas disponibles para realizar una videoconferencia.

31. Dar feedback sobre el resultado del trabajo realizado.

32. Cuestionario de satisfacción.

33. Pedir que respondan la autoevaluación.

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes II

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Momentos clave de la docencia y seguimiento de los estudiantes II

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EN UN PROYECTO GRUPAL

1. Lectura de toda la documentación del proyecto.

2. Adecuar las fechas del calendario, crear pdf y subir el archivo y condicionarlo al grupo convocatoria.

3. Identificar grupo convocatoria al cual nos dirigimos.

4. Bienvenida y presentación del proyecto.

5. Fechas clave.

6. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 1.

7. Instrucciones para guiar la reflexión sobre el planteamiento del proyecto.

8. Revisar las comunicaciones.

9. Instrucciones para formar los grupos y planificar el tiempo individual.

10. Revisar las comunicaciones.

11. Concretar los grupos y crear un foro para cada equipo, asignar participantes y condicionar acceso.

12. Informar que los grupos de trabajo están montados.

13. Instrucciones para guiar la redacción de los acuerdos grupales y recibir la tarea acuerdos grupales.

14. Redacción de los acuerdos grupales para cada uno de los equipos de trabajo.

15. Revisar las comunicaciones de cada uno de los equipos de trabajo.

16. Dar feedback a los acuerdos grupales presentados por el grupo que servirán de base para la planificación del proyecto.

17. Instrucciones  y especificaciones sobre la memoria.

18. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 2.

19. Instrucciones para crear una página en Google Sites y para guiar el proceso de planificación del proyecto.

20. Instrucciones para la página individual de presentación de Google Sites.

21. Creación del tema Parámetros de análisis para cada uno de los equipos de trabajo.

22.  Instrucciones para debatir y reflexionar sobre los parámetros de análisis.

23. Revisar las reflexiones sobre los parámetros de análisis de cada uno de los equipos de trabajo e intervenir si se cree conveniente.

24. Instrucciones para realizar las búsquedas compartidas.

25. Instrucciones para estructurar la información del proyecto.

26. Revisión y anotaciones de la planificación en el Google Sites, con la finalidad de preparar la videoconferencia.

27. Propuesta de fechas disponibles para realizar una videoconferencia.

28. Dar feedback del trabajo realizado hasta el momento.

29. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 3.

30. Instrucciones para realizar cada uno de los productos.

31. Creación del tema Elaboración de productos para cada uno de los equipos de trabajo.

32. Revisar las comunicaciones que los grupos realizan para elaborar los distintos productos.

33. Dar feedback de la elaboración de cada uno de los productos. Calificar cada uno de los productos presentados.

34. Instrucciones genéricas de trabajo de la fase 4.

35. Recordar que antes de cerrar el proyecto se debe revisar.

36. Instrucciones para que se completen los formularios de autoevaluación y coevaluación del equipo.

37. Instrucciones para la presentación del proyecto a los miembros de la clase.

38. Asignar lectores.

39. Dar instrucciones para que los estudiantes respondan a la autoevaluación y coevaluación.

40. Dar instrucciones para la defensa escrita de los proyectos.

41. Propuesta de fechas disponibles para realizar una videoconferencia.

42. Dar feedback sobre el resultado del trabajo realizado.

43. Publicación de las calificaciones finales.

44. Recordatorio de fechas PVP.