# data[].attributes.body
Yhteinen ongelma tai asia

# data[].attributes.body
Opettajan halukkuus dialogiin ja sen sisällytykseen opetuksessa.

# data[].attributes.body
Mahdollistaa:

vertais- ja itsearviointi

avoin ja turvallinen ilmapiiri

opetuksen monimuotoisuus (opettaja ei vaan luennoi vaan opiskelijat osallisena oppimisessa mm ryhmätyöt, keskustelu ja itsenäinen pohdinta)

Vaikeuttaa:

kielimuuri

auktoriteetti asemat

häiriötekijät kuten puhelimet

# data[].attributes.body
Mahdollistaa: keskusteleva avoin ilmapiiri, hyvä ryhmähenki

Estää: opettajan arviointi, opettajajohtoisuus

# data[].attributes.body
Asiakkaan asenne esim kasvatusalaa tai siihen liittyviä asioita kohtaan

# data[].attributes.body
tunteet, ennakkoluulot, valta-asetelmat, kulttuurierot, luottamuksen puute, toisen ihmisen vierastaminen, asenne

# data[].attributes.body
Keskittymisvaikeudet

# data[].attributes.body
Ulkopuolisuus

# data[].attributes.body
Mahdollistaa: aktiivinen osallistuminen, kaikkien huomioon ottaminen, mielipiteiden hyväksyminen

# data[].attributes.headline
Eri kielien ja kulttuurien tuomat haasteet keskustelun synnyttämisessä

# data[].attributes.subject
Eri kielien ja kulttuurien tuomat haasteet keskustelun synnyttämisessä

# data[].attributes.headline
Suuret ryhmät, jolloin aikaa yksilöllisiin keskusteluhetkiin vähän

# data[].attributes.subject
Suuret ryhmät, jolloin aikaa yksilöllisiin keskusteluhetkiin vähän

# data[].attributes.body
Haasteet:

Roolit ja auktoriteettiasema tuo haastetta.

Kasvatuskeinoihin liittyvät erimielisyydet ja erilaiset tavat

Mahdollisuudet:

Mahdollisuudet soveltaa työtapoja mahdollistamaan vuorovaikutustilanteita

# data[].attributes.body
Hyvä ruoka = hyvä keskustelu

Huono ruoka = huono keskustelu

# data[].attributes.body
Oman aseman korostaminen

Hierarkia työpaikalla

# data[].attributes.body
Opettajilla kiire ja paine pysyä opetussuunnitelmassa, ei aikaa mihinkään ns. ylimääräiseen.

Ajatellaan, että opettajalla enemmän tietoa ja opettaja on se asiantuntija, jota kuunnellaan.

# data[].attributes.body
estää kun on paljon oppilaita niin mahdollisuus dialogisuuteen on pienempi

mahdollistaa esim. pienryhmätyöskentelyssä pystyy paremmin ottamaan muut huomioon

# data[].attributes.headline
tunnepitoiset aiheet voivat pelottaa esim. vanhempi-opettaja suhteessa ja dialogiin asettuminen voi olla vaikeaa

# data[].attributes.subject
tunnepitoiset aiheet voivat pelottaa esim. vanhempi-opettaja suhteessa ja dialogiin asettuminen voi olla vaikeaa

# data[].attributes.body
helposti lähestyttävyys

# data[].attributes.body
Kaikki eivät ole tarpeeksi kypsiä tai eheitä dialogisuuteen. Henkilökohtaiset edellytykset dialogiseen vuorovaikutukseen rakentuvat lapsuudesta asti.

# data[].attributes.body
Ennakkoluulot

# data[].attributes.body
Kiinnostus

Aitous

Luottamus

Aika

Ryhmäytyminen

# data[].attributes.body
Tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen koulussa

# data[].attributes.body
Jos toinen osapuoli ajattelee olevansa parempi, viisaampi tai tietäväisempi keskusteltavasta aiheesta ja yrittää puskea omia ajatuksiaan läpi ottamatta toista huomioon

# data[].attributes.body
Mahdollistaa uusia tapoja oppia ja kehittyä.

# data[].attributes.body
Vuorovaikutuksen yksipuolisuus (opettaja-oppija)

# data[].attributes.body
Luokkahuoneessa/luentosalissa opettajalla yleensä enemmän aikaa ja mahdollisuuksia puhumiselle kuin oppilailla.

# data[].attributes.body
Eri tasot motivaatiossa

# data[].attributes.headline
 Estää Vaihtuvat ja suuret ryhmät joihin ei ole valmista kontaktia ja luottamusta

# data[].attributes.subject
 Estää Vaihtuvat ja suuret ryhmät joihin ei ole valmista kontaktia ja luottamusta

# data[].attributes.body
Mahdolliset omat ennakko oletukset tai käsitykset voivat tulla dialogisuuden tielle

# data[].attributes.body
kiireen (osin keinotekoinen) kokemus

# data[].attributes.headline
Opettajalla on loppupeleissä auktoriteetti (tieteellisen tason ymmärrys kasvatuksesta). Asymmetrisen keskustelun olemassaolo, vaikka symmetrisyyteen pyritään. 

# data[].attributes.subject
Opettajalla on loppupeleissä auktoriteetti (tieteellisen tason ymmärrys kasvatuksesta). Asymmetrisen keskustelun olemassaolo, vaikka symmetrisyyteen pyritään. 

# data[].attributes.body
Kunnioituksen puute

Ryhmän toimimattomuus

Kiire

# data[].attributes.body
Avoin ajattelutapa

# data[].attributes.body
neurologiset ongelmat

# data[].attributes.body
vastahakoisuus

# data[].attributes.body
Kaikki eivät halua osallistua

# data[].attributes.headline
Itselle vieraat kulttuurit ja niiden tavat

# data[].attributes.subject
Itselle vieraat kulttuurit ja niiden tavat

# data[].attributes.body
Vanhempien kanssa eriarvoinen asema tekee dialogisuudesta ajoittain haastavaa

# data[].attributes.body
Kulttuurien väliset erot

# data[].attributes.body
Minä-Se asetelma

# data[].attributes.body
auktoriteettiasema