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Este espacio está pensado para compartir  propuestas lúdicas entre estudiantes de diferentes talleres de juego de Escuelas Normales de la Ciudad de Buenos Aires.

El propósito principal es generar un espacio de construcción colectiva que pueda ampliar las herramientas lúdicas de las y los estudiantes.

Les pido que ubiquen su propuesta en la columna del Normal correspondiente y que dejen el color negro en su cuadradito, para que pueda encontrarlos rápidamente.

Muchas gracias por sus aportes.

Prof. Marina Orecchio

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El cartero se encarga de recopilar, ordenar, distribuir y entregar el correo. Sus deberes incluyen la clasificación de correo y la entrega de las cartas. En este caso, adapté el juego a la virtualidad de la siguiente manera. El/la docente pedirá a sus alumnxs que apaguen todas sus cámaras. Una vez apagadas comenzará cada propuesta con la siguiente frase: "Tengo una carta para todas aquellas personas que..." y allí hace alguna afirmación donde lxs otrxs se puedan sentir identificadxs. En el caso en que lo sientan prenderán la cámara y se les hará una pregunta para lograr conocernos mejor. Ej.: Tengo una carta para todas aquellas personas que les guste leer libros frecuentemente. Y a quien encienda su cámara le puede proponer que recomiende un libro.
El objetivo del juego es que nos conozcamos mejor, que sepamos quiénes son nuestrxs compañerxs o alumnxs, sin presionar ni sumergirnos en la intimidad de nadie.

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Mi nombre es Gabriela Napole.
Juego: "nos movemos un poquito".
Primero nombramos las partes del cuerpo, nos paramos y nos tocamos la cabeza, los hombros, las rodillas y los pies.
En forma de canción y lento cantamos; cabeza, hombros, rodillas, pieza, rodillas, pies.
Luego lo repetimos pero un poco más rápido.
Contamos hasta tres cantamos todos la canción y al terminar aplaudimos todos.

Lo jugué con mi familia y fue un momento muy divertido también se puede agregar a la canción y al movimiento otras partes del cuerpo como por ejemplo ojos, orejas, boca y nariz.

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Incluye:
- El juego de las cámaras.
- El Director de Orquesta virtual.
- Ruleta de Cierre.

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COMPARTO UNA PROPUESTA LÚDICA PARA JUGAR CON OTROS. A DIVERTIRSE!!!!

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Maddonni Naara y Nahmías Mora - Entrelaza2 - Normal N°1

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Juego de memoria visual

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El juego consiste en mirarnos, observar bien a todxs nuestrxs compañerxs. Luego unx apaga la cámara unos segundos y al volver a prenderla algo habrá cambiado (un peinado, un objeto, el lugar,etc) sus compañerxs/alumnxs deberán decir qué fue lo que cambio. Se puede empezar por una persona y luego ir complejizando el juego con dos o tres y hasta con todo el grupo.

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Daiana y Daniela

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Juego para encontrar el objeto que falta! Dividido en niveles de acuerdo a la edad de los jugadores.
Ojalá les sirva como material o como disparador para crear otro juego.

Saludos a todes.
Mara

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Descripcion del Juego

Los estudiantes se involucraran en la creacion de sus propias historias usando esta tabla de tirar los dados. Los estudiantes lanzan los dados tres veces, cada vez que se lanza el dado, se coloca un marcador debajo del persosaje que se lanzo., luego debajo del escenario y finalmente debajo del problema. En concecuencia los estudiantes comienzan a crear sus historias, utilizando el personaje, el entorno y el problema que les toco al azar, mientras deben encontrar una solucion al problema. Esta actividad puede reforsar la creacion de escritura, la estructura de la hisroria, identificacion de problemas y soluciones. Es util para desarrollar las habilidades de resolucion de problemas.

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VIDEO: https://drive.google.com/file/d/1g6-gp13Duwjed8jkBllADNzin7mzoZFu/view

-Se ofrecerán tarjetas de diferentes colores con nombres de lugares de nuestra casa (habitación – cocina – baño – patio (vale terraza o balcón).
El juego consiste en decir, de a unx, cosas que podes encontrar en ese lugar. Pero ojo! Sin repetir lo que dijo tu compañerx.

-Sorteamos quien elige la tarjeta con una ruleta virtual y jugamos!
-Tip: Cuando te quedes sin ideas podes pensar en cosas que te gustaría tener ahí!

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Al ritmo de un beat vamos a hacer free 🤙
Van a tener 3 palabras en pantalla que pueden rimar entre sí o utilizar solo una, van a ser palabras referidas a la escuela, a nuestra labor o incluso al ENS 1.
A medida que aparecen palabras en la pantalla, el que se anime, "se tiré un free".  Tenemos que intentar lograr 5 rimas como equipo para ganar la megacompetencia internacional de batallas de docentes raperos. Siempre la idea principal es divertirnos...
A JUGAAAAR

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Les presentamos nuestro juego para ejercitar la memoria y poner el cuerpo en movimiento. Que lo disfruten!!!

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EL PREGUNTON, es un juego integrador y tiene la capacidad de modificarse teniendo en cuenta el contexto de la clase. El juego consta de 30 casilleros, los jugadores deben elegir un casillero y en ese mismo momento, deben tomar la decisión de responder la pregunta o de pasar la pregunta (elegir a otro jugador para que responda), cuando los participantes terminen de responder todas las preguntas, se pasa a la segunda parte del juego en la que por medio de preguntas orientativas sobre las respuestas dadas a las preguntas de la primer parte, buscamos que todos los participantes respondan a los interrogantes. Quien dijo que….?

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) ¿Dónde te gustaría vivir? 2) ¿Cuál es tu comida favorita? 3) ¿Cuál es tu película favorita? 4) ¿En qué te consideras experto/a?

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Les gustan las películas ?, y las adivinanzas ?.
Si la respuesta es si, entonces este juego les va a gustar.
Si les muestro 4 imágenes distintas, podrán adivinar de que Película se trata ?
Lxs invito a probar, que lo disfruten.

Saludos.
Santi.

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El Juego Se Llama Quien Soy ??
La propuesta del mismo consta en separar en dos grupos a los compañeros y presentarles 5 adivinanzas..
El grupo que más acierta es el ganador es muy lindo y divertido por que  cuesta adivinar y pueden ir tirando pistas entre ellos.

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La investigación es un juego para curiosos. Pueden jugar un mínimo de 2 personas y un máximo de 5.  En este juego hay 2 lados: El lado del pensador y el lado de los investigadores. El juego consiste en que los investigadores averigüen lo que el pensador eligió. Lo que el pensador elija puede ser cualquier cosa, ya sea tangible o intangible. El resto de los jugadores ("los investigadores"), uno a uno, harán preguntas para descubrir el resultado.
Algunas reglas...
1) Quien propone el juego es el pensador,
2) Para ganar el juego se debe averiguar lo que pensó el pensador en un tiempo determinado y
3) Quien averigüe el resultado, puede dar pistas para que todos lleguen a averiguar el resultado juntos.
Consejos...
Es muy importante que los investigadores presten atención a las preguntas de sus compañeros y a las respuestas.
Hagan preguntas abarcativas, relacionen!
¿Jugamos?.

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El juego consiste en cantar una canción, que es la siguiente: "El papa de Abram______ tenia hijos_____ 7 hijos tenia el papa de Abram_____ que nunca lloraban, que nunca reían, solo hacían como (ahí se apunta a otro compañero)".
En los espacios en blanco se los va a llenar con una mímica, palabra, acción o el gesto que la persona quiera.
Cuando se pasa la letra a otro compañero, ese compañero tiene que poner otra mímica, palabra, acción o gesto para llenar los espacios.
Se puede jugar todas las veces que uno quiera.
Saludos a todos.
Delfina.

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MemoFoto 🤗
Les comparto nuestra propuesta, y las/los invito a participar y  compartir el juego con la familia.
"La propuesta consiste en poner en practica nuestra memoria, se presentan diferentes diapositivas o imagenes en donde van a ir desapareciendo elememtos. Por ej : empezamos con 5 animales, y desaparece uno, luegro otro. Y así ponemos en practica nuestra memoria, es sin limite de edad ya que puede hacerse de cualquier objeto, para los mas peques sirve para que presten atención, también pueden aprender numeros o letras lo que sea. Es un juego hermoso y espero la puedan poner en practica. Gracias por leer y suerte !!

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Dejo por acá una versión digital del conocido libro en el que armábamos nuestra propia historia. En esta versión acompañamos a Juan en su largo, agotador y caótico día, con el objetivo de no cometer un error que podamos pagar caro.
En nuestra clase por zoom, activé la función de "compartir pantalla" y pudimos ir construyendo la historia entre todxs.

¡Espero que se diviertan intentando vivir la aventura de Juan!

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Vive tu propia aventura - Alexis Ledesma ENS1 TT

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Eje: Juego de memoria, juego cooperativo.

El juego consiste en ir armando una oración entre todos los participantes. Siguiendo un orden, cada uno va a ir diciendo una palabra para formar la oración. El primer participante dirá por ejemplo: hoy. El siguiente debe repetir lo mencionado por los jugadores anteriores y sumar su palabra. Por ejemplo: hoy comí. El siguiente repetirá lo mencionado y agregará otra palabra: hoy comí verduras. Para agregarle un poco de complejidad se pueden ir sumando gestos y acciones. Cada jugador deberá tomar una tarjeta con un gesto al azar (rascarse la cabeza, aplaudir, guiñar un ojo, tocar el piano, etc) y deberá realizar esa acción junto con su palabra. Los siguientes jugadores deberán repetir la palabra del compañero anterior y el gesto, luego sumar su palabra y su gesto. Ejemplo: Ayer *Guiñar el ojo*, Ayer *Guiñar el ojo* comí *tocar el piano*. La idea es hacer la oración lo más larga que se pueda entre todos los participantes.

Los/as invito a intentarlo.

¡¡A divertirse!!
Keila.

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Hola, buenas tardes.
A continuación le dejaré el archivo de explicación de la actividad que lo realice junto a una compañera.

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Hola! Les dejamos el enlace de nuestra propuesta. Esperamos que puedan jugarlo!
https://drive.google.com/file/d/1nNGxJQcJ03tBBJzRYheYflmeJeU024gH/view?usp=drivesdk
Camila Lemos Figueras y María Luz Christie Newbery

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"PALABRAS REVUELTAS "

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Les comparto mi propuesta lúdica para invitarlos a que puedan jugar y divertirse con otrxs tanto en encuentros virtuales como en el aula!
La idea es la siguiente, cada unx deberá elegir un objeto, cosa, lo que fuere, que sea su preferido de su casa. No tienen que decirlo! Además deberan armar 5 pistas para lo que eligieron, pueden ser todas verdaderas o hasta 2 falsas. Luego a medida que se llega a la clase se asigna el turno, cuando toca tu turno, tenes que empezar a dar tus pistas y lxs demás deberán intentar adivinar que es. Todxs deben describir con las pistas su elección y hay que adivinar todas, sino perdemos todos!
Saludos!

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Nombre del juego: ¿Qué animal soy?

La consigna del juego es pensar en un animal y tratar de que lxs demás jugadorxs adivinen que animal es, ya sea imitándolo, haciendo el sonido que hace el animal o nombrando características propias de él.
¡¡Es muy divertido!! ¡Espero que lo disfruten!

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Sobre el juego...

Cantidad de jugadores: individual, en parejas o equipos.

Objetivo del juego: El juego consiste en adivinar frases populares o películas nacionales a través de imágenes. Para ello un estudiante o representante del equipo (según sea la modalidad elegida) deberá elegir una frase popular o una película y escribirla en la hoja que deberá estar pegada frente a la cámara. Dichas palabras no podrán ser vistas por los demás jugadores. Por lo tanto, deberán escribirla y taparla con un papel, de modo que al finalizar el turno, pueda descubrirla y mostrarla a sus compañeros a fin de evitar trampas. Otra opción es que el jugador mande por privado a la docente o moderador del juego, la palabra seleccionada y este ocupará el rol de “juez” y podrá autorizar dicha selección diciendo si es o no pertinente. El estudiante o representante de cada equipo tendrá 30 segundos para dibujar la frase pensada y sus compañeros deberán adivinarla.

Gana el equipo que más veces haya acertado las mismas.

¡A JUGAR!

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¡A cantar y divertirnos!

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El juego consiste en que entre todxs se seleccionen preguntas que crean interesantes para conocer mejor a lxs compañerxs con los que compartimos la cursada. Una vez seleccionadas las preguntas acordadas, la idea es que unx comience constestando esa pregunta y que elija al próximo compañerx para que enganche su respuesta con la de el/ella. Por ejemplo: la pregunta puede ser cuáles son sus lugares favoritos, o películas, libros o bandas que siempre vuelven a ver/leer/escuchar; entonces, las respuestas y el juego se darían de la siguiente manera: primer compañerx - "Una pelicula que siempre vuelvo a ver es Harry Potter", segundo compañerx - "Una película que siempre vuelvo a ver es Harry Potter y mi banda favorita son Los Bealtes", tercer compañerx - "Una película que siempre vuelvo a ver es Harry Potter y mi banda favorita es Los Beatles, y además me encanta Charly García", etc. Entonces, se va armando una cadena de respuestas (tratando de no olvidarse las respuestas anteriores) hasta terminar la ronda. De esta manera, considero divertido como se va dando la cadena de respuestas queriendo acordarse de todas y no confundirse, como también considero que es perfecto para saber los gustos o pensamientos de quienes nos acompañan en éste taller, sea virtualmente o presencialmente. Si sucede que algunx se trabe en la cadena, se puede ayudar al compañerx soplándole alguna ayuda o sino, se vuelve a empezar desde ese jugador.
¡Espero que les guste y sirva!

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Triple Bongui....Preparados para jugar!!!!!!!!!!