# data[].attributes.body
הסבירו כיצד הכלים הטכנולוגיים שבתמונה השפיעו על חיינו בכלל  באחד מהאספקטים: זמן, מקום, דרכי הבעה ותקשורת, תיעוד, היררכיה של ידע, מידע אמין, פרטיות

# data[].attributes.headline
עולם החינוך ועולם בתי הספר

# data[].attributes.subject
עולם החינוך ועולם בתי הספר

# data[].attributes.body
הסבירו כיצד הכלים הטכנולוגיים שבתמונה השפיעו על עולם החינוך ועל עולם בתי הספר באחד מהאספקטים: זמן, מקום, דרכי הבעה ותקשורת, תיעוד, היררכיה של ידע, מידע אמין, פרטיות

# data[].attributes.body
עבד של הזמן
הזמן נגזל מאיתנו
חדירה של העבודה לחיים הפרטיים
זמינות 24/7
משלמים מחיר
לא מתנתקים
אנחנו מעל הזמן
טשטוש גבולות

# data[].attributes.body
טשטוש גבולות בין פרטי לציבורי. זמינות יתר
היכרות מעמיקה, שקיפות רבה יותר.
נגישות רבה יותר (דו-צדדי)
פריצת הגבולות הפיזיים של ביה"ס, תהליכי הלמידה לא רק בתוך ביה"ס והכיתה
אינטימיות חדשה
הכלה, סבלנות, רבדים נוספים של קשר

# data[].attributes.headline
דרכי הבעה ותקשורת

# data[].attributes.subject
דרכי הבעה ותקשורת

# data[].attributes.body
יצירת תקשורת רציפה מהירה זמינה ללא מחסומים. יצירת שפה חדשה. קשר עם הורים ותלמידים הפך להיות זמין מאד שמאפשר העברת מידע מידע מהיר, זה גוזל זמן, זה הופך להין כלי ארגוני רב עוצמה. צריך לדעת לכתוב בצורה דיפלומטית.

# data[].attributes.headline
פייסבוק- תיעוד

# data[].attributes.subject
פייסבוק- תיעוד

# data[].attributes.body
תיעוד חיים פרטיים וחיי ביה"ס בעזרת הפייסבוק.

# data[].attributes.headline
הזמן - קבוצה 5

# data[].attributes.subject
הזמן - קבוצה 5

# data[].attributes.body
בחיים השימוש באפליקציות גוזל זמן רב

# data[].attributes.body
מאפשר לצפות בתכנים בזמן החופשי, לקבל מידע, מידע 24/7, בכל תחום, מידע מגוון, פיצול זמן, מילוי זמן פנוי,

# data[].attributes.headline
פייסבוק- מרכיב תיעוד

# data[].attributes.subject
פייסבוק- מרכיב תיעוד

# data[].attributes.body
אנו חשים כי אנו מתעדים את חיינו האישיים והמקצועיים בפייסבוק הפרטי ובדף ביה"ס. אתר האינטרנט של בית הספר פחות מעודכן ופחות ניגשים אליו כדי לקבל מידע. אנו מרגישים כי התיעודים שלנו מגיעים לקהל רחב, שיווק ביה"ס, פתח לתחרותיות בין בתי הספר.

# data[].attributes.headline
הזמן - קבוצה 5

# data[].attributes.subject
הזמן - קבוצה 5

# data[].attributes.body
בעבודה האפליקציות מקצרות את הזמן ומייעלות את ניצולו

# data[].attributes.headline
פרטיות - הטכנולוגיה פוגעת באופן מובהק. לפעמים נראה כאילו חושבים על משהו והטכנולוגיה יודעת. קשה יותר לשמור על פרטיות מצד שני יש יותר נגישות

# data[].attributes.subject
פרטיות - הטכנולוגיה פוגעת באופן מובהק. לפעמים נראה כאילו חושבים על משהו והטכנולוגיה יודעת. קשה יותר לשמור על פרטיות מצד שני יש יותר נגישות

# data[].attributes.body
מציצנות הפכה ללגיטימית
שמירה על פרטיות היא לא רלבנטית /פופולרית
ככל שאתה מתקדם טכנולוגית כך מרחב הפרטיות שלך מצטמטם

# data[].attributes.body
יש איבוד של הפרטיות. מצד אחד ישנם כאלו שפורסים את חייהם לפני כולם ומצד שני ישנם החרדים לפרטיות שלהם שנפגעת בגלל איסוף המידע המסיבי של חברות ענק שעושות בזה שימוש מסחרי וכלכלי.
יש הרגשה שכל צעד שלנו מתועד ונעשה בו שימוש.
התפקוד המקצועי שלנו נתון לשיפוט של הלקוחות.

# data[].attributes.headline
קבוצה 1 - זמן (חינוך)

# data[].attributes.subject
קבוצה 1 - זמן (חינוך)

# data[].attributes.body
עובדים סביב השעון
הישיבות נכנסו הביתה, אין פרטיות
המנהלים והמורים עובדים עד חצות, הכנות ליום המחרת, בדיקת העבודה.
אין זמן!
המורים צמאים לחופש.
לא ניתן להתפנות "לחיים" הרגילים. הטלפון, המחשב, המחשב הנייד- כולם עובדים ואין גבולות.
אין כבוד לזמן שלנו (מסתכלת על עצמי כמורה, דווקא) - הצוותים עובדים כ"כ קשה.
בצד החיובי - יש גמישות ביכולת לייצר קשר עם התלמידים, התאמה לצרכים מיוחדים. אפילו אם זה חורג מגבולות זמן העבודה המסורתיים.
גברה ההערכה לעבודת הצוות החינוכי בקרב ההורים - בגלל שאין הפרדה בין זמן הבית לזמן בית הספר