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Scende la prima neve in diverse regioni d’Italia e, durante le vacanze, cade il solstizio d’inverno.
Qui alcuni spunti per lavorare in classe al ritmo delle stagioni o assegnare originali attività autonome e formative per la pausa invernale.
Cosa è il solstizio d’inverno?
Celebrato fin dall’antichità nelle culture di tutto il mondo, il solstizio d’inverno rappresenta un momento di passaggio tra luce e tenebre: nei mesi autunnali che lo precedono, infatti, le ore di luce si riducono, lasciando il posto al lungo buio serale, fino ad arrivare al dì più breve dell’anno, che coincide con il solstizio. Nei giorni e nei mesi a seguire, invece, si assiste al progressivo allungarsi del dì e al succedersi di inverno, primavera ed estate.
Quest’anno il solstizio d’inverno cade il 21 dicembre: per celebrare al meglio l’evento imminente potete mettervi in gioco in modo interdisciplinare… Come? Viaggiando alla scoperta dell’inverno e di tutte le sue sfumature.

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Materiali a cura di Giulia Pellegrini.
Redazione: Silvia Gadda, Giulia Baccanelli Il Padlet e tutti i suoi contenuti  sono sotto licenza CC BY-NC-SA (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo).

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Per usare i Moduli Google nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. Per copiare i moduli vai ai seguenti link:
1. L'inverno - Test
2. L'inverno in due haiku - Test
3. L'arrivo dell'inverno - Autovalutazione

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Didattica cooperativa e collaborativa; didattica capovolta (flipped classroom); studio attivo autonomo; didattica digitale integrata (DDI); interdisciplinarietà.

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La lezione permette di acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali sull'argomento e sul testo poetico, favorendo al contempo l’attivazione dello studente.
Conoscenze: il linguaggio poetico; il sonetto; l’haiku; i livelli di significato di un testo poetico; il lessico relativo alla stagione invernale.
Abilità: 1. leggere testi individuando tema principale e intenzioni comunicative. Formulare in collaborazione con i compagni ipotesi interpretative fondate sul testo. 2. scrivere diverse tipologie di testi in maniera corretta, coerente e coesa. 3. ampliare il proprio bagaglio lessicale.

Competenze: 1. competenza alfabetica funzionale; 2. capacità di imparare a imparare; 3. competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.
Competenze digitali: 1. analisi critica delle fonti; 2. team working anche a distanza; 3. comprendere e produrre elaborati digitali.

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Ti proponiamo due poesie che, da punti di vista e con modalità differenti, presentano la stagione invernale. Per ciascuna di esse, valuta in autonomia quello che hai capito con un test di comprensione.

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Svolgi il test per verificare se hai colto i punti salienti del testo.

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Svolgi il test per verificare se hai colto i punti salienti del testo.

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Leggi la scheda "L'inverno in due haiku"

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Leggi la scheda "L'inverno in due haiku"

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L'inverno in due haiku - Verifica se hai capito

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L'inverno in due haiku - Verifica se hai capito

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Svolgi il test per verificare se hai colto i punti salienti del testo.

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L'inverno in due haiku - Verifica se hai capito

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Svolgi il test per verificare se hai colto i punti salienti del testo.

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Nei tre componimenti proposti, i poeti hanno saputo accostare parole semplici ad altre più complesse per creare immagini forti, per richiamare alla mente dei loro lettori panorami e suoni.
Inventa anche tu delle espressioni multisensoriali capaci di evocare caratteristiche e sensazioni dell’inverno; aggiungile alla rete di parole che trovi in allegato o realizzane una tua; quindi sfrutta il lessico individuato per descrivere oralmente le peculiarità della stagione invernale.

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I componimenti di Matsuo Basho e Yosa Buson proposti allo step precedente sono due haiku, brevi componimenti di tre versi tipici della tradizione letteraria giapponese. Conoscevi già questo genere di componimento poetico? Per saperne di più sull’haiku e ampliare le tue conoscenze consulta la presentazione multimediale in allegato.

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Dopo aver letto il sonetto L’inverno, ascolta l’omonimo concerto tratto da Le quattro stagioni di Vivaldi nell’interpretazione del gruppo musicale Voices of Music.
Quali sensazioni suscita in te l'ascolto di quest'opera?
La stagione invernale è rappresentata dal compositore italiano attraverso tre momenti distinti, che riecheggiano rispettivamente il soffiare del vento gelido, il quieto battere della pioggia sul terreno ghiacciato e la serena accettazione del rigido clima invernale.
Quali elementi dell'esecuzione ti aiutano a distinguere le tre fasi del concerto? Quali sono gli espedienti musicali utilizzati di volta in volta per evocare le immagini sopracitate?

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Vivaldi Four Seasons: Winter (L'Inverno), original version. Freivogel & Voices of Music  RV 297 4K

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La poesia Inverno proposta allo step precedente è un sonetto, forma metrica celebre nella tradizione lirica italiana e che ha goduto di grande fortuna anche all’estero. Da Dante Alighieri a William Shakespeare, da Giosuè Carducci a Pablo Neruda, nel corso dei secoli moltissimi grandi poeti si sono cimentati con questo genere. E tu, quanto ne sai di questo tipo di componimento poetico? Ripassa e amplia le tue conoscenze con la presentazione multimediale in allegato.

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L’inverno è anche il soggetto di alcuni dipinti di celebri artisti: osserva le opere riportate nella piccola quadreria invernale in allegato.
In che modo i grandi pittori, ciascuno con il proprio stile, hanno rappresentato questa stagione? Quali sono le tonalità dominanti? Pensi che le opere in questione riflettano una medesima idea di inverno?

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Ed ecco la vostra sfida finale… siete pronti?
[ ! ] In autonomia: per celebrare l'arrivo della stagione invernale, cimentatevi nella scrittura di un haiku a partire dalle suggestioni colte attraverso le reti di parole realizzate al punto 2.
Ricorda di includere nel tuo componimento gli elementi essenziali di questo genere:

un riferimento a elementi stagionali che evocano l'inverno;

due idee o immagini giustapposte che creino un capovolgimento semantico o concettuale.

[ ! ] A coppie: leggete al compagno i vostri haiku, dopodiché selezionate i 3 sostantivi che ritenete più significativi in ciascun componimento; a partire dalle parole così selezionate, realizzate un nuovo haiku.

Scrivere haiku fa tendenza! A tal punto che su wikiHow, il sito dell'enciclopedia libera e collaborativa Wikipedia dedicato alle guide e istruzioni su come fare qualsiasi cosa, esiste una pagina dedicata a come scrivere un haiku.

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Gli haiku sono brevi poesie che usano linguaggi sensoriali per catturare un sentimento o un’immagine. Sono spesso ispirati da elementi naturali, un momento di bellezza o un’esperienza emozionante. La poesia haiku è stata sviluppata dai…

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[ ! ] Con la classe: mostrate ai compagni di classe il risultato del vostro lavoro di coppia, giustificando le vostre scelte stilistiche e lessicali. Per condividere i vostri componimenti in classe o a distanza potete servirvi di una bacheca virtuale, come padlet, Netboard, e Stormboard.

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Come giudichi il tuo lavoro? Rifletti sul tuo impegno individuale e sul tuo contributo nel gruppo e rispondi alle seguenti domande per una rapida autovalutazione.

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Come giudichi il tuo lavoro? Rifletti sul tuo impegno individuale e sul tuo contributo nel gruppo e rispondi alle seguenti domande per una rapida autovalutazione.

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L’inizio di ogni stagione è determinato da quattro diverse posizioni della Terra rispetto ai raggi del Sole durante il suo movimento di rivoluzione, chiamate equinozi e solstizi.
Nei giorni dell'equinozio di primavera (20-21 marzo) e d'autunno (23 settembre) il circolo di illuminazione raggiunge i poli: in questi giorni il dì e la notte hanno la stessa durata su tutta la Terra, poiché i raggi solari giungono perpendicolari all’Equatore.
Nei mesi successivi all’equinozio, a mano a mano che la Terra percorre la sua orbita, il circolo di illuminazione si allontana sempre più dai poli, dai quali raggiunge la massima distanza i giorni del solstizio d'estate (21 giugno) e del solstizio d'inverno (21-22 dicembre): in questi due giorni i raggi solari cadono perpendicolari sul Tropico del Cancro e sul Tropico del Capricorno.

Sapevi che... le stagioni sono invertite nei due emisferi? Quando nell'emisfero boreale è inverno, in quello australe è estate: ecco perché a Sydney il Natale si festeggia sulle spiagge e Santa Claus predilige la tavola da surf alla slitta!

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[ ! ] A gruppi: divisi in gruppi riflettete su come la visione pluridisciplinare permette di cogliere e comprendere in modo più completo un fenomeno naturale come l’avvento dell’inverno.

Per svolgere il compito e quindi presentare alla classe le vostre riflessioni, potete:

organizzare le idee servendovi di software gratuiti e online per la realizzazione di mappe concettuali, come miMind, Cmap e MindMup;

sfruttare le potenzialità di piattaforme digitali come Google Keep e padlet per condividere i vostri lavori con la classe.