# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie wiadomości zdobytych na lekcjach fizyki.

Proszę powtórzyć wiadomości

Przeanalizuj jeszcze raz rozwiązane zadania w podręczniku oraz w zeszycie.

Życzę miłych wakacji.

# data[].attributes.body
Temat: Sposoby wytwarzania energii. Odnawialne źródła energii.
Proszę poszukać wiadomości na ten temat w dostępnych źródłach.

# data[].attributes.body
19.06.2020r.

# data[].attributes.body
Temat: Oko. Wady wzroku i ich korygowanie.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 263- 265.

# data[].attributes.body
Temat: Złudzenia optyczne.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 268- 269

Życzę miłego oglądania.

# data[].attributes.body
Temat: Miraże i inne ciekawe obserwacje.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 266- 267

Proszę uważnie obejrzeć film (pod linkiem) -https://epodreczniki.pl/a/spektakl-na-niebie/DybekVzd7

Życzę miłego oglądania.

# data[].attributes.body
29.05.2020 r.

# data[].attributes.body
Temat: Otrzymywanie obrazów za pomocą soczewek.

Na tej lekcji:

nauczysz się konstruować obrazy powstające w soczewkach;

dowiesz się, jakie cechy mają powstałe obrazy;

poznasz definicję powiększenia

poznasz zastosowania soczewek.

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

3) Wykonać doświadczenia 58 strona 260 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > 2f od soczewki skupiającej strona 261 w podręczniku.

5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą soczewki skupiającej.

6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 261 i 262 w podręczniku.

8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony za pomocą soczewki skupiającej dla:

a) x > 2f ; b) x = 2f ; c) f > x > 2f ; d) x = f ; e) x < f,

9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.

10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą soczewki rozpraszającej strona 263 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez soczewkę rozpraszającą.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 265 w podręczniku.

14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 3 strona 270 w podręczniku.

# data[].attributes.headline
ZASADY SANITARNE I BEZPIECZEŃSTWA NA EGZAMINIE

# data[].attributes.subject
ZASADY SANITARNE I BEZPIECZEŃSTWA NA EGZAMINIE

# data[].attributes.body
Proszę o zapoznanie się i przestrzeganie na egzaminie
do 29 maja 2020r. rodzice składają do szkoły Załącznik nr 1

# data[].attributes.body
Temat: Soczewki – rozwiązywanie zadań .

Na tej lekcji nauczysz się

stosować prawo załamania światła;

rozpoznawać różne rodzaje soczewek

rozpoznawać rodzaj soczewki po biegu promieni przez soczewkę;

stosować definicję , wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki;

1)Proszę powtórzyć wiadomości z podręcznika strona 254 – 258.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

3)Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie.

Rozwiąż w zeszycie zadania: 1 strona 258 oraz 2 i 3 strona 259 z podręcznika.

Zadanie 1. Ile wynosi zdolność skupiająca soczewki wypukłej o ogniskowej 0,4 m ?

Zadanie 2. Ognisko soczewki rozpraszającej znajduje się w odległości 20 cm od soczewki. Ile wynosi jej zdolność skupiająca?

Zadanie 3. Oblicz ogniskową soczewki o zdolności skupiającej Z = -2,5 D. Określ rodzaj soczewki.

# data[].attributes.body
15.05.2020r.

# data[].attributes.body
14.05.2020 r.

# data[].attributes.body
Temat: Soczewki – opis i rodzaje.

Na tej lekcji nauczysz się

przytaczać treść prawa załamania światła;

rozpoznawać różne rodzaje soczewek

konstruować bieg promieni przez soczewkę;

podawać definicję zdolności skupiającej soczewki;

podawać definicję: osi optycznej, ogniska ( rzeczywistego, pozornego) i ogniskowej soczewki

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 254 – 258 w podręczniku.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

3)Analiza – rodzajów soczewek, wielkości ich opisujących oraz symboli strona 254 - 257 w podręczniku

4) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę skupiającą (strona 255 i 256 w podręczniku)

5) Wykonać doświadczenie 56 strona 256 z podręcznika.

6) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę rozpraszającą (strona 257 w podręczniku).

7) Wykonać doświadczenie 57 strona 257 w podręczniku.

8) Zapisz w zeszycie definicję, wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki.

# data[].attributes.body
Temat: Bezpieczeństwo w sieci.

Obecna sytuacja zmusza nas do korzystania z komputerów oraz internetu częściej niż zwykle. To dzięki niemu jesteście w stanie uczestniczyć w szkolnych zajęciach, spotkaniach ze znajomymi bądź krewnymi. Pamiętajcie jednak, że wszystko ma swoje dobre i złe strony. Internet to potężne narzędzie i źródło informacji, z którego powinniśmy korzystać mądrze. Przestrzegam Was jednak przed jego ciemną stroną. Poniżej przesyłam link do strony, na której obejrzycie filmiki dotyczące zagrożeń w internecie.

https://epodreczniki.pl/a/bezpieczenstwo-w-sieci/DLcH59Wno

# data[].attributes.body
Temat: Zjawisko załamania światła – zadania.

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska załamania światła;

- treść prawa załamania światła;

- definicje kąta padania i kąta załamania;

- wzór na prędkość rozchodzenia fali ;

- co ma wpływ na wielkość kąta załamania.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków oraz zjawiska rozszczepienia światła.

Proszę przygotować podręcznik – będziemy rozwiązywać zadania strona 252 – 253.

Rozwiąż w zeszycie zadanie: Częstotliwość światła nie zmienia się, gdy przechodzi ono do innego ośrodka. Wobec tego jak zmieni się długość przy przejściu światła z wody do powietrza ?

# data[].attributes.body
07.05.2020r.

# data[].attributes.body
Temat: Zjawisko załamania światła.

Na tej lekcji nauczysz się

podawać definicję kąta padania i załamania;

przytaczać treść prawa załamania światła;

opisywać zjawisko rozszczepienia światła.

Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - ttps://www.youtube.com/watch?v=AYnycJYGykY

1. https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/DasPwxuYl

2) Wykonać doświadczenie 54 strona 246 w podręczniku.

3) Zapisz w zeszycie treść prawa załamania światła oraz narysuj schemat zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków.

4) Wykonać doświadczenie 55 strona 249 w podręczniku.

5) Zapoznaj się z widmem światła białego

6) Zapisz w zeszycie na czym polega rozszczepienie światła oraz narysuj schemat rozszczepienia światła białego w pryzmacie.

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 252 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Temat: Obrazy tworzone przez zwierciadła - zadania

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska odbicia światła.

- cech obrazów powstających w zwierciadłach,

- definicje pojęć: O, S, F, r, f, x, y, p ,

- wzory na powiększenie obrazu,

- co ma wpływ na rodzaj obrazu jaki otrzymamy za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące konstrukcji obrazów otrzymywanych za pomocą zwierciadeł.

Rozwiąż w zeszycie zadania:

1. Ogniskowa zwierciadła sferycznego wklęsłego ma długość 20 cm. Oblicz promień krzywizny tego zwierciadła.

2. Określ, jaki obraz ( trzy cechy) tworzy zwierciadło sferyczne wklęsłe o ogniskowej 20 cm, jeśli przedmiot znajduje się w odległości 10 cm od zwierciadła.

3. Przed zwierciadłem sferycznym wklęsłym o ogniskowej 10cm umieszczono przedmiot. Powstał obraz o powiększeniu równym 1. Oblicz odległość przedmiotu od zwierciadła.

4. Za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego otrzymano obraz o wysokości 6 cm. Jakie jest powiększenie obrazu, jeśli wysokość przedmiotu jest równa 30cm.

# data[].attributes.body
! ! !  UWAGA - ZMIANA TERMINÓW
16-18 CZERWCA 2020

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE WAS NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY

Proszę zapoznajcie się z nimi.
Jeśli coś się zmieni, będziemy Was informować.
J.Kędzia (zast.PZE)

# data[].attributes.body
Temat: Obrazy tworzone przez zwierciadła sferyczne.

Na tej lekcji:

nauczysz się konstruować obrazy powstające w zwierciadłach sferycznych;

dowiesz się, jakie cechy mają powstałe obrazy;

poznasz definicję powiększenia

poznasz zastosowania zwierciadeł wklęsłych.

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk

https://epodreczniki.pl/a/ognisko-i-ogniskowa-zwierciadla-wkleslego-konstrukcja-obrazow-wytworzonych-przez-zwierciadla-wklesle/D6XJuCKJs

3) Wykonać doświadczenia 53 strona 238 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > r od zwierciadła sferycznego wklęsłego strona 239 w podręczniku
5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.
6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 241 i 242 w podręczniku.
8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wklęsłe dla:
a) x > r  ;               b) x = r ;             c)  r >  x > f  ;               d)  x = f ;               e) x < f,
9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.
10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą zwierciadła sferycznego wypukłego strona 243 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wypukłe.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 243 w podręczniku.
14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 5  strona 244 - 245 w podręczniku

# data[].attributes.body
17.04.2020 r.
Temat: Jak przebiegło pierwsze spotkanie Wiki i pana Henryka?-                 E. Nowak „Wizyta”.

Kryteria sukcesu:
Uczeń:
-omawiam funkcję elementów konstrukcyjnych, w tym tytułu, ;

· charakteryzuję bohaterów w czytanycm utworze;

· wskazuję wartości w utworze oraz określam wartości ważne dla bohatera;

· redaguję rozprawkę;

· wykorzystuję w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi i dokonuję ich hierarchizacji;

· wykorzystuję w interpretacji tekstów literackich elementy wiedzy o historii i kulturze.

# data[].attributes.body
15.04.2020 r.

# data[].attributes.body
08.04.2020 r.
Temat: Czytamy różne teksty literackie i kutury ze zrozumieniem.

Kryteria sukcesu:
·    Wyrabiam i rozwijam zdolności rozumienia utworów literackich              ( lektury obowiązkowej);

·   poznaję wybrane dzieła wielkich pisarzy polskich w kontekście podstawowych informacji o epokach, w których tworzyli;

-wykorzystuję w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi i dokonuje ich hierarchizacji;

# data[].attributes.attachment_link.title
20200325 SP_Dzien 8.pdf Artysta Jan Kochanowski, Żona modna

# data[].attributes.body
Temat: Łańcuchy pokarmowe- zadania.
Proszę jeszcze raz uważnie przeczytać temat z podręcznika a następnie w zeszycie proszę wykonać zadanie 2 i 3 strona 124 z podręcznika.

# data[].attributes.body
07.04.2020r.
Temat: Dyskutujemy nad perspektywami literatury w świetle utworu Piotra Czerwińskiego "Wspomnienie".

# data[].attributes.body
6.04.2020 r.

Zajęcia online:
ćwiczenia: str. 126, 127

# data[].attributes.body
Temat: Właściwości alkoholi.
Dla osób, które nie uczestniczyły w lekcji on-line.
Ze wzrostem liczby atomów węgla w cząsteczce alkoholu następuje:

wzrost temperatury wrzenia,

wzrost temperatury topnienia,

spadek rozpuszczalności w wodzie,

zmniejszenie reaktywności chemicznej.

Zadanie 1.
Oblicz, ile gramów metanolu uległo reakcji spalania całkowitego, w której wyniku otrzymano 11 g tlenku węgla (IV).
Zadanie 2.
Oblicz objętość tlenu o gęstości d= 1,43 g/dm3 potrzebną do spalania niecałkowitego 100 g glicerolu, wiedząc, że jednym z produktów tej reakcji chemicznej jest węgiel.
Dla wszystkich Karta Pracy do odesłania do 8.04.2020 r. adres izabela.giergiel@oswiata.sieradz.eu

# data[].attributes.body
Temat: Zwierciadła płaskie i sferyczne.

Na tej lekcji nauczysz się

przytaczać treść prawa odbicia światła;

rozpoznawać różne rodzaje zwierciadeł

konstruować obrazy w zwierciadle płaskim;

podawać definicję obrazu  rzeczywistego i pozornego;

podawać definicję: osi optycznej, ogniska i ogniskowej zwierciadła

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2) Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ

https://epodreczniki.pl/a/prawo-odbicia-swiatla-powstawanie-obrazu-pozornego-w-zwierciadle-plaskim-rozproszenie-swiatla/DEajBUX5z

3)Analiza – konstrukcji obrazu punktu świecącego i trójkąta w zwierciadle płaskim strona 230 w podręczniku
4) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło płaskie.
5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła płaskiego
6) Wykonać doświadczenia strona 233 z podręcznika.

7) Analiza – schematu odbicia promienia światła od zwierciadeł sferycznych strona 232 w podręczniku.

8) Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.
9) Analiza – schematów strona 234 i 235 w podręczniku.
10) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 235 w podręczniku.
11) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2,4,5 i 6 strona 236 - 237 w podręczniku

# data[].attributes.body
Zachęcam do udziału i rozwijania swojej twórczości. Oczywiście, doceniam zaangażowanie i wkład pracy za pomocą oceny celującej.

# data[].attributes.body
03.04.2020 r.
Temat: Dwa spojrzenia na koncert Jankiela  na podstawie filmu                  A. Wajdy „Pan Tadeusz”  i przytoczonego fragmentu  z „ Pana Tadeusza” A. Mickiewicza.

1.Ustalenie, na podstawie filmu A. Wajdy „Pan Tadeusz”  i przytoczonego fragmentu  z „ Pana Tadeusza” A. Mickiewicza, kim jest Jankiel.

Jankiel – polski Żyd, mistrz gry na cymbałach, patriota, karczmarz.

2. Wyjaśnienie, jakim instrumentem są cymbały.

Cymbały to instrument strunowy, w którym struny są naciągnięte na pudło rezonansowe, a dźwięk wydobywa się przez uderzanie w nie pałeczkami.

3. Opracowanie fragmentu Koncertu nad koncertami.

• Opiszcie na prawym marginesie wersyfikację tekstu. (jest to wiersz regularny – trzynastozgłoskowiec ze średniówką po siódmej sylabie, o rymach żeńskich, parzystych, przypominamy tu również pojęcie przerzutni.

4. Rozmowa z uczniami na temat tego, do czego pretekstem stał się koncert Jankiela.

·         Co Jankiel chciał osiągnąć u słuchaczy?

Wniosek!!,

Koncert Jankiela to swoista lekcja historii, mająca wywołać konkretne reakcje i emocje słuchaczy. Wypisujemy wydarzenia historyczne, o których jest mowa  w Koncercie nad koncertami i opisujemy reakcję słuchaczy.

·         Uchwalenie Konstytucji 3 maja – radość, młodzi chcą tańczyć, starsi zaś oddają się miłym wspomnieniom i zadumie.

·         Konfederacja targowicka – złowieszcze przeczucie, niepokój, smutek, zwątpienie, niepewność. Rzeź Pragi (powstanie kościuszkowskie) – drżenie, smutek, łzy cisnące się do oczu na wspomnienie okrutnego wydarzenia.

·         Legiony Polskie, tułaczka polskich żołnierzy – skupienie, wspominanie, rozmyślanie, zaduma.

W jaki sposób Jankiel kończy koncert i jakie uczucia wywołuje to zakończenie wśród słuchaczy?

·         Jankiel kończy swój koncert Mazurkiem Dąbrowskiego, co powoduje ożywienie wśród słuchaczy i prawdopodobnie budzi ich radość oraz nadzieję na odzyskanie niepodległości.

# data[].attributes.body
Temat: Dodajemy do strony hiperłącza i tabele.

# data[].attributes.body
Temat: Odbicie i rozproszenie światła.

Na tej lekcji nauczysz się

podawać definicję kąta padania i odbicia;

przytaczać treść prawa odbicia światła;

opisywać zjawisko rozproszenia światła.

1)   Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) -  https://www.youtube.com/watch?v=gV_hvE0EfbA

2)     Wykonać doświadczenie 48 strona 224 w podręczniku.
3)    Zapisz w zeszycie treść prawa odbicia oraz narysuj schemat zjawiska odbicia światła.
4)    Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.
5)         Zapisz w zeszycie na czym polega rozproszenie oraz narysuj schemat zjawiska rozproszenia światła.

6)     Rozwiąż w zeszycie poniższe zadanie oraz zadania 1, 2,  3 strona 228 w podręczniku.

Kąt pomiędzy płaszczyzną zwierciadła a promieniem padającym wynosi 30°. Oblicz kąt odbicia oraz kąt pomiędzy promieniem padającym a odbitym.

7)   Po dzisiejszej lekcji wieczorem, wyznaczę osoby do przesłania mi  rozwiązanych zadań.      Proszę czytać e dziennik.      ZADANIA NALEŻY WYSŁAĆ - na pocztę: aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu
Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  odbicie
Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość
TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

# data[].attributes.body
01.04.2020 r.
Temat: Realizm w „Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza.

# data[].attributes.body
Temat: Glicerol- alkohol polihydroksylowy.
Proszę zapisać temat w zeszycie a następnie uważnie przeczytać informacje z podręcznika. W zeszycie proszę napisać wzór sumaryczny i strukturalny glicerolu oraz właściwości i zastosowanie glicerolu.

# data[].attributes.body
31.03.2020.r.

Temat: Analizujemy zadania zamknięte i otwarte związane z lekturą Adama Mickiewicza "Pan Tadeusz" w oparciu o próbny egazmin ósmoklasisty z CKE.
/2 godziny lekcyjne/
Uwaga!
Wczoraj, Ci co pisali próbny egzamin ósmoklasisty z CKE, będą mieli wykonane zadania z dzisiejszych lekcji.
Jeśli ktoś będzie rozwiązywał dzisiaj od godz. 9.00 próbny egzamin z matematyki, może wykonać te zadania później po południu, jeśli nie zrobił go wczoraj.
Kryteria oceny:
-zapoznaję się z instrukcją egzaminu próbnego;
-czytam ze zrozumieniem i analizuję zadania zamknięte i otwarte w oparciu o lekturę "Pan Tadeusz";
-sprawdzam, czy wykonałam/wykonałem dokładnie i precyzyjnie polecenie;
-kontroluję czas wykonania zadań.

# data[].attributes.body
Temat: Metanol i etanol- alkohole monohydroksylowe. 30.03.2020 r.
Proszę zapisać temat w zeszycie a następnie uważnie przeczytać informacje z podręcznika.
W zeszycie proszę napisać właściwości i zastosowania metanolu i etanolu. Na jutro proszę przeczytać Glicerol- alkohol polihydroksylowy.

# data[].attributes.body
Temat: Zjawiska cienia i półcienia.  30.03.2020      (proszę zapisać temat w zeszycie)

Na tej lekcji dowiesz się, kiedy powstaje cień, a kiedy półcień. Poznasz mechanizm zjawisk zaćmienia Słońca i zaćmienia Księżyca.

1)      Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=Lg5O1u8e8-E

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 222 podręcznik.

2)      Rozwiąż w zeszycie zadania 1,2,3 strona 222 i 4,5 strona 223 z podręcznika - nie przepisuj treści  . Jeśli masz problemy z rozwiązaniem to  ponownie uważnie obejrzyj  filmu .

ZADANIA NALEŻY WYSŁAĆ:

1.       Po rozwiązaniu zadań wyślij na pocztę: aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

2.       Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  cień

3.       Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość

4.       TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

https://epodreczniki.pl/a/zrodla-swiatla-i-jego-predkosc-zjawisko-powstawania-cienia-i-polcienia/DPLlutABx

# data[].attributes.body
27.03.2020r.
Witam Was serdecznie!
Przesyłam Wam kartę odpowiedzi do ostatniego testu.
Na prace literackie   z lektury obowiązkowej  ( charakterystykę i rozprawkę)  macie czas do 9 kwietnia 2020 r. i (te prace będę sprawdzać), na rozwiązanie testu macie czas -do 2 kwietnia 2020 r. Test sami sobie oceniacie z kartą odpowiedzi. W najbliższym czasie do świąt nie przewiduję dłuższych form literackich, tylko krótkie wprawki literackie, ćwiczenia, krótkie formy na lekcji.Jest to już ostatnia nasza lektura obowiązkowa i musicie napisać te prace.
Pozdrawiam!

# data[].attributes.body
27.03.2020 r.
Temat: „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza jako epopeja narodowa.

# data[].attributes.body
Temat lekcji - Prezydent i Rada Ministrów.
Kryteria sukcesu
- uczeń przedstawia sposób wyboru Prezydenta RP.
-Zna kompetencje Prezydenta RP.
-Wymienia Prezydentów RP.
-Zna pojęcia :
Wotum zaufania i nieufności
-Rozumie sposób wyboru Rady Ministrów i jej zadania.
-Podaje imiona i nazwiska urzędujących : Prezesa i wiceprezesów Rady Ministrów RP.
-Wskazuje, że decyzje podejmowane w wybranym ministerstwie mają wpływ na życie jego rodziny.

Ćw. 10/ 145 – wymień jeszcze 4 ministerstwa i nazwiska ministrów stojących na ich czele

Ćw. 8/ 145

Wyjaśnij na czym polega zasada kontrasygnaty i czym jest Rada Gabinetowa

Odpowiedz pisemnie na dwa pytania do infografiki str. 143

Na następnej lekcji sprawdzimy zadane zadania. Powtórzcie temat pod kątem kryteriów sukcesu.
Zadań nie musicie odsyłać.

# data[].attributes.body
Wychowanie fizyczne. GR. DZIEWCZĄT
ĆWICZENIA OGÓLNOROZWOJOWE.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trening ogólnorozwojowy dla mężczyzn: wykorzystaj ciężar własnego ciała

# data[].attributes.headline
Godzina do dyspozycji dyrektora-język polski

# data[].attributes.subject
Godzina do dyspozycji dyrektora-język polski

# data[].attributes.body
26.03.2020 r.
Temat: Rozwiązujemy test ósmoklasisy w oparciu o lekturę obowiązkową  Henryka Sienkiewicza "Qvo vadis".
Uczeń rozwiązuje i analizuje zadania zamknięte i otwarte w oparciu o lekturę obowiązkową  Henryka Sienkiewicza "Qvo vadis".
Uwaga!
Rozwiązujemy zadania z języka polskiego!!!!
Zachęcam jednak do wykonania wszystkich zadań (dla chętnych).
Za tydzień 2 kwietnia podam kartę odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: ŚWIATŁO I JEGO WŁAŚCIWOŚCI.
Zapoznać się z tematem w podręczniku, wykonać doświadczenia a następnie rozwiązać w zeszycie zadania 1, 2 strona 217 i 3,4 strona 218 . proszę przesłać na adres aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

# data[].attributes.body
26.03.2020 r.
Temat: Analiza konfliktu jacka Soplicy ze Stolnikiem.
Uczeń:
1. Czytam ze zrozumieniem fragment lektury obowiązkowej A. Mickiewicza "Pan Tadeusz" w podr. str.198-206.
2. Odpowiadam  pisemnie na pytania związane z tekstem i głównym bohaterem ( na podst. fregm. tekstu z ćw. 1 ze str.207 w podr.).
3. Przeanalizuję wątek znajomości bohaterów- wykonam w zeszycie ćw.2a i b ze str.207 w podr.
4. Napiszę  na oddzielnej kartce  (komputerowo w Wordzie) rozprawkę na temat:
Czy każdy błąd można naprawić? Odwołaj się do "Pana Tadeusza"  i innej wybranej przez siebie lektury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.
Praca domowa
do  3 kwietnia 2020 r.;  co do przesłania to podam informacje już na nowej platformie.

# data[].attributes.body
27.03.2020 r.
Temat: Polska sarmacka – Polska szlachecka w „Panu Tadeuszu” Adama Mickiewicza.

# data[].attributes.body
Ameryka-sprawdzian.
Zapoznajcie się z kryteriami sukcesu do sprawdzianu.
R.Cieploch

# data[].attributes.body
Temat: Zależności pokarmowe.
Proszę przeczytać ze zrozumieniem temat z podręcznika.Wymagania, które ułatwią pracę.
Uczeń
• wymienia nazwy ogniw łańcucha pokarmowego,
• przyporządkowuje znane organizmy poszczególnym ogniwom łańcucha pokarmowego,
• rysuje schematy prostych łańcuchów pokarmowych w wybranych ekosystemach,
•wyjaśnia przyczyny istnienia łańcuchów pokarmowych,
• wskazuje różnice między producentami  a konsumentami,
•wykazuje rolę destruentów w ekosystemie,
- omawia czynniki, które zakłócają równowagę ekosystemu,
- przewiduje skutki, jakie dla ekosystemu miałoby wyginięcie określonego ogniwa we wskazanym łańcuchu pokarmowym.
• interpretuje, na czym polega równowaga dynamiczna ekosystemu.
Proszę następnie wykonać ćwiczenia:

# data[].attributes.body
Temat: Szereg homologiczny alkoholi.
Zaczynamy nowy dział ,,Pochodne węglowodorów".
Proszę przeczytać temat z podręcznika Szereg homologiczny alkoholi a następnie wykonać zadania do tematu w zeszycie ćwiczeń.

Podaję kryteria, które ułatwią pracę.
Uczeń:
1.podaje definicje pojęć: grupa alkilowa, grupa funkcyjna, alkohol, grupa hydroksylowa, alkohole monohydroksylowe, alkohole polihydroksylowe
2. dzieli alkohole na monohydroksylowe i polihydroksylowe; wyjaśnia różnice w ich budowie
3. tworzy nazwy systematyczne alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce
4. podaje nazwy zwyczajowe alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce
5. zapisuje wzór ogólny alkoholi
6. zapisuje wzory: sumaryczne, grupowe i półstrukturalne alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce; rysuje wzory strukturalne tych alkoholi.

# data[].attributes.body
Proszę wykonać Sprawdź, czy potrafisz 1, strona 91
karty pracy:
1.Apteczka
pierwszej pomocy
2.RKO
3.Tamowanie krwawień i krwotoków.
Prace proszę
przesyłać na adres bozena.dabrowska@oswiata.sieradz.eu
w tytule wiadomości
proszę wpisać: edb imię i nazwisko klasę.
Praca może być
wykonana w zeszycie i wysłane zdjęcie.
Pozdrawiam

# data[].attributes.headline
Wychowanie Fizyczne - gr. chłopców 23.03.2020 r.

# data[].attributes.subject
Wychowanie Fizyczne - gr. chłopców 23.03.2020 r.

# data[].attributes.body
W załączniku wysyłam Wam link do filmu z ćwiczeniami ogólnorozwojowymi, które po tak długim czasie od ostatnich zajęć z wf, na pewno się Wam przyda. Pozdrawiam MG.

# data[].attributes.attachment_link.title
Trening ogólnorozwojowy dla mężczyzn: wykorzystaj ciężar własnego ciała

# data[].attributes.body
Witam Was serdecznie!
Mam nadzieję, że poradzicie sobie z testami egzaminacyjnymi ósmoklasisty  nr 5 i 6 . Czytajcie polecenia uważnie oraz wykonujcie je precyzyjnie i dokładnie. Potem jeszcze raz je sprawdzajcie, czy zrobiliście wszystko to, co jest w poleceniu. Już   23 marca 2020 roku dołączę kartę odpowiedzi i przykładowe prace pisemne otwarte oraz punktację i kryteria oceniania, abyście mogli się sprawdzić i dokonać samooceny. Przypominam, że macie do napisania -na oddzielnych kartkach-charakterystykę Jacka Soplicy  do 26 marca 2020 r. W jaki sposób mi dostarczycie prace, czy w wersji paperowej czy innej, napiszę, bo nie wiem, kiedy wrócimy do szkoły.
Jutro wyślę wytyczne i kryteria oceniania do  charakterystyki tego bohatera. W razie wątpliwości i pytań służe pomocą. Pozdrawiam Was ciepło.
Anna Gonera.

# data[].attributes.body
20.03.2020 r.

Temat: Dzieje Jacka Soplicy.

I.    Gromadzę i porządkuje materiał rzeczowy potrzebny do tworzenia wypowiedzi.

II.    Przeprowadzam wnioskowanie jako element wywodu argumentacyjnego, zgadzam się z cudzymi poglądami lub polemizuje z nimi, rzeczowo uzasadniam własne zdanie.

III.  Słucham fragmentu „Pana Tadeusza – Emigracja. Jacek” i równocześnie samodzielnie układam rozsypankę planu wydarzeń w kolejności chronologicznej. https://www.youtube.com/watch?v=_hJPaUz_4so (od 32 do 68 minuty – łącznie 36 minut)

# data[].attributes.body
Temat:Środek symetrii figury.
odpowiedz na pytanie:
Co to jest środek symetrii figury ? zapisz definicję figury środkowosymetrycznej. Podaj przykłady.
podr. zad:.1,2,3, oraz sprawdź,czy umiesz(zad.1,2,3).
termin:08.04.2020
Temat :Symetria względem punktu.
Zapoznaj się z teorią str.221 i 222. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=NZvk24sVWtc
zad.1,2,3 str.222 oraz zad.1 i 2 str.224.
termin:06.04.2020
Temat:Symetralna odcinka.Dwusieczna kąta.
Symetralna odcinka,dwusieczna kąta-  zapoznaj się z konstrukcją: https://www.youtube.com/watch?v=5Wp3BWhq2Woj
https://www.youtube.com/watch?v=BceqNvsE_K4.
Wykonaj konstrukcję i opis w zeszycie oraz podział odcinka i kąta.Zad.1,2/117 oraz 1,2,3/220
https://www.youtube.com/watch?v=j0Rqjah4cDU
termin 04.06.2020
Temat: Oś symetrii  figury osiawosymetryczne.
https://szaloneliczby.pl/egzamin-osmoklasisty-matematyka-przykladowy-arkusz-cke-2017-odpowiedzi/
https://pistacja.tv/film/mat00493-figury-osiowosymetryczne?playlist=424
Termin wykonania do 31.03.20r.
Temat: Filmy - Symetria względem prostej . Rysowanie figur symetrycznych
Obejrzeć:
https://www.youtube.com/watch?v=6QifKtinD98

https://www.youtube.com/watch?v=EaiGOWCKsSw
Egzamin ósmoklasisty:
https://szaloneliczby.pl/egzamin-osmoklasisty-matematyka-2019-odpowiedzi/
Termin wykonania: 27.03.20r

Podaje link do platformy elektronicznej
( szczegóły w dzienniku elektronicznym).
https://quizizz.com/join?class=P616634
Temat: Zadania powtórzeniowe
Dział V: Ostrosłupy i graniastosłupy ( str. 132-138 ).
Termin wykonania do : 23.03.2020r

# data[].attributes.body
Temat: Tworzenie strony internetowej z wykorzystaniem języka HTML.

1)Na początek proszę o zainstalowanie darmowego program Notepad++  na swoich komputerach. Plik można pobrać np. z następującej strony:
https://notepad-plus-plus.org/downloads/
2) Proszę również o zapoznanie się z materiałami znajdującym się na stronie:
https://miroslawzelent.pl/kurs-html/tworzenie-stron-www-pierwszy-projekt/
i wykonanie wszystkich ćwiczeń tam zawartych do 25.03.2020r.

3) Proszę o zapisanie swojej pracy, gdyż będziemy korzystać z tych plików w następnym tygodniu.

# data[].attributes.body
UWAGA! Przekazuję WAŻNĄ informację.

Na prośbę policji KPP w Sieradzu przypominam o nowych obostrzeniach dotyczących zakazu opuszczania domu przez osoby do lat 18 bez opieki rodzica. Prawo takie zostało wprowadzone od 1 kwietnia 2020r.

Nadmieniam, że za łamanie tego zakazu odpowiedzialność karną  będą ponosić rodzice lub opiekunowie osób niepełnoletnich (do 30 tys. zł grzywny, a w skrajnych przypadkach do 8 lat więzienia).

Temat: Jak skutecznie mobilizować się do nauki?

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak skutecznie mobilizowaÄ siÄ do nauki w domu

# data[].attributes.body
23.03-24.03.2020 r.
Temat:  Rozwiązywanie zadań egzaminacyjnych i ich analiza pod kątem kryteriów oceniania (test 5)--Sławomir Mrożek "Zdarzenie".
1. Rozwiązuję test 5 w "Teraz egzamin ósmoklasisty" ( Nowa Era).
2. Dokonuję samooceny wykonania zadań i zredagowanej pracy literackiej pod kątem kryteriów oceniania ("Karta odpowiedzi").