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Séance 1 - Qu'est-ce qu'un chef d’œuvre? (description - idées) = marshmallow challenge
Séance 2 - Apprendre à se connaitre ( jeux de théâtre, portrait chinois) bilan des personnalités - quels groupes fonctionneraient bien.
Séance 3 - le choix du projet - plusieurs petits projets - 1er thème (goûter, couture, déco)
Séance 4 - planification du projet 1

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Définition :

Un portrait chinois est un jeu littéraire où il s'agit de déceler, travers d'un questionnaire, certains

aspects de la personnalité d'un individu, ou d'identifier ses goûts ou ses préférences personnelles.

A vous de jouer !!

A vous de répondre aux questions suivantes.

Ensuite vous trouverez des illustrations sur internet.

Enfin vous les mettrez en forme sur une feuille A4 de la manière la plus esthétique et à votre gout…sur informatique (libre office, publisher, paint, illustrator, au choix…)

Si j’étais   UN ANIMAL                , je serais

Si j’étais  UNE COULEUR            , je serais

Si j’étais  UN METIER                 , je serais

Si j’étais  UNE CHANSON            , je serais

Si j’étais  UN FILm serie                 , je serais

Si j’étais UN SPORT                        , je serais

Si j’étais UNE PLANTE arbre         , je serais

Si j’étais UN FRUIT légume           , je serais                         ..

Si j’étais  UN PAYS ville region      , je serais

Si j’étais UN OBJET                         , je serais

Si j’étais UNE MARQUE                 , je serais

Si j’étais  une époque                     , je serais

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Camille Cimailia et Ophélie ne font pas de bruit mais gagne le challenge.

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Océane Izaline, Rachel et Mélissa veulent gagner!

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Lorenzo, Bryan et Pernelle ont une bonne base.

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Tri des idées
Le thème commun des coffrets est l'écologie.
Ensuite nous avons cherché des idées de recettes pour le coffret bien être. On a ensuite parlé du tri de déchets et on a recherché des entreprises qu'on pourrait visiter pour en apprendre plus sur le sujet.
Océane
A ce stade du projet, et après plusieurs réunions d'information avec des inspecteurs de l'éducation nationale, il est convenu que le chef d’œuvre ne pourra pas être la fabrication de coffrets bien être puisque le chef d’œuvre doit être une réalisation que les élèves pourraient faire dans le cadre de leur futur travail.

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séance 6 - préparation d'un goûter pour une maison de retraite

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séance 6 - préparation d'un goûter pour une maison de retraite

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Nous avons organisé un goûter d'Halloween pour des personnes agées avec une décoration adaptée à l'évènement. Sur deux semaines nous avons fait des objets de décorations. Le jour J, nous avons fait des serviettes pliées en chauves-souris, des couronnes avec des feuilles ( bombées en doré) et des bougies, un balai de sorcières, des centres de tables en toile d'araignée, une guirlande, nous avons découpé des potimarons. Nouos avons également cuisiner pour ce goûter: des crêpes, moelleux au chocolat-coco, tartes d'Halloween à la pêche (confiture), des araignées avec des biscuits oreo et réglisse.
Des clémentines pour symboliser la citrouille.
Le goûter s'est très bien déroulé. Un groupe a servi le goûter dans une unité protégée.
Félicia a trouvé un stage
Rachelle

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adresse

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https://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/livret-recettes-zero-dechets.pdf

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I. Préparation du projet "collecte de vêtements" pour l'association Solidarité Urgence: collecte de vêtements pour l'association et recyclage d'une partie en sacs.
1. Réalisation d'affiches pour la collecte.
2. Mise en place des affiches au lycée
3. Mise en place des cartons de collecte (4 boites)
II. Préparation d'un goûter "zéro déchet" en partenariat avec l'ASERC pour la fête de la nature organisée par la maison du temps libre en mai 2020. Nous participerons en faisant un buffet un mercredi après midi (20 mai)
1. Recherche de recettes zéro déchet
2. Courses à la Biocop
3. Recette des crackers aux graines testée en cuisine --> la recette n'a pas été une réussite.
III. Première collecte de vêtements
- Tri des vêtements
- Lavage et début de repassage
- Deuxième collecte de vêtements
IV. Visite de l'ASERC avec les deuxièmes années.
Visite des locaux faites par les animateurs. Explication du fonctionnement des lieux. Présentation du projet sac (recyclage de vêtements

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mise de vêtements en machine, séchage de vêtements, recherche idées de décoration pour le buffet et finalisation des 10 idées de décorations sur libre office.

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Repassage des vêtements collectés, récolte des vêtements des boites de collecte, recherche de recettes zéro déchet, sélection des idées de décorations du buffet, répartition des tâches a faire, commencement du livre de recette.

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Bilan des projets - Présentation du projet à Mme Giraudel.
Tri des vêtements - Repassage en heure 3

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Jeudi 10 septembre
1 groupe repasse de 8 à 9h
1 groupe sur ordinateur
Izalline/Melissa écrit le texte d'organisation du projet.
Rachelle cherche un tuto pour faire un torchon, des lingettes, des gants et recherche des matières.
echange des groupes à 9h
Felicia à cherché une recette de soupe.
Camille cherche le numéro de tel de solidarité urgence. C'est Mme Allari qui a le numéro.
Bryan à trouvé un tuto de manique.
2ème heure:recherche de mots clé pour jeux de mots pour noms des kits(voir photos)
Kit cuisine: nature, bio, cuisine, assiette, zéro déchet, soupe, chips, développement durable, légumes...
Kit beauté: idem +détox, bien être, détente, beauté
Kit ménage: soleil, lumière, vue, chaleur, propreté...
Pas encore d'idée sur le logo: couleur verte, idée de nature.
Doriane a peu travaillé lors de cette séance de 3 heures

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Travail sur les kits cuisine.
Réalisation d'affiche pour récupérer des bouteilles en verre (pour la soupe).
Réalisation d'une affiche pour les commandes de kit cuisine
Les affiches sont posées à plusieurs endroits du lycée (administration, salles des professeurs)
Travail sur les maniques.
1. Tuto choisi
2. Commande de tissu
3. Dès réception du tissus, les pièces sont découpées à l'aide d'un patron.
Reprise après les vacances de la Toussaint
4. Fin des découpes de pièces pour les maniques
5. Début des séances de couture pour assembler les maniques (jeudi 12 novembre)
6. La boite est dessinée et commandée aux étudiants de FSPACK.
7. Les chips anti-gaspi seront emballés dans des pots en verre, donnés par Mr Peyroux.
8. Les bouteilles en verre sont récupérées, lavées.
9. Bilan des commandes: 17 commandes. Nouvelle commande de tissu pour pourvoir faire tous les kits.
10. Travail sur les affiches en H3 avec Izaline, Rachel et Camille. Choix du logo de Rachelle

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Fin des maniques le 19 novembre.
Étiquettes soupe/chips dessinées avec Mélissa et Rachelle.
Bryan a decoupé un modèle pour recouvrir les couvercles de pots de chips avec du tissu.

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Doriane a découpé les cercles pour les pots de chips avec Rachelle, puis les a collés sur le couvercle des pots;
Félicia et Izaline ont monté les boites.
Félicia et Bryan ont collé les boites et les étiquettes sur les pots de chips à l'aide d'un pistolet à colle
Mélissa et Camille ont lavé les pots et les bouteilles (enlevé la colle)
Rachelle a dessiné les patrons pour les cercles de tissu des pots.
Les livres de recette et les maniques ont été placées dans les boites, puis déposés dans le bureau de Mme Texier.

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Cuisine collective
Préparation des soupes et chips maison
Livraison des kits

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Nouveau chef d'oeuvre.
Choix du kit cosmétique à préparer sur la période janvier-février.
Rachelle a fait une affiche pour récupérer des petits pots de verre pour mettre les masques et les crèmes.
Mathilda, Mélissa, Camille et Izaline cherchent des recettes de masques/crèmes/exfoliant pour le livre de produits de beauté maison et pour ceux qui vont être dans le kit. Petit problème soulevé: il faut trouver des ingrédients qui ne se périment pas. Deux ingrédients intéressants apparaissent: le thé et le marc de café.
Mélissa réfléchit sur les lingettes en tissu qui seront carrées car plus faciles à faire si le nombre de commandes est important.
Le tissu est déjà prévu et acheté. Il manquera peut-être du tissu imprimé.
Le coffret avait déjà été choisi par les élèves au premier semestre.
Le kit sera composé d'un livre de recette de produits de beauté maison, de lingettes en tissu et de deux pots: masque et crème.

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Deux groupes:
Groupe 1: Mathilda, Félicia et Rachelle sont avec madame Jutan pour travailler sur les bon de commande, trouver un prix pour le kit et déterminer les dates. Les étiquettes et les emballages sont en cours.
Groupe 2: Camille, Izaline, Bryan, sont en couture et font les lingettes du kit.
Il faudra 3 lingettes par kit + 1 gommage, 1 masque et un livret de recettes de beauté maison.--> 8 euros le kit.
Pendant la troisième heure, les deux groupes sont réunis pour avancer sur les lingettes.
Il a été décidé de demander aux professeurs de garder le marc de café pour faire une recette de gommage: café + miel.

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Réalisation du livre de recettes ( 1 groupe) et des lingettes (1 groupe)
En troisième heure: essai de recette de produits cosmétiques
Recettes choisies
28 janvier
réalisation des recettes + mise en pots
Fin des lingettes

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Fin du kit cosmétique
Les box sont finalisées. Livraison dans le bureau de Mme Texier (17 kits)