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I giorni della settimana di Anna Montanaro

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I giorni della settimana di Anna Montanaro

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Disabilità: ritardo mentale medio

associato a disturbo oppositivo del comportamento.

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SCRIVI IL GIORNO DELLA SETTIMANA CHE TI VIENE RICHIESTO

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Di Anna Montanaro
Disciplina Inglese
Disabilità: ritardo mentale medio

associato a disturbo oppositivo del comportamento.

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Strettamente correlato con il fumetto, sia come attività di verifica che di approfondimento.

Disabilità: ritardo mentale medio

associato a disturbo oppositivo del comportamento.

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Assegna ad ogni numero la quantità corretta di mele.

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Giochiamo con le sillabe di Anna Montanaro

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Giochiamo con le sillabe di Anna Montanaro

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Guarda le immagini e forma le parole
Disabilità: ritardo mentale medio

associato a disturbo oppositivo del comportamento.

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Didattica laboratoriale e didattica speciale utilizzando Padlet

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Didattica laboratoriale e didattica speciale utilizzando Padlet

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Questi 3 avatar sono pensati per un alunno di prima primaria, con ritardo mentale medio associato a un disturbo oppositivo del comportamento. Perciò ha sempre bisogno di nuovi stimoli per poter lavorare. Le novità per lui sono un ottimo espediente per attirare la sua attenzione.  Gli Avatar aiutano a rendere l’apprendimento giocoso e immediato.
Gli avatar permettono di ascoltare più volte il messaggio vocale, così se dovesse servire, l’alunno, può scegliere di bloccare l’audio e non sentirsi a disagio nel caso in cui dovesse chiederlo più volte davanti ai compagni.Ciò sicuramente favorisce l’accrescimento della sua autostima riducendo il senso di frustrazione.

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Diagnosi: ritardo mentale medio associato a disturbo oppositivo del comportamento.
Obiettivo: migliorare l'apprendimento e la didattica della lingua straniera. Rendendo l'insegnamento giocoso e motivante.

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Diagnosi: ritardo mentale medio associato a disturbo oppositivo del comportamento.
Obiettivo: migliorare l'apprendimento e la didattica della matematica. Rendendo l'insegnamento giocoso e motivante.

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Diagnosi: ritardo mentale medio associato a disturbo oppositivo del comportamento.
Obiettivo: migliorare l'apprendimento e la didattica delle scienze.
Rendendo l'insegnamento giocoso e motivante.