# data[].attributes.headline
ALGUNOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS

# data[].attributes.subject
ALGUNOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS

# data[].attributes.headline
ALGUNOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS

# data[].attributes.subject
ALGUNOS TRABAJOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS

# data[].attributes.headline
SITUACIÓN PROBLEMA: Al abordar el concepto de hardware e introducirlos en el funcionamiento de las partes de una computadora, a los alumnos les cuesta reconocer cómo está compuesta la placa madre y demás elementos que la hacen funcionar.  CONTENIDOS: Arquitectura y componentes de una computadora: cpu, alu, uc, memorias ram y rom, puertos usb, placa madre (motherboard), puertos sd, tarjeta de audio y video OBJETIVOS: Distinguir y utilizar las partes básicas de una computadora.Comprender el funcionamiento básico de una computadora, de modo tal que puedan utilizarla. ÁREAS DISCIPLINARES INVOLUCRADAS: NTICx, Imagen y nuevos medios.               ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJES POSIBLE CON LAS IMÁGENES: Captura de imágenes: para llevar a cabo esta acción el alumno logra reconocer la importancia y la incidencia de la luz en la imagen. La importancia del encuadre, teniendo en cuenta para que se usará la imagen, en este caso se agregó texto. Edición de imagen: Reconocimiento de las diferentes fuentes y su relación con editores que ellos utilizan.Lectura de texto de la asignatura: la relación de imagen vs texto y el interés que se generó.                                                                                                                              TIEMPO ESTIMADO: 3HS. (180 minutos)                                                                MATERIALES: celulares de los alumnos, pdf con texto bibliográfico. Editor de imágenes Pixlr                                                                                                                                  BIBLIOGRAFÍA: Textos seleccionados por los alumnos en formato PDF,  NTICx  de Ana María Andrada

# data[].attributes.subject
SITUACIÓN PROBLEMA: Al abordar el concepto de hardware e introducirlos en el funcionamiento de las partes de una computadora, a los alumnos les cuesta reconocer cómo está compuesta la placa madre y demás elementos que la hacen funcionar.  CONTENIDOS: Arquitectura y componentes de una computadora: cpu, alu, uc, memorias ram y rom, puertos usb, placa madre (motherboard), puertos sd, tarjeta de audio y video OBJETIVOS: Distinguir y utilizar las partes básicas de una computadora.Comprender el funcionamiento básico de una computadora, de modo tal que puedan utilizarla. ÁREAS DISCIPLINARES INVOLUCRADAS: NTICx, Imagen y nuevos medios.               ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJES POSIBLE CON LAS IMÁGENES: Captura de imágenes: para llevar a cabo esta acción el alumno logra reconocer la importancia y la incidencia de la luz en la imagen. La importancia del encuadre, teniendo en cuenta para que se usará la imagen, en este caso se agregó texto. Edición de imagen: Reconocimiento de las diferentes fuentes y su relación con editores que ellos utilizan.Lectura de texto de la asignatura: la relación de imagen vs texto y el interés que se generó.                                                                                                                              TIEMPO ESTIMADO: 3HS. (180 minutos)                                                                MATERIALES: celulares de los alumnos, pdf con texto bibliográfico. Editor de imágenes Pixlr                                                                                                                                  BIBLIOGRAFÍA: Textos seleccionados por los alumnos en formato PDF,  NTICx  de Ana María Andrada

# data[].attributes.body
4to año de secundaria
cantidad:
30 alumnos

# data[].attributes.headline
CONTENIDO: ARQUITECTURA Y COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA

# data[].attributes.subject
CONTENIDO: ARQUITECTURA Y COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA