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Según indica la Unión Europea, la primera causa de muerte en los niños son los accidentes. Tanto es así que, actualmente, existen más fallecimientos por causas de este tipo que por la suma de todas las enfermedades infantiles. La mortalidad por accidente, en los más pequeños, se estima en un 8 por ciento en España, donde destacan los accidentes domésticos. Por ello, la prevención de estas lesiones no intencionadas es clave y primordial.

De cara a ofrecer una ayuda y seguir unas pautas, Meridiano, compañía de seguros, ha presentado una guía de atención al menor en este tipo de circunstancias, basándose en los más frecuentes según las edades de los pequeños.

De 0 a 6 meses de vida

Los accidentes más frecuentes son la sofocación en la cuna, los traumatismos por caída del cambiador o de la cama, las quemaduras en el agua del baño o por ingesta de líquidos calientes (biberones).

De 6 meses a 1 año de vida

En esta horquilla de edad, el bebé suele llevarse todo a la boca, por lo que los accidentes más frecuentes pueden ser por atragantamientos. Además, justo al final de este periodo van a comenzar a gatear y andar de forma insegura, por lo que va a aumentar el riesgo de sufrir traumatismos.

A partir de los 3 años

En este periodo, los accidentes más frecuentes son los producidos por las ingestas de productos tóxicos y/o medicamentos, llevados por su curiosidad. Son comunes, también, los episodios de sofocación por frutos secos, chicles y otros frutos con hueso.

En los mayores de 6 años

Los traumatismos pasan a ser los accidentes más frecuentes a esta edad debido a su constante actividad en juegos y deportes.

A partir del año de edad, se pueden utilizar metidas de prohibición, ya que el niño va a ser capaz de entender y obedecer órdenes.

La sensibilización y formación en los ámbitos donde los niños se mueven como el hogar, el colegio, etc., es la clave, dándoles responsabilidades acordes a su edad para que sepan auto protegerse y eviten posibles riesgos. Se sentirán, además, valorados y confiarán más en sus padres y en sí mismos.

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Los accidentes domésticos más comunes en niños según su edad

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Según indica la Unión Europea, la primera causa de muerte en los niños son los accidentes. Tanto es así que, actualmente, existen más fallecimientos por causas de este tipo que por la suma de todas las enfermedades infantiles. La mortalidad por accidente, en los más pequeños, se estima en un 8 por ciento en España, donde destacan los accidentes domésticos.

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La cantidad de agua que deben beber los niños

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La cantidad de agua que deben beber los niños

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Noelia Afonso

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Todos sabemos que es muy bueno que los niños beban agua, pero algunos no la piden porque todavía no hablan y no saben cómo hacerlo, sobre todo, los bebés. ¿Qué cantidad de agua necesitan los niños? Es muy importante que los padres estén atentos para satisfacer su demanda y que los niños estén bien hidratados, ya que por sus movimientos, los niños pierden mucha agua durante el día.

Por qué es importante el agua para los niños

A través del sudor, de la orina o de la respiración, los adultos perdemos unos 2,5 litros diarios de agua. El organismo necesita reponer esta pérdida de líquido y, aunque la comida proporciona casi una tercera parte del líquido que se pierde, los adultos debemos beber de litro y medio a dos litros de agua al día, pero ¿sabemos qué cantidad de agua deben beber nuestros hijos?

El cuerpo del niño está compuesto en un 80 por ciento por agua, mientras que el de un adulto está formado por agua en un 65 por ciento. Por tanto, los niños requieren un mayor recambio hídrico. En general, durante los primeros meses de vida y durante la lactancia, no es necesario dar de beber agua al lactante, salvo en situaciones especiales, como en verano con calor intenso, fiebre o diarrea.

En principio, tanto la leche materna como la leche de fórmula le proporcionan ya la cantidad de líquido necesario para su organismo. Una vez iniciado el destete, es conveniente añadir agua a la dieta del bebé, en una cantidad equivalente al peso de una de las comidas. Beber agua es importante, sobre todo, durante los meses de calor, ya que se suda más y, en consecuencia, se pierden más líquidos.

En función de su edad y de su peso los lactantes de 3 meses, con un peso medio de 5,4 Kg, necesitan beber entre 750 y 850 ml de agua al día, a los 6 meses entre 950 y 1.100 ml diarios y al año de vida entre 1.150 y 1.300 ml cada día. A medida que van creciendo, las necesidades de agua se van incrementando. Así, desde el año hasta los 10 años conviene beber un litro y medio diario (de 4 a 6 vasos), y dos litros entre los 11 y los 18 años (de 6 a 8 vasos).

Para estar bien hidratado, hay que acostumbrar a los niños a tomar agua y este buen hábito forma parte del proceso educativo dirigido al cuidado del cuerpo. El agua ayuda a limpiar el organismo de toxinas y de elementos que deben expulsarse. Además, sirve para mejorar el metabolismo de los alimentos y es importante para evitar el estreñimiento. Por eso, es importante acostumbrar a los niños a beber agua, aunque no tengan sed. El agua que tomen los niños debe estar a temperatura ambiente y no demasiado fría, porque puede producir distensión abdominal.

Marisol Nuevo. Redactora de Guiainfantil.com

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La cantidad de agua que deben beber los niños

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Es importante acostumbrar a los niños a beber agua, aunque no tengan sed. Todos sabemos que es muy bueno que los niños beban agua, pero algunos no la piden porque todavía no hablan y no saben cómo hacerlo, sobre todo, los bebés. ¿Qué cantidad de agua necesitan los niños?

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Prioridades para la seguridad infantil.

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Cuando el bebé pasa del gateo a dar sus primeros pasos, es momento de empezar a pensar de manera un poco diferente en la seguridad dentro de casa. Con los primeros pasos del 'peque' llega también el inicio en la sensación de autonomía del bebé, algo a lo que los padres tienen que adaptarse a pasos agigantados -nunca mejor dicho-, intentando prevenir por adelantado los posibles peligros que se esconden en casa para un pequeño dipuesto a descubrir el mundo que le rodea. Por eso, y sin ser alarmistas, es importante tener un checklist a mano que permita tener una casa a prueba de bebés, con medidas de seguridad que prevenga de posibles chichones y arañazos, al menos en parte.

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ESQUINAS. Especialmente las que apuntan hacia afuera y están a una altura 'mini' para los adultos, pero 'baby size' para los más pequeños. Las protectores especiales para esquinas protegen de posibles males mayores si los niños caminan en dirección al pico de una mesa, o se caen, con muy mala pata, antes de llegar a ella. Con ellos poemos cubrir desde las esquinas de una mesa baja o de café, a la mesilla de noche de nuestro cuarto o una silla de planta cuadrada.

PRODUCTOS TÓXICOS. Entran en esta categoría desde medicamentos a productos de limpieza, enjuague bucal o bebidas alcohólicas. Mejor guardarlos en alto y, si es posible, bajo llave. Las plantas, aunque parezcan inofensivas, también son potencialmente tóxicas si los 'peques' se llevan un puñado de tierra o flores a la boca; y lo que es peor, suelen estar al alcance de los niños cuando las macetas están en el suelo.

OBJETOS DELICADOS. Y por delicados entendemos desde objetos de cristal y cerámica hasta todo aquello que quede al alcance de la mano del bebé, que forme parte de la decoración de la casa, y que sea susceptible de llamar la atención de los niños. Por ejemplo, una inofensiva lámpara de pie, o una lamparita con cableado al suelo. Un cuadro que pueda desestabilizarse y caerse si el bebé lo empuja esde abajo; una estantería baja cargada de libros. Más objetos peligrosos, que no son decorativos pero que es mejor mantener bajo llave: las bolsas de plástico, cuchillos y tenedores, pilas, tijeras, joyas...

ENCHUFES. Incluyendo alargadores y regletas: mejor optar por los que tienen interruptor que permite controlar el paso de la corriente, e instalar protectores tanto en estos enchufes como en los de pared. Recuerda que los enchufes no sólo son peligrosos si los niños meten los dedos en ellos: también si introducen un objeto pequeño como un juguete, o incluso los chupan (todo es posible).

ESCALERAS. Si tienes escleras en casa, probablemente hayas instalado barreras a prueba de niños meses antes de que el bebé empiece a dar sus primeros pasos, ya que son peligrosas también en la etapa de gateo. Estas barreras deben estar siempre homologadas, y se deben instalar tanto al principio como al final de cada tramo, sin excepción. También se pueden utilizar en el paso a zonas peligrosas dentro de casa, como la chimenea, o la puerta de acceso a un balcón o patio exterior.

PUERTAS Y VENTANAS. Mientras los niños sean pequeños, y si están en casa, siempre es conveniente no dejar una habitación sin vigilancia mientras se ventila; si disponemos de este sistema, siempre es mejor abrirlas usando el batiente vertical en lugar del horizontal, para que la ranura abierta a la calle quede en lo alto de la ventana en vez de estar abierta de par en par. Las puertas que se cierran y pillan los dedos son otro 'punto negro' ante el que los pequeños son especialmente vulnerables: mantén las puertas cerradas si hay corriente en casa, y utliza sistemas de seguridad para mantenerlas abiertas. Aunque es importante que todas las habitaciones sean babyproof, es mejor curarse en salud intentando mantener las más peligrosas, como por ejemplo la cocina y el cuarto de baño, cerradas. También es posible bloquear las puertas de armarios y cajones tanto para evitar que los niños se pillen los dedos, como prevenir que abran cajones 'prohibidos'.

FUENTES DE CALOR. Especialmente el horno y el fuego de la cocina, además de los grifos de toda la casa y los radiadores. El agua caliente puede quemar la piel de los bebés (los grifos de la bañera o el bidé están a la altura perfecta), si no saben cuál es la posición del agua fría y la caliente. En la cocina, los mandos de los fuegos deben ir protegidos, tanto si la cocina es eléctrica como si es de gas e incluso vitrocerámica. A la hora de ponerse con las 'manos en la masa': mejor utilizar los fuegos del fondo en lugar de los delanteros, manteniendo el mango de la sartenes mirando hacia dentro.

ALFOMBRAS Y MANTELES. Tanto la del pasillo como la alfombrilla del baño: mejor que sean antideslizantes. En cuanto a los manteles, es importante asegurarse de que no están sobre la mesa durante mucho tiempo, o simplemente prescindir de ellos hasta que los niños sean más mayores, especialmente si son decorativos.

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Cuando el bebé pasa del gateo a dar sus primeros pasos, es momento de empezar a pensar de manera un poco diferente en la seguridad dentro de casa.

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See all the wonderful things Jose Concepcion Feliciano has made

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Cómo prevenir las intoxicaciones - Claudia

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De los abonos a los anticongelantes, y de los medicamentos al maquillaje, hay artículos tóxicos o venenosos en cualquier casa. He aquí algunas recomendaciones importantes para ayudar a prevenir que sus hijos coman o beban sustancias tóxicas:

Los medicamentos

Guarde todos los medicamentos (tanto los de venta con receta médica como los de venta libre) fuera del alcance y de la vista de los niños, preferentemente en un armario que se pueda cerrar con llave. Hasta las sustancias que parecen más inocuas, como los enjuagues bucales, pueden ser sumamente peligrosas para un niño si se ingieren en grandes cantidades. Que el armario de las medicinas esté a cierta altura no implica que los niños no puedan acceder a lo que contiene; siempre se pueden subir al inodoro (o a otros objetos) para acceder a su contenido.

Asegúrese de que todos los bolsos y carteras (tanto los suyos como de los invitados), que podrían contener sustancias tóxicas (como un medicamento), se guardan siempre fuera del alcance de los niños.

Guarde siempre las cápsulas, comprimidos y jarabes en sus envases originales.

Intente llevar un registro de la cantidad de comprimidos o cápsulas que quedan en cada envase.

Esté al tanto de todos los medicamentos que haya en su casa (y en las de sus parientes, si su hijo pasa mucho tiempo con ellos).

No se fíe de que el envase del medicamento protegerá a su hijo: un envase aparentemente resistente a los niños no siempre es un envase a prueba de niños.

No prepare la medicación ni se la dé nunca a su hijo a oscuras: podría darle una dosis equivocada o, incluso, un medicamento equivocado.

No deje nunca frascos o botes de vitaminas, aspirinas u otros medicamentos en la mesa de la cocina, la encimera, las mesitas de noche o las cómodas de su casa. Un niño puede tratar de imitar a los adultos y servirse sus medicamentos.

Nunca le diga a un niño que los medicamentos saben como las golosinas.

Todos los medicamentos, hasta los de uso infantil, pueden ser peligrosos si se toman por error, incluso en dosis reducidas. Si su hijo mayor se toma sus propios medicamentos, asegúrese de que conoce y sigue las normas de la familia sobre cómo guardar los medicamentos con seguridad. Y supervíselo siempre, asegurándose de que toma la dosis correcta.

Los productos de limpieza y otras sustancias químicas de uso doméstico

No introduzca nunca productos de limpieza en recipientes o botellas donde antes guardaba bebidas o comidas.

No ponga nunca polvos insecticidas contra cucarachas o veneno para ratas en suelo de su casa. No utilice insecticidas en espray en muebles o colchones.

Guarde los productos para lavar la ropa fuera de la vista y del alcance de los niños y en un armario cerrado con llave o pestillo. El detergente en cápsulas es más peligroso que los demás tipos de detergente para la ropa. Si tiene hijos menores de seis años, considere la posibilidad de utilizar detergente tradicional en vez de en cápsulas.

Guarde los productos de limpieza y los espráis en un armario alto e inaccesible a los niños.

No guarde recambios de los productos de limpieza, como el detergente para lavar la vajilla, sea en polvo, en líquido o en cápsulas, debajo del fregadero o en un armario que no se pueda cerrar con llave o pestillo.

Utilice cierres o pestillos de seguridad en todos los armarios que contengan sustancias peligrosas.

Guarde todos los productos peligrosos relacionados con la automoción y la jardinería fuera del alcance de los niños y dentro de un área cerrada con llave o pestillo (idealmente, en el garaje, en el caso de que disponga de uno). Asegúrese de guardarlos a las temperaturas adecuadas según las instrucciones de sus embalajes.

Mientras esté limpiando o utilizando productos de limpieza en casa, no deje nunca sus recipientes desatendidos en presencia de un niño pequeño.

El alcohol

No deje bebidas alcohólicas en lugares donde los niños puedan acceder a ellas. Preste una atención especial durante las fiestas para adultos; a los invitados se le podría pasar por alto el lugar donde han dejado sus bebidas. Haga la limpieza poco después de que concluya la fiesta.

Guarde las botellas de alcohol en un armario cerrado con llave o pestillo que esté fuera del alcance de los niños.

Guarde los enjuagues bucales fuera del alcance de los niños, porque hay muchas marcas que contienen cantidades considerables de alcohol.

Los extractos alimenticios, como los de vainilla o de almendra, pueden contener alcohol y pueden ser perjudiciales para los niños.

La pintura que contiene plomo

No utilice ninguna cuna, moisés, trona, juguete ni baúl para juguetes que se haya fabricado antes de 1978; podrían estar acabados con pintura que contiene plomo.

Si su casa es antigua, asegúrese que comprobar si la pintura contiene plomo. Para obtener más información al respecto, llame al teléfono del Centro Nacional de Información sobre el Plomo (NLIC, por sus siglas en inglés): (800) 424-LEAD (5323).

Manténgase bien informado sobre las retiradas de juguetes debido al uso de pintura con plomo; puede recibir notificaciones procedentes de la Comisión de Seguridad de Productos de Consumo de EE. UU. (CPSC, por sus siglas en inglés).

Otros artículos

No deje nunca productos cosméticos ni artículos de tocador al alcance de los niños. Preste una atención especial a los perfumes, los tintes y las lacas para el cabello, el esmalte y el quitaesmalte para las uñas y la crema para el calzado.

Mantenga a su hijo alejado de las plantas que tengan en casa o en el jardín que puedan ser tóxicas o venenosas. Compre solo plantas que no sean tóxicas o ponga las que lo sean fuera del alcance de los niños. Unos pocos ejemplos de plantas tóxicas son los siguientes: el rododendro, la yedra común, el muguete o lirio del valle y plantas navideñas como el acebo y el muérdago.

Deshágase de las pilas de botón usadas (como las de los relojes) de una forma segura y guarde las pilas que todavía no haya utilizado fuera del alcance de los niños (las sustancias alcalinas son tóxicas).

Esté bien preparado

Si está esperando a un bebé o si ya tiene uno o varios hijos, es recomendable que:

Aprenda las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) y el procedimiento de compresión abdominal (la maniobra de Heimlich).

Tenga los siguientes números cerca del teléfono (tanto para su propio uso como para el de otras personas que cuiden de su hijo):

el del centro de toxicología1-800-222-1222

el del médico de su hijo

el del lugar de trabajo de los padres y sus teléfonos móviles

el de un vecino o de un pariente que viva cerca de su domicilio (por si necesita que otras personas vigilen a otros niños en caso de emergencia)

Disponga de un botiquín de primeros auxilios y guarde las instrucciones a seguir en caso de emergencia en su interior.

Instale detectores de humo y de monóxido de carbono en su casa.

Una casa segura y adecuada para los niños

Para comprobar la eficacia de sus esfuerzos para poner su casa a prueba de niños, póngase a gatas cada una de las habitaciones de su domicilio para verla desde la perspectiva de un niño. Preste atención al entorno que rodea a su hijo y fíjese en lo que podría resultarle peligroso.

Poner una casa totalmente a prueba de niños puede ser complicado. Si no puede poner toda la casa a prueba de niños, puede cerrar las puertas (instalando protectores de seguridad en sus pomos) para que su hijo no pueda acceder a lugares no protegidos. Para las puertas corredizas, los protectores de seguridad y los pestillos a prueba de niños van muy bien para impedir que un niño pequeño salga solo de su casa.

Por descontado, la medida en que ponga su casa a prueba de niños es algo que solo depende de usted. Observar atentamente a un niño es la mejor forma de protegerlo de posibles lesiones.

Independientemente de que usted tenga un bebé, un niño pequeño o un niño en edad escolar, su hogar debería ser un lugar seguro donde su pequeño pueda explorar libremente. A fin de cuentas, tocar, agarrar, trepar y explorar el entorno de otras formas son las actividades que permiten desarrollar tanto el cuerpo como la mente de su hijo.

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Seguridad en casa: cómo prevenir las intoxicaciones

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De los abonos a los anticongelantes, y de los medicamentos al maquillaje, hay artículos tóxicos o venenosos en cualquier casa. He aquí algunas recomendaciones importantes para ayudar a prevenir que sus hijos coman o beban sustancias tóxicas: Guarde todos los medicamentos (tanto los de venta con receta médica como los de venta libre) fuera del alcance y de la vista de los niños, preferentemente en un armario que se pueda cerrar con llave.

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Actividades Infantiles y Educacion Preescolar - Medidas de Seguridad - Prevención de Envenenamiento Infantil

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Noelia Afo

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Cinco datos curiosos que no sabías de los niños

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Aprobado el decálogo de la seguridad vial infantil.

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La Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil (AESVI) ha aprobado en su asamblea general un decálogo de medidas a tener en cuenta para desplazar con seguridad a los menores en los vehículos a propuesta de la Dirección General de Tráfico (DGT).

1. En un vehículo lleva s iempre al niño sujeto en un sistema de retención infantil adecuado a su tamaño y peso, por corto que sea el trayecto. Y nunca, bajo ningún concepto, dejes al menor sólo o sin la supervisión de un adulto.

2. Utiliza siempre sillas homologadas, y si es posible, opta por la normativa más actual, ya que las exigencias de seguridad son mayores. Comprueba la etiqueta de homologación, en la que se debe indicar la talla y/o el peso para los que se ha homologado el producto.

3. Para comprar un sistema de retención infantil, acude a un centro especializado en el que te asesorarán sobre las necesidades del niño, y te explicarán las características de cada silla y su instalación. Lee detenidamente las instrucciones de la silla asegurándote que su instalación es absolutamente correcta y guárdelas para futuras consultas.

4. No compres sillas de segunda mano, ni aceptes aquellas que han sido utilizadas previamente durante un largo periodo de tiempo. Y tras un accidente, la silla debe ser sustituida.

5. El vehículo y la silla infantil actúan de forma conjunta. Antes de comprar una silla, verifica el sistema de anclaje de tu vehículo (i.Size, ISOFix y/o cinturón de seguridad), y busca una silla que se adapte a él.

6. Coloca siempre al niño en las plazas traseras del vehículo. Y recuerda subir y bajar al menor por la parte segura de la vía (como la acera). Si únicamente puedes colocarla en la plaza delantera, desconecta el airbag delantero si la silla se instala en sentido contrario a la marcha.

7. Se recomienda llevar al niño en sentido contrario a la marcha el mayor tiempo posible, respetando las limitaciones establecidas por los fabricantes de sistemas de retención infantil y del vehículo. Ajusta siempre bien los arneses o cinturones al cuerpo del niño, sin holguras.

8. Para los niños de más edad es aconsejable utilizar sillas con respaldo al menos hasta los 135 cm. de estatura, ya que proporciona más protección frente a los impactos laterales, y mejoran la eficacia del cinturón de seguridad.

9. Nunca viajes con objetos sueltos, ni pongas equipaje o mascotas en el vehículo al lado de los pequeños. En caso de frenazo o impacto, pueden salir despedidos y provocar lesiones graves en el niño.

10. En caso de accidente, y siempre que sea posible, hay que sacar al niño del coche accidentado en su sistema de retención infantil, y nunca sacar al menor en brazos (salvo riesgos inminentes).

La seguridad del niño depende también del conductor. Respetar las normas, conducir de forma tranquila y relajada, sin agresividad ni brusquedades, dejando un espacio de seguridad, y ajustando la velocidad a las circunstancias del tráfico, es la mejor manera de proteger a los pequeños en sus desplazamientos.

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Aprobado el Decálogo de la Seguridad Vial Infantil

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La Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil (AESVI) ha aprobado en su asamblea general un decálogo de medidas a tener en cuenta para desplazar con seguridad a los menores en los vehículos a propuesta de la Dirección General de Tráfico (DGT). 1.

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Asociación Nacional de Seguridad Infantil

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Asociación Nacional de Seguridad Infantil

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Recursos y formación para familias y profesionales que evitan accidentes en el hogar y medidas de seguridad en la escuela

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Tras 'abrillantar' el suelo de casa gateando, los primeros pasos de un niño destapan los múltiples 'peligros ocultos' que esconde una vivienda para los más pequeños, ansiosos por explorar todo lo que les rodea. Desde el suelo a los muebles, pasando por los enchufes. Prácticamente todo se convierte en una potencial amenaza en este descubrimiento del hogar, que se debe acondicionar de arriba abajo para recibir sin riesgos al nuevo miembro de la familia. Lea la lista de medidas a tomar para evitar sustos durante sus primeros pasos:

- Enchufes: Proteger todas las tomas de luz con tapas de seguridad o, si se puede, instalarlas giratorias. Quizá la gran amenaza de la casa.

- Mobiliario: Las esquinas de los muebles, sobre todo de las mesas, suponen un potencial 'imán' de golpes en estos primeros pasos. Por ello, se aconseja almohadillarlas para que estos choques no produzcan sustos importantes. Se sugiere, además, no disponer de muebles bajos como taburetes o banquetas que puedan volcarse con facilidad donde el niño pueda subirse.

- Estanterías: Hay que fijarlas a la pared para prevenir su vuelco si el niño se agarra a ellas o intenta escalarlas.

- Puertas: Poner dispositivos de seguridad en las puertas para que el niño no pueda campar a sus anchas libremente y sin la compañía de los padres. Prestar especial atención en este punto a la puerta de principal -siempre con el pestillo echado- y entradas a los balcones, terrazas o patios interiores.

- Ventanas: Al igual que en las puertas, conviene colocarles cierres que impidan abrirlas fácilmente. Incluso, lo ideal es colocar quitamiedos o, en último extremo, rejas.

- Escaleras: Lo aconsejable es poner vallas (puertas) en sus extremos para limitar su acceso y posibles caídas, los accidentes más comunes y peligrosos en los hogares de varias plantas.

- Materiales y productos peligrosos: Desde las herramientas de bricolaje hasta las medicinas pasando por los líquidos de limpieza deben estar en lugares 'ocultos' y 'blindados'. Lo ideal es contar con espacios (habitaciones o armarios) al estilo 'búnker', vetados a los niños. Si se opta por armarios, en sitios altos.

- Suelo: La superficie de la casa no debe estar extremadamente lisa y pulida (evitar los azulejos, por ejemplo). Si así fuera, habría que reforzar su estabilidad continuamente con antideslizantes, que también se recomiendan usar para dar estabilidad a las alfombras.

- Alfombras: Si se pueden evitar, mejor. Sobre todo, las de demasiado pelo. Y si no, limpiar a diario. Representan, a la larga, un foco de suciedad y ácaros donde el niño pasa mucho tiempo del día.

- Adornos: Abogar por los menos posibles y más grandes. Los pequeños adornos, como las figuritas, captan la atención de los niños, que suelen llevarse todo a la boca.

- Habitación infantil: Ubicarla lo más cerca posible del salón y del dormitorio de los padres. Acondicionarla con los muebles justos, necesarios y seguros. Dotarla de la máxima luz. No pegar la cama o cuna al radiador o a la ventana ya que el cualquiera de estas dos localizaciones puede alterar la temperatura corporal del niño.

- Cocina: Frigorífico, horno, cajones, etc. a ser posible con cierres de seguridad. El niño no debe tener al alcance sartenes, aceite, etc. Máxima prioridad al horno, que debe ser alto en vez de bajo para evitar cualquier contacto del niño con él y evitar quemaduras.

- Baño: Optar por armarios y estanterías altas para colocar todo lo necesario. Si tienen puerta con seguro, mejor. Colocar mamparas con pestillo en bañeras y en platos de ducha. Intentar que el niño no alcance a ningún grifo e incluso es aconsejable que la tapa del retrete tenga su cierre.

- Bañeras: Además de convertirlas en un 'coto privado' al que sólo se entra en presencia de los padres, colocar en su superficie alfombras o materiales antedeslizantes.

- Zona de juegos: Siempre a la vista de los padres y a ser posible delimitada. La colocación de un parque infantil reglamentario -que haya pasado los respectivos controles de seguridad- representa quizá la opción más segura.

- Piscinas: Si es posible, delimitarla con una valla y mantener la temperatura adecuada del agua. Los productos que se usen para su limpieza bajo llave y en un lugar escondido.

- Pintura: Para mantener las paredes lo más limpias posible, usar pintura plástica.

Información elaborada con la colaboración del presidente de la Sociedad Española de Pediatría, José Antonio Díaz Huertas, y de la aseguradora Línea Directa.

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Tras 'abrillantar' el suelo de casa gateando, los primeros pasos de un niño destapan los múltiples 'peligros ocultos' que esconde una vivienda para los más pequeños, ansiosos por explorar todo lo que les rodea. Desde el suelo a los muebles, pasando por los enchufes.

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Sophia

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Es en el hogar, donde la familia suele pasar la mayor parte de tiempo a lo largo de su vida, y es allí donde también existen posibilidades de que surja algún accidente doméstico de cualquier tipo. Aunque todos los miembros de la familia tienen las mismas posibilidades de sufrir un accidente, son los niños los que los sufren con mayor frecuencia. La edad y su situación en la vida les convierte por su ignorancia, despreocupación, debilidad y características mentales, en los más indefensos y vulnerables.

Los niños no paran y hay que tener muchísimo cuidado, cualquier cosa puede ser peligrosa para ellos. Por ese motivo poner en marcha planes de seguridad en el hogar es fundamental para la seguridad de los niños. ¡Todo es poco para el cuidado de los más pequeños! Así que no descuides estos consejos sobre prevención de accidentes en el hogar.

Las estadísticas demuestran que es en los hogares, donde niños y niñas de hasta 4 años sufren los accidentes en mayor medida.

Diversos estudios reflejan que en los accidentes domésticos sufridos por los niños, sus causas, por orden de incidencia, son las siguientes: quemaduras, cortes, caídas, asfixias, ingesta de productos tóxicos o medicamentos, descargas eléctricas, atropellos, accidentes de tráfico, pueden y deben ser evitados, si los padres y cuidadores actúan adecuadamente.

Hay que enseñar a los niños acerca de los peligros y tratar de evitar que los juegos se transformen en un juego mortal. Hay que impedir a toda costa de evitar los accidentes infantiles. Guiainfantil.com facilita algunos consejos para prevenir los accidentes en el hogar que, pueden ser, además, válidos para toda la familia:

1. Hay que mantener el suelo libre de obstáculos

2. Evitar las superficies resbaladizas

3. Utilizar alfombras o pegatinas antideslizantes en la bañera

4. Asegurar que las escaleras de acceso a la vivienda tengan barandilla y dispongan de pasamanos en todos sus tramos

5. Proteger las ventanas que se estén a menos de 1 metro del suelo con barandillas, rejas, barrotes, etc.

6. Disponer de un sistema de bloqueo que impida la apertura de puertas, balcones, ventanas, etc.

7. Fijar las estanterías firmemente a la pared

8. No permitir que los niños suban sobre muebles y permanezcan de pie en ellos.

1. Guardar los medicamentos, productos de limpieza e insecticidas y productos de jardinería en lugar seguro, manteniéndolos fuera del alcance de los niños

2. No almacenar conjuntamente distintos tipos de productos (alimenticios, tóxicos, etc.)

3. No permanecer en habitaciones tratadas con insecticidas hasta transcurrido un tiempo prudencial

4. No permanecer en las habitaciones recién pintadas o barnizadas hasta que desaparezca el olor del disolvente

5. Evitar el empleo de estufas o braseros en los dormitorios

6. Cerrar la llave del paso al finalizar la utilización del gas y siempre por la noche.

1. Evitar las salpicaduras al cocinar, usando las tapaderas pertinentes, mientras se cocinan los alimentos

2. Los mangos de sartenes, cacerolas y pucheros no deben sobresalir del mueble de cocina

3. Alejar a los niños de la cocina y zona de planchar

4. Situar los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los niños

5. Impedir que los niños jueguen con cerillas y mecheros.

1. No dejar nada cocinando en el fuego ni aparatos eléctricos de gran consumo en marcha cada vez que se salga de casa

2. Limpiar periódicamente los filtros de la campana extractora de la cocina

3. Evitar las corrientes de aire en la cocina que pudieran apagar el gas

4. Revisar periódicamente la chimenea y caldera de calefacción.

1. No conectar aparatos que se hayan mojado

2. No usar ni tocar aparatos eléctricos estando descalzo, aún cuando el suelo esté seco

3. No tener estufas eléctricas, tomas de corriente ni otros aparatos eléctricos al alcance de la mano en el cuarto de baño y a menos de 1 metro del borde de la bañera

4. Utilizar enchufes giratorios o de enclavamiento profundo para proteger a los niños

5. Ante cualquier reparación o manipulación de la instalación eléctrica, es recomendable desconectar el interruptor general situado normalmente en el cuadro general y asegurarse de la ausencia de tensión.

1. Hay que tratar de mantener fuera del alcance de los niños, aquellos objetos que presenten superficies o aristas vivas (cuchillos, aspas de ventilador, trituradora, cuchillas de afeitar, agujas de coser o de punto, tijeras, etc.)

2. Colocar las herramientas en cajones con las puntas o elementos cortantes hacia dentro

3. Revisar y eliminar platos y vasos rotos

4. Situar las plantas punzantes en lugares visibles y fuera del alcance de los niños.

Puedes leer más artículos similares a Prevención de accidentes en el hogar, en la categoría de Accidentes infantiles en Guiainfantil.com.

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Prevención de accidentes con los niños en casa

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Consejos sobre prevención de accidentes en el hogar con tus hijos. Cómo prevenir accidentes con los niños en el hogar. Prevenir accidentes domésticos con los niños. Conoce los accidentes más frecuentes con los niños en casa, y algunos consejos para evitarlos.

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Yarixa

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Cuando los niños empiezan a ir a la escuela infantil o a la guardería, después de su casa, donde más tiempo pasan es en el colegio, siendo éste el segundo lugar en que con mayor frecuencia ocurren accidentes infantiles. En el Centro Educativo, el niño se hace más independiente y activo, y es lógico que haya muchas posibilidades de accidente. Los niños deben adquirir ciertos conocimientos, actitudes y hábitos preventivos.

Aunque existe una normativa general, el colegio tiene libertad para atender en uno u otro grado las necesidades médicas de los escolares. Un padre que busque un Centro Educativo debe preguntar si tiene atención médica y valorarlo positivamente.

Los accidentes más frecuentes en el Centro Escolar

- Caídas y golpes: producidas generalmente por el mal estado de los suelos, presencia de obstáculos o una incorrecta disposición del mobiliario. Son más frecuentes en el patio, gimnasio, pasillos o aseos.

- Cortes y heridas: producidos por objetos cortantes o punzantes, o como producto de un golpe o caída.

- Atragantamientos: frecuente en niños y niñas de corta edad, por introducirse objetos pequeños en la boca.

- Intoxicaciones: por medicamentos, productos tóxicos, o como consecuencia de la ingesta de alimentos en mal estado.

- Picaduras o mordeduras de animales: este tipo de accidente suele ocurrir en espacios al aire libre y es más frecuente cuando se realizan salidas al campo.

- Accidentes de tráfico: pueden producirse en el entorno del centro escolar. Su papel en la prevención de este tipo de accidentes debe ser el de realizar actividades de educación vial y la estrecha vigilancia a los niños y niñas más pequeños.

Cómo prevenir los accidentes en la escuela

Tan importante como el entorno físico es el comportamiento de los niños en los usuarios de la escuela, tanto alumnos como profesores. Es muy importante que se respeten las reglas o normas de convivencia. La Comunidad de Madrid ha elaborado una Guía para la prevención de este tipo de accidentes, que resumimos aquí.

Dentro de los recintos cerrados:

-No usar abrillantadores para la limpieza de los suelos.

-Cuidar que siempre haya una buena iluminación en las zonas de trabajo y paso.

-Las escaleras deben tener los escalones bajos y barandilla.

-Las terrazas, azoteas y balcones tendrán barandillas altas y barrotes.

-Las ventanas deben tener cierres altos y ser inaccesibles para los pequeños.

-En los pasillos estrechos, las puertas de los lados se dispondrán de modo que no invadan el pasillo al abrirse.

- Las puertas de cristal deberán llevar alguna señalización.

- Los muebles deben tener esquinas romas. Evitar salientes, aristas...

- Los servicios deben estar dotados un sistema de seguridad que impida quedarse encerrado.

- Vigilar el buen estado de las instalaciones de los aseos: baldosas, portarrollos metálicos, colgadores metálicos; y del gimnasio: espalderas, espejos y acolchado en columnas.

- Los productos tóxicos (limpieza, pintura, pegamentos, etc.), así como los medicamentos se almacenarán fuera del alcance de los niños.

- Vigilar que los extintores estén en buen estado y en lugares conocidos por los adultos.

- Debe existir un botiquín bien dotado y alguien que se encargue de su mantenimiento.

- Es obligatorio que exista un plan de seguridad, de evacuación o emergencia. Realizar con periodicidad un simulacro de evacuación.

- Los materiales que se utilicen en los acabados interiores serán adecuados a la edad de los alumnos, evitando superficies rugosas, duras o agresivas.

- Los puntos de luz y tomas de corriente estarán protegidos.

-Todas las puertas de uso para los niños estarán protegidas de modo que no puedan pillarse los dedos.

- Las puertas deben diseñarse de modo que al abrirlas se pueda ver si hay un niño detrás.

- Los aseos tendrán la máxima visibilidad posible desde el aula. La mesa cambiador quedará enfrentada al aula de tal forma que el educador vea al mismo tiempo que cambia al niño, lo que sucede en el aula.

- Los radiadores estarán protegidos.

- Los edificios del centro tienen que estar rodeados por una verja o valla.

- En los patios, hay que suprimir las piedras e instalar zona de arena dedicada al juego para el alumnado de menor edad.

- Se dispondrá de una zona de losetas de caucho que amortigüe las caídas.

- Los toboganes deben llegar a ras del suelo y tener barandillas altas laterales.

- Los columpios deben tener barrotes para que no se puedan acercar otros niños cuando alguien se columpia. Los asientos serán blandos.

- Vigilar el buen estado de los suelos de los patios, bancos de madera, alcantarillado, canalones...

- Comprobar que los accesos externos al colegio son seguros y tienen las señales de tráfico oportunas (semáforos, pasos de cebra, señales informativas de la existencia de escolares...).

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Prevenir accidentes en escuelas y guarderías

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Cuando los niños empiezan a ir a la escuela infantil o a la guardería, después de su casa, donde más tiempo pasan es en el colegio, siendo éste el segundo lugar en que con mayor frecuencia ocurren accidentes infantiles .

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Un niño de seis años que se encontraba de excursión en una granja escuela de Villanueva de Perales falleció anoche en el hospital de Móstoles tras sufrir un choque alérgico. De acuerdo con los primeros datos, la reacción pudo producirse al ingerir un yogur de soja, supuestamente compatible con la alergia a la proteína de la leche que padecía el menor. Los responsables de la granja escuela estaban advertidos por la familia de este problema, según fuentes de la investigación.

El alcalde de la localidad, César Muñoz, ha explicado a Efe que el niño fallecido sufría un cuadro de asma importante desde el lunes, cuando llegó a la granja escuela. En el momento en que el niño tomó el yogur comenzó a sufrir dificultad respiratoria. Los monitores llamaron a sus familiares, que les explicaron cómo tenían que aplicar la medicación que el menor había llevado a la excursión.

Ante el empeoramiento del pequeño, los monitores encargados de su cuidado decidieron trasladarlo en coche hasta el hospital más cercano, el Rey Juan Carlos de Móstoles, aunque en el camino entró en parada cardiorrespiratoria, por lo que pidieron ayuda al 112.

Efectivos del Summa y una ambulancia de la Cruz Roja atendieron al niño en el kilómetro 6 de la carretera M-523 y lograron reanimarlo para continuar su traslado al hospital en estado crítico, donde poco después de su ingreso falleció. Fuentes del 112 indicaron anoche que el niño había entrado en estado de shock anafiláctico por una reacción alérgica.

Los agentes de la Guardia Civil de Arroyomolinos han iniciado la investigación del caso. Se han recogido muestras para mandar al laboratorio de criminalística, que se contrastarán con las que se tomen durante la autopsia. Esta tarde empiezan a tomar declaraciones tanto de los cuidadores como de cualquier persona que pueda aportar datos sobre lo ocurrido, han informado.

El director del colegio en el que estudiaba el niño ha asegurado que cuentan "con protocolos bien marcados, que se siguen perfectamente" para los niños con alergias y que en este caso "los protocolos han funcionado, a pesar del fatal desenlace".

El caso guarda similitudes con la os enfermeras dieron un muerte en 1986 de un niño de dos años y medio ingresado por una bronquitis en el hospital infantil de La Paz. D petit suisse al pequeño, alérgico a los derivados lácteos, lo que le causó la muerte en media hora. Ambas fueron condenadas a un año de cárcel por no verificar el historial clínico del niño, en el que constaba que no podía tomar estos alimentos.

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Un niño alérgico muere tras tomar un yogur de soja en una granja escuela

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Un niño de seis años que se encontraba de excursión en una granja escuela de Villanueva de Perales falleció anoche en el hospital de Móstoles tras sufrir un choque alérgico. De acuerdo con los primeros datos, la reacción pudo producirse al ingerir un yogur de soja, supuestamente compatible con la alergia a la proteína de la leche que padecía el menor.

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Es importante enseñar a los niños a masticar correctamente. Getty

La aspiración de un objeto a través de la vía respiratoria en un niño es una situación grave que puede acarrear incluso la muerte del niño. Por esta razón, hay dos cosas importantes que todos deberíamos conocer. La primera y más importante, es la prevención. Debemos tomar las medidas necesarias para evitar que se produzcan estos accidentes. En segundo lugar, si a pesar de todo presenciamos un atragantamiento o ahogamiento, debemos saber cómo actuar.

¿Qué podemos hacer para prevenir el atragantamiento?

Debemos tener en cuenta que la mayor parte de los atragantamientos se producen comiendo o jugando, momentos en los que debemos prestar una especial atención.

En relación con la alimentación podemos tomar algunas medidas preventivas:

Evitar la ingesta de alimentos duros y de pequeño tamaño. Alimentos como los frutos secos u otros alimentos que contengan huesos de pequeño tamaño no deberían estar al alcance de los niños hasta los 4-5 años de vida o hasta estar seguros de que saben masticarlos perfectamente.

Es importante que desde las primeras etapas enseñemos a los niños a masticar correctamente los distintos alimentos.

Los niños deben ser siempre supervisados por un adulto mientras comen.

Deben comer sentados. Comer mientras se está corriendo o jugando aumenta mucho el riesgo de accidente.

Sobre la alimentación, una de las preguntas más habituales en la consulta al iniciar la alimentación complementaria es sobre la técnica llamada Baby Led Weaning (BLW), en la que en vez de utilizar alimentos triturados, los niños comen alimentos enteros que el bebé coge con sus manos y se lleva a la boca. Es un método que parece tener algunas ventajas para el desarrollo, pero, como es lógico, también tiene mayor riesgo de atragantamiento, por lo que si pensáis utilizarlo, os recomiendo que os informéis muy bien previamente de la técnica y de los alimentos que se recomiendan. En este artículo de la pediatra Lucía Galán tenéis una buena aproximación al tema.

En lo referente a juguetes y otros momentos, también debemos seguir algunas recomendaciones:

Nunca dejar al alcance de los niños juguetes con piezas pequeñas o que quepan totalmente en la boca, como pelotas pequeñas o canicas. ¡Mucho cuidado con los juguetes de niños más mayores que pueda haber en casa!

Un juguete que me da especial miedo son los globos, con los que hay que extremar las precauciones. Un globo se adhiere y toma la forma de las vías respiratorias, causando una obstrucción completa e irreversible de estas. NUNCA DEBEMOS DEJAR A UN NIÑO JUGANDO CON UN GLOBO SIN SUPERVISIÓN. Por cierto, lo mismo cabe decir de los "globos" que en algunas consultas médicas o de enfermería se regalan a los niños utilizando guantes de látex, me parece una costumbre peligrosa que los profesionales sanitarios deberíamos de abandonar.

Siempre debemos mantener lejos del alcance de los niños todos los objetos pequeños que se puedan meter en la boca: pilas, monedas, imanes, hebillas, pasadores de pelo...

¿Qué hacer en caso de atragantamiento?

Si a pesar de todos los cuidados, se produce un accidente, ¿cómo debo actuar?

Podemos sospechar que la vía aérea está obstruida por un cuerpo extraño cuando observamos dificultad respiratoria de inicio muy brusco, especialmente si el niño estaba comiendo o tenía a su alcance algún objeto pequeño.

Es importante saber que si el niño está consciente y tose, con tos enérgica, no debemos hacer nada, solo animarle a que siga tosiendo; esa tos es un gran mecanismo defensivo y si intervenimos es posible que el cuerpo extraño se movilice y empeore la situación.

Si la tos del niño deja de ser eficaz, debemos gritar para pedir ayuda e iniciar las maniobras de desobstrucción.

Como una imagen vale más que mil palabras, en estos vídeos de la Fundación Española del Corazón se explican perfectamente estas maniobras en lactantes y en niños mayores de 1 año.

Desobstrucción en el lactante

Desobstrucción en el niño mayor de 1 año

Para terminar, os dejo esta canción publicada por la Universidad Católica de Murcia, del grupo El Camarote de los Hermanos Marx para que todos seamos conscientes de lo importante que es que aprendamos maniobras de reanimación y podamos salvar vidas.

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Atragantamiento en niños: cómo prevenirlo y qué hacer si se produce

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La aspiración de un objeto a través de la vía respiratoria en un niño es una situación grave que puede acarrear incluso la muerte del niño. Por esta razón, hay dos cosas importantes que todos deberíamos conocer. La primera y más importante, es la prevención.

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Las estadísticas demuestran que es en los hogares, donde niños y niñas de hasta 4 años sufren los accidentes en mayor medida. Los más frecuentes son las caídas, los golpes, cortes, quemaduras y ahogamientos.

Los accidentes en los hogares constituyen uno de los puntos álgidos para los niños. Los niños no paran y hay que tener muchísimo cuidado, cualquier cosa puede ser peligrosa para ellos. Por ese motivo poner en marcha planes de seguridad en el hogar es fundamental para la seguridad de los niños.

Prevención de accidentes en la infancia

Para un niño pequeño, los descuidos de los mayores son como un arma cargada. Quemaduras, cortes, caídas, asfixias, ingesta de productos tóxicos o medicamentos, descargas eléctricas, atropellos, accidentes de tráfico, pueden y deben ser evitados, si los padres y cuidadores actúan adecuadamente. Hay que enseñar a los niños acerca de los peligros y tratar de evitar que los juegos se transformen en un juego mortal. Hay que impedir a toda costa de evitar los accidentes infantiles. ¡Todo es poco para el cuidado de los más pequeños!.
1- Cuidados con los productos tóxicos y medicamentos
Hay que mantener siempre fuera del alcance de los niños: detergentes, lejías, tintes, pinturas y cualquier clase de medicamentos. Para ello, es recomendable guardar todos estos productos bajo llave, tratándose así que el pequeño pueda tener acceso a ellos. Lo mismo ocurre en cuanto a los insecticidas, colonias, cosméticos, etc. En ningún caso, se deben guardar este tipo de productos en frascos o botellas de refrescos, ya que los niños podrían confundirlos con lo que no es y les llamaría más la atención.
2- Evitar quemaduras en los niños
Asimismo, se debe evitar dejar al alcance de los niños cazos o sartenes con líquidos calientes. También hay que procurar que los mangos no sobresalgan. En cualquier caso, cuanto menos pisen la cocina, mejor. En cuanto a los sprays que tanto suelen utilizarse como productos del hogar, hay que extremar su uso, ya que son altamente inflamables. Por último, y muy importante, es vital tomar precauciones cuando los niños se expongan al sol, ya que ello puede causarles graves quemaduras. Por ello, hay que evitar una exposición de los niños al sol excesiva, pero sí que tomen el sol cuando van paseando, ya que ello le reporta numerosas vitaminas, siempre y cuando lo hagan con una crema protectora, recomendada por el pediatra.
3- Prevenir las asfixias infantiles
Los niños pequeños tienen mucha manía con llevarse todo lo que pillan a la boca. Por ello, es vital enseñarles que no se lleven nada a la boca y controlar todo aquello que los pequeños puedan tragarse. Por ejemplo, los juguetes, es importante prestar atención a esas piezas pequeñas que se pueden fácilmente desgarrar y que los niños en un descuido se pueden tragar. Hay que vigilarlos con suma precaución. Hay que tener cuidado con las bolsas de plástico, ya que no son ningún juguete para los niños y se pueden ahogar y por supuesto, jamás hay que dejarles solos en las bañeras o piscinas.
4- Cómo evitar las caídas de los niños y bebés
Hay que evitar que los niños jueguen en sitios peligrosos. Las terrazas, balcones y azoteas son muy peligrosas para los niños, no es un lugar de juegos indicado para los más pequeños, pero aún así, tienen que existir barandillas. Se debe comprobar bien los cierres de las puertas y las ventanas. Hay que impedir dejar a su alcance muebles u objetos que les permitan trepar. La cuna del bebé debe tener los barrotes muy juntos, a fin de que no pueda introducir la cabeza entre ellos. Aún así las caídas de los niños son frecuentes, sobre todo cuando empiezan a andar, pero esto es normal, ya que el pequeño todavía no tiene suficiente movilidad. Lo que sí que hay que impedir son otro tipo de caídas que pueden acarrear consecuencias graves para los niños.
5- Accidentes con objetos cortantes
Los cuchillos, tijeras y otros objetos cortantes deben estar siempre fuera de su alcance. De pequeños, hay que educarles que no se deben ni acercar a ellos, mientras tanto, ya que cuando sean más mayores y sean necesarios para comer, hay que enseñarles a utilizarlos bajo la atenta mirada de un adulto. También hay que observarles cuando jueguen con algún objeto que, al romperse, pueda cortarles.
6- Evitar las descargas eléctricas
Los aparatos eléctricos y cables deben estar bien protegidos con los sistemas de seguridad que existen actualmente en el mercado. Los enchufes, con toma de tierra y empotrados. Hay que enseñar a los niños a no tocarlos. Hay que evitar dejar los aparatos eléctricos encendidos (planchas, radiadores, estufas...) en lugares donde juegan niños.
7- Cómo evitar las quemaduras infantiles
Si en casa se dispone de una chimenea, hay que tratar de poner un muro de protección, impidiendo así, que el pequeño se acerque a ella para evitar quemaduras. Con la llegada del Invierno y el frío es habitual que existan en las casas estufas, braseros y lumbres, pero éstas se deben quedar fuera del alcance de los niños. Hay que impedir que el niño juegue con cerillas, mecheros o líquidos inflamables (alcohol, gasolina, etc.). Si hay fumadores en casa, que no olvide apagar bien los cigarillos.

Accidentes con niños fuera de casa

Hay que aprovechar cualquier situación y momento para el niño comprenda la necesidad de tener cuidado al cruzar la calle. Los niños no son conscientes del peligro, simplemente, juegan. Es muy importante que los niños aprendan el concepto de seguridad vial infantil. Hay que enseñar al niño a cruzar los semáforos cuando éste esté verde, y a que mire a un lado y otro, y a cruzar siempre por los pasos de peatones, con tranquilidad. En cuanto a los padres, deben moderar la velocidad en carretera, ya que la primera causa de mortalidad infantil son las muertes en carretera. Hay que recordar que los niños siempre deben viajar en las sillas de seguridad adaptadas a su peso y estatura.

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Cómo evitar los accidentes con niños y bebés

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Cómo prevenir accidentes a los niños. Las estadísticas demuestran que es en los hogares, donde niños y niñas de hasta 4 años sufren los accidentes en mayor medida. Por ese motivo, poner en marcha planes de seguridad en el hogar es fundamental para la seguridad de los niños.

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Laura

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Es en el hogar, donde la familia suele pasar la mayor parte de tiempo a lo largo de su vida, y es allí donde también existen posibilidades de que surja algún accidente doméstico de cualquier tipo. Aunque todos los miembros de la familia tienen las mismas posibilidades de sufrir un accidente, son los niños los que los sufren con mayor frecuencia. La edad y su situación en la vida les convierte por su ignorancia, despreocupación, debilidad y características mentales, en los más indefensos y vulnerables.

Los niños no paran y hay que tener muchísimo cuidado, cualquier cosa puede ser peligrosa para ellos. Por ese motivo poner en marcha planes de seguridad en el hogar es fundamental para la seguridad de los niños. ¡Todo es poco para el cuidado de los más pequeños! Así que no descuides estos consejos sobre prevención de accidentes en el hogar.

Las estadísticas demuestran que es en los hogares, donde niños y niñas de hasta 4 años sufren los accidentes en mayor medida.

Diversos estudios reflejan que en los accidentes domésticos sufridos por los niños, sus causas, por orden de incidencia, son las siguientes: quemaduras, cortes, caídas, asfixias, ingesta de productos tóxicos o medicamentos, descargas eléctricas, atropellos, accidentes de tráfico, pueden y deben ser evitados, si los padres y cuidadores actúan adecuadamente.

Hay que enseñar a los niños acerca de los peligros y tratar de evitar que los juegos se transformen en un juego mortal. Hay que impedir a toda costa de evitar los accidentes infantiles. Guiainfantil.com facilita algunos consejos para prevenir los accidentes en el hogar que, pueden ser, además, válidos para toda la familia:

1. Hay que mantener el suelo libre de obstáculos

2. Evitar las superficies resbaladizas

3. Utilizar alfombras o pegatinas antideslizantes en la bañera

4. Asegurar que las escaleras de acceso a la vivienda tengan barandilla y dispongan de pasamanos en todos sus tramos

5. Proteger las ventanas que se estén a menos de 1 metro del suelo con barandillas, rejas, barrotes, etc.

6. Disponer de un sistema de bloqueo que impida la apertura de puertas, balcones, ventanas, etc.

7. Fijar las estanterías firmemente a la pared

8. No permitir que los niños suban sobre muebles y permanezcan de pie en ellos.

1. Guardar los medicamentos, productos de limpieza e insecticidas y productos de jardinería en lugar seguro, manteniéndolos fuera del alcance de los niños

2. No almacenar conjuntamente distintos tipos de productos (alimenticios, tóxicos, etc.)

3. No permanecer en habitaciones tratadas con insecticidas hasta transcurrido un tiempo prudencial

4. No permanecer en las habitaciones recién pintadas o barnizadas hasta que desaparezca el olor del disolvente

5. Evitar el empleo de estufas o braseros en los dormitorios

6. Cerrar la llave del paso al finalizar la utilización del gas y siempre por la noche.

1. Evitar las salpicaduras al cocinar, usando las tapaderas pertinentes, mientras se cocinan los alimentos

2. Los mangos de sartenes, cacerolas y pucheros no deben sobresalir del mueble de cocina

3. Alejar a los niños de la cocina y zona de planchar

4. Situar los objetos calientes o con llama viva fuera del alcance de los niños

5. Impedir que los niños jueguen con cerillas y mecheros.

1. No dejar nada cocinando en el fuego ni aparatos eléctricos de gran consumo en marcha cada vez que se salga de casa

2. Limpiar periódicamente los filtros de la campana extractora de la cocina

3. Evitar las corrientes de aire en la cocina que pudieran apagar el gas

4. Revisar periódicamente la chimenea y caldera de calefacción.

1. No conectar aparatos que se hayan mojado

2. No usar ni tocar aparatos eléctricos estando descalzo, aún cuando el suelo esté seco

3. No tener estufas eléctricas, tomas de corriente ni otros aparatos eléctricos al alcance de la mano en el cuarto de baño y a menos de 1 metro del borde de la bañera

4. Utilizar enchufes giratorios o de enclavamiento profundo para proteger a los niños

5. Ante cualquier reparación o manipulación de la instalación eléctrica, es recomendable desconectar el interruptor general situado normalmente en el cuadro general y asegurarse de la ausencia de tensión.

1. Hay que tratar de mantener fuera del alcance de los niños, aquellos objetos que presenten superficies o aristas vivas (cuchillos, aspas de ventilador, trituradora, cuchillas de afeitar, agujas de coser o de punto, tijeras, etc.)

2. Colocar las herramientas en cajones con las puntas o elementos cortantes hacia dentro

3. Revisar y eliminar platos y vasos rotos

4. Situar las plantas punzantes en lugares visibles y fuera del alcance de los niños.

Puedes leer más artículos similares a Prevención de accidentes en el hogar, en la categoría de Accidentes infantiles en Guiainfantil.com.

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Prevención de accidentes con los niños en casa

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Consejos sobre prevención de accidentes en el hogar con tus hijos. Cómo prevenir accidentes con los niños en el hogar. Prevenir accidentes domésticos con los niños. Conoce los accidentes más frecuentes con los niños en casa, y algunos consejos para evitarlos.

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Laura

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Nuestra casa es el sitio más cómodo y el mejor refugio cuando buscamos paz y seguridad. Sí, para nosotros es un templo, pero, ¿y para los más pequeños? La casa puede llegar a ser uno de los lugares más peligrosos para ellos si no se toman las medidas de prevención adecuadas.

A partir del primer año de vida hasta los cinco son más frecuentes este tipo de accidentes. En esta franja de edad, los niños pasan por la etapa de exploración y de investigación de todo lo que les rodea. Nuestro hogar es un lugar potencialmente peligroso si no se toman las medidas oportunas de prevención. En él pasamos mucho tiempo y hay que vigilar todos los rincones para evitar accidentes. Más de la mitad de los casos son caídas y el resto se reparte entre heridas, asfixias y quemaduras.

No hay habitación que se les resista. En este post os señalamos los riesgos que se pueden encontrar los niños en las estancias principales de una casa.
Precauciones generales: lo principal es tenerlos controlados en todo momento y no dejarlos solos. Si tenemos varias plantas, lo mejor es alejarlos de las escaleras protegiéndolas con barreras. Cocina
Es el lugar más peligroso de la casa. No sólo por los fogones, sino por la variedad de electrodomésticos que tiene y todos los productos de limpieza que guardamos en los armarios. Si estamos cocinando, es mejor tener situado al niño lejos de la zona de los fuegos (o mejor aún, fuera de la cocina). Por supuesto, prohibido jugar ni correr en la cocina ;). El horno, capítulo aparte: su puerta hirviendo queda justo a la altura para que un niño de 2 a 3 años apoye sus manos. El riesgo potencial es aquí tan alto que lo único que cabe hacer cuando lo usamos es cerrar la puerta de la cocina y tener a los peques vigilados en otra habitación. Por otro lado, si tenemos mascotas, no es conveniente dejar los platos de su comida visibles para que al niño no le dé por probar lo que no debe.
Baño

Bañera. No hay que descuidarle mientras está disfrutando de su baño. Además, para evitar resbalones, lo más práctico es utilizar antideslizantes (o, si son menores de 6 meses, sillas que lo recojan sin que pueda resbalar hacia fuera).

Debe de permanecer siempre cerrado.

Los jabones y utensilios peligrosos del baño deben estar a una altura apropiada para que sea difícil llegar a ellos.

Salón

Los enchufes son uno de los puntos de las casa que más atrae a los pequeños. ¿Lo ideal? Poner parches protectores para que no puedan meter los dedos.

Estufas o chimeneas. Tanto si están apagadas como encendidas, puede ser un lugar de juego para ellos. Si son muebles fijos se pueden tapar con alguna estructura para que no la descubran.

Uno de los momentos clave que hay que vigilar es cuando empiezan a andar, ya que podrían llevarse cualquier golpe. Lo mejor es fijar las esquinas más peligrosas con esquineras redondeadas.

Habitaciones

Juguetes peligrosos: los de tamaño minúsculo, los que arañan, pinchan o manchan, es mejor tenerlos bien guardados para que no lleguen a ellos y sacarlos en su momento de juego controlados por un adulto.

Las caídas de la cama son frecuentes entre los más pequeños. Cuando dejan la cuna y duermen en una cama, hay barreras que evitan posibles caídas.

Evitar suelos que resbalen y utilizar siempre moquetas grandes.

Jardín

Guardar cualquier objeto que pueda producir un accidente, como escaleras, rastrillos, tendederos que cuando se recogen quedan apoyados en la pared, etc.

Mantener al niño lejos de la piscina y, por supuesto, es crucial tener el recinto entero vallado y con puerta que no puedan abrir solos.

Hay muchas plantas que tenemos en el jardín que desconocemos si pueden ser venenosas. ¡Ojo!

Puede ser apetitoso para ellos, sobre todo si la pueden coger de algún macetero. Enseñémosles desde pequeños a no llevarse arena o piedras a la boca.

Losetas rotas. Debido al clima, muchas de las losetas del suelo se pueden fragmentar y producir cortes.

Distintas alturas. Proteger las zonas con desniveles.

Con estas recomendaciones se puede minimizar el riesgo de que sufran algún accidente doméstico. Sin embargo, es importante no dejarlos solos para que no se les ocurra una brillante idea. Cuidado con sus ideas, los niños tienen mucha imaginación. Hagamos que la usen para sorprendernos con cosas alegres, como casi siempre ;).

Créditos de la imagen: Martin Novak .

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A los niños no se les puede dejar solos...

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Nuestra casa es el sitio más cómodo y el mejor refugio cuando buscamos paz y seguridad. Sí, para nosotros es un templo, pero, ¿y para los más pequeños? La casa puede llegar a ser uno de los lugares más peligrosos para ellos si no se toman las medidas de prevención adecuadas.

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Nerean Sangil

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La infancia es una etapa fundamental en la vida, de un desarrollo integral en la niñez dependerá la posibilidad de tener adultos íntegros y plenos. No obstante, los niños y niñas se encuentran en desventaja en cuanto a su posibilidad de proveerse por sí mismos de las condiciones y oportunidades para su óptimo crecimiento. Por esto se encuentran en situación de vulnerabilidad respecto a otros grupos; decimos que son vulnerables no por la carencia de un marco jurídico que reconozca sus derechos, sino por la falta de condiciones para que todos cuenten con las garantías y libertades ofrecidas a través de esos derechos. Entre otros, los niños tienen derecho a la salud, y es aquí donde el acceso al agua y al saneamiento, juegan un papel fundamental.

En noviembre de 1989, con la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) los niños y niñas dejaron de ser simples beneficiarios de los servicios y de la protección del Estado, para ser concebidos como sujetos de derecho[1]. En su artículo 24 la CDN plantea "el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades [...]"; para asegurar su cumplimiento el Estado de los países firmantes deben "Combatir las enfermedades y la malnutrición [...] mediante, entre otras cosas [...] el suministro de alimentos nutritivos adecuados y agua potable salubre, teniendo en cuenta los peligros y riesgos de contaminación del medio ambiente"[2]. Posteriormente, en la primera Cumbre Mundial a Favor de la Infancia en 1990, ante la elevada tasa mortandad infantil a causa de deshidratación diarreica y otras enfermedades asociadas-7,000 niños diariamente- se estableció el compromiso de los países signatarios de reducir en un 50% la mortalidad causada por diarrea y en un 25% su incidencia, además de garantizar el acceso universal al agua potable y saneamiento[3].

Ese mismo año se creó el programa conjunto - UNICEF y Organización Mundial de la Salud ( OMS)- para el monitoreo del abastecimiento de agua y el saneamiento que, desde entonces ha seguido el avance en el cumplimiento de estos objetivos, que posteriormente se ratificaron en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (objetivos 4 y 7) hacia 2015.

En este marco, en el 2015 el avance en el cumplimiento de estos objetivos fue el siguiente: más de 91% de la población mundial tiene acceso a fuentes mejoradas de agua potable (protegidas de contaminación externa, sobretodo de materia fecal) y el 68% tiene acceso a instalaciones mejoradas de saneamiento (evitan el contacto entre excretas y personas). Si bien el acceso a fuentes de agua, superó la meta planeada, el acceso a instalaciones de saneamiento mejoradas fue insuficiente; dejó fuera a cerca de 700 millones de personas respecto a lo planeado[4].

Esto deviene en problemas de salud que se agudizan particularmente durante la infancia. Junto con otras enfermedades de transmisión hídrica (como la hepatitis viral, la fiebre tifoidea y el cólera), se estima que el 88% de los casos de diarrea son ocasionados por agua contaminada[5]. Asimismo, del 2000 al 2015 se redujo en 57% la mortandad infantil por diarrea, sin embargo ésta es la tercera causa de muerte entre menores de cinco años; fallecen entre 800 y 1,000 niños al día. A lo anterior hay que agregar que unos 156 millones sufren retraso del crecimiento o malnutrición crónica[6].

Por otro lado, los contrastes entre el contexto urbano y rural son grandes: ocho de cada diez personas aún sin acceso a fuentes de agua potable mejorada viven en zonas rurales, y la cobertura de instalaciones de saneamiento mejorado es del 82% para la población mundial urbana, frente al 51% de la población mundial rural 5.

La situación en México no es muy alentadora. Si bien las cifras oficiales en 2015[7], señalan coberturas de 95.7% y 81.6% de agua potable, para la población urbana y rural respectivamente y 96.6% y 74.2% en cuanto a la cobertura de alcantarillado, aún hay que nueve millones de personas que carecen de servicio de agua potable y 10.2 millones de alcantarillado, por lo que la problemática persiste. Es de resaltar que estas cifras consideran para estimar la cobertura de drenaje y saneamiento viviendas con drenaje a la red pública, pero también con drenaje a fosa séptica, a grietas o barrancas y a ríos, lagos o al mar. Lo cual debe hacernos reflexionar sobre cuál o cuáles deberían ser los sistema de drenaje y saneamiento más efectivos, y trabajar con datos que permitan conocer a fondo la situación real de las comunidades rurales y urbanas marginadas.

De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía[8], en 2013 la población de 0 a 17 años, constituyó el 58.5% de la población reportada con enfermedades infecciosas intestinales, siendo la principal afección la diarrea y gastroenteritis con 86.9%, las enfermedades diarreicas agudas (EDAS) afectaron principalmente a los menores de un año, con una incidencia de 16,519 casos nuevos y una mortalidad de 28 por cada cien mil niños. Aquí es importante remarcar la importancia de la lactancia materna, pues los niños que la reciben tienen menos posibilidades de contraerla y 14 veces más probabilidades de sobrevivir que los niños que no lo hacen9.

Si bien se han hecho avances en la reducción de la mortalidad infantil, las disparidades en el acceso al agua potable, al saneamiento y a la cobertura médica son aún evidentes. Niños en familias con menos recursos se enferman y tienen un acceso limitado a los servicios de salud, en comparación con niños en mejores condiciones económicas[9]. La zona con mayor incidencia de EDAS es el sur-sureste, los estados donde existe mayor mortalidad son Guerrero en el caso de los niños, con una tasa de 21.14 %, y Chiapas en el caso de las niñas, con una tasa de 17.68%[10].

Esto, es evidencia de lo mucho que es necesario avanzar en esta problemática. En México la CDN tiene un valor jurídico equivalente al de la Constitución Política, por tanto, el Estado debe garantizar el derecho de los niños y niñas a gozar de una buena salud. Queda mucho por hacer en cuanto al acceso a los servicios de salud, pero también el reto es grande en lo que a gestión del agua se refiere.

Es imprescindible invertir en lograr un acceso "universal y equitativo" al agua potable para consumo e invertir en sistemas de drenaje y saneamiento que impidan la contaminación del entorno natural y el contacto directo entre las heces y el agua o las personas. Asimismo, fortalecer las estrategias e instrumentos legales que buscan minimizar la contaminación y garantizar el bienestar del ecosistema. Hacer esfuerzos para promover el involucramiento ciudadano en el monitoreo de la calidad del agua y las denuncias a quien la contamina, ser estrictos en una valoración que realmente considere en forma integral todos los impactos ambiental, social, etc. con un enfoque sistémico.

Recordemos que el 48.1 por ciento de las muertes por enfermedades infecciosas intestinales en México es evitable con medidas de higiene, acceso al agua potable y a instalaciones mejoradas de saneamiento[11]. Es fundamental pensar en la implementación de alternativas novedosas que garanticen el abasto de agua potable y consideren sistemas de saneamiento; suplantar la idea de un país repleto de los clásicos sistemas de tuberías -ciertamente inviables en muchas comunidades aisladas y poco pobladas- por la de adoptar alternativas (para la captación de agua pluvial, sistemas de saneamiento seco, tratamiento y reuso del agua) de menor costo que contribuyan desde lo local a satisfacer el derecho a la salud y por ende al agua y el saneamiento de la población en general, pero sobretodo de los más vulnerables, los niños.

Referencias

[1] UNICEF, México Derechos de la niñez. En: https://www.unicef.org/mexico/spanish/17054.htm

[2] ONU, 1989. Convención de los Derechos del Niño. Asamblea General de las Naciones Unidas.

[3] UNICEF, 1990. First call for children. World declaration on the survival, protection and development of children. United Nations International Children's Emergency Fund. New York.

[4] UNICEF, 2015. Progresos en materia de saneamiento y agua potable: informe de actualización 2015 y evaluación del ODM. UNICEF - OMS. E.U.A.

[5] Corcoran et al. 2014 citados en CONAGUA, 2016. Estadísticas del agua en México, edición 2016. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

[6] UNICEF, 2016. Una ya es demasiado: Poner fin a las muertes a causa de la neumonía y la diarrea, UNICEF, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Nueva York.

[7] CONAGUA, 2016. Situación del subsector agua potable, drenaje y saneamiento, edición 2016. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

[8] INEGI, 2015 y 2016. Estadísticas a propósito del día del niño (30 de abril). Instituto Nacional de Estadística y Geografía

[9] UNICEF, 2010. Los derechos de la infancia y la adolescencia en México. Una agenda para el presente. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

[10] Salud, 2016. Indicadores de resultado de los sistemas de salud. Consultado en http://www.gob.mx/salud/documentos/

[11] Franco-Marina et al. (2006) citados en CONAGUA, 2008. Interrelaciones Agua y Salud Pública en México. Informe OMM/PREMIA No. 064. Organización Meteorológica Mundial.

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La infancia es una etapa fundamental en la vida, de un desarrollo integral en la niñez dependerá la posibilidad de tener adultos íntegros y plenos. No obstante, los niños y niñas se encuentran en desventaja en cuanto a su posibilidad de proveerse por sí mismos de las condiciones y oportunidades para su óptimo crecimiento.

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La seguridad infantil en el hogar

Los niños suelen ser vulnerables a las diferentes zonas del hogar donde hacen vida cotidiana. Mientras sean pequeños, es necesario tomar algunas medidas preventivas que nos ayuden a evitar accidentes en el hogar.

¿Qué tener en cuenta sobre la seguridad infantil en tu hogar?

Empezaremos por descubrir las diferentes zonas de nuestro hogar, evaluando si son idóneas para los niños, de no ser así, buscaremos las posibles soluciones que nos permita mejorar esa área.

Para hacerlo un poco más fácil te daremos algunas ideas preventivas para 3 zonas concretas del hogar: el salón, las escaleras y los dormitorios.

El Salón

Al igual que nosotros, los niños pasan gran parte del tiempo ahí, debemos prestar mucha atención a posibles agujeros y bordes levantados en la moqueta, ya que podrían ocasionar que el niño se tropiece. Si en casa tienes alfombras puedes adquirir adhesivos anti-resbalantes, no solo por los pequeños sino también por los adultos del hogar.

Con las cortinas también debemos tener cuidado, los cordones de las mismas y las cuerdas de las persianas no deben estar al alcance de los niños, puedes ocultarlas o ponerlas a una altura a la que ellos no tengan alcance.

Es conveniente tener cuidado cuando hacemos la limpieza del suelo, a los niños les encanta correr por la casa y si el suelo está mojado puede ser muy resbaladizo.

Las escaleras

Las escaleras son un área clave en la seguridad del hogar. Los niños siempre quieren subir y bajar por ellas, pero cuando aún son pequeños no tiene mucha coordinación en sus pasos. Si quieres enseñarles a usarlas debes hacerlo de forma progresiva, pero siempre contigo a su lado o con la presencia de un adulto.

También tienes que revisar continuamente las barandillas de las escaleras, ya que con el tiempo suelen aflojarse.

Dormitorios

En los dormitorios solemos guardar los medicamentos pero estos no deben estar al lado de la cama ni en una mesa de noche. Debes guardarlos fuera de su vista y de su alcance.

Las tijeras y los accesorios de costura se deben guardar en un cajón o en un armario que sea de difícil acceso. También tienes que estar pendiente de los enchufes y de los cables.

Estos son algunos de los muchos aspectos a tener en cuenta en la seguridad infantil del hogar. Si quieres compartir más consejos, puedes hacerlo a aquí o a través de nuestro Facebook o Twitter.

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La Importancia de la Seguridad Infantil en el Hogar | Interdomicilio

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Los niños suelen ser vulnerables a las diferentes zonas del hogar donde hacen vida cotidiana. Mientras sean pequeños, es necesario tomar algunas medidas preventivas que nos ayuden a evitar accidentes en el hogar. Empezaremos por descubrir las diferentes zonas de nuestro hogar, evaluando si son idóneas para los niños, de no ser así, buscaremos las posibles soluciones que nos permita mejorar esa área.

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Yaiza

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Este artículo fue publicado originalmente en el número de Noviembre-Diciembre 2002 del periódico Children's Advocate, publicado por Action Alliance for Children.

No hace mucho, un domingo a la mañana en la ciudad de Santa Cruz, diez niños y sus padres practicaban cómo decir "no" a algunas ofertas tentadoras.

"Si me dejas jugar con tu pelo te llevaré a la juguetería y podrás elegir lo que quieras", decía Irene van der Zande a una niña, quien contestó: "¡No!"

Luego le ofreció a un padre un viaje gratis a Hawaii "si apenas haces esto que te pido, aún cuando sabes que no es correcto". "¡No!", contestó el padre de la niña.

Mientras van der Zande iba alrededor de la ronda ofreciendo "sobornos" extravagantes y a veces hasta cómicos, niños y adultos practicaban y se aplaudían unos a otros por sus firmes respuestas de negativa.

El taller fue organizado por Kidpower International, una organización que se ocupa de entrenar a niños y padres en temas de prevención y defensa personal. Los talleres están concebidos para que sean divertidos, y no para imponer miedo, dice la fundadora y directora ejecutiva van der Zande; asimismo, enseña herramientas prácticas que pueden usarse todos los días.

"No ocultamos los temas difíciles", dice, "pero tampoco queremos traumatizar a los niños".

En el taller de Santa Cruz, niños de cuatro a ocho años practicaban el "Juego del No" con sus papás. Trabajando en pares, frente a frente, se turnaban gritando "¡no!" cada vez más fuerte. Algunos niños gruñían con fingida ferocidad, y otros se tentaban de risa mientras van der Zande los dirigía: "Desde adentro de la panza, vamos a escuchar un ¡'no'! bien fuerte".

Más tarde los niños practicaron tirando palabras hirientes en un bote de basura imaginario, y cómo consultar con un adulto antes de aceptar una invitación amistosa.

Reglas de Seguridad para la Familia

La seguridad de los niños depende tanto de la educación de los padres como de la de los niños, dice van der Zande. Kidpower alienta a las familias a adoptar reglas de seguridad tales como consultar con un adulto responsable antes de ir a algún sitio con alguien, concertar dónde encontrarse en caso de que la familia se separe accidentalmente en algún lugar público, o asegurar que los niños sepan qué hacer cuando contestan a la puerta.

Herramientas para Establecer Límites

En Kidpower, los niños emplean juegos de roles para aprender a establecer límites a tres niveles: una niña practica con otro niño diciéndole que pare de tocar su pelo. Van der Zande hace una demostración:

1. "Me miras a los ojos, sacas mi mano, y dices: 'por favor, deja de jugar con mi pelo'".

2. Si eso no funciona, "te levantas, haces una barrera con tus manos y dices: 'te dije que basta'"

3. Si la persona se ofende "dices: 'me caes bien, pero quiero que pares'".

Derechos y Respeto

El taller "le da permiso a los niños para que, por ejemplo, no le hablen a alguien en la calle, o para que no vayan con alguien incluso cuando conozcan a esa persona", dice John Luna-Sparks, trabajador social en el Hospital de Niños de Oakland. Y "un miembro de la familia en el mismo taller también estará aprendiendo que, sí, un niño también tiene derecho a decir 'no'".

Tras participar en el programa con su hijo y sus dos hijas, Lloyd Latty dice que se dio cuenta de que la seguridad de los niños comienza en casa, con los padres respetando los deseos, necesidades y límites de sus hijos. "Creo que [el taller] les da [a los niños] un vocabulario para expresar sus sentimientos sobre qué es lo que quieren que se haga o se deje de hacer, y una sensación de poder que va junto con esos sentimientos".

Confianza, no Miedo

Una serie de secuestros importantes ocurridos recientemente ha hecho que los padres se vuelvan temerosos. Kidpower les enseña cómo hablar sobre seguridad de forma positiva, dice van der Zande, de modo tal que los niños puedan aprender las herramientas necesarias sin absorber los miedos de los adultos. Al practicar juegos de roles con sus hijos, por ejemplo, los padres les ayudan a practicar cómo expresarse con seguridad y establecer límites.

"La mayoría de las veces las personas no van a molestarte si caminas confiado y consciente de tu entorno", dice van der Zande. "Entonces mostramos a los niños lo que eso significa, y ellos lo practican". Cuánto más practican cómo defenderse por sí solos o cómo consultar a adultos de confianza, los niños adquieren más herramientas y más seguridad en sí mismos.

Historias de éxito

Jerilynn Shaker, coordinadora del programa Kidpower para el este de la Bahía de San Francisco, dice que se sorprendió cuando escuchó que su hija decía un día desde el asiento de atrás del coche: "Papi, tienes que ponerte el cinturón de seguridad. No es una opción; se trata de tu seguridad".

Otros padres cuentan que han visto cómo sus hijos ponían límites a las provocaciones de sus compañeros, y cómo evitar interacciones no deseadas con extraños usando las técnicas que aprendieron en Kidpower, dice van der Zande. Ahora Kidpower tendrá la oportunidad de medir su efectividad gracias a una subvención de la Fundación David y Lucile Packard para realizar una evaluación del programa. Investigaciones existentes sobre programas similares han demostrado que éstos, en efecto, aumentan el conocimiento de los niños sobre cómo manejarse en situaciones difíciles.

Sobre Kidpower

Desde 1989, Kidpower International ha entrenado a más de 4 millones niños, adolescentes, y padres en ocho países. Los talleres, diseñados teniendo en cuenta grupos de edades diferentes, se encuentran disponibles en varios idiomas, incluyendo español, francés, cantonés y tagalo. Kidpower ofrece talleres públicos y diseña cursos especiales para escuelas y otras instituciones.

Para más información, diríjase al sitio web, www.kidpower.org, o llame al 800-467-6997.

Consejos de Seguridad Para Padres y Niños de Kidpower

Los niños tienen que aprender cómo:

Pararse y caminar con confianza y conscientes de su entorno

Mantener una distancia segura cuando alguien se les acerque

Alejarse de una persona extraña, incluso aquellas que parecen muy amables

Decir "no," con cortesía y usando palabras claras

Usar contacto visual directo y lenguaje corporal que destile seguridad

Consultar primero, incluso cuando alguien les diga que no procuren ayuda de un adulto que se encuentre ocupado

Hacer ruido, correr, ponerse a salvo

Consejos de Seguridad para Padres de Kidpower

Es más probable que los niños sufran daño de manos de algún conocido que de un extraño.

Los niños necesitan reglas de seguridad bien claras.

Pregunte a su hijo con frecuencia: "Hay alguna cosa que te hayas estado preguntando, o algo que te esté preocupando y que no me hayas dicho?"

Consejos de Seguridad para Niños de Kidpower

La mayoría de las personas son buenas.

Mi tarea es la de consultar con un adulto responsable antes de ir a algún lado con alguien, o de dejar que un extraño se acerque a mí.

No le doy información personal a alguien que no conozco o que me hace sentir incómodo/a.

Está bien pedir ayuda a extraños en casos de emergencia.

Yo soy mi propio dueño-de mi cuerpo, de mi tiempo, y de mi espíritu.

Tocarse tiene que ser elección de las dos personas, y tiene que ser seguro.

Tocar por razones de salud o de seguridad no es siempre una elección, pero nunca tiene que ser un secreto.

Si tengo un problema, tengo que contarle a un adulto de confianza.

Para obtener más información acerca de los recursos de Kidpower para la enseñanza de estas habilidades de la gente y los conceptos de seguridad, visite nuestros recursos en línea (de miembros de la comunidad libre) y nuestra librería RelationSafe™.
Kidpower Founder and Executive Irene van der Zande is a master at teaching safety through stories and practices and at inspiring others to do the same. Her child protection and personal safety expertise has been featured by USA Today, CNN, Today Moms, the LA Times, and The Wall Street Journal. Publications include: cartoon-illustrated Kidpower Safety Comics and Kidpower Teaching Books curriculum; Bullying: What Adults Need to Know and Do to Keep Kids Safe; the Relationship Safety Skills Handbook for Teens and Adults; Earliest Teachable Moment: Personal Safety for Babies, Toddlers, and Preschoolers; and The Kidpower Book for Caring Adults: Personal Safety, Self-Protection, Confidence, and Advocacy for Young People.

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Irene van der Zande, Kidpower Founder and Executive Director

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Enseñando Seguridad a Los Niños | Kidpower International

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El taller fue organizado por Kidpower International, una organización que se ocupa de entrenar a niños y padres en temas de prevención y defensa personal. Los talleres están concebidos para que sean divertidos, y no para imponer miedo, dice la fundadora y directora ejecutiva van der Zande; asimismo, enseña herramientas prácticas que pueden usarse todos los días.

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Uno de los lugares que debía ser seguro para los niños y adolescentes de uno a 14 años es el hogar. Sin embargo, en casa es donde sufren muchos accidentes. Lo importante en esta situación es prevenir antes que lamentar y la información puede ayudar en esa tarea, al menos en Bolivia, donde este no es un tema de salud pública como en otros países.

En ese contexto, la comunicadora María Tejerina realizó una investigación que concluye que "es escaso el conocimiento que tiene la población sobre las causas y consecuencias de los accidentes en el hogar; además, sus actitudes están condicionadas por su experiencia y creencias, lo que limita a realizar prácticas de prevención".

Por esa razón, la investigadora produjo un manual de prevención llamado Nuestro hogar, ¿es un entorno seguro?, dirigido a familias y a educadores en guarderías y colegios.

"El manual es una herramienta accesible, la cual cuenta con información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención a tomar en cuenta en cualquier momento", dice Tejerina.

Como padre o madre, recuerda que los accidentes pueden ocurrir en cualquier momento porque no se puede controlar todo, pero sí se los puede evitar; para ello tomamos las sugerencias de este útil manual.

Acciones...

Quemaduras

❍ El niño no debe estar cerca de alguien que está cocinando y menos cerca de la cocina.

❍ Evita que juegue con sustancias inflamables o fósforos.

❍ Cierra la garrafa o la llave del gas cuando no esté en uso.

Fracturas

❍ No dejes solos a los niños en los andadores.

❍ Cierra el acceso a gradas.

❍ Mantén las ventanas cerradas cuando el niño está cerca.

❍ Cuida que no ingiera sustancias y/o cuerpos extraños.

Intoxicaciones

❍ Mantén fuera de su alcance objetos como pastillas, pilas, monedas, etc., para que no los ingieran.

❍ Guarda las sustancias tóxicas y productos de limpieza en lugares alejados de los niños.

❍ No coloques productos que no son comestibles en envases de gaseosas y/o alimentos.

Asfixias

❍ Evita que el niño juegue con objetos pequeños o que tengan pilas.

❍ No dejes a su alcance bolsas plásticas.

❍ No permitas que juegue con las cuerdas de las cortinas u otros.

Electrocuciones

❍ Utiliza tapas o cinta aislante en enchufes.

❍ No permitas que el niño juegue con el cable de ningún aparato eléctrico.

❍ Asegúrate que los cables de alta tensión de tu casa estén debidamente protegidos.

Mordeduras de perro

❍ Enséñale a no acercarse a perros desconocidos.

❍ Nunca lo dejes solo con la mascota ni permitas que se le acerque mientras come.

Fuente: María Tejerina (comunicadora social)

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Cómo prevenir accidentes en el hogar - La Razón

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Uno de los lugares que debía ser seguro para los niños y adolescentes de uno a 14 años es el hogar. Sin embargo, en casa es donde sufren muchos accidentes. Lo importante en esta situación es prevenir antes que lamentar y la información puede ayudar en esa tarea, al menos en Bolivia, donde este no es un tema de salud pública como en otros países.

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Adrián Barreto/SIPSE
PLAYA DEL CARMEN, Q. Roo.- Bajo el lema "Justicia ABC pero ABC nunca más", padres de los menores que murieron durante un incendio en una guardería de Hermosillo, Sonora, arribaron a Playa del Carmen para fomentar el cumplimiento de los requerimientos en materia de protección civil y capacitación dentro de esos giros de negocios y evitar nuevas tragedias.
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Julio César Márquez, padre de familia de un menor fallecido del mismo nombre, indicó que a través de la asociación civil Nuestro Legado ABC, que se conformó por otros mentores afectados como él, ha recorrido diversas partes del país para ofrecer pláticas dirigidas a servidores públicos, prestadores de servicios y padres de familia encaminadas a generar mayor seguridad y mejor atención a la niñez en las estancias infantiles.

"Sería irresponsable generalizar porque no conocemos todas las guarderías de cada entidad, pero algunas tienen incumplimiento en el aspecto material de las instalaciones, o falta de una capacitación de su personal y por ello siguen falleciendo niños en el país. Por eso hacemos esto y nos sumamos para aportar nuestro grano de arena", indicó. Por su parte, Gonzalo de la Peña, presidente de la Asociación de Seguridad Higiene y Protección Civil (Asehproc), indicó que la tarea de la prevención en las guarderías locales debe ser constante debido a que, como otros giros de negocios en Playa del Carmen, existe mucha rotación que impide la capacitación de todo el personal.

"Es relativo decir qué porcentaje cumple con su capacitación y el programa interno de protección civil, porque hay mucha rotación en el personal, y eso genera dificultadas para los consultores y a la autoridad, porque un lugar que se certificó en tres o cuatro meses se queda sin el personal que capacitó y no se cumple a largo plazo un ciclo de estabilidad", explicó el experto en el tema.

Agregó que a las estancias que piden los servicios de sus asociados siempre les hacen observaciones, pero como asociación no pueden hacer algo más, pues es tarea de la Dirección de Protección Civil, cuyo director Carlos Medina Sosa se negó a ofrecer información sobre el tema.

En Solidaridad hay 38 guarderías y estancias infantiles, de acuerdo al presidente de la Asehproc, y al menos la mitad participó en las jornadas de Nuestro Legado ABC, que esta semana se presentarán en Cancún.

Fabián Goyzueta Zandoval, padre del menor Daniel Alberto Goyzueta, lamentó que algunas entidades no hayan aprobado una ley local que se debió desprender de Ley General de Prestación de Servicios para Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil publicada en 2010.

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Buscan evitar tragedias como la de 'ABC' en guarderías de Playa

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Adrián Barreto/SIPSEPLAYA DEL CARMEN, Q. Roo.- Bajo el lema "Justicia ABC pero ABC nunca más", padres de los menores que murieron durante un incendio en una guardería de Hermosillo, Sonora, arribaron a Playa del Carmen para fomentar el cumplimiento de los requerimientos en materia de protección civil y capacitación dentro de esos giros de negocios y evitar nuevas tragedias.

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05 febrero 2018

En 2017 fallecieron 16 niños menores de 12 años, de los que 5 no utilizaban ningún sistema de retención infantil (15 muertos, 3 de ellos sin SRI en 2016), en accidentes de tráfico en vías interurbanas, según datos provisionales de la Dirección General de Tráfico (DGT). Un informe de la Fundación Mapfre indica que una de cada tres sillitas no se utiliza de forma adecuada o está mal instalada. Este dato coincide con los de la última campaña de sensibilización y control del uso de los sistemas de retención infantil (SRI) de la DGT: 198 menores no llevaban cinturón de seguridad ni sillita y 41 viajaban en los asientos delanteros. "En la mayoría de los casos es por desconocimiento de la normativa y de las consecuencias fatales que podría tener en caso de accidente", afirma José Luis Viedma, coordinador provincial de Educación Vial de la DGT en Granada. Y es que aún siguen viéndose comportamientos que ponen en grave peligro a los más pequeños, incluso en aquellos que sí utilizan una sillita pero lo hacen incorrectamente: niños que no llevan abrochado el arnés, van en alzador sin protección lateral, colocados en sentido de la marcha demasiado pronto, cuya cabeza sobresale del respaldo del SRI...

Con el objetivo de aportar a los padres una información veraz y actualizada sobre sistemas de retención infantil, Viedma lleva un par de años realizando talleres en tiendas de bebés y niños. Asisten sobre todo padres primerizos y normalmente también algún vendedor de la tienda. Es el caso de Alejandro, comercial en la tienda Babys de Granada que asegura que "los talleres de José Luis hacen mucho efecto, con las diapositivas aprendemos todos y la gente sale muy contenta". Además de estos talleres, Alejandro y los demás comerciales de sillitas reciben formación directa de los fabricantes, ya que es fundamental que estén formados e informados y que, además, sepan transmitírselo a los clientes. "Deben ser los profesionales de las tiendas los que asesoren a los compradores sobre los sistemas de retención infantil", coincide Antonio Lucas, director de Seguridad Vial del RACE.
Errores garrafales.
A veces los padres deciden no cumplir la normativa o dejar la seguridad vial de sus hijos en un segundo plano. Otras, desconocen la legislación vigente y las recomendaciones de seguridad. Es en estos casos donde los vendedores juegan un papel crucial. El problema llega cuando éstos tampoco conocen la normativa ni los riesgos que implican ciertas acciones, como cambiar demasiado pronto al niño a un SRI de un grupo superior.

"A partir del año ya no pueden viajar a contramarcha y mejor cambiar ya de grupo con 8 kg, no pasa nada porque no llegue a los 9 kg que pide de mínimo". Esto nos lo dijo una empleada de una gran superficie al mostrar nuestro interés en comprar una sillita para un bebé. Además, ni en ésta ni en las otras tiendas que visitamos nos preguntaron sobre el modelo de coche ni nos enseñaron a instalarla, y menos aún nos aportaron recomendaciones sobre seguridad. No fue un caso aislado. Hemos hablado con varias familias con hijos y sólo en un caso les instalaron la sillita en su coche y les mostraron cómo hacerlo (ver recuadro).

"Somos conscientes de que el 90% de las tiendas sabe cómo instalar las sillitas y qué ofrecer para cada coche, pero no siempre tenemos seguimiento de lo que ocurre a diario allí, de los cambios de personal...", señala Máximo Sanz, director comercial de Be Safe. Además, añade, "los gerentes no deberían dejar instalar una sillita a vendedores que no han recibido la formación adecuada".

Fabricantes y formadores nos resumen las principales dudas que padres y comerciales les plantean.

1 ¿Cuándo tengo que cambiar a mi hijo al siguiente grupo? En el momento en que la cabeza del niño sobresalga del respaldo del SRI o supere el peso indicado por el fabricante.

2 ¿Hasta cuándo debe viajar en sentido contrario a la marcha?
La DGT recomienda que el menor viaje en sentido contrario a la marcha el mayor tiempo posible y, como mínimo, hasta los 15 meses, siguiendo siempre las instrucciones del fabricante de la sillita.

3 ¿Es mejor un SRI con sistema Isofix o es igual que uno anclado con el cinturón de seguridad?
Son igual de seguros, siempre que la instalación sea correcta. El Isofix reduce la posibilidad de errores en la instalación.

4 Si el asiento más seguro para instalar la sillita es el central trasero, ¿por qué no tiene Isofix?
Depende del diseño de los asientos traseros y de cada fabricante de automóviles. Hay modelos que ya poseen anclajes Isofix en este asiento, pero la gran mayoría tampoco tiene cinturones con tres puntos de anclaje en dicho asiento.

5 ¿Qué excepciones hay para, por ejemplo, poder llevar niños en el asiento delantero?
* Que el vehículo no disponga de asientos traseros.
* Que estos ya estén ocupados por menores con sus correspondientes SRI.
* Que no sea posible la instalación en los asientos traseros de todos los sistemas de retención infantil necesarios.

6 ¿Hasta cuándo van a convivir las dos normativas existentes?
Hasta ahora, las sillitas se clasificaban en grupos según el peso del niño (0, 0+, 1, 2 y 3), normativa R44. En 2013 entró en vigor la normativa I-size, clasificación que se basa en la altura del niño. Ambas normas han convivido, pero desde este año ya no pueden fabricarse sillas que no cumplan la norma I-size, aunque sí se pueden seguir utilizando las sillitas con homologación R44.

7¿Es de verdad recomendable que vayan en sentido contrario a la marcha?
Sí, se reduce cinco veces la probabilidad de sufrir lesiones graves en un accidente. En caso de impacto, se redistribuye mejor la carga y se reducen los movimientos de la cabeza en relación al frágil cuello del niño.

8¿Puedo llevar la sillita en el coche aunque no lleve al niño?
Sí, pero debe ir siempre sujeta con el cinturón del vehículo abrochado, o con el anclaje Isofix, para evitar que salga despedida y se convierta en un 'proyectil' para los ocupantes del coche.

9¿Se puede utilizar una sillita que haya sufrido un impacto?
Lo aconsejable es sustituirla, reduciendo el riesgo de llevar una silla que no esté en perfecto estado (daños en las guías del cinturón, en los arneses, micro-roturas...).

10 ¿Los SRI caducan?
Con el paso del tiempo, las sillitas pierden eficacia debido a su uso, a la temperatura interior del coche o a la pérdida de las propiedades de los materiales. Algunos fabricantes establecen un período máximo recomendable de utilización de sus dispositivos.

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05 febrero 2018 En 2017 fallecieron 16 niños menores de 12 años, de los que 5 no utilizaban ningún sistema de retención infantil (15 muertos, 3 de ellos sin SRI en 2016), en accidentes de tráfico en vías interurbanas, según datos provisionales de la Dirección General de Tráfico (DGT).

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La importancia de las sillas infantiles.

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Niños en coche, siempre con silla infantil | Noticias Coches.net

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Niños en coche, siempre en su sillita. Todas las claves sobre los sistemas de retención infantil. Su uso reduce en un 75% el riesgo de muerte. ¿Hasta qué edad hay que usarlas? ¿Cuál elegir?.

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783 millones de personas no tienen acceso a agua potable

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783 millones de personas no tienen acceso a agua potable

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Nerean Sangil

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UNICEF Comité Cataluña ha organizado La Nit de l'Aigua (La Noche del Agua), una noche solidaria con actividades lúdicas y deportivas que tendrán lugar simultáneamente en numerosas piscinas de la región.

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Yaiza

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¿Cómo se prueban las sillas infantiles? | Noticias Coches.net

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¿Cómo se prueban las sillas infantiles?. 14 nuevos sistemas de retención infantil a examen. Más de 600 sillas de niños testadas en los últimos 15 años. El RACE pide reducir el IVA de los SRI al tipo mínimo.

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Los niños suelen enfermarse con frecuencia, lo cual se debe, fundamentalmente, a que su sistema inmunitario está en formación. La exposición a los gérmenes, virus y bacterias ayudan a desarrollar los anticuerpos, que en un futuro les mantendrán sanos. Pero mientras crecen, las enfermedades son pan cotidiano, sobre todo las de origen infeccioso.

Las enfermedades exantemáticas más comunes en la infancia

Se trata de trastornos que, aunque también pueden afectar a los adultos, son más comunes en los niños. Su nombre se debe a que suelen manifestarse a través de un exantema, es decir, provocan erupciones en la piel, casi siempre de color rojizo, que aparecen de forma súbita.

Esta enfermedad está causada por el virus Varicela-Zoster, que pertenece a la familia de los herpes. Se caracteriza por la aparición de vesículas, que en un primer momento están llenas de un líquido claro pero después adquiere un color amarillento. Al cabo de unos días, las vesículas se rompen y se desarrolla una costra. Suelen aparecer en la cabeza y el tronco, y provocan prurito y en algunos casos fiebre alta.

Esta patología está provocada por un virus de la familia de los Parvovirus y se contagia fundamentalmente a través de las secreciones respiratorias. Se manifiesta a través de un enrojecimiento de la piel, que inicia en la cara, generalmente en ambas mejillas, y después se extiende a las nalgas. No obstante, no suele aparecer fiebre alta.

Esta enfermedad está causada por un virus de la familia de los Paramixovirus y suele aparecer en la parte interior de la boca, las mejillas y el paladar. Más tarde, en cuestión de unos tres días, se extiende a la cara y el cuello. Entonces aparecen las típicas lesiones: pápulas rojas y levantadas que producen prurito. También puede provocar tos, fiebre y dolor muscular.

La rubeola está causada por un virus de la familia de los Togavirus y se caracteriza por lesiones en la piel de color rosado, que suelen aparecer primero en la cara, detrás de las orejas y el cuello, pero al cabo de pocas horas se extienden al tronco. En este caso, no hay prurito pero se pueden notar diferentes ganglios inflamados.

Esta enfermedad la causa el virus de la parotiditis, que pertenece al grupo de los Paramyxovirus. Se contagia a través de la tos y los estornudos y se presenta con un agrandamiento de las glándulas parótidas, que se encuentran debajo de la mandíbula, aunque en ocasiones puede afectar solo una glándula. Además de la inflamación, puede dar dolor de cabeza, fiebre y dolor de garganta.

Las enfermedades no exantemáticas más usuales en la infancia

Se trata de infecciones que se pueden presentar a cualquier edad, pero que también son comunes en los niños, en cuyo caso, los síntomas suelen ser ligeramente diferentes a los de los adultos.

Esta enfermedad más conocida como resfriado común, generalmente tiene una causa vírica, y es más usual durante los meses de otoño e invierno, así como cuando el niño comienza la guardería. Suele producir síntomas como: rinorrea, congestión nasal, fiebre y tos, esta última puede persistir algunos días más, aunque el resto de los síntomas hayan desaparecido.

Suele tener una causa bacteriana y también provoca tos, congestión nasal y rinorrea, aunque la fiebre suele ser alta y se aprecia un enrojecimiento de la garganta, casi siempre debido a la presencia de pus en las amígdalas.

Se trata de una infección bastante común en los niños de menos de tres años. En la mayoría de los casos se debe a una bacteria, pero también puede estar causada por un virus. Los síntomas más comunes son el dolor en el oído afectado, la fiebre y, curiosamente, la diarrea, sobre todo en niños pequeños.

Esta enfermedad es común en los niños de 1 a 5 años. Se suele transmitir a partir del contacto con otros niños, en las guarderías o en la escuela. Suele provocar unas diarreas de carácter crónico que se extienden durante varias semanas. Otros síntomas son: inapetencia, náuseas, gases o distensión abdominal y fiebre baja.

Se estima que un 3% de las niñas y un 1% de los niños sufren este problema durante sus primeros años de vida. E. coli es la principal bacteria que origina la cistitis, pero no la única. En este caso, los síntomas más típicos son: escozor al orinar o tener ganas continuas de ir al baño. A veces puede aparecer fiebre e inapetencia.

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Las 10 enfermedades infantiles más frecuentes

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Los niños suelen enfermarse con frecuencia, lo cual se debe, fundamentalmente, a que su sistema inmunitario está en formación. La exposición a los gérmenes, virus y bacterias ayudan a desarrollar los anticuerpos, que en un futuro les mantendrán sanos. Pero mientras crecen, las enfermedades son pan cotidiano, sobre todo las de origen infeccioso.

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La Nueva Crónica: Diario leonés de información general

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Educación El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares

El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares, ante de la incorporación de los jóvenes al mundo laboral. "Los alumnos son personas que en el futuro tendrán un puesto de trabajo y tienen que venir interiorizado de antemano todo lo que tiene que ver con la salud y los riesgos laborales", señaló el consejero.

Así lo manifestó antes de presidir en León la entrega de los XIII Premios Escolares de Prevención de Riesgos Laborales en los que incidió en que para la Junta, tan importante como el empleo y la formación, es la seguridad laboral. "Estamos en un escenario en el que una mayor actividad productiva lleva aparejada un mayor riesgo laboral y, pensando en el futuro, la gran prioridad es que todos tengamos presente que las medidas de seguridad son un elemento fundamental en las carreras profesionales".

"Además, somos conscientes de que estos jóvenes trasmiten los conocimeintos a sus padres y esto refuerza la idea de la seguridad. La jornada de este lunes sirve para sensibilizar a los alumnos y también para reforzar la idea familiar de que es un objetivo común de todos", añadió Carriedo.

En este sentido, Carriedo subrayó que "los riesgos laborales se producen en el ámbito del trabajo o en el camino hacia él. Muchos de los accidentes son de tráfico y es necesario reconocer el esfuerzo que se lleva a cabo desde las organizaciones empresariales y sindicales para prevenirlos".

Además, con el objetivo de coordinar actividades con centros escolares de todo tipo, la Consejería tiene en marcha actividades de sensibilización en las universidades. "Junto al reconocimiento de hoy con estos premios, queremos además destacar las actividades que tenemos en marcha en colaboración con las universidades, que es también es una de las vías fundamentales por las que se accede al mundo del trabajo", manifestó el consejero.

La edición actual de los premios contó con trabajos de 68 centros escolares no universitarios procedentes de las nueve provincias de la comunidad. El consejero de Empleo trasladó el reconocimiento por el esfuerzo de los profesores y alumnos y por la calidad de los trabajos presentados.

Además de continuar con la convocatoria de futuras ediciones, se colaborará con instituciones con experiencia en la difusión de la prevención entre escolares y con empresas de la comunidad para que los alumnos de distintos niveles educativos visiten empresas para conocer la actividad productiva a través de formas de trabajo seguras. Por último, se promoverán acciones de sensibilización en el entorno del 28 de abril, Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo, sin olvidar el ámbito universitario que prepara a futuros profesionales que se incorporarán al ámbito laboral.

Premiados

Los ganadores de la XIV edición en cada una de las categorías fueron los alumnos de centros educativos de Ávila, León, Salamanca y Soria. En la primera categoría los alumnos del Centro de Educación Infantil y Primaria Vicente Aleixandre de Las Navas del Marqués, Ávila, con el desarrollo multimedia 'Cocina con Fátima y Rodrigo'. En la segunda categoría vencieron los alumnos de Secundaria y Formación Profesional básica y de grado medio del Centro Integrado de Formación Profesional Pico Frentes, Soria, con el trabajo 'La Pirámide de la Prevención del Fuego'.

En la tercera categoría, se distinguió a los alumnos del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora de Ávila, con la figura 3D 'Usa el Tarro'. En la cuarta, el reconocimiento fue para los alumnos del Centro Integrado de Formación Profesional Tecnológico Industrial de León, con el trabajo 'El Ajedrez de la Prevención'. Por último, la quinta categoría, que reconoce la mejor iniciativa para celebrar el 28 de abril, Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo en 2017, correspondió al Colegio Antonio Machado de Salamanca, con la programación de la 'VI Semana de la Seguridad'.

Esta iniciativa, desarrollada por l a Consejería de Empleo, tiene como objetivo conseguir una cultura preventiva eficaz en la sociedad, de forma que los más jóvenes adquieran comportamientos seguros desde la edad escolar. Educar en la prevención de riesgos laborales es un valor que la Junta, recalcó, considera fundamental para evitar la siniestralidad en el trabajo. Los más jóvenes deben adquirir conocimientos suficientes que les permita enfrentarse a un futuro laboral en el que la seguridad y las buenas prácticas sea una constante de la que no se puede prescindir.

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La prevención de riesgos laborales, desde el pupitre - La Nueva Crónica

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Educación El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares, ante de la incorporación de los jóvenes al mundo laboral.

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Diego

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Los cinco consejos de Safe Kids en materia de seguridad vial infantil

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Abordamos los cinco consejos de seguridad vial infantil de Safe Kids

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San Sebastián de los Reyes, 14 may (EFE).- El grupo de Izquierda Independiente, de San Sebastián de los Reyes, ha exigido al Gobierno local (PSOE y Ganemos) que tome, junto a la Comunidad, medidas preventivas contra las altas temperaturas en las aulas, después de que el año pasado tuvieran que suspenderse clases por ese motivo.

Fuentes del Ejecutivo local han asegurado a Efe que "llevan años pidiendo" al Gobierno de la Comunidad de Madrid que tome medidas "efectivas" para combatir el calor en las clases, haciendo hincapié en que es "una competencia autonómica".

Sin embargo, desde la Consejería de Educación han afirmado que solamente es su competencia en el caso de las escuelas infantiles e institutos, mientras que los colegios dependerían de los propios ayuntamientos.

Izquierda Independiente ha sugerido que los centros cuenten con aulas y salas preparadas para albergar clases y que se instalen elementos pasivos, como toldos, que permitan reducir la temperatura de las aulas.

La Consejería ha indicado a Efe que este año se han puesto en marcha medidas para hacer los centros "más eficientes energéticamente", dotando a las escuelas infantiles de 5.000 euros para que mejoren sus condiciones térmicas, con proyectos que las propias instituciones elaboran y presentan a la Comunidad según sus necesidades.

En el caso de los institutos y de las escuelas de adultos se les concede un 9 y un 10 por ciento, respectivamente, de la cantidad de su presupuesto anual, una cifra que se debe invertir en medidas para la eficiencia energética.

Educación añade que estas ayudas están diseñadas para promover el aislamiento térmico y la limitación de la entrada de frío y de calor, por lo que la mayoría de centros están optando por cambiar ventanas e instalar toldos, celosías, pérgolas, estores interiores, persianas y ventiladores.

En cuanto a los colegios, la Consejería ha apostillado que pueden pedir ayudas adicionales a los Consistorios y que tienen "su propia autonomía" para destinar a estas cuestiones parte de su presupuesto anual, puesto que la cantidad que reciben "no está cerrada" y son los propios centros los que deciden a qué dedican cada partida.

Por su parte, desde Izquierda Independiente insisten en que todos los centros de la localidad deben tomar medidas contra las altas temperaturas, después de que en las últimas semanas del curso pasado las olas de calor provocaran "situaciones de riesgo" para la salud de los estudiantes.

Además, han recordado que los centros se vieron obligados a reducir la jornada lectiva para evitar las horas de mayor calor.

Desde el grupo de Izquierda Independiente han defendido que "cerrar los centros no es la solución", ya que genera "más problemas que beneficios" para toda la comunidad educativa.

Por esta razón, desde Izquierda Independiente han solicitado al Gobierno local que elabore un protocolo municipal para hacer frente a situaciones de "adversidad climática", en coordinación con los servicios de emergencias y la Consejería de Educación. EFE

pcl/jlc

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Exigen medidas para combatir altas temperaturas en aulas de S.S. de los Reyes

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San Sebastián de los Reyes, 14 may (EFE).- El grupo de Izquierda Independiente, de San Sebastián de los Reyes, ha exigido al Gobierno local (PSOE y Ganemos) que tome, junto a la Comunidad, medidas preventivas contra las altas temperaturas en las aulas, después de que el año pasado tuvieran que suspenderse clases por ese motivo.

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Laura

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La Oficina Territorial de Trabajo (OTT) de Soria, dependiente de la Junta de Castilla y León, ha organizado varios talleres formativos, dirigidos a alumnos de Primaria, con el objetivo de introducir aspectos de seguridad y salud en la enseñanza con un enfoque educativo, utilizando personajes de animación mediante el desarrollo de actividades creativas en equipo.

El delegado territorial, Manuel López, ha asistido esta mañana, en el CEIP (Centro de Educación Infantil y Primaria) Numancia, a uno de estos talleres de difusión de la cultura preventiva, organizado con motivo de la celebración, el 28 de abril, del Día Mundial de la Seguridad y la Salud Laboral. Junto a él han participado la jefa de la OTT, Noemí Molinuevo, y el director provincial de Educación, Javier Barrio.

En este acto, el delegado ha manifestado que "la Junta de Castilla y León, a través de las consejerías de Empleo y Educación, impulsa en los centros educativos la concienciación en la prevención de los accidentes del trabajo y las enfermedades profesionales entre los más jóvenes, para que las próximas generaciones tengan actitudes positivas hacia la seguridad y la salud laboral y, de esta forma, se consolide una cultura de la prevención en los futuros trabajadores".

Los talleres han sido diseñados y son impartidos por los técnicos de la Unidad de Seguridad y Salud Laboral de la OTT de Soria.

El vehículo principal del desarrollo de estas actividades formativas es el juego y la participación activa de los asistentes, "ya que proporcionar un entorno en el que los niños y niñas pueden relacionarse de esta manera con el ámbito preventivo facilita la familiarización y la comprensión de los aspectos tratados, así como una percepción positiva de la prevención de riesgos laborales", según López.

En concreto, se plantea a los niños y niñas diversas situaciones laborales (utilizando imágenes y videos), a las que tienen que asociar, trabajando en grupos, medidas preventivas y de protección, y que sirven de base para trabajar otros aspectos preventivos. Los alumnos tienen a su alcance elementos que pueden manipular libremente (como por ejemplo diferentes tipos de equipos de protección individual), con los que pueden familiarizarse, adquiriendo conocimientos y relacionando conceptos por sí mismos.

El número de participantes por taller, dado su carácter práctico, es de unos 25 alumnos, con quienes diversos técnicos trabajan en grupos, en un espacio amplio en el que los participantes puedan moverse con capacidad para manipular el material.

El origen de esta propuesta son las medidas alcanzadas por la Junta de Castilla y León y los agentes sociales más representativos en el V Acuerdo de Prevención de Riesgos Laborales, en el que se recoge la realización de actuaciones de sensibilización y concienciación en los centros educativos de la Comunidad Autónoma.

El CEIP Numancia acoge un total de tres talleres, con los alumnos de cuarto curso de Primaria del centro: dos en la jornada de hoy, a las 10.00 y a las 12.30 horas, y otro el próximo viernes a las diez de la mañana.

Además, el CEIP Manuela Peña, en Covaleda, celebrará mañana una actividad similar, con los alumnos de cuarto y quinto, a partir de las 13 horas.

En los últimos años se han llevado a cabo estas actividades en los centros educativos Las Pedrizas (Soria) y Sor María de Jesús (Ágreda), en 2017; Los Doce Linajes (Soria) y Diego Laínez (Almazán), en 2016; Gerardo Diego (Golmayo) y La Arboleda (Soria), en 2015; y el CEIP Virgen de Olmacedo (Ólvega), en 2014.
Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo
Este año, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) une el Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo y el Día Mundial contra el Trabajo Infantil en una campaña conjunta, bajo el lema 'Generación segura y saludable', para mejorar la seguridad y la salud de los trabajadores jóvenes y poner fin al trabajo infantil,.

La campaña de la OIT tiene como objetivo acelerar la acción para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8, en particular la meta 8.8 de promover entornos de trabajo seguros para todos los trabajadores para 2030 y la meta 8.7 de poner fin a todas las formas de trabajo infantil para 2025.

A fin de lograr estos objetivos en beneficio de la futura generación de la fuerza de trabajo se requiere, afirma la OIT, adoptar un enfoque concertado e integrado para la eliminación del trabajo infantil y la promoción de una cultura de prevención en materia de seguridad y salud en el trabajo.

Según la OIT, los 541 millones de personas jóvenes trabajadoras de 15 a 24 años (entre las cuales se cuentan 37 millones de niños y niñas en situación de trabajo infantil peligroso) representan más del 15 por ciento de la fuerza laboral mundial y sufren hasta un 40 por ciento más de lesiones ocupacionales no mortales que los trabajadores adultos de más de 25 años. Muchos factores pueden aumentar la vulnerabilidad de las personas jóvenes a los riesgos en el trabajo, como su etapa de desarrollo físico y psicológico, la falta de experiencia laboral y de capacitación, la limitada conciencia de los peligros relacionados con el trabajo y la falta de poder de negociación que puede llevar a los trabajadores jóvenes a aceptar tareas peligrosas o malas condiciones de trabajo.

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Taller sobre prevención de riesgos laborales en el CEIP Numancia

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La Oficina Territorial de Trabajo (OTT) de Soria, dependiente de la Junta de Castilla y León, ha organizado varios talleres formativos, dirigidos a alumnos de Primaria, con el objetivo de introducir aspectos de seguridad y salud en la enseñanza con un enfoque educativo, utilizando personajes de animación mediante el desarrollo de actividades creativas en equipo.

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Laura

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La Nueva Crónica: Diario leonés de información general

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Educación El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares

El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares, ante de la incorporación de los jóvenes al mundo laboral. "Los alumnos son personas que en el futuro tendrán un puesto de trabajo y tienen que venir interiorizado de antemano todo lo que tiene que ver con la salud y los riesgos laborales", señaló el consejero.

Así lo manifestó antes de presidir en León la entrega de los XIII Premios Escolares de Prevención de Riesgos Laborales en los que incidió en que para la Junta, tan importante como el empleo y la formación, es la seguridad laboral. "Estamos en un escenario en el que una mayor actividad productiva lleva aparejada un mayor riesgo laboral y, pensando en el futuro, la gran prioridad es que todos tengamos presente que las medidas de seguridad son un elemento fundamental en las carreras profesionales".

"Además, somos conscientes de que estos jóvenes trasmiten los conocimeintos a sus padres y esto refuerza la idea de la seguridad. La jornada de este lunes sirve para sensibilizar a los alumnos y también para reforzar la idea familiar de que es un objetivo común de todos", añadió Carriedo.

En este sentido, Carriedo subrayó que "los riesgos laborales se producen en el ámbito del trabajo o en el camino hacia él. Muchos de los accidentes son de tráfico y es necesario reconocer el esfuerzo que se lleva a cabo desde las organizaciones empresariales y sindicales para prevenirlos".

Además, con el objetivo de coordinar actividades con centros escolares de todo tipo, la Consejería tiene en marcha actividades de sensibilización en las universidades. "Junto al reconocimiento de hoy con estos premios, queremos además destacar las actividades que tenemos en marcha en colaboración con las universidades, que es también es una de las vías fundamentales por las que se accede al mundo del trabajo", manifestó el consejero.

La edición actual de los premios contó con trabajos de 68 centros escolares no universitarios procedentes de las nueve provincias de la comunidad. El consejero de Empleo trasladó el reconocimiento por el esfuerzo de los profesores y alumnos y por la calidad de los trabajos presentados.

Además de continuar con la convocatoria de futuras ediciones, se colaborará con instituciones con experiencia en la difusión de la prevención entre escolares y con empresas de la comunidad para que los alumnos de distintos niveles educativos visiten empresas para conocer la actividad productiva a través de formas de trabajo seguras. Por último, se promoverán acciones de sensibilización en el entorno del 28 de abril, Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo, sin olvidar el ámbito universitario que prepara a futuros profesionales que se incorporarán al ámbito laboral.

Premiados

Los ganadores de la XIV edición en cada una de las categorías fueron los alumnos de centros educativos de Ávila, León, Salamanca y Soria. En la primera categoría los alumnos del Centro de Educación Infantil y Primaria Vicente Aleixandre de Las Navas del Marqués, Ávila, con el desarrollo multimedia 'Cocina con Fátima y Rodrigo'. En la segunda categoría vencieron los alumnos de Secundaria y Formación Profesional básica y de grado medio del Centro Integrado de Formación Profesional Pico Frentes, Soria, con el trabajo 'La Pirámide de la Prevención del Fuego'.

En la tercera categoría, se distinguió a los alumnos del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora de Ávila, con la figura 3D 'Usa el Tarro'. En la cuarta, el reconocimiento fue para los alumnos del Centro Integrado de Formación Profesional Tecnológico Industrial de León, con el trabajo 'El Ajedrez de la Prevención'. Por último, la quinta categoría, que reconoce la mejor iniciativa para celebrar el 28 de abril, Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo en 2017, correspondió al Colegio Antonio Machado de Salamanca, con la programación de la 'VI Semana de la Seguridad'.

Esta iniciativa, desarrollada por l a Consejería de Empleo, tiene como objetivo conseguir una cultura preventiva eficaz en la sociedad, de forma que los más jóvenes adquieran comportamientos seguros desde la edad escolar. Educar en la prevención de riesgos laborales es un valor que la Junta, recalcó, considera fundamental para evitar la siniestralidad en el trabajo. Los más jóvenes deben adquirir conocimientos suficientes que les permita enfrentarse a un futuro laboral en el que la seguridad y las buenas prácticas sea una constante de la que no se puede prescindir.

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La prevención de riesgos laborales, desde el pupitre - La Nueva Crónica

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Educación El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares El consejero de Empleo, Carlos Fernández Carriedo, incidió este lunes en la necesidad de que la prevención laboral sea una materia que se imparta en los centros escolares, ante de la incorporación de los jóvenes al mundo laboral.

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Yarixa

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Según un estudio realizado por el Instituto Nacional de Consumo, se estima que en España se producen más de un millón y medio de accidentes domésticos y en tiempo de ocio. Extrañamente el hogar familiar, ambiente que consideramos más seguro, es el lugar donde se registran el mayor número de accidentes, siendo asímismo el escenario más frecuente de los accidentes que sufren los más pequeños.

El hogar puede encerrar múltiples peligros, sobre todo para los niños. Su ignorancia de los riesgos y falta de noción del peligro, su curiosidad y afán de exploración y experimentación, así como en su tendencia a imitar a los mayores les hace estar más expuestos a sufrir accidentes.

Conociendo los peligros o situaciones potencialmente peligrosas más importantes a los que pueden estar expuestos los niños en nuestro hogar, podremos adoptar las medidas preventivas oportunas. Proporcionando un entorno seguro sin caer en un proteccionismo excesivo, que pueda coartar la necesidad de libertad de movimiento que necesitan los niños para poder desarrollarse.

Para evitar traumatismos

- Aleja de las ventanas o balcones todo aquello que el niño pueda utilizar para asomarse.

- Es conveniente que las ventanas (sobre todo las que estén a menos de 1 metro del suelo) de la casa estén protegidas con barandillas que puedan ser abiertas por en adulto en caso de incendio.

- Aleja la cuna o la cama de ventanas.

- La cuna debe tener certificado de homologación, tanto en altura como en separación de los barrotes, para evitar caídas o atrapamientos.

- Fijar las estanterías firmemente a la pared.

- Colocar elementos antideslizantes en la bañera para evitar resbalones.

- Protege el acceso a las escaleras con vallas o puertas.

- Cierra con llave las puertas de acceso a lugares peligrosos como garajes, talleres, trasteros, etc.

- Mantén las herramientas o utensilios cortantes guardados convenientemente.

- Es recomendable que la vajilla de los más pequeños sea de plástico o melamina.

- Cuando haya niños cerca de puertas o ventanas, vigilar que sus manos no pueden quedar atrapadas al abrirlas o cerrarlas. Al abrir o cerrar una puerta tener cuidado, el niño puede estar detrás de ella.

- Mantener el suelo libre de obstáculos y evitar superficies deslizantes.

- Cerrar las puertas de las habitaciones recién fregadas.

- No permitas que el niño utilice el ascensor solo, siempre debe hacerlo acompañado de un adulto.

- Colocar a los niños al fondo del ascensor alejados de las puertas.

Para evitar quemaduras y electrocuciones

- Al cocinar, procura siempre que las asas y mangos de ollas y sartenes queden fuera del alcance de los niños.

- Aleja al niño de hornos y cocinas, chimeneas y fuentes de calor en general.

- Al transportar recipientes calientes ten la precaución de que los más pequeños no puedan enredarse entre tus piernas.

- Los mecheros, cerillas y velas encendidas deben quedar lejos del alcance de los niños.

- No permitas que los cigarrillos encendidos estén al alcance de los niños.

- Presta mucha atención a la temperatura del agua del baño.

- Ten cuidado al calentar el biberón o la comida en el microondas: el calentamiento que produce no es uniforme y pueden quedar zonas más calientes que otras.

- Tapa los enchufes.

- Procura que lavadoras, secadoras o lavavajillas dispongan de puerta de seguridad.

Para evitar intoxicaciones

- Mantener los productos de limpieza, productos químicos, cosméticos y medicamentos en su envase original fuera de la vista y el alcance de los niños.

- Procurar no guardar productos tóxicos en envases de productos comestibles que puedan producir un accidente por equivocación.

- Las bebidas alcohólicas han de ser guardadas en un mueble que se pueda cerrar con llave.

- No tratar que el niño tome un determinado medicamento diciéndole que se trata de una golosina.

- Asegurarse de que las plantas decorativas que haya en casa no contienen partes venenosas. Atención a la toxicidad de abonos e insecticidas.

Para evitar atragantamientos, asfixias y ahogamientos

- Evita que el niño manipule objetos pequeños.

- Vigila al niño mientras come. No permitas que se llene excesivamente la boca ni que coma acostado. Explícale que no debe hablar, correr o reírse con la boca llena, puesto que podría atragantarse. Son peligrosos los alimentos que, como frutos secos, caramelos, chicles o salchichas, tienen la forma y el tamaño de la vía aérea del niño y en caso de atragantamiento podrían producir asfixia.

- Retira todas las bolsas de plástico que estén a su alcance.

- Aleja la cuna de las cuerdas de persianas o cortinas.

- Los juguetes deben ser adecuados para su edad. Deben contener el marcado CE, características técnicas, funcionales y de seguridad.

- No dejes nunca al niño solo en la bañera o en una piscina hinchable. Un bebé puede ahogarse en 10 cm. de agua.

- Cerca de piscinas, el mar, una bañera* debe haber siempre un adulto vigilando al niño.

- Vallar las piscinas particulares y en invierno o cuando la piscina no se use cubrirlas con una lona protectora.

- Que el niño sepa nadar no es garantía para evitar los ahogamientos. El cansancio o el pánico pueden hacer que el niño tenga un percance.

- No confíes en flotadores o manguitos, estate siempre atento.

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Prevenir accidentes infantiles en el hogar

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Según un estudio realizado por el Instituto Nacional de Consumo, se estima que en España se producen más de un millón y medio de accidentes domésticos y en tiempo de ocio. Extrañamente el hogar familiar, ambiente que consideramos más seguro, es el lugar donde se registran el mayor número de accidentes, siendo asímismo el escenario más frecuente de los accidentes que sufren los más pequeños.

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Yarixa

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Enchufes, ventanas, escaleras, chimeneas, esquinas, fogones, medicamentos... Si tienes hijos pequeños y no tomas las medidas adecuadas el 'Hogar, dulce hogar' puede convertirse en un abrir y cerrar de ojos en toda una pesadilla.

Inocentes, inconscientes, indefensos... Al tiempo que los niños van creciendo, van adquiriendo más autonomía. Una libertad de movimiento que les proporciona diariamente grandes pequeños triunfos y les confieren autoconfianza y seguridad para ir abarcando nuevos retos. Sin embargo, esta independencia es, sin duda, una arma de doble filo para los progenitores, porque mientras el pequeño va conquistando todo lo que se le eche por delante, a los padres se les abre un mundo de peligros hasta ahora nunca vistos.

Solo observando una casa, en seguida te darás cuenta que consiste en un espacio susceptible a múltiples accidentes para los más pequeños. Prueba de ello es el reciente estudio publicado por acierto.com, el comparador de seguros de hogar, en donde los datos muestran que más de la mitad de los accidentes (54%) que sufren los niños menores de cinco años ocurren en casa. Enchufes, ventanas, escaleras, chimeneas, esquinas, fogones, medicamentos... Si tienes hijos pequeños y no tomas las medidas adecuadas el 'Hogar, dulce hogar' puede convertirse en un abrir y cerrar de ojos en toda una pesadilla.

Los accidentes más comunes

Si es verdad que en la vida moderna hay una tendencia de pasar menos tiempo en casa, los datos cantan. Según el estudio de acierto.com nuestra vivienda se puede convertir en un foco de accidentes. En total se estima que cada 24 segundos se sufre un percance doméstico en España. Una cifra preocupante si tenemos en cuenta que en el año 2016 hubo 2.000 fallecidos y 2.016.555 accidentes requirieron tratamiento hospitalario. De entre los siniestros más comunes, las caídas se llevan la palma. 2 de cada 5 percances son por esta causa. Seguidamente, los cortes, desgarros, golpes y quemaduras son los accidentes que ayudan a disparar las cifras. En cuanto al perfil de riesgo, sin tener en cuenta a los niños, las personas de entre 25 y 45 años son las que más ingresos hospitalarios sufren, de los cuales las mujeres tienes un 20% más de posibilidades.

Sea por azar, por imprudencia o por descuido, los accidentes en casa son una realidad preocupante que toma mayor importancia cuando hablamos de niños. Tal y como comenta Águeda A. Llorca, Responsable de Comunicación de acierto.com "es un 30% más probable que un pequeño tenga un accidente en casa que en la calle. Un hecho que no solo ocurre en España ya que, actualmente la primera causa de mortalidad en niños menores de 15 años en países desarrollados son los accidentes, principalmente en el hogar."

"es un 30% más probable que un pequeño tenga un accidente en casa que en la calle. Un hecho que no solo ocurre en España ya que, actualmente la primera causa de mortalidad en niños menores de 15 años en países desarrollados son los accidentes, principalmente en el hogar." Águeda A. Llorca, acierto.com.

Casa a prueba de niños

Frente a este panorama, no es en vano llevar a cabo unas pautas generales de seguridad. Tal y como comenta la Asociación Nacional de Seguridad Infantil "La prevención es la única vacuna eficaz para evitar accidentes infantiles" Entre las recomendaciones de un hogar seguro es de vital importancia no dejar al pequeño solo y menos en estancias como el baño y la cocina. Si nos damos una vuelta por el lavabo veremos, que además de ser un lugar susceptible de posibles resbalones y caídas fuertes, la proximidad del agua y la electricidad están al orden del día. La combinación puede ser letal. Igualmente la cocina es un bufé libre de peligros para los pequeños que encuentran en elementos afilados como cuchillos o en productos tóxicos como la lejía toda una aventura por descubrir.

Limitar los accesos a zonas peligrosas como ventanas, escaleras, piscinas, proteger enchufes y alargadores y mantener fuera de su alcance los productos tóxicos y objetos pequeños son premisas imprescindibles para evitar problemas con niños en el hogar. Y si es verdad que no hace falta obsesionarnos con el tema y convertir nuestra casa en un auténtico búnker lo ideal para ir un paso más allá del peligro es ponernos en la piel de nuestros pequeños.

"La prevención es la única vacuna eficaz para evitar accidentes infantiles" - Asociación Nacional de Seguridad Infantil.

Gatear, una muy buena medida de prevención

Los niños exploran su entorno cada día y su entorno es principalmente su casa. Es por ello que es vital ponerse en su punto de vista para comprobar que el hogar es totalmente seguro. Por raro que parezca, la técnica del gateo es de lo más eficaz. Solo hace falta ponerse de cuatro patas y pasearse por toda la casa. En palabras de Águeda A. Llorca "en hogares con menores de 5 años es muy aconsejable seguir las indicaciones marcadas por la Asociación Nacional de Seguridad Infantil quien recomienda gatear por la casa para ponerte a la misma altura de un niño y detectar los riesgos potenciales."

Tener una casa a prueba de bebés o niños es de vital importancia para poder evitar los accidentes domésticos. Sin embargo, aunque la mayoría de los siniestros se deben al azar o la propia imprudencia del niño, la realidad es que estos siguen pasando.

"en hogares con menores de 5 años es muy aconsejable seguir las indicaciones marcadas por la Asociación Nacional de Seguridad Infantil quien recomienda gatear por la casa para ponerte a la misma altura de un niño y detectar los riesgos potenciales."

Cómo actuar frente a una emergencia

Tan importante es la prevención como saber qué hacer frente a un accidente. Nunca se sabe cómo actuarás hasta que no te encuentras de cara con el problema. Sin embargo, a pesar de los nervios traicioneros nunca está de más tener unas nociones de primeros auxilios. Y es que realmente ¿sabemos actuar frente a una emergencia? La falta de formación no solo puede impedir salir airosos de la situación, sino que además, en el peor de los casos puede llevarnos a actuar de forma incorrecta.

Frente a esta realidad, el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús de Madrid ha elaborado una "Guía práctica de primeros auxilios para padres" que nace, en palabras de uno de sus autores "con el objetivo de formar a padres, cuidadores, docentes y a todos aquellos que están en contacto con niños, ya que hemos detectado un déficit de conocimiento sobre qué hacer en situaciones de gravedad".

La obra elaborada por el pediatra Juan Casado junto a la doctora Raquel Jiménez resalta que ante un accidente es muy importante mantener la calma y, sobre todo, actuar rápido de forma correcta. En palabras del propio Casado "Saber qué hacer ante los primeros síntomas condiciona enormemente la evolución del niño y puede salvarles la vida."

"Saber qué hacer ante los primeros síntomas condiciona enormemente la evolución del niño y puede salvarles la vida."

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El 54% de accidentes infantiles ocurren en casa - yaencontre

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Enchufes, ventanas, escaleras, chimeneas, esquinas, fogones, medicamentos... Si tienes hijos pequeños y no tomas las medidas adecuadas el 'Hogar, dulce hogar' puede convertirse en un abrir y cerrar de ojos en toda una pesadilla. Inocentes, inconscientes, indefensos... Al tiempo que los niños van creciendo, van adquiriendo más autonomía.

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Informativos Telecinco

La alimentación de los bebés es siempre una preocupación para los padres. Los bebés lloran, no quieren comer y los padres se preocupan con las típicas preguntas: ¿estará enfermo? ¿Me estaré equivocando con los alimentos?

No siempre es fácil acertar y por eso aquí te dejamos diez errores, siguiendo a enfemenino.com, que no se debe cometer a la hora de alimentar a los más pequeños de la casa:

1. Introducir varios alimentos a la vez: deben introducirse de uno en uno para comprobar si el bebé es alérgico. Deben introducirse con un margen de 3 a 5 días.

2. Que coma delante de la tele: muchos padres sientan al niño delante del televisor para darle de comer. Los pediatras advierten de que esta práctica no es la más adecuada, ya que el niño pierde su referencia de saciedad al estar entretenido.

3. Eliminar las tomas de leche con la alimentación complementaria: durante el primer año de vida del bebé, el alimento básico es la leche, ya sea con lactancia materna o con biberón, o mixta. La alimentación complementaria, que se inicia a partir de los 6 meses, debe ser un añadido al aporte de leche, pero no sustituirla. No hay que destetar al niño porque empiece con nuevos alimentos.

4. Darle el biberón para dormir: aunque parezca increíble, algunos bebés comienzan a tener caries desde sus primeros meses de vida. Uno de los factores que más pueden influir es que se duerman con el biberón en la boca, pues así se favorece la llamada "caries del biberón". En los niños de pecho, si se comprueba que ha salido alguna caries, es prudente retirar el pecho de su boca durante la noche para que no duerma con él.

5. Introducir el gluten muy pronto o muy tarde: el momento en que se introduce el gluten puede aumentar el riesgo de que el niño acabe desarrollando celiaquía. Actualmente la Asociación Española de Pediatría (AEPed) aconseja introducirlo sobre los 7 meses y hacerlo en pequeñas cantidades (dejándolo chupar un trocito de pan, añadiendo tres o cuatro macarrones a la papilla, poniendo un cacito de cereales con gluten a su comida...). Además, se ha constatado el efecto protector de la lactancia materna en relación a la enfermedad celiaca, por lo que se recomienda que el niño siga tomando pecho al menos un mes después de su primer contacto con el gluten.

6. Darle toda la comida triturada: en general, a partir de los seis meses pueden tomar pequeños trocitos de algunos alimentos. No es necesario que se lo des todo muy pasado. Es aconsejable ir cambiando de texturas y, a medida, que se vaya haciendo mayor, pasar de un puré muy líquido a otro semi-sólido hasta llegar a los sólidos.

7. No dejar que explore la comida: los nuevos alimentos forman parte de su aprendizaje. Hay que dejar que el bebé toque la comida porque así aceptará mejor el cambio de alimentación.

8. Insistir en que se acabe el plato: el niño sabe regularse muy bien, y come o no según su apetito. No hay que forzarlo a acabar el plato. Únicamente si pierde peso o si la ganancia no es la adecuada, habría que alarmarse.

9. Ofrecerle zumo en lugar de fruta: o les gusta o la odian. La fruta puede convertirse en un problema. Si tu hijo rechaza el puré de frutas, déjale que mordisquee directamente la fruta (hay mallas de seguridad para que no se atragante). A veces rechazan la textura del puré o el sabor. Es mejor que pruebes hasta acertar a que sucumbas a los zumos (especialmente si son industriales), ya que llevan mucha cantidad de azúcar. De hecho, hay bebés con diarrea crónica porque toman cada día un zumo con varias naranjas, lo que resulta excesivo para su tamaño y su peso.

10. Sucumbir a dulces, chucherías y snacks: durante su primer año, no conviene añadir sal, azúcar ni miel a sus platos. En el segundo año de vida ya se pueden condimentar con sal, pero en muy pequeñas cantidades.

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Diez errores que no debes cometer con la alimentación de tu bebé

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Informativos Telecinco La alimentación de los bebés es siempre una preocupación para los padres. Los bebés lloran, no quieren comer y los padres se preocupan con las típicas preguntas: ¿estará enfermo? ¿Me estaré equivocando con los alimentos?

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La niña fallecida esta semana en un centro infantil de Málaga reabre el debate de la seguridad en estos centros

De profesión auditora de riesgos infantiles, Mª Ángeles Miranda viaja por todo el país observando centros educativos, y poniendo la mirada crítica que necesitan estos espacios en función de los menores a los que acoge. Entre sus labores también se encuentra la de dotar de herramientas en forma de soluciones a los equipos profesionales para que sus centros, al margen de las normativas y decretos y de la mirada más o menos critica del inspector de turno, pueda definirse como una escuela segura con certificado incluido.

Según Miranda, estos son, si focalizamos las acciones preventivas en una escuela de primer ciclo de infantil (0 a 3 años), los diez puntos imprescindibles para lograr un centro seguro, siempre bajo la Norma de oro por excelencia:

1. Zona de seguridad infantil: Es aquel espacio comprendido entre el suelo y 1,20 m de altura de toda la instalación y los accesos (incluyendo la zona de tránsito y la de uso habitual), donde no deben existir elementos peligrosos accesibles a los niños o que puedan causar daño físico o psíquico.

2. Accesos: la delimitación del centro y el control de accesos debe preservar la seguridad de los menores, protegiéndolos de extraños y de elementos que puedan causarle un accidente. (Por ejemplo, las vallas delimitadoras de los centros en pocos casos se encuentran reguladas por decretos, podemos encontrar desde vallas escalables, o con una distancia entre barrotes superior a los 10 cm, lo que pude causar que el menor introduzca la cabeza entre ellos).

3. Instalaciones generales. Bajo esta denominación podemos englobar los siguientes apartados:

a. Suelos: ligeramente blandos, en función de las necesidades que requieran las actividades que se realizan en cada espacio se aumentará el nivel de amortiguación de los mismos. (por ejemplo: no es lo mismo la actividad de los rincones en el aula, que la psicomotricidad o el suelo existente bajo un tobogán).

b. Paredes: teniendo en cuenta el desarrollo de las habilidades motrices hasta la consecución de las mismas, las caídas y los golpes son constantes, por lo que se deben proteger de forma que se minimicen las consecuencias de dichas caídas.

c. Puertas: en función del espacio al que derivan, éstas deben evitar la accesibilidad a la manipulación infantil, lesiones por atrapamiento de extremidades o por golpes contra vidrios, heridas y cortes a consecuencia de la rotura de vidrios y facilitar el acceso del adulto en caso de emergencia (por ejemplo, he encontrado en escuelas infantiles que las puertas de acceso al aula eras inaccesible a los menores, ya que la maneta se había situado de forma correcta a 1,40 m de altura y las que daban acceso a los espacios como cocina o limpieza y situadas en la zona de tránsito infantil eras totalmente accesibles)

d. Ventanas: inaccesibles a la manipulación infantil, no solo a su apertura, también a su hoja si esta permanece abierta y evitar siempre la disposición de los equipamientos de forma que no facilite la escalada. (por ejemplo en la zona de sueño, la disposición de las cunas nunca deben situarse debajo de una ventana, ya que la altura del niño cuando se pone de pie en ésta la hace accesible, estos problemas son de base de proyección y construcción del centro)

e. Escaleras y desniveles: todos los desniveles deben ser salvables para los niños que acoge la escuela infantil, el resto debe estar delimitado e inaccesible a la manipulación infantil.

f. Enchufes: los que no se sitúen por encima de la zona de seguridad, deben disponer de protecciones infantiles, en ningún caso pueden ser accesibles a los menores, pero no debemos olvidar que todos los dispositivos electrónicos y los cables derivados también deben situarse por encima de esa zona.

4. Instalaciones especificas: totalmente accesibles, espacios conectados (asistenciales y de actividades) con las características de:

a. Visuales: atender una necesidad básica en particular no debe implicar la pérdida de contacto visual con el grupo en general.

b. Específicos: deben existir espacios diferenciados y adaptados para cada asistencia concreta y para actividad programada.

c. Polivalentes: espacios preparados a acoger a niños de diferente nivel y con distintas necesidades.

5. Equipamientos: los elementos que componen una escuela infantil, sea cual sea su utilidad (asistencial, lúdica y/o educativa) deben ser específicos para el desarrollo de su función, adaptados a las destrezas y habilidades de los niños, a sus medidas antropométricas y cumplir con las normativas vigentes. No se puede incluir equipamiento que no esté estrictamente pensado para los menores a los que va destinado y por supuesto jamás permitir la entrada de objetos desde el exterior que, con muy buena fe por parte de las familias, puede suponer un riesgo para uno o el resto de menores. (por ejemplo juguetes que no tengan el marcado CE, peluches, piscinas, etc.)

6.Evaluación/auditoria de riesgos infantiles: ni con el estricto cumplimiento de todas las normativas y decretos vigentes se asegura una instalación adaptada y segura. Las herramientas que a nivel organizativo y de gestión, la planificación del mantenimiento, la prevención eficaz y concreta, solo lo ofrecen las evaluaciones de riesgo infantiles realizadas por profesionales y el derivado informe con las soluciones precisas en función de la prioridad del riesgo.

7.Gestión del mantenimiento: la mayoría de lesiones que ocurren en un centro infantil son derivadas de un ineficaz o nulo plan de mantenimiento. Lo que ocurre en ocasiones es que se destina la partida presupuestaria a un lavado de imagen obviando las prioridades en función del riesgo que determina el informe derivado de las evaluaciones.

8.Formación: el personal del centro infantil debe recibir formación de prevención de riesgos, y esta cultura preventiva es inusual, ya que se le da más importancia a los primeros auxilios (que también deben formarse), antes que a evitar llegar a estos últimos.

9. Emergencias: un Plan de Autoprotección debe contar con la implicación de todo el personal del centro, éste se debe diseñar bajo los preceptos de probables emergencias y siempre en función de las características de los niños. Aún de obligado cumplimiento, son muchas las escuelas infantiles de gestión pública que carecen del Plan de Autoprotección.

10. Vía pública: no puede quedar exenta de una auditoria vial. Los entornos escolares deben tener en cuenta las necesidades de los menores y de sus familias, como por ejemplo que todos los niños deben ir en un SRI homologado a su peso y talla y para ello necesitan espacios exteriores donde poder realizar esta acción de forma segura y adecuada. Asímismo, las espacios públicos deben contar con señalización que informen a los conductores que se encuentran en un espacio frecuentado por menores y actuar en consecuencia.

El objetivo es...

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Diez normas que una guardería debe cumplir a rajatabla

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