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Stop Motion

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presionar bandera para comenzar y luego tecla espacio. tecla b

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La profesora repartió un juego de mesa en este caso con imanes y realizamos un video en stop motion

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La profesora repartió un juego de mesa en este caso con imanes y realizamos un video en stop motion

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Pegamos un papel que trajimos en una hoja canzon luego intercambiamos con nuestros compañeros y cada uno pego una papel sobre ese dibujo

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Pegamos un papel que trajimos en una hoja canzon luego intercambiamos con nuestros compañeros y cada uno pego una papel sobre ese dibujo

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Realizamos un dibujo de lo que veíamos en las manchas de nuestros compañeros

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Realizamos un dibujo de lo que veíamos en las manchas de nuestros compañeros

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Clase N° 3 Realizamos manchas sobre una hoja canzon blanca, luego la secamos.

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Clase N° 3 Realizamos manchas sobre una hoja canzon blanca, luego la secamos.

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Tomando conocimientos..

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Hablando con mi niño interior..

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Ideas Creativas

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Sopa de letras

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Tomamos dos objetos y realizamos una metáfora:

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Tomamos dos objetos y realizamos una metáfora:

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Se cierra una historia..

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Sopa dulce

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"Mamasa"

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"El hilo Rojo"

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Tenelectro

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"Fantasía"

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Tomamos dos objetos distintos entre si y les ponemos nombre.

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Tomamos dos objetos distintos entre si y les ponemos nombre.

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Pequeño Brillante

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Elegimos un objeto que mas nos guste en este caso una piedra con brillo

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Elegimos un objeto que mas nos guste en este caso una piedra con brillo

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Me remite a una montaña, un viaje algo placentero, Córdoba..

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Cada uno de los alumnos llevo 10 objetos cada uno y los esparcimos en una mesa. Hicimos un recorrido visual y táctil de los objetos:

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Curso Ciie Florencio Varela. "Amerrique. La metáfora y las producciones artísticas para el aula."  Profesora Eliana Mariano.

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Curso Ciie Florencio Varela. "Amerrique. La metáfora y las producciones artísticas para el aula."  Profesora Eliana Mariano.

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1er Clase leímos el texto de  Larrosa J. "Experiencia y pasión en, Entre las lenguas, Lenguaje y educación después de  Babel
Preguntas: 1_ ¿Como podemos relacionar el concepto de experiencia de Larrosa con la enseñanza del arte?
2_Conocer a través del arte ¿Es una experiencia?¿una transmicion de información o ambas?
Respuestas: 1_ Podemos relacionar el concepto de experiencia con la enseñanza del arte por que el arte tiene un concepto universal y no se separa de la mirada del autor.
2_ Ambas por que el arte transmite una información que conocemos a través de la experiencia de hacer arte .

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Intervención del material elegido. Se puede: _PLEGAR
_ANUDAR
_TEJER
_AGRIETAR
ESCINDIR

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En grupo elegimos un objeto que se encontraba distribuido en una mesa, y luego de analizarlo y observarlo respondimos las siguientes preguntas:
1_Escribir como mínimo 10 adjetivos sensoriales.
2_Escribir 5 elementos con los que le encuentres una posible semejanza.
3_Pensar en un lugar al que vinculen ese material y una situación.
4_Pensar con que otros materiales lo vincularían si realizaran con el una producción artística.
1_ RUGOSO, LLAMATIVO, LUMINOSO,
2_Este material se parece a.. una red de pesca.
Este material se parece a.. una persiana
Este material se parece a.. una alcantarilla.
Este material se parece a .. un corral de gallinero
Este material se parece a .. una bolsa para hacer las compras.
3_ Lugares: un río,
un mercado, una calle