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*Redactar texto descriptivo breve acompañado de imágen para su mejor interpretación.
*Investigar, analizar y comparar diversas formas de representación de alimentos y nutrientes.
*Seleccionar enlaces útiles para la unidad de trabajo.

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Trabajo presentado en tiempo y forma. Excelente uso de lenguaje, recurso Padlet, videos e imágenes. Organizado, puntual y responde a la consigna. Pequeños detalles y sugerencias atener en cuenta.

https://www.youtube.com/watch?v=d-7sWiGhQbA

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I always have pasta, fruits and vegetables. I love berries, bananas and peaches.
Once a day a eat meat -pork, chicken or fish. I don't like beef.
I always drink a lot of water and tea. I never eat junk food but I love sweets.
All in all, I can say that my diet is balanced.

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Water as group linker.

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Food divided in top-down groups of different sizes.

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THE FOOD PYRAMID | Educational Video for Kids.

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Different plates used for different ages.
Plates filled with different food types.

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Aquí podrás irás reuniendo tus actividades, archivos multimedia, enlaces interesantes e ideas.

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* Expresar en forma escrita y gráfica tus hábitos alimenticios.
* Investigar la diferencia entre pirámide, plato y ovalo nutricional.
* Confeccionar/seleccionar listas de vocabulario.
* Analizar tu recorrido en la unidad de trabajo.
* Reflexionar sobre tu progreso en la unidad.