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Es el conjunto de elementos que contribuyen a establecer los vínculos entre el análisis teórico y la práctica docente; es la forma como se considera la secuencia del aprendizaje, es decir su estructura, contenido, forma de evaluar, etc. Lo cual va a venir a reflejar la filosofía de la institución educativa.

Existen diversos modelos Mayorga y Madrid (2010): Modelo Tradicional, Didáctico tecnológico, Didáctico espontaneista activista, Didáctico comunicativo y Didáctico alternativo.

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Es el procedimiento, los pasos o procesos ordenados que sigue el profesor, a fin de conseguir una meta, en éste caso el aprendizaje. Los mètodos màs utilizados son:
. Método corporativo
. Método de Aprendizaje basado en problemas
. Método de Casos.
Para profundizar el tema, podemos visualizar el siguiente video:

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Díaz (2010) la define como formas, medios o procedimientos sistematizados que ayudan a desarrollar y organizar una actividad académica. Existen técnicas que promueven la creatividad y el desarrollo del pensamiento crítico: Lluvia de ideas, Philips 66, Dramaticación o sociodrama, debate, mapas mentales, etc.

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Son elementos o recursos que permiten o facilitan al docente en el proceso enseñanza aprendizaje, permitiendo que el alumno alcance experiencias sensoriales de la información o conocimientos recibidos. Estos recursos pueden ser auditivos, impresos, audiovisuales, manipulativos, digitales, web, etc.
Para profundizar el tema, podemos visualiar el siguiente enlace:

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Iniciamos con este artículo, la sección Guía Pedagógica con la que pretendemos dar a conocer un poco más la pedagogía.

Hoy respondemos a ¿qué es un Recurso didáctico? ¿Qué funciones realiza? y Consejos Prácticos para crearlos.
¿Qué es un Recurso Didáctico?
Comenzaremos con una definición sencilla de recurso didáctico. Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. No olvidemos que los recursos didácticos deben utilizarse en un contexto educativo.
¿Qué Funciones desarrollan los recursos didácticos?
A continuación lo resumiremos en seis funciones:

1. Los recursos didácticos proporcionan información al alumno.

2. Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno.

3. Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.

4. Los recursos didácticos despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el contenido del mismo.

5. Evaluación. Los recursos didáctico nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada momento, ya que normalmente suelen contener una serie de cuestiones sobre las que queremos que el alumno reflexione.

6. Nos proporcionan un entorno para la expresión del alumno. Como por ejemplo, rellenar una ficha mediante una conversación en la que alumno y docente interactúan ...

Consejos Prácticos para crear un recurso didáctico.
Debemos tener claras las siguientes cuestiones:

1. claras y sencillas. Realizaremos un desarrollo previo de las mismas y los ejemplos que vamos a aportar en cada momento.Explicaciones

2. La cercanía del recurso, es decir, que sea conocido y accesible para el alumno.

3. Apariencia del recurso . Debe tener una aspecto agradable para el alumno, por ejemplo añadir al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el tema del que trata y así crear un estímulo atractivo para el alumno.

4. Interacción del alumno con el recurso. Qué el alumno conozca el recurso y cómo manejarlo.

BIBLIOGRAFÍA
APARICI, R.; GARCÍA, A. (1988). El material didáctico de la UNED. Madrid: ICE-UNED

AREA, Manuel (1991b). Los medios, los profesores y el currículum. Barcelona: Sendai

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Iniciamos con este artículo, la sección Guía Pedagógica con la que pretendemos dar a conocer un poco más la pedagogía. Hoy respondemos a ¿qué es un Recurso didáctico? ¿Qué funciones realiza? y Consejos Prácticos para crearlos. ¿Qué es un Recurso Didáctico? Comenzaremos con una definición sencilla de recurso didáctico.

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El modelo didáctico va ser el diseño, estructura y filosofía que va regir el estilo educativo de cada institución.
El método didáctico será el modo como el docente logra un aprendizaje en sus alumnos, la técnica sería el procedimiento y los recursos los elementos o herramientas a utilizar para dicho fin.