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LWL | Unterrichtsmaterial - FILM+SCHULE NRW

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Lernen mit und über Film: FILM+SCHULE NRW bietet Unterrichtsskizzen, Arbeitsblätter, Apps und weitere Ressourcen für Lehrkräfte.

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Kostenlose App für Android & iOS

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Das übersichtliche Programm zeigt, wie etwa Look, Musik und Filmschnitt die Wirkung von Filmen beeinflussen. Anwender*innen können dabei interaktiv in Filmclips eingreifen. Die App soll auf diese Weise filmische Gestaltungsmittel erfahrbar machen. Ein Klick auf den Infobutton erläutert dann kurz und knapp filmische Grundbegriffe.

TopShot wurde das Comenius EduMedia Siegel 2018 im Bereich Didaktische Medienkompetenz verliehen und dadurch didaktische und mediale Qualität bescheinigt.

Die App ist für die Betriebssysteme iOs und Android verfügbar. Wir freuen uns über sehr gute Bewertungen im App Store und bei Google Play, natürlich auch über Verbesserungsvorschläge an filmundschule@lwl.org. Vielen Dank!

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Das übersichtliche Programm zeigt, wie etwa Look, Musik und Filmschnitt die Wirkung von Filmen beeinflussen. Anwender*innen können dabei interaktiv in Filmclips eingreifen. Die App soll auf diese Weise filmische Gestaltungsmittel erfahrbar machen. Ein Klick auf den Infobutton erläutert dann kurz und knapp filmische Grundbegriffe.

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My Daily Routine - Individuelle Stop Motion-Filme im Englischunterricht

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Hol dir Inspiration für die Anwendung von Stop Motion - Filmen im Englischunterricht: hier am Beispiel der Daily Routine.

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Stop Motion Filme erwecken regungslose Objekte zum Leben und erzählen spannende Geschichten. Mit der App "Stop Motion" können Schüler/innen derartige Filme mit wenig Aufwand selbst erstellen. In Kleingruppen oder als Einzelarbeit nehmen sie Fotos in der App selbst auf, erstellen daraus ihr eigenes Video und erarbeiten/visualisieren so verschiedenste Themen.

Zielgruppe:
alle Schulstufen

Unterrichtsfächer:
alle Gegenstände
Verwendete App:
Stop Motion
(kostenlos)

Welche Kompetenzen werden durch den Einsatz gestärkt?

Gestaltungskompetenz: kreative Gestaltung von Medien, Erstellung eigener Medienprodukte

Fachkompetenz: konzentriertes, detailgenaues Beobachten, Inhalte abstrahieren und darstellen, Improvisation

Medienkompetenz: Filmästhetische Gestaltungsformen, Kameraführung, System & Software Grundlagen, richtiger Umgang mit Medien

Soziale Kompetenz: Team- und Kommunikationsfähigkeit, Konfliktlösung, Erkennen der eigenen Kompetenzen und Wertschätzung der Gruppenmitglieder

Tipps und Tricks zum Einsatz
Rahmenbedingungen:

Ebener Untergrund, wie Boden, Tisch, gestaltete Plakate oder ähnliches

Gute Beleuchtung

Tolle App-Features:

Mögliche Anpassung der Geschwindigkeit

Bei Positionsveränderungen von Figuren und anderen Objekten sieht man in der App den Schatten vom vorigen Bild

Das Endprodukt kann in der Vorschau angesehen werden

Unterrichtsszenarien mit Stop Motion
1. Deutsch & Fremdsprachen
Geschichten erzählen und Unterrichtsinhalte ergänzend als Stop Motion Film visuell darstellen, z.B. mit Lego-Spielfiguren als Hilfsmittel
2. Mathematik
Bruchrechnungen und Prozentrechnungen spielerisch veranschaulichen (Stichwort Legevideo).
3. Bildnerische Erziehung 4. Geografie
Figuren und Objekte aus Knetmasse, Ton oder anderen Materialien erschaffen und Hintergründe kreativ gestalten.
5. Physik, Chemie
Entwicklung der Weltbevölkerung, Entstehung einzelner Naturphänomene, Verschiebung der Erdplatten - Schritt für Schritt erklärt.

Formeln, physikalische Gesetze, Atomverbindungen und Experimente visualisieren und darstellen.

Praxiserfahrungen aus dem Klassenzimmer

Die App ist leicht zu bedienen, weshalb sich Schüler/innen schnell zurecht finden.

Je mehr Freiraum man den Kindern bei der Gestaltung der Videos gibt, desto überraschender sind die Ergebnisse - individuell, kreativ und einzigartig!

Die Filme können problemlos mit mehreren Gruppen im selben Raum erstellt werden, da kein Ton verwendet wird.

Zusätzlich Green Screens einzusetzen kommt besonders gut bei der Klasse an.

Stop Motion Filme im Unterricht einsetzen
Ingo Stein, edu-iPad Lehrer an der NMS Koppstraße Wien, zeigt wie du Stop Motion Filme einfach erstellen und die App am iPad ideal im Unterricht einsetzen kannst (ab Minute 7:05).

Viel Spaß beim Ausprobieren!

Tipps & Tricks zu Anwendungen wie diesen erhältst du auch im Rahmen eines maßgeschneiderten Trainings unserer eduWERK Academy!

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Kreatives Gestalten & Filmproduktion im Unterricht mit Stop Motion

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Stop Motion Filme erwecken regungslose Objekte zum Leben und erzählen spannende Geschichten. Mit der App "Stop Motion" können Schüler/innen derartige Filme mit wenig Aufwand selbst erstellen. In Kleingruppen oder als Einzelarbeit nehmen sie Fotos in der App selbst auf, erstellen daraus ihr eigenes Video und erarbeiten/visualisieren so verschiedenste Themen.

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Mit Vergleich verschiedener Apps, Ideen für den Unterricht, Erläuterungen usw. - sehr umfangreich

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Nachdem einige meiner ehemaligen Referendar-KollegInnen schon während unserer Ausbildung mit SchülerInnen kleine Stop-Motion-Animationen à la Wallace & Gromit herstellten, habe ich nun auch endlich an der ISS eine achte Klasse, mit der ich unsere im Seminar gemeinsam entwickelte Unterrichtsreihe ausprobieren kann.

Hier die ersten Hasen, fertige Filme folgen hoffentlich bald.

Dass die putzigen kleinen Nager aus Knete auch einen ernstzunehmenden didaktischen Hintergrund haben, versteht sich von selbst und sei hier nur ansatzweise skizziert:
Beim Bauen des Knethäschen lernen bzw. üben die Schülerinnen und Schüler nicht nur das modellierende Verarbeiten von Knete bzw. das dreidimensionale Gestalten (Produktion) sondern auch das Formulieren ihrer Arbeitsschritte in Form einer Anleitung (Reflexion). Auch der Einsatz gestalterischer Mittel wird hier gut überlegt und begründet.

Das Betrachten und Beurteilen der in der Klasse entstandenen Häschen (und der fertigen Filme am Ende der Reihe) schult Kritikfähigkeit, gegenseitige Wertschätzung und Rezeptionsfähigkeiten im Allgemeinen. Beim Erstellen des Films machen sich die SchülerInnen mit den Eigenschaften und Besonderheiten digitaler Medien und ihres Gebrauches vertraut. Durch das Arbeiten in Gruppen werden Kooperationsfähigkeit, Toleranz und auch das Planen von komplexeren gemeinsamen Arbeitsvorhaben geübt.

Dabei ist es immer wieder erstaunlich, wie positiv sich motivierende Kontexte auswirken: Ohne zu murren („Kunst ist doch kein Deutschunterricht!") und ganz von allein werden dabei Gruppenarbeitspläne akribisch ausgefüllt und die gemeinsame Arbeit gewissenhaft schriftlich geplant und beschrieben. Selbst die sonst schnell vergessenen Hausaufgaben werden plötzlich gemacht - schließlich sollen die Filme ja noch bis zu den Sommerferien fertig werden...

Zur sicheren Aufbewahrung eignen sich Plastikbecher, die mit Namen beschriftet werden können.

Einen kurzen Film, der den Bau eines Knethäschens sehr anschaulich zeigt, gibt es auf der DVD zum Film „Wallace & Gromit - Auf der Jagd nach dem Riesenkaninchen" oder auch hier bei youtube.

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Nachdem einige meiner ehemaligen Referendar-KollegInnen schon während unserer Ausbildung mit SchülerInnen kleine Stop-Motion-Animationen à la Wallace & Gromit herstellten, habe ich nun auch endlich an der ISS eine achte Klasse, mit der ich unsere im Seminar gemeinsam entwickelte Unterrichtsreihe ausprobieren kann. Hier die ersten Hasen, fertige Filme folgen hoffentlich bald.

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Sehr aufwändiges Projekt eines Berufsschülers

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Schulprojekt: Stop-Motion-Film - LEGO (Kunst)

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Arbeitsblätter mit Informationen zur Stop-Motion Filmtechnik und Anleitungen, um einen eigenen Stop-Motion Film mit iMovie zu erstellen.

Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen. > Medien und Medienbeiträge produzieren > können Medien zum Erstellen und Präsentieren ihrer Arbeiten einsetzen (z.B. Klassenzeitung, Klassenblog, Hörspiel, Videoclip).

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Arbeitsblätter mit Informationen zur Stop-Motion Filmtechnik und Anleitungen, um einen eigenen Stop-Motion Film mit iMovie zu erstellen. Medien und Informatik > Medien > Die Schülerinnen und Schüler können Gedanken, Meinungen, Erfahrungen und Wissen in Medienbeiträge umsetzen und unter Einbezug der Gesetze, Regeln und Wertesysteme auch veröffentlichen.

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Entzündungsreaktion in Stop-Motion (Video II)

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Stop-Motion-Film eines Biologie-Kurses (EF) zum Thema 'Enzyme'

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Spätestens anlässlich der Entdeckung des Higgs-Teilchens am Large Hadron Collider (LHC) am Europäischen Kernforschungszentrum CERN dürfte jeder einmal von einem Teilchenbeschleuniger gehört haben. Diese riesigen Geräte wurden gebaut, um den kleinsten, bekannten Dingen auf den Grund zu gehen: den Elementarteilchen. Von ihnen und von dem Wissenshunger der Forscher, den sie stillen sollen, erzählt dieses Video, das der Hobbyfilmemacher Stefan Müller komplett mit Stop-Motion-Technik und Lego gedreht hat. Ein adrett gekleideter Moderator aus Lego führt denn auch durch den kurzen Film.

Die Reise zu mehr Wissen über das Elementarste beginnt mit der Idee kleinster und vermeintlich unteilbarer Teilchen, die in der Antike aufgekommen ist. Sie geht weiter über Lichtmikroskope bis hin zum Elektronenmikroskop. Metaphern und Schaubilder, ebenfalls aus Lego, führen zu den Fragestellungen und Problemen eines modernen Teichenbeschleunigers. Treffend wird die zu Grunde liegende Technik erklärt, auch Magnetismus und Elektrostatik erläutert das Video gekonnt - Letztere sogar mit einem kleinen Experiment des Legomoderators selbst. Zudem bekommt man einen kleinen Einblick in die Arbeit und das Wirken von Teilchenphysikern. Der aus Legosteinen gebaute Hintergrund des Film stellt nämlich nichts weniger als das CERN selbst dar. Knapp fünf Minuten Video machen Lust darauf, mehr über Teilchenbeschleuniger zu erfahren - oder zu überlegen, wo denn wohl die Kiste mit den Legosteinen von früher sein könnte.

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Der Filmemacher Stefan Müller ist ein Pfälzer Mathelehrer und Legoenthusiast, der schon einige Filme mit den berühmten Plastikklötzen gemacht hat. Seit zehn Jahren spielt er mit Stop-Motion-Technik, mit Lego und mit dem Medium Film herum und verbucht durchaus beachtliche Klickerfolge. Der hier besprochene Film "Brickscience TV - Teilchenbeschleuniger" hat nun völlig zu Recht 2015 den ersten Preis beim Webvideowettbewerb Fast Forward Science in der Kategorie "Scitainment" erhalten.

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Spätestens anlässlich der Entdeckung des Higgs-Teilchens am Large Hadron Collider (LHC) am Europäischen Kernforschungszentrum CERN dürfte jeder einmal von einem Teilchenbeschleuniger gehört haben. Diese riesigen Geräte wurden gebaut, um den kleinsten, bekannten Dingen auf den Grund zu gehen: den Elementarteilchen.

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Unterrichtsidee

Beim Erstellen eines StopMotion-Videos beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit einem Thema und den damit verbundenen Vorgängen auf der Teilchenebene. Ein solcher Vorgang ist etwa die Diffusion. Statt sich nur eine Schulbuchabbildung anzuschauen, müssen einzelne Schritte dargestellt, bewertet und beschrieben werden. Die Zusammenarbeit in der Gruppe fördert die inhaltliche Auseinandersetzung und die Teamfähigkeit der einzelnen Schülerinnen und Schüler.

Themenbereich

Unterrichtsidee

Schwierigkeitsgrad

mittel

Benötigte Materialien

Tablets/Smartphones, Stativ, Arbeitsmaterial je nach Thema, ggf. eine Papierunterlage als Hintergrund.

Autor(en)

MORITZ KRAUSE Universität Bremen, Institut für Didaktik der Naturwissenschaften

Schlagworte

StopMotion, Video, Synapse, Teilchenebene

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Dynamische Prozesse auf der Teilchenebene mithilfe von StopMotion-Videos lernen

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Beim Erstellen eines StopMotion-Videos beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit einem Thema und den damit verbundenen Vorgängen auf der Teilchenebene. Ein solcher Vorgang ist etwa die Diffusion. Statt sich nur eine Schulbuchabbildung anzuschauen, müssen einzelne Schritte dargestellt, bewertet und beschrieben werden.

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Verseifung von Fetten

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Weitere Informationen zu Erklärfilmen allgemein

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Weitere Informationen zu Erklärfilmen allgemein