# data[].attributes.body
Es una vía que busca propiciar ambientes y procesos de aprendizaje que beneficien a los actores inmersos en la dinámica de aplicación de la teoría a la practica por medio del ver, juzgar, hacer y devolver de manera creativa, en cada momento de la actividad académica

# data[].attributes.body
COMPETENCIAS DEL BUEN DE DOCENTE UNIVERSITARIO. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES artículo de Ana Rosa Abadía Valle, Concepción Bueno García, María Isabel Ubieto-Artur, de Ana Rosa Abadía, María Dolores Márquez Cebrián, Sarai Sabaté Díaz Helga Jorba y Noguera Teresa Pagès Costa sugieren

# data[].attributes.headline
Un profesor desde lo Praxeologico tiene un rol mas activo y participativo sobre el proceso de aprendizaje propio sobre su desempeño 

# data[].attributes.subject
Un profesor desde lo Praxeologico tiene un rol mas activo y participativo sobre el proceso de aprendizaje propio sobre su desempeño 

# data[].attributes.body
"Al relacionar los resultados obtenidos con las los indicadores de las competencias docentes se concluye que las más valoradas son la competencias comunicativa, la de relación interpersonal y la metodológica. A las competencias de planificación y gestión de la docencia y de trabajo en equipo se les ha otorgado menor importancia"

# data[].attributes.body
"Utilizar métodos de enseñanza-aprendizaje y procedimientos de evaluación coherentes con los objetivos de la asignatura"

# data[].attributes.body
"Motivar al alumnado en su proceso de aprendizaje"

# data[].attributes.body
"Explicar de forma clara los contenidos de la asignatura"