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Lors de l'acheminement du projet, des espaces Erasmus+ sont réalisés et exposés dans les différentes écoles, de manière fixe. Installés de façon stratégique, dans des lieux de passage avec une fréquentation journalière très forte, ces espaces permettent de mettre en lumière l'ensemble des activités réalisées lors des différentes mobilités.

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Lors de l'acheminement du projet, des espaces Erasmus+ sont réalisés et exposés dans les différentes écoles, de manière fixe. Installés de façon stratégique, dans des lieux de passage avec une fréquentation journalière très forte, ces espaces permettent de mettre en lumière l'ensemble des activités réalisées lors des différentes mobilités.

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Lors des séances du Conseil d'administration et plus particulièrement lors de l'Assemblée Générale de l'Association, les actions Erasmus sont mises en valeur essentiellement lors de présentation Powerpoint réalisées par les participants.

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Lors des séances du Conseil d'administration et plus particulièrement lors de l'Assemblée Générale de l'Association, les actions Erasmus sont mises en valeur essentiellement lors de présentation Powerpoint réalisées par les participants.

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Le réseau des Maisons Familiales et Rurales est associé à ces démarches et contribue aussi à la dissémination de ces actions.

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Le réseau des Maisons Familiales et Rurales est associé à ces démarches et contribue aussi à la dissémination de ces actions.

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Les différentes réunions d'équipes interne à chaque établissement, permettent d'échanger et de construire avec l'ensemble des communautés éducatives des outils pour la réussite du projet : inscription du projet sur les plan de formation, planification des activités sur un rétro-planning...

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Les différentes réunions d'équipes interne à chaque établissement, permettent d'échanger et de construire avec l'ensemble des communautés éducatives des outils pour la réussite du projet : inscription du projet sur les plan de formation, planification des activités sur un rétro-planning...

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Un espace Facebook est actif entre les différents acteurs du projet (jeunes, enseignants,...) ainsi qu'au grand public qui suit ainsi les différentes activités du projet. Le nombre de vues permet de rendre compte de l'étendue de la dissémination.

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Assiettes ET Baskets, Agencourt. 40 likes. "Assiettes et Baskets" ou "comment l'alimentation peut elle être support d'un projet européen répondant aux logiques des programmes Erasmus+.

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La diffusion d'article de presse dans les différents pays permettent de diffuser les activités du projet du local à l'international

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La diffusion d'article de presse dans les différents pays permettent de diffuser les activités du projet du local à l'international

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Vom 06. bis zum 16. Oktober reisten wir (Lena Cecconi, Valerie Görgen, Vianne Hoffmann, Sophie Hopp, Baurin Kuissu Tchoutedjem, Luisa Meuer) sechs Schüler vom Schengen-Lyzeum mit unseren Lehrern Frau Fattorelli, Herr Hobbold und Herr Schmid, zum zweiten Treffen des Erasmus+ Projekts „Assiettes et baskets" in die französische Guyana. Die erste Woche verbrachten wir in Saint-Laurent-du-Maroni an dem Lycée Bertene Juminer zusammen mit unseren französischen Austauschschülern aus der Bourgogne. Gemeinsam mit den guyanischen Schülern nahmen wir täglich an mehreren Aktivitäten teil. An unserem ersten Tag besuchten wir eine Maniokplantage und halfen bei der Verarbeitung des Manioks. Am Nachmittag gingen wir in den Wald wanderten. Am Dienstag machten wir morgens eine sehr interessante Piroguetour, bei der wir uns unter anderem kleine Dörfer in Suriname ansahen und anschließend auf einer Insel am Strand picknickten. Nachmittags besuchten wir ein Transportionscamp. Am Abend fand die Willkommenszeremonie statt. Mittwochs besuchten wir einen Markt und gingen Kanu fahren. Donnerstags besuchten wir Mana und Awala, wo wir ein das Museum „Entre 2 mondes" besichtigten und ins Meer schwimmen gingen. Als wir wieder an der Schule ankamen, sahen wir uns eine Präsentation über die Schlangen in Guyana an. Unseren letzten Tag in Saint-Laurent-du-Maroni verbrachten wir in der Schule. Wir nahmen an einer Deutschstunde teil und kochten gemeinsam kreolisches Essen für die Abschlussfeier die am Abend stattfand. Vor der Abschlussfeier hielten wir noch unsere Präsentationen über den Einfluss der Werbung von Ernährung auf die Jugendlichen, die wir vor unserer Abreise nach Guyana vorbereiten haben. Auf der anschließenden Abschlussfeier aßen wir gemeinsam unser selbstgekochtes Essen, tanzten uns nahmen Abschied von unseren guyanischen Austauschschülern. Am Samstagmorgen verließen wir und die französischen Austauschschüler Saint-Laurent-du-Maroni um noch ein paar Tage Besichtigungen in Guyana zu machen, bevor wir am Mittwochabend wieder nach Paris flogen.

Du 06. au 16. octobre, nous (Lena Cecconi, Valerie Görgen, Vianne Hoffmann, Sophie Hopp, Baurin Kuissu Tchoutedjem, Luisa Meuer), six élèves du Schengen-Lyzeum, avons voyagé avec nos profs Mme Fattorelli, M. Hobbold et M. Schmid en Guyane française pour la deuxième rencontre du projet Erasmus+ " assiettes et baskets ". Nous avons passé la première semaine à Saint-Laurent-du-Maroni avec nos correspondants français de Bourgogne. Avec les élèves guyanais, nous avons participé tous les jours à plusieurs activités. Le premier jour, nous avons visité une plantation de manioc et aidé à la préparation du manioc. L'après-midi, nous avons fait une randonné en forêt. Le mardi matin, nous avons fait un tour de pirogue très intéressant, où nous avons aussi visité des petits villages au Suriname et pique-niqué à la plage sur une île. L'après-midi nous avons visité un camp de transportation. Le soir était la cérémonie d'accueil. Mercredi, nous sommes allés sur un marché et nous avons fait du canoë. Le jeudi, nous avons visité Mana et Awala, où nous avons visité le musée " entre deux mondes " et nous nous sommes baignés dans la mer. Quand nous sommes rentrés à l'école, nous avons regardé une présentation sur les serpents en Guyane. Le dernier jour à Saint-Laurent-du-Maroni nous sommes restés à l'école. Nous avons participé à un cours d'allemand et cuisiné ensemble un repas créole pour notre fête d'adieu le soir. Avant la fête, nous avons présenté nos productions sur l'influence de la publicité alimentaire sur les jeunes que nous avons préparée avant de partir en Guyane. A la fête d'adieu, nous avons dégusté ensemble les repas que nous avons préparés, nous avons dansé et dit au revoir à nos correspondants guyanais. Le samedi matin, nous avons quitté Saint-Laurent-du-Maroni avec les correspondants français pour rester quelques jours en Guyane avant de rendre notre avion pour Paris le mercredi soir.

Sophie Hopp, classe 12G

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WERBEAGENTUR HERBER & HERBER HTTP://WWW.HERBER-HERBER.DE und Schengenlyzeum Perl

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2ème Rencontre Erasmus+ " Assiettes & Baskets " en Guyane

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Vom 06. bis zum 16. Oktober reisten wir (Lena Cecconi, Valerie Görgen, Vianne Hoffmann, Sophie Hopp, Baurin Kuissu Tchoutedjem, Luisa Meuer) sechs Schüler vom Schengen-Lyzeum mit unseren Lehrern Frau Fattorelli, Herr Hobbold und Herr Schmid, zum zweiten Treffen des Erasmus+ Projekts „Assiettes et baskets" in die französische Guyana.

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Les portes ouvertes des différents établissements sont des moments privilégiés pour mettre en avant les actions Erasmus+.

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Les portes ouvertes des différents établissements sont des moments privilégiés pour mettre en avant les actions Erasmus+.

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" Faaii go " (Ndjuka)/ " Moien " (Luxembourgeois) / " Nɨtjumameɨla " (Kali'na) / " Guten Tag " (Allemand) / " Bonjou "(Créole) / " Goede morgen " (Néerlandais) / " Fa oe de " (Sranang tongo) / " Oeweki no " (Saramaca) / " Bom dia "(Portugais)... La semaine dernière au lycée Bertène Juminer de S t-Laurent, on s'est dit bonjour dans dix langues différentes ! Après un premier voyage en Bourgogne il y a quelques mois, c'était au tour des élèves de Terminale Accompagnement, Soins et Services à la Personne d'accueillir leurs correspondants bourguignons, luxembourgeois et allemands, dans le cadre du programme européen Erasmus+.
" Assiettes et baskets ", menu guyanais

Le thème de l'échange annonce la couleur :
Voir du pays, en explorer toutes les saveurs.

La semaine a commencé avec une visite de la ferme du manioc de Bernard CETOUT, qui y cultive sans pesticides, récolte à la main et prépare le couac dans le respect du produit de la terre et des traditions locales. Une découverte pour les Européens peu familiers de cette denrée essentielle pour les Guyanais, qui ont pu apprendre à leurs correspondants des méthodes de préparation variant d'une communauté à l'autre.

Mardi soir, c'était une palette de saveurs créoles que tous ont partagé au bord du Lac Bleu, à la Fine Bouche, pour la cérémonie d'accueil officielle, en présence du Sous-Préfet, de représentants du rectorat et de plusieurs établissements scolaires de S t-Laurent. Ons Heemecht ( Notre patrie) pour les Luxembourgeois, Marseillaise pour les Bourguignons et Guyanais, qui entonnent un Timoun Lagwiyann improvisé... et repris en écho par leurs correspondants dans la salle !

Mercredi, étape incontournable : le marché. Après une enquête sur les produits et communautés présentes, menée d'un étal à l'autre auprès des commerçants, tous se sont retrouvés autour d'un bon repas hmong sous la halle. Vendredi, ce fut au tour des élèves de cuisiner pour la cérémonie de clôture de cette semaine riche en goûts : toute une journée à préparer le buffet du soir, avec l'inspiration de plusieurs agents du service Gestion du lycée qui ont partagé leurs connaissances culinaires.
Et les baskets, dans tout ça ?

Elèves et professeurs en auront usé quelques paires ! Balades en forêt, en pirogue, en canoë avec le CCKM ; mais aussi visites de Mana, Awala-Yalimapo et du Camp de la Transportation figuraient au programme. Ainsi qu'une promenade urbaine organisée par l'association Maroni Lab au fil des quartiers le long du fleuve, de la Roche Bleue à Balaté, en passant par l'ancien hôpital, le Village chinois, la Glacière et la Charbonnière. Une approche des réalités historiques, géographiques et sociales de la ville, et de ceux qui l'ont progressivement peuplée et transformée. Si la visite est édifiante pour les Européens, elle l'est aussi pour les Guyanais qui ont pu aborder des pans méconnus de leur propre histoire, apporter leur témoignage d'habitants et exprimer leur opinion sur les projets urbains à venir.
Regards croisés
Toutes ces découvertes, ces rencontres et ces échanges, ceux qui en parlent le mieux, ce sont encore les élèves et leurs professeurs. Côté Européens, on parle d'un voyage " très enrichissant, les sorties sont au top " ; " diversité et Erasmus+ font bon ménage " ; " nous avons fait de belles rencontres et cela nous a fait découvrir un paysage et un mode de vie différent " ; " très instructif, on a découvert une autre culture, à croire qu'on est dans un autre monde, et nous avons pu découvrir des personnes exceptionnelles tout comme leur pays ". Pour les lycéens de Bertène Juminer, faire découvrir S t-Laurent et ses environs a aussi été l'occasion de (re)découvrir la Guyane : " au plan culinaire notamment, je ne connaissais pas tout sur le manioc, le kassav... et aussi sur les transports : je ne savais pas que le grand bateau sur le fleuve servait au transport de marchandises, du Suriname au Village chinois " ; " grâce à la sortie au musée à Mana, j'ai découvert comment on se nourrissait de plantes dans les cultures amérindiennes, qui les ont fait découvrir aux colons " ; " on a appris beaucoup de choses, par exemple sur l'habitat ; j'ai aussi aimé les moments de travail tous ensemble, quand chacun s'entraidait ".
L'ouverture au monde : le choix de Juminer
Cette semaine d'échanges s'inscrit pour le lycée Bertène Juminer dans une stratégie plus globale : celle du rayonnement international. Depuis des années, de nombreux projets ont amené les élèves de différentes classes à voyager non seulement en métropole, mais aussi aux Antilles, en Floride, au Royaume-Uni ou dans la péninsule ibérique... Un choix assumé par la direction de l'établissement, particulièrement attachée à ce que les élèves de la section d'enseignement professionnel puissent en bénéficier. Découvrir l'autre et l'ailleurs, c'est élargir et enrichir la vision du monde de jeunes, qui pour beaucoup ne sont jamais allés plus loin qu'Albina ; c'est aussi un enjeu professionnel : ainsi les élèves inscrits en hôtellerie-restauration sont de plus en plus nombreux à effectuer leurs stages de Saint-Laurent à Paramaribo, grâce à l'implication de leurs professeurs qui nouent des partenariats de long terme avec les professionnels.

En attendant, ce sont les correspondants européens des lycéens de Juminer qui découvrent la Guyane : après leur séjour à Saint-Laurent, les voilà sur la route du Centre Spatial Guyanais, des îles du Salut et de Cayenne. Quant à leurs hôtes de Terminale ASSP, ils les retrouveront au Luxembourg au printemps prochain.
Bons voyages !

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" Faaii go " (Ndjuka)/ " Moien " (Luxembourgeois) / " Nɨtjumameɨla " (Kali'na) / " Guten Tag " (Allemand) / " Bonjou "(Créole) / " Goede morgen " (Néerlandais) / " Fa oe de " (Sranang tongo) / " Oeweki no " (Saramaca) / " Bom dia "(Portugais)...

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Notre espace Twinspace  un véritable espace de dissémination de notre projet. Il est accessible à tous!

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"Assiettes et Baskets" ou "comment l'alimentation peut elle être support d'un projet européen répondant aux logiques des programmes Erasmus+". Les significations et déterminismes du comportement alimentaire sont multiples. L'acte de manger se décline beaucoup plus largement qu'à travers la satisfaction d'un besoin biologique. Il se trouve au carrefour de l'affectif, du culturel et du social. Chaque personne se construit sa propre histoire alimentaire qui résulte de l'interaction de différents facteurs biologiques et culturels.

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"Assiettes et Baskets" ou "comment l'alimentation peut elle être support d'un projet européen répondant aux logiques des programmes Erasmus+". Les significations et déterminismes du comportement alimentaire sont multiples. L'acte de manger se décline beaucoup plus largement qu'à travers la satisfaction d'un besoin biologique. Il se trouve au carrefour de l'affectif, du culturel et du social.

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Discours d'André Planchenault - Directeur Territorial Ouest des Maisons Familiales Rurales de
la région Bourgogne Franche-Comté ainsi que des élus

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Remise des europass

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MFR Agencourt : Intervention diététicienne "Saveurs restauration"

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MFR Agencourt : Intervention diététicienne "Saveurs restauration"

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MFR Agencourt : Partenariat Ligue de rugby

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MFR Agencourt : Partenariat Ligue de rugby

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MFR Agencourt : "Le petit théâtre de poche"

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MFR Agencourt : "Le petit théâtre de poche"

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Un moment important pour présenter aux familles et aux futurs jeunes, les projets Erasmus+ !

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La journée des portes ouvertes de la Maison familiale et rurale (MFR) d'Agencourt s'est déroulée sous le signe de la pandémie. De ce fait, et à cause de la prise de rendez-vous obligatoire, c'est une dizaine de pré-inscriptions qui ont été réalisées.

Samedi 6 février, équipe d'enseignement et administrateurs se sont évertués à redonner confiance aux visiteurs. Beaucoup avaient à l'esprit les derniers soubresauts ayant animé la vie de la structure (dont l'ancien directeur avait négocié son départ volontaire, et qui a connu un mouvement social en 2020) mais les très bons scores des élèves aux examens ont amené une certaine sérénité. Chacun a conscience que la reconquête sera longue.

Une autre journée portes ouvertes prévue en mars

André Planchenault, directeur départemental et directeur par intérim, et Raymonde Rufenacht, présidente du conseil d'administration nouvellement élue, se sont employés à rassurer les familles. Beaucoup ont confirmé leur confiance à la formation en alternance du secteur services à la personne, assurant un emploi quasi-certain à la sortie du Bac pro.

Nul doute que, rassérénées, les familles seront plus présentes lors des prochaines portes ouvertes, qui se dérouleront le 6 mars de 9 à 17 heures. Entre temps, il est possible d'obtenir des renseignements durant les heures d'ouverture.

CONTACT Par téléphone au 03.80.61.02.14. Visite du site sur www.mfr-agencourt.com

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Agencourt. Des portes ouvertes sous le signe de la pandémie à la Maison familiale rurale

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La journée des portes ouvertes de la Maison familiale et rurale (MFR) d'Agencourt s'est déroulée sous le signe de la pandémie. De ce fait, et à cause de la prise de rendez-vous obligatoire, c'est une dizaine de pré-inscriptions qui ont été réalisées. Samedi 6 février, équipe d'enseignement et administrateurs se sont évertués à redonner confiance aux visiteurs.