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Las Redes Sociales. Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual 

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Las Redes Sociales. Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual 

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MySpace: Ofrece un espacio web que puede personalizarse con vídeos, fotos, un blog y toda una serie de diversas y variadas aplicaciones.

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• Twitter: Red social para intercambio de intereses sobre todo profesionales y literarios. Sin duda, la red que está revolucionando el periodismo actual porque ofrece una inmediatez entre emisor y receptor hasta ahora nunca alcanzada en Internet y que es idónea para seguimientos de congresos, presentaciones mundiales, eventos, encuentros deportivos, etc.

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• Facebook: Comenzó como una red social de universitarios; sin embargo sus estrategias de mercadotecnia provocaron su conversión en la red social generalista más importante a nivel mundial.

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Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales enjóvenes

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Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales enjóvenes

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Según el estudio realizado por la Fundación Pfizer (2009), el 98% de los jóvenes españoles de 11 a 20 años es usuario de Internet. De ese porcentaje, siete de cada 10 afirman acceder a la red por un tiempo diario de, al menos, 1,5 horas, pero sólo una minoría (en torno al 3% o al 6%) hace un uso abusivo de Internet. Es, por tanto, una realidad obvia el alto grado de uso de las nuevas tecnologías entre los adolescentes y jóvenes (Johansson y Götestam, 2004; MuñozRivas, Navarro y Ortega, 2003).

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Página web en la que los internautas intercambian información personal y contenidos multimedia de modo que crean una comunidad de amigos virtual e interactiva.

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• Tagged: Red social para conocer gente nueva de todo el mundo.

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• Tuenti: Una red social dirigida a la población española accesible solo por invitación, y muy semejante a Facebook. Propone a sus miembros ponerse en relación, compartir datos y comunicarse entre amigos. Ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y estudiantes de secundaria.

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• Dispersión de la atención. Ralentización de las conversaciones por la característica multitarea de las redes sociales. Los usuarios pueden tener abierta la página en el navegador y estar haciendo más cosas a la vez o tener varias conversaciones simultáneas.
• Reducción de la productividad.
• Suplantación de la identidad.
• Expropiación de material colgado por la falta de seguridad o de privacidad de los usuarios.
• Individualismo. Posible tendencia al aislacionismo real frente a la sociabilidad en la red.
• Adicción a las redes sociales y búsqueda infinita de contactos.
• Laxitud del lenguaje. ¿Decadencia o evolución?
• Emergencia ante nuevos virus que afectarían en segundos a todo el planeta.
• Socialización también de grupos y personas con intenciones delictivas, chantajistas, extorsionadoras o terroristas. Surgen nuevos delitos informáticos y nuevas formas de asociación.

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• Están transformando las leyes de mercadotecnia
• Modifican las fórmulas de redacción y periodismo clásico permitiendo información de manera inmediata.
• Se puede conocer gente que comparte nuestros intereses, colaborar con ellos y compartir información
• Permite aprender y mejorar idiomas de forma gratuita.
• Opción de incrustar todo tipo de contenidos.
• La tecnología ha avanzado precisamente por redes sociales
• Han surgido grupos de cooperación y manifestaciones a nivel mundial.
• Las redes sociales son una plataforma idílica para el ocio. Posibilitan desarrollar aficiones y formar parte de diversas comunidades. Permiten acudir a eventos y participar en actos y conferencias.
• Interactividad. Permite una retroalimentación informativa casi instantánea.

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a. Privarse de sueño (<5 horas) para estar conectado a la red, a la que se dedica unos tiempos de conexión anormalmente altos.
b. Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud. c. Recibir quejas en relación con el uso de la red de alguien cercano, como los padres o los hermanos. d. Pensar en la red constantemente, incluso cuando no se está conectado a ella y sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta. e. Intentar limitar el tiempo de conexión, pero sin conseguirlo, y perder la noción del tiempo.
f. Mentir sobre el tiempo real que se está conectado o jugando a un videojuego.
g. Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en los estudios.
h. Sentir una euforia y activación anómalas cuando se está delante del ordenador.

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PALABRAS CLAVE PARA LA COMPRENSIÓN DE LAS REDESSOCIALES 

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PALABRAS CLAVE PARA LA COMPRENSIÓN DE LAS REDESSOCIALES 

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Interactividad

Personalización

Multimedialidad

Multiedición y retroalimentación

Revolución lingüística – Revolución legal

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• Flickr: La red social más grande de intercambio de fotografías y de aficionados a este mundo.