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Intervienen  distintos recursos que tienen como fin , facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un determinado ambiente educativo. Dicha mediación facilita la intercomunicación entre los participantes y los coadyuva al desarrollo de las funciones sociopsicológicas.

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Las analogías en términos

generales, nos sirven para

relacionar las piezas de una

nueva idea con los que

poseemos en nuestras

memorias:

Ejemplo:

“Los botones son al abrigo

como los cordones son a los

zapatos”.

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Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.

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La técnica de estudio de casos, consiste precisamente en proporcionar una serie de casos que representen situaciones problemáticas diversas de la vida real para que se estudien y analicen.
Cuestionado por algunos autores (Stoeker, 1991; Venkatraman & Grant 1986, Rouse & Daellenbach, 1999; Bower & Wiersema, 1999)

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TIPOS DE FOROS
a) Foros Académicos
b) Foros Sociales
c) Foros Académicos o de Aprendizaje
En la antigua Roma, se conocía como foro a la plaza donde se desarrollaban los negocios públicos y se celebraban los juicios. El foro solía estar ubicado fuera de las murallas de la ciudad (forum significa “afuera”) y suponía un punto de enlace entre ésta y el exterior.