# data[].attributes.headline
Bidrog till att förtydliga och förklara  begrepp som används i VP:n. Även språklig korrigering som ger en bättre stringens i texten. 

# data[].attributes.subject
Bidrog till att förtydliga och förklara  begrepp som används i VP:n. Även språklig korrigering som ger en bättre stringens i texten. 

# data[].attributes.body
Hägerstensåsen -Magnus

# data[].attributes.headline
Hägerstenshamnen. Fler perspektiv. Vem skriver vi för? Ordval. Att nämndmål kan kopieras till enhetsmål. 

# data[].attributes.subject
Hägerstenshamnen. Fler perspektiv. Vem skriver vi för? Ordval. Att nämndmål kan kopieras till enhetsmål. 

# data[].attributes.headline
Möjlighet att förtydliga och skriva fram verksamheten bättre. Alla vi som skrivit på skolan har ju egentligen samma perspektiv - bra med utomstående ögon.

# data[].attributes.subject
Möjlighet att förtydliga och skriva fram verksamheten bättre. Alla vi som skrivit på skolan har ju egentligen samma perspektiv - bra med utomstående ögon.

# data[].attributes.body
Sjövik

# data[].attributes.body
Både genom att läsa övriga och få feedback på den egna fick jag upp ögonen på olika sätt att skriva och formulera samt strukturera vp:n. Jag har dragit lärdomen att ibland behöva förtydliga. Vissa ord, begrepp och formuleringar är självklara för mig  och in organisation men behöver preciseras för att utomstående ska förstå vad jag menar. Vi har också pratat om för vem man skriver och hur det påverkar innehåll och form. Att välja ett eller flera enhetsmål under varje nämndmål kan också påverka hur tydliga eller avgränsade förväntat resultat och arbetssätt kan bli.
/Skönstaholm

# data[].attributes.body
Magelungsskolan
Som ovan och vem skriver vi för?

# data[].attributes.body
Nya infallsvinklar i hur man kan formulera mål och prioriterade områden.
Bra diskussioner om organsation och arbetssätt för att utveckla verksamheten.  Även bra diskussioner om hur man hanterar skolans yttre utmaningar.

# data[].attributes.headline
Aspuddens skola: återkoppling på hur verksamheten beskrivits iförhållande till vad min intention varit att beskriva

# data[].attributes.subject
Aspuddens skola: återkoppling på hur verksamheten beskrivits iförhållande till vad min intention varit att beskriva

# data[].attributes.body
Dels fick , läs tvingades, läsa andras texter vilket alltid är utvecklande. Vi fick till en bra
dialog och utbyte i vår grupp. Främst fick jag en förståelse för vad som är arbetssätt resp resursutnyttjande. Vidare fick vi chans att få veta mer om respektives skola med alla dess delar/verksamheter samt tips. Så bra, kanske det som kommer ge mest för utv av Sandåkraskolan. es

# data[].attributes.body
Fagersjöskolan
Fokus på ”förväntat resultat” och ”Hur?” under arbetet har hjälpt oss i framtagandet av VP 2019. VP blev tydligare i sin helhet. Det var lättare för personalen att formulera utifrån Hur?-frågan (önsketänkande och ”beställningar” försvann).

# data[].attributes.body
Nya perspektiv på vad man kunde ha gjort eller valt bort.
Mönster i skrivandet som man kan motivera men som kanske inte är lika tydliga för läsaren.

# data[].attributes.body
Tar med mig reflektionerna tillbaka till skolan.

# data[].attributes.headline
Jag kommer att lägga in ändringar och få en mer komplett och läsvänlig VP. Vissa delar kan jag ta med mig till framtida skrivande av VP

# data[].attributes.subject
Jag kommer att lägga in ändringar och få en mer komplett och läsvänlig VP. Vissa delar kan jag ta med mig till framtida skrivande av VP

# data[].attributes.body
Hägerstensåsen Magnus

# data[].attributes.headline
Aspuddens skola: Skriva fram önskad effekt tydligare, Vi vet att vi uppnått vårt mål när.... tex

# data[].attributes.subject
Aspuddens skola: Skriva fram önskad effekt tydligare, Vi vet att vi uppnått vårt mål när.... tex

# data[].attributes.body
Beskriva arbetsorganisationen för någon som inte har förförståelse.
Balansera målet med lärandet mot övriga mål.

# data[].attributes.headline
Skriva mer om arbetssätt vilket gör att texten blir mer konkret och att alla i verksamheten troligen känner igen sig i beskrivningen.

# data[].attributes.subject
Skriva mer om arbetssätt vilket gör att texten blir mer konkret och att alla i verksamheten troligen känner igen sig i beskrivningen.

# data[].attributes.body
Sjövik

# data[].attributes.body
Bra att få se att vi gör lite olika och vi kan komplettera för tydligare och mer användbart dokument

# data[].attributes.body
Språklig justering. Tänker att formen är mycket begränsande men att man kan fortsätta att arbeta för att "alignment" ännu tydligare ska skina igenom.

# data[].attributes.body
Skolplattformen, hur långt alla kommit och hur vi alla har arbetat med processerna.

# data[].attributes.headline
I arbetet med VP framkom att vi ofta har samma mål och beskriver liknande arbetssätt. Jag vill plocka ut några arbetssätt och fördjupa oss i hur vi arbetar med dessa på våra respektive skolor. 

# data[].attributes.subject
I arbetet med VP framkom att vi ofta har samma mål och beskriver liknande arbetssätt. Jag vill plocka ut några arbetssätt och fördjupa oss i hur vi arbetar med dessa på våra respektive skolor. 

# data[].attributes.body
Hägerstensåsen Magnus

# data[].attributes.headline
Hägerstenshamnen. Att göra nämndmålen till enhetsmål och därmed kunna bredda förväntat resultat. Bättre förståelse för ILS och kopplingar.

# data[].attributes.subject
Hägerstenshamnen. Att göra nämndmålen till enhetsmål och därmed kunna bredda förväntat resultat. Bättre förståelse för ILS och kopplingar.

# data[].attributes.headline
Det var flera saker jag missat att förtydliga att vi gör, som  jag ska lägga till. Jag blir lite hemmablind med aktiviteter som är en så tydlig del av verksamheten men ändå är speciella för vår skola.

# data[].attributes.subject
Det var flera saker jag missat att förtydliga att vi gör, som  jag ska lägga till. Jag blir lite hemmablind med aktiviteter som är en så tydlig del av verksamheten men ändå är speciella för vår skola.

# data[].attributes.body
mycket intressanta diskussioner och många bra tillägg till kommande skrivande stunder
Blommens/Ekens

# data[].attributes.headline
Bra att diskutera och att se andra skolors skrivande, lära av varandra. Man minskar risken för hemnablindhet. Får tag på saker som man kan ha fastnat i. Bra att reflektera över sitt skrivande med fokus på vissa frågeställningar. Lärorikt! Utveckling genom att bolla tankar. Man kan använda samma teknik i olika frågor som skolorna fastnar i.

# data[].attributes.subject
Bra att diskutera och att se andra skolors skrivande, lära av varandra. Man minskar risken för hemnablindhet. Får tag på saker som man kan ha fastnat i. Bra att reflektera över sitt skrivande med fokus på vissa frågeställningar. Lärorikt! Utveckling genom att bolla tankar. Man kan använda samma teknik i olika frågor som skolorna fastnar i.

# data[].attributes.body
Västerorpsskolan

# data[].attributes.body
Skrivningar under arbetssätt/ resursanvändning
Fundera kring hur ofta och hur många uppföljningar
Rent skriftlig ändra en del

# data[].attributes.body
Eftersom jag har ett enhetsmål under varje nämndmål vill jag bli tydligare i kopplingen mellan varje förväntat resultat och respektive arbetssätt, uppföljning etc.
Förtydliga vissa begrepp, formuleringar etc kring arbetssätt så att det blir förståeligt för en utomstående läsare.
Skönstaholm

# data[].attributes.body
Jag tycker att kommunikation är intressant och samtidigt helt grundläggande för att skapa tillit inom och till organisationen.
Vidare är ledarskap mycket intressant. Både vilka begränsningar vi har som skolledare men också vilka möjligheter vi har till utveckling, kulturbygge, problemlösning et c.

# data[].attributes.headline
Vi hade lärorika samtal i triaden, bra att läsa och ta del av andras rektorers/skolors VP samt få frågor kring språk och innehåll.

# data[].attributes.subject
Vi hade lärorika samtal i triaden, bra att läsa och ta del av andras rektorers/skolors VP samt få frågor kring språk och innehåll.

# data[].attributes.body
Farsta grundskola Cathrine

# data[].attributes.headline
Tjänsteorganisationer - hur ser de ut på olika skolor, antal tjänster, uppdrag mm

# data[].attributes.subject
Tjänsteorganisationer - hur ser de ut på olika skolor, antal tjänster, uppdrag mm

# data[].attributes.body
Systematiskt kvalitetsarbete - arbetsformer kring detta arbete och underlag
Skolkultur

# data[].attributes.body
Dokumentets form och innehåll avspeglar i vilken fas skolans utveckling är.
Påverkar för vem vi först och främst skriver för.

# data[].attributes.body
Tvärgrupper kring tjänster och hur man organiserar. Möten, tid. Förväntningar på t.ex. arbetslagsledare och förstelärare
Skulle kunna visa Sandåkranavet för alla

# data[].attributes.headline
Hägerstenshamnen. Skolplattformen - Goda exempel. Har någon skissat på ny IKT-plan, dela kultur.

# data[].attributes.subject
Hägerstenshamnen. Skolplattformen - Goda exempel. Har någon skissat på ny IKT-plan, dela kultur.

# data[].attributes.headline
utveckla prioriterade målen så att det blir mer utvecklande och tydligare skrivet.

# data[].attributes.subject
utveckla prioriterade målen så att det blir mer utvecklande och tydligare skrivet.

# data[].attributes.body
lyfta delar i vår verksamhet som gör oss till de vi är.
Blommens/ekens

# data[].attributes.body
Fagersjöskolan
Härligt att få feedback efter allt arbete med VP. Tack!

# data[].attributes.headline
Mycket intressant och prata olika verksamheter  - likheter och olikheter.

# data[].attributes.subject
Mycket intressant och prata olika verksamheter  - likheter och olikheter.

# data[].attributes.body
skulle gärna fortsätta och diskutera olika lösningar strategier kring elevhälsa,  utvecklingsarbete.
att lyssna på varandra och  få ställa nyfikna frågor.
Blommens/Ekens

# data[].attributes.body
Fördjupa arbetet med systematiska kvalitetsarbetet

# data[].attributes.headline
Hökarängsskolan Skolplattformen - hur vi har arbetar med införandeprocesser på elevnivå, personalnivå och vh-nivå.

# data[].attributes.subject
Hökarängsskolan Skolplattformen - hur vi har arbetar med införandeprocesser på elevnivå, personalnivå och vh-nivå.

# data[].attributes.body
Skolornas organisation - hur främjar den en skola med trygghet och studiero och ökad måluppfyllelse.

# data[].attributes.headline
Tar med mig erfarenheterna till skolan, och sträva efter att i veckan skriva fram tydligare kring några områden.

# data[].attributes.subject
Tar med mig erfarenheterna till skolan, och sträva efter att i veckan skriva fram tydligare kring några områden.

# data[].attributes.body
Farsta grundskola Cathrine

# data[].attributes.body
T ex kring personalorganisation i åk F-6. Hur ser bemanningen ut när det gäller yrkeskategorier, hur ser samverkan och samarbete ut, hur utnyttjas resurserna på ett klokt sätt, hur bygger man är stabil organisation som samtidigt är flexibel och inte sårbar för oförutsedda förändringar.
Det systematiska kvalitetsarbetet handlar många gånger om vilka resultat vi har, hur vi samlar in och sammanställer och hur vi analyserar dem. Jag tycker det skulle vara intressant att diskutera hur man skapar ett utforskande och innovativt förhållningssätt som möjliggör utveckling av undervisning och ökat lärande. Dvs att parallellt med elevernas lärande sker ett lärande och utveckling av detta hos lärarna, som en naturlig del av den pedagogiska processen Individuellt men kanske främst kollegialt.
Skönstaholm

# data[].attributes.body
Gröndalsskolan, Bra med respons och kritiskt granskande. Hittarp mården som behöver förtydligas och områden som ska kompletteras

# data[].attributes.headline
Mkt bra att belysa framskrivningen ur olika perspektiv. Tydligt "formspråksproblem" med flera skribenter / GB Tallis

# data[].attributes.subject
Mkt bra att belysa framskrivningen ur olika perspektiv. Tydligt "formspråksproblem" med flera skribenter / GB Tallis

# data[].attributes.headline
Jag vill reflektera vidare kanske en idee EHT

# data[].attributes.subject
Jag vill reflektera vidare kanske en idee EHT

# data[].attributes.body
Farsta grundskola Cathrine

# data[].attributes.body
Gröndalsskolan., Tar med mig synpunkter och respons utifrån synpunkter om områden som behöver lyftas och förtydligas

# data[].attributes.body
GB Tallis

# data[].attributes.body
Fagersjöskolan
1. Håller med Magnus önskemål ovan.
2. Avtal/arbetsmiljö för lärare. Hur förhåller sig till diskussionen om lärares arbetsbelastning?

# data[].attributes.headline
En annan redigeringsordning än den innevarande /GB Tallis

# data[].attributes.subject
En annan redigeringsordning än den innevarande /GB Tallis