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Este libro lo construí en la experiencia de "aprender haciendo".

Desde pequeño me ha gustado la literatura, y en aras de aprender cómo se hacían los libros, quise experimentar y construir mi propio libro, el cual lo amoldé desde mi pensamiento y mi forma de ver la vida.

Para mi, esto es, el aprender haciendo. Como desde las experiencias individuales, desde nuestros intereses, podemos crear y amoldar el conocimiento desde nuestra perspectiva.

La foto adjunta es de mi autoría.

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CONSTRUYENDO NUESTRA HUERTA ESCOLAR EN LA VEREDA LAS AGUADAS

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CONSTRUYENDO NUESTRA HUERTA ESCOLAR EN LA VEREDA LAS AGUADAS

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En la vereda las Aguadas desde inicios del año lectivo se viene trabajando con los estudiantes de sexto a undécimo el proyecto pedagógico productivo para el emprendimiento, en las evidencias fotográficas estábamos preparando y haciendo mantenimiento de la huerta escolar para esto necesitamos herramientas que faciliten el trabajo con la tierra. Entre estas se encuentran el pico o piqueta, la macheta, el rastrillo, las palas, la regadera y la manguera. Allí sembramos cebolla, tomate, sábila, repollo, lechuga, colino de plátano y yuca.

los fertilizantes y abonos son necesarios para mejorar el crecimiento de las plantas. Algunos abonos naturales utilizados son el estiércol de ganado vacuno o bovino, o el compost, que se elabora con desechos vegetales manejados también desde la compostera.

La producción de esta huerta es para beneficio directo de las familias de los educando y el restaurante escolar

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Me encantan las flores, no solo su aroma sino su estructura y todo lo que la hace una de las bellezas de la naturaleza. Cuando vi la propuesta de la actividad, pensé en que seria una buena oportunidad de mostrar algo que me gusta, y ello me hizo recordar que estas flores están siendo elaboradas para las decoraciones de cualquier tipo de eventos en la actualidad.  me vi un tutorial en YouTube y paso a paso seguí las instrucciones hasta que el producto estuvo elaborado. obviamente siempre es muy distinto ver como la hacen a hacerlas propiamente, en algunas ocasiones me quemé con la silicona, o cortaba los trozos de cartulina un poco mas pequeños que otros, o no lograba acomodarme para grapar las hojas,(decía para mí: todo esto hace parte del proceso) pero con un poco mas de practica pronto esto va a ser tan sencillo como lo hacen ver quienes ya son expertos en esto.

desde muy pequeña siempre he escuchado decir que cada quien aprende en su propio "pellejo" es lo que bien podría decir que la experiencia a través de cada ensayo-error es lo que nos permite un aprendizaje significativo.

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En el municipio de Marinilla estamos aplicando proyectos ambientales creando conciencia del cuidado que debemos tener con los recursos naturales, ya, que estos están agotándose corriendo así riesgo nuestro planeta.

¿Qué ventajas encuentro en la educación experiencial ?

a) Ayuda a fortalecer las relaciones interpersonales,donde reímos ,gritamos, hablamos.

b)Al construir un nuevo conocimiento a través de la experiencia integramos emociones ,comportamientos y se crean necesidades.

c)Se aprende con los alumnos.

d)Desarrolla la creatividad.

e) Fortalece la formulación de preguntas de investigación.

f)Ayuda a la resolución de conflictos.

Es toda una experiencia significativa.

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Proyecto PRAE Marinilla, Vereda La Peña – Uso creativo del papel

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Dias anteriores mi hija debia realizar un baile, el mapale, me di la tarea de confeccionar el traje con costal de fibra.

Incialmente le tome las medidas de la cintura y luego la del pecho, y asi tambien las manillas que le quedaran en las manos y pies.

mientras transcurria la realizacion me di cuenta de lo que uno podia lograr, cuando se lo propone..

mi hija quedo encantada con el trabajo, y los mas gratificante es eso.

quedo escogida para realizar una presentacion en el parque en el dia instituional del colegio

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Elabore unos recordatorios para quinceañeras con porcelanicron, para lo cual la educación experiencial fue de mucha ayuda puesto que aprendí hacerlas recordando las enseñanzas de mi abuela cuando me enseñaba a hacer muñequitos con barro o con plastilina, luego después fue que utilice la arcilla y ahora ya la masa fría pero es un aprendizaje que adquirí desde la experiencia de mi abuela que era súper buena para las manualidades y me lo trasmitió a mi es tan así que hoy día soy docente del área de artística en básica secundaria y media en la institución donde laboro

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Por medio del aprender haciendo, se propone la creación de la actividad que se adjunta, como evidencia de la interacción de las personas con el entorno y sus necesidades. El aprender haciendo permite además, el ensayo - error, el contacto con la realidad, con los implementos del contexto y reforzar los conocimientos, de modo que, el estudiante evidencia que si posee las capacidades y competencias para su desarrollo.

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El producto permite aprender a dividir a través de la representación de fracciones del 1 al 10, adicional a ello permite la escritura y lectura de una manera integral como se puede observar en el trabajo conllevando a que los estudiantes pongan en práctica la motricidad fina y reforzando esta habilidad. Dentro de las ventajas que tiene el ejercicio es que integra el arte y diseño con las figuras, permite llevar a cabo el proceso de lectura, escritura y representación gráfica, conllevando a un aprendizaje integral y útil para la vida. Ya que continuamente se enfrentan en el contexto con este tipo de ejercicios.

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Árbol de problemas. Tema de derecho urbanístico. 

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Árbol de problemas. Tema de derecho urbanístico. 

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A propósito de aprender haciendo, en una actividad de un posgrado, en la cual el objetivo era realizar manualmente una cartelera y que el equipo debía ser interdisciplinario, nos encontramos, dos arquitectos, un abogado y una psicóloga, para realizar un árbol de problemas sobre un tema de regularización urbanística.  En la imagen presentada, se observa que se realizó el recorte de fomi con la forma del árbol, las montañas, el cielo, el pasto y unas aves. En su interior el contenido de un análisis de una situación de irregularidad urbanística, sus causas, consecuencias y posibles soluciones. A nivel personal sabía que los arquitectos propondrían una cartelera tipo maqueta, por su experiencia creativa y técnica con ellas a lo largo de su carrera y trabajo, así que todo el proceso manual fue más que por requerimiento, un valor agregado al trabajo, ya que lo más importante era su contenido argumentativo. Sin embargo, el trabajo de dimensionamiento, diseño, dibujo, corte y pegado fue un reto para los no arquitectos ya que hacía mucho tiempo no teníamos acercamiento a este tipo de actividades manuales. Fue una experiencia muy significativa, de acuerdos, trabajo en equipo, paciencia y amor por el trabajo realizado.

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Árbol de problemas. Tema de derecho urbanístico. 

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Sensibilización a padres de familia sobre las enfermedades que están expuestos los niños, la importancia de recibir educación inicial desde el hacer y replicando que nunca es tarde para empezar

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Es mi huerta casera,la tengo en un terreno de la finca de mis papas,cada ocho días le realizó mantenimiento, es decir practicas agrícolas culturales como hidratar el terreno, quitar la maleza, organizar las camas e hileras y sembrar plántulas frecuentemente sobre ellas; me interese por el tema de la agricultura ecológica cuando empece atrabajar con comunidades rurales y a estar en una interacción más directa con los recursos naturales. Aprendí a adquirir conocimientos sobre el tema en dialogo con campesinos del sector y libros de agro ecología, también de conversaciones con varios amigos agronómos.......... Me gusta mucho este tipo de actividades.

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Escogí elaborar con las un forro de un cuaderno el cual ayudara a la duración y protección del mismo, puesto que al estarlo realizando por la necesidad de tener un articulo protegido y los errores que cometí realizando este puede arreglare con la practica y la experiencia de realizar los próximos.

las ventajas de aprenden haciendo son: la experiencia que se adquiere elaborando un producto  y si nos equivocamos podemos reconocer las falencia que tuvimos para mejorar.

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Este es un claro ejemplo de como la acción de hacer promueve la construcción de conocimiento de una manera más cómoda pues si nos hubiera dado los pasos de forma escrita seguramente hubiéramos cometido errores u olvidaríamos la secuencia a seguir. Otro claro ejemplo de educación experiencial es conducir un vehículo, nos pueden dar toda la teoría que quieran y explicarnos paso por paso lo que hay que hacer, pero la práctica es la que nos permite aprender a conducir, que tanto presionar los pedales o como calcular los espacios solo se aprende conduciendo.

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Realicé algo que quería hacer hace mucho pero que siempre había aplazado porque no sabía como hacerlo ya que jamás lo había hecho, aunque sí había leído algunas veces como hacerlo no sentía que fuera capaz.
Como se aprecia en la fotografía hice una minihuerta casera, desde cero, corté, lijé, clavé y me ensucié un poco, sembré y pues... ya están un poco grandes mis ají, lo que me hace muy feliz.
El proceso fue un poco difícil en el comienzo porque no sabía que tan grande lo haría o si quedaría bien, además es un tanto difícil cortar la madera para que quede derecha pero poco a poco se fue haciendo más sencillo.
El aprendizaje experiencial tiene varias ventajas, una de ellas es la relación directa del sujeto con el ambiente lo que permite que quien aprende se adapte más fácil a determinadas situaciones y las desarrolle mucho mejor; también es bastante ventajoso aprender de las propias experiencias puesto que así se da un avance constante en el aprendizaje,  del mismo modo lo aprendido se puede aplicar a las vivencias  con el fin de hacerlas mejores, más fáciles o más divertidas. El aprendizaje experiencial permite desarrollar las habilidades para la vida y para el desarrollo personal y social lo que es bastante práctico y no da lugar a creencias de tipo "eso no me va a servir para nada".

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Elaboración de algo con palabras :

Decidí hacer un dibujo el cual me dio un poco de dificultad , pero quería demostrar y pensando en una clase de artística como no solo es ver la información de como dibujar a lapiz, es también ser constantes haciendo este tipo de dibujos para poder perfeccionarlo dia a dia, pero no solo me refiero al caso de los dibujos, en muchas de las actividades del aula de clase o inclusive en la vida diaria las personas aprenden haciendo, creando y experimentando. aprender con este tipo de educación es una forma de hacer significativo el aprendizaje, hay un esfuerzo mayor y por ende más valoración del trabajo, se vuelve enriquecedor cada uno de los procesos ya que la persona que lo hace adquiere en muchas ocasiones habilidades que podrían servir para la vida, esta educación es una de las más apropiadas para un buen proceso de enseñanza y aprendizaje.

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El producto que elaboré es una cajita guarda todo; me gusta hacerlas en diferentes materiales, ya que en casa son muy necesarias para guardar diferentes elementos pequeños que se envolatan con dificultad.

La caja está elaborada con palos de paleta y pegamento y adornada con escarcha.

En la elaboración, para la base se deben pegar los palitos unidos por una esquina unos con otros y para empezar a subir, se debe entrelazar los palitos.

Para la tapa de la caja, se pegan entrelazados también y se van corriendo hacia adentro, formando así la figura que se observa en la fotografía

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

·         A partir de la reflexión se puede aprender y comprender.

·         Aprender haciendo con las manos, las palabras y las acciones.

·         Articula la teoría y la practica

·         Apropiación del conocimiento

·         Leer, escribir o calcular en contextos naturales.

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PROCESO  PARA MEJORAR

Viviendo la veracidad de que los conocimientos que se estudian y no son practicados son olvidados, decidí continuar con la jardinería en la planta que había sembrado. Les cuento que había olvidado como seguir con el riego de la planta  duranta, le agregue mucha agua y por poco la ahogo a los pocos días de la siembra se estaba marchitando y hoy le quite un tallo. Que aprendí gracias a mi tía:

Mantenimiento

La cantidad de agua que debo echarle a la planta para no hacerle daño.

Ubicación de la matera.

Horas en que se debe echar el agua que es de 6:00- 9:00 de la mañana o en la noche 8:00 pm en adelante.

Control

Se corta las hojas cada dos meses o mes y medio según el crecimiento deseado, se puede ir quitando las marchitas, si se observan en la planta en un plazo de cada ocho días.

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El Documento que les comparto es una guía que diseñé para mis estudiantes del Programa Técnico en Educación Integral, allí les propongo a las estudiantes que realicen una sesión de musicoterapia para niños de 5 años y les doy las pautas para su realización, ellas deben buscar, seleccionar y preparar las actividades puntuales que realizaran en dicha sesión y en clase pondrán en práctica el diseño de la sesión ante sus compañeras de clase.

Considero que la educación experiencial es una estrategia que permite y promueve el aprendizaje real por parte de los estudiantes ya que les posibilita articular la teoría con la practica.

También promueve la toma de decisiones y permite la resolución de problemas de la vida diaria o del aula además, potencia la adquisición de saberes y destrezas ya que su naturaleza impide que se convierta en algo mecánico y repetitivo, al contrario se vuelve cada vez más necesario el pensamiento sobre la acción.

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Mi foto corresponde a un postre de limón que desde niña siempre vi que lo hacían algunas tías o vecinas y me parecía delicioso, y en mi casa aunque mi mamá intentaba nunca la receta quedaba igual, no era que se hiciera de manera muy frecuente, ni tampoco como niña alguna vez tuve el interés de hacerlo, sino hasta que me case y quise intentar hacer algún postre.

Ha sido curioso porque el aprender a cocinar, a desarrollar algunas tareas de la casa o de cuidado personal, tradicionalmente corresponden a un saber instalado por la crianza y la cultura en la que pertenezcamos, y este comenzó viendo recetas, vídeos tutoriales, y también intentando cocinar con amigas y familiares, lo cual ha sido divertido, enriquecedor, pero además me ha servido como docente para experimentar lo que puede sentir un educando cuando sigue todos los pasos y la respuesta no sale, o cuando necesitas practicar con otros o también cuando de tanto preparar algo cada vez vas refinando la receta hasta que te sale mejor, muchas de nuestras poblaciones tanto infantiles como adultas tienen un estilo de aprendizaje kinestesico, donde se privilegia el aprender haciendo, pero la enseñanza en general debería privilegiar el aprendizaje experiencial, toda vez que minimizaria niveles de deserción escolar, pero adicionalmente garantizaría aprendizajes para toda la vida, un ejemplo de ello es cuando aprendes a montar bicicleta, es posible que dejes unos años de montar, pero con toda seguridad cuando vuelvas a retomar tu bicicleta sin titubear garantizaras que podrás movilizarte en ella, de esta misma manera si gran parte de los aprendizajes que algunos consideran ladrilludos ofrecieran mayores experiencias, seguramente serían mas significativos, garantizaran mayor sentido y apropiación de los sujetos sobre el saber.

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Aprender haciendo

Tejer, es una labor que emociona los sentidos, puntada tras puntada vas tejiendo un sueño, vas imaginando una obra de arte creada por tus propias manos, por ti mismo. Un tapete para esa mesita que está muy vieja, un bolso pequeño para tu niña, para que en el guarde sus sueños y secretos.

Haces las cosas para aprender y en el trayecto te das cuenta que has aprendido haciendo.

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Comparando la diversidad que tenemos con los jardines que tienen su encanto, sus colores y su esencia cada uno de nosotros posee algo para dar, algo que aprender y algo para enseñar. Podemos estar alcanzando nuestros sueños en colectividad pero como seres individuales  tener la certeza de que sí somos grupo, equipo y unión podemos hacer un gran trabajo, cada uno tiene su color para pintar cada día de alegría para los demás, la esencia para usarla como ser  que da  y el encanto para tener una sana convivencia. Soy único pero somos capaces.

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La actividad elaborada con mis manos fue un peinado realizado a mi hija.

Siempre me ha llamado la atención todo lo relacionado con los peinados para niñas, en mi tiempo libre veo en internet videos sobre cómo realizarlos, de esta manera he aprendido como hacer las diferentes trenzas y encintados.

En los videos los peinados se ven muy fáciles de hacer, al momento de ir a la práctica y realizarlos con mis propias manos me doy cuenta que no es tan simple como solo verlo, hay surgen otras inquietudes.

Considero que se aprende mucho con la práctica ya que al estar constantemente realizándolos se va adquiriendo experiencia, habilidad y perfección.

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Este cojín hace parte del juego de cama que realice en unas vacaciones, con el fin de aprender a coser y aprender de mi abuela una técnica de punto de cruz, del cual disfrute mucho y me di cuenta que todo lo que uno se propone lo logra, también hace parte de un episodio negativo de mi vida, donde gracias a eso me enferme mucho de los ojos donde me tuvieron que operar, porque abuse también de la salud en salir acalorada de estar cociendo, donde cada cosa es un aprendizaje más para la vida.

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El producto que elaboré es algo con las palabras (archivo adjunto), ese día salí a caminar con mi sobrino por las playas del pueblo, es mi razón de vida, desde pequeño estoy a su cuidado, soy su segunda mamá, como dice el, y cada momento a su lado está lleno de locuras , tristezas, felicidad y hasta de travesuras donde somos cómplices.

pero cuando regresé a casa me anlicé como persona, como amiga y me personalidad, y solo escribí en pocas palabras lo que admiraba en ese momento.

Elaborar esto,  es algo significativo, ya que me da la oportunidad de partir de una situación de la rutina para no olvidar un momento y dejar  un nuevo conocimiento, en este caso, la poesía ayuda a guardar una situación sentimental o emocional donde ademas de conocer la estructura poética y gramática para construir un texto literario en este caso literario que ayuda a fomentar la parte de formación integral como las emociones en las personas.

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Muchas veces en mi vida he querido aprender a tejer, en algún omento de mi adolescencia empece a hacer un atrapasueños y no fui capas aunque viera un tutorial, luego tuve la oportunidad de hacer uno de muestra de un libro de secretos para contar donde daban las instrucciones para construirlo, este me quedo mejor; posteiormente digamos unos dos años más tarde supe de alguien que hacía hermosos atrapasueños y ella me dio unas clases, los resultados aquí fueron mejor aprendí como hacer el tejido; pero en verdad para poder hacer un atrapasueños bien me toco hacer muchos, me equivocaba con el tejido, la dirección en la que debía poner el hilo etc.

Hace muchos años no tejía y al desarrollar el contenido del modulo y ver la actividad me anime a hacer este atrapasueños para mi hijo Tomás, volví a todos esos momentos en los que aprendí a hacer un atrapasueños haciéndolo y hoy aún es así; este me quedo mejor a raíz de todos esos otros que antes construí. Por lo anterior doy fe de que uno construye conocimientos a través de la experiencia.