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Parce que nous ne répartissons pas correctement la matière

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Parce que nous ne répartissons pas correctement la matière

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Parce que nous ne construisons pas de matériel commun avec nos collègues

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Parce que nous ne construisons pas de matériel commun avec nos collègues

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OUVRIR DAVANTAGE LES ENFANTS A L'ACTUALITE 

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OUVRIR DAVANTAGE LES ENFANTS A L'ACTUALITE 

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IMPLIQUER DAVANTAGE L'ENFANT DANS SON APPRENTISSAGE

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IMPLIQUER DAVANTAGE L'ENFANT DANS SON APPRENTISSAGE

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Parce que nous n'avons pas de partenariat avec des magazines d'éveil et des journaux (WAKOU, JDE, ...)

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Parce que nous n'avons pas de partenariat avec des magazines d'éveil et des journaux (WAKOU, JDE, ...)

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Parce que nous n'éveillons pas assez la curiosité des enfants de la bonne manière 

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Parce que nous n'éveillons pas assez la curiosité des enfants de la bonne manière 

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Parce que nous n'invitons pas les enfants à s'intéresser à l'actualité

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Parce que nous n'invitons pas les enfants à s'intéresser à l'actualité

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Parce que nous ne favorisons pas assez les ateliers et les activités de recherches

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Parce que nous ne favorisons pas assez les ateliers et les activités de recherches

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Parce que nous n'impliquons pas suffisamment l'enfant dans un cahier regroupant toutes ses observations et ses synthèses suite aux expériences vécues en classe 

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Parce que nous n'impliquons pas suffisamment l'enfant dans un cahier regroupant toutes ses observations et ses synthèses suite aux expériences vécues en classe 

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Parce que nous n'amenons pas suffisamment l'enfant à être acteur de ses observations et d'en tirer lui-même ses conclusions

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Parce que nous n'amenons pas suffisamment l'enfant à être acteur de ses observations et d'en tirer lui-même ses conclusions

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Parce que nous devons faire face aux difficultés des nombreuses démarches administratives 

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Parce que nous devons faire face aux difficultés des nombreuses démarches administratives 

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Nous ne favorisons pas assez les activités et les sorties de notre environnement proche (école et village).

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Nous ne favorisons pas assez les activités et les sorties de notre environnement proche (école et village).

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Parce que nous ne nous concertons pas quant aux critères d'évaluation (d'un enseignant à l'autre, les exigences sont parfois très différentes)

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Parce que nous ne nous concertons pas quant aux critères d'évaluation (d'un enseignant à l'autre, les exigences sont parfois très différentes)

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Parce que nous ne faisons pas assez appel à des personnes ressources extérieures (ex : un dentiste, un jardinier,... ).

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Parce que nous ne faisons pas assez appel à des personnes ressources extérieures (ex : un dentiste, un jardinier,... ).

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Parce que nous cloisonnons trop les matières.

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Parce que nous cloisonnons trop les matières.

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Parce que nous manquons de temps lors des apprentissages.

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Parce que nous manquons de temps lors des apprentissages.

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Parce que nous constatons un manque de continuité suite à un programme non défini.

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Parce que nous constatons un manque de continuité suite à un programme non défini.

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Parce que nous n'avons pas assez de formations sur le numérique.

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Parce que nous n'avons pas assez de formations sur le numérique.

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Parce que nous n'avons pas assez d'outils numériques dans l'école et de connexions internet.

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Parce que nous n'avons pas assez d'outils numériques dans l'école et de connexions internet.

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Parce que nous ne travaillons pas assez le vocabulaire.

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Parce que nous ne travaillons pas assez le vocabulaire.

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Parce que nous ne favorisons que très peu l'évaluation formative

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Parce que nous ne favorisons que très peu l'évaluation formative

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Parce que nous constatons que les savoirs ne sont plus évalués au CEB.

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Parce que nous constatons que les savoirs ne sont plus évalués au CEB.

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Parce que nous manquons de moyens financiers.

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Parce que nous manquons de moyens financiers.

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Parce que nous ne faisons plus assez de manipulations.

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Parce que nous ne faisons plus assez de manipulations.

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Parce que nous avons un manque de matériel didactique pour l'enseignement de l'éveil.

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Parce que nous avons un manque de matériel didactique pour l'enseignement de l'éveil.

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Parce que nous avons constaté des problèmes dans la lecture des documents et de la compréhension des questions.

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Parce que nous avons constaté des problèmes dans la lecture des documents et de la compréhension des questions.