# data[].attributes.body
Speelse activiteiten ter inoefening van de leerstof.

# data[].attributes.body
Tempodifferentiatie
Interesse
Motivatie
Verwerkingswijze

# data[].attributes.body
Na het maken van het materiaal (tijdsintensief) is dit een gemakkelijke werkvorm.
Kinderen zijn deze werkvorm gewoon uit de kleuterschool.

# data[].attributes.body
Er worden andere doelen bereikt:
- Leren kiezen
- Samenwerken
- Leren delen
- Zelfstandigheid
- Elkaar helpen
- Zich aan de afspraken houden
- Andere dingen/vaardigheden dan lezen, rekenen schrijven: knippen, plakken, fijne motoriek, bouwen, ...
- Leerstof verwerken op een andere manier (bv. letter schrijven in rijst)
- "Ontspanning" na de inspanning

# data[].attributes.body
Hier zitten verschillende vaardigheden in.

# data[].attributes.body
- Voldoende ruimte in het klaslokaal
- Tijd voor maken
- Voldoende gevarieerd materiaal
- De kinderen de afspraken van het hoekenwerk aanleren
- Zelfstandigheid bij de kinderen

# data[].attributes.body
- Differentiatierekenen in niveaugroepen enkele keren per week.
- In de eigen klas:
- Sommige (sterke) kinderen mogen zelfstandig vooruit werken in het werkboek.
- Moeilijkere blaadjes gaan halen in het rekenwinkeltje bij juf Mieke
- Kinderen die meer oefeningen of begeleiding nodig hebben krijgen dit in de miniklas

# data[].attributes.body
Dit is niet gemakkelijk als je als leerkracht alleen bent.
Kinderen die trager werken zijn vaak net de kinderen die ook meer oefening nodig hebben... Niet eenvoudig!

Als er een stagiaire of co-teacher is, is dit wel goed te organiseren.

# data[].attributes.body
Inoefenen op hun niveau en eigen tempo.

# data[].attributes.body
Ja.

# data[].attributes.body
De grote groep moet zelfstandig kunnen werken.

# data[].attributes.body
Gelijkaardig aan rekenen (zon, raket, maan, ster).

# data[].attributes.body
We voorzien verschillende activiteiten met verschillende doelen.
De kinderen kunnen op basis van interesse, motivatie, talenten een vrije keuze maken.

# data[].attributes.body
Ja!

Werkdruk verlagend: elke leerkracht bereidt 1 activiteit voor en we kunnen dit meerdere per week doen.

# data[].attributes.body
Grote motivatie!
Welbevinden wordt verhoogd.
Kinderen zijn heel enthousiast.
Kinderen leren leerlingen uit andere klas kennen. Leerkracht leert kinderen uit andere klassen kennen. Inzicht in de dynamiek van heel de leerjaargroep.
Samenhorigheid.

# data[].attributes.body
We gebruiken deze werkvorm al voor verschillende vakken.

# data[].attributes.body
Klasoverschrijdend kunnen werken (GEEN CORONA).

Een meerwaarde is met een 4de man zijn (meer activiteiten, minder leerlingen per groep).