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Centro Universitario de Desarrollo Integral

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Centro Universitario de Desarrollo Integral

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Licenciatura en Ciencias de la Educación                  Virtual

Didáctica y los grupos

Tutor Mtra. Edith Cristina Torres Mendoza

Erika Lara Cortes

6º

agosto 2023

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Por qué es importante reflexionar en la práctica docente

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El docente debe de hacer y trabajar para que dentro del grupo exista:
-Existencia de interrelaciones  entre los miembros  del grupo
-Existencia entre sus miembros  de pertenecer al grupo
-Existencia  de un propósito  o finalidad común al grupo
-Existencia y acatamiento de unas normas comunes que rigen el grupo

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Para transmitir bien los conocimientos, lograr que los estudiantes los comprendan de la mejor manera y los incorporen a su sabe.
El estilo de comunicación de un profesor  depende de tres factores:
--Expresión afectiva
--La comunicación
--El grado de control y  exigencia
Tras ellos se reflejan 3 estilos comunicativos:
1-Estilo autocrático: centrado en el profesor.
2-Estilo permisivo: Basado en la tolerancia
3-Estilo democrático o asertivo: centrado en el alumno

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El conocimiento del profesor es un conocimiento práctico porque se orienta a guiar la acción educativa y porque surge de la experiencia práctica. El conocimiento práctico del profesor sigue una lógica de uso, es decir, es un conocimiento que consiste en afirmaciones cuyos resultados son acciones, en vez de proposiciones. Grossman (1990) distingue los siguientes componentes del conocimiento práctico de los profesores:
--Conocimiento del contenido: incluye el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico.
--Conocimiento de alumnos y aprendizaje: conocimiento de teorías de aprendizaje, del desarrollo de los alumnos en diferentes áreas, sobre motivación, el trabajo en la diversidad y el tema de género.
--Conocimiento pedagógico general: entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza.
--Conocimiento del currículo: conocimiento del currículo y su desarrollo.
--Conocimiento del contexto: conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor.
--Conocimiento de sí mismo: conocimiento de creencias y disposiciones así como de la filosofía educativa.

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-EMPATÍA
-PACIENCIA
-ENTREGA POR SU PROFESIÒN Y POR EL TRABAJO QUE EJERCE
-ENTUSIASMO POR LO QUE HACE
-CREATIVIDAD
-FLEXIBILIDAD
-COHERENCIA CON SUS DESICIONES
-HUMILDAD
-RESPETO HACIA SÌ MISMO
-RESPONSABILIDAD

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¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES QUE DEBE POSEER UN DOCENTE? | DOCENTES 2.0

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Se debe cumplir con requisitos en cuanto a cualidades necesarias para ejercer la profesión:
-Contar con un buen estado de salud, mental y apariencia.
-Responsabilidad tanto personal como para que los alumnos también la apliquen.
-La originalidad, debido a los nuevos y novedosos métodos de enseñanza para interesar a los alumnos a aprender. Crear y producir cosas nuevas.
-La tolerancia, justicia, paciencia y firmeza.
-Cualidades culturales, no limitarse el poder de conocimiento.

Factores directos e indirectos:
-crear un clima grupal entre los profesores y alumnos y un clima afectivo
-la vocación que permita acceder a todos los valores necesarios.
-Ser un verdadero instructor: debe procurar ayudar al alumno para obtener el mejor rendimiento y capacidad de aprendizaje posible.

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La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los establecimientos educativos.