# data[].attributes.headline
אילה מרציאנו

# data[].attributes.subject
אילה מרציאנו

# data[].attributes.body
כשאחד הילדים שאל אם אפשר אחרי השאלה הזאת לעשות הפסקה חשבתי על הקושי העצום שקיים כשיש משהו שאתה מאוד רוצה להשתתף בו (במקרה הזה סליחה על השאלה) וההפרעה מסיטה אותך ומפריעה לך לבצע את המשימה שעומדת בפניך.

# data[].attributes.headline
אילה מרציאנו

# data[].attributes.subject
אילה מרציאנו

# data[].attributes.body
הייתי רוצה לשאול את הילדים איך זה מרגיש כש"אוהבים" אותך יותר כשאתה עם הכדור. איך זה משפיע על היחס שלהם לעצמם

# data[].attributes.headline
אפרת אלגרבלי

# data[].attributes.subject
אפרת אלגרבלי

# data[].attributes.body
שאלות שהייתי רוצה לשאול -
-אילו פתרונות הם היו מציעים למורים על מנת לנהל שיעור שהם יצליחו להשתלב?
-מה הדברים שגורמים להם לריכוז? כמו שאחד התלמידים אמר, כל אחד והשיטות שעוזרות לו..

# data[].attributes.headline
אפרת אלגרבלי

# data[].attributes.subject
אפרת אלגרבלי

# data[].attributes.body
תובנות - פתאום ראיתי את הצד שלהם, איך הם מרגישים, תמיד אני לומדת ושומעת על זה מצד של מאבחנים, מורים, הסרטון הזה חשוב מאוד להבנה של הצד שלהם. היה קשה לראות שהם מרגישים לא שייכים, ומרגישים את הפער שלהם מול חבריהם. ובתור מורה תובנה לחיים - אף פעם לא לדבר על זה מול הכיתה, לקחת לצד, לבדוק, לא להשפיל!

# data[].attributes.body
באיזה מצבים אתה מרגיש מוסח?
רק בכיתה או גם כשאתה עושה מטלות בבית?
האם זה בא לידי ביטוי רק בלמידה או גם במצבים אחרים?

# data[].attributes.headline
הדס בן סימון (אסולין)

# data[].attributes.subject
הדס בן סימון (אסולין)

# data[].attributes.body
תובנות שעלו לי:
שילדי קשב וריכוז נמצאים במצבים לא תמיד פשוטים.
קצת קשה לי שמורים או אנשים ישר מאשימים את הילד שהוא לא לקח ריטלין או שהוא לא משנה התנהגות גם אחרי שלקח ריטלין, בעיניי צריך לתת יותר בטחון והעצמה לילדים האלו. הם מספיק במצב לא פשוט בכלל.

# data[].attributes.body
שאלות שהייתי רוצה לשאול:
*האם הפרעה זו נחלשת עם הגיל?
*האם יש כיום יותר תלמידים עם הפרעת קשב מאשר פעם או שפשוט יותר מודעים לזה?
*האם יש עוד דברים שעוזרים לילדים אלו להתרכז חוץ מרטלין? (למשל טרפיה, מיינדפולנס...)
*איך נכון להעביר שיעור לתלמידים האלו? איזה מבנה ואורך?

# data[].attributes.body
התחדש לי כמה שהפרעות קשב וריכוז מפריעות לילד גם בשאר תחומי החיים ולא רק בלימודים. בעיקר הופתעתי מהפן החברתי כי אני רגילה לראות שילדים מופרעים ותוססים הם ה'מקובלים' יותר בחברה. ציער אותי לראות שכה זה מקשה עליהם... יפה לראות את היתרונות שיש להפרעה ושהילדים האלו שמחים בה כי היא תורמת להם, זה לא מובן מאליו.

# data[].attributes.body
תובנות
מרגיש לי שממהרים למתג ולתייג כל תלמיד, ופחות מסתכלים על המכלול. הילדים האלה מדהימים ועצוב שהם מרגישים לא שייכים באף חברה.. היה עצוב גם לשמוע שכמעט אף אחד לא מאמין בהם ולא מצפים מהם ליותר מידי

# data[].attributes.body
שאלות
הייתי רוצה לשאול אותם איזה שיטות יכולות לעזור להם, אני חושבת שהם מכירים את עצמם יותר טוב מכל המחקרים ולאו דווקא שיטה אחת כמו ריטלין מתאימה לכולם

# data[].attributes.body
שאלות:
איזו איכות קשיי הקשב וריכוז מוסיפים לכם לחיים - שלי כבחורה ללא בעיות קשב וריכוז אין?

# data[].attributes.body
תובנות:
ההבנה שריטלין מאוד מקשה ו"מכבה" ילדים לפעמים, וצריך להיזהר בדחף שלנו להשתיק את בילדים במחיר של חוסר שמחת החיים שלהם.
ומצד שני, ההבנה כי ריטלין לפעמים מציל ילדים , כמו את רוני מהסרט, שממש לא מצאהאת עצמה בשום מקום בעולם ורק בעזרת הכדור ובזכותו היא יכולה להיות בשמחה בחברה רגילה.

# data[].attributes.headline
הדס בן סימון (אסולין)

# data[].attributes.subject
הדס בן סימון (אסולין)

# data[].attributes.body
שאלות שהייתי רוצה לשאול את אחד הילדים:
מה הם חושבים שחושבים עליהם? איך הם מרגישים שמעירים להם בכיתה ובסופו של דבר זה לא תמיד אשמתם?

# data[].attributes.headline
שאלות שהייתי רוצה לשאול באופן כללי או את אחד מהתלמידים

# data[].attributes.subject
שאלות שהייתי רוצה לשאול באופן כללי או את אחד מהתלמידים

# data[].attributes.headline
תובנות שעלו לי / משהו שהתחדש לי 

# data[].attributes.subject
תובנות שעלו לי / משהו שהתחדש לי 

# data[].attributes.body
צפן בסרטון, לאחר הצפייה שתפו בתובנות, מחשבות ושאלות שעלו לכם.

# data[].attributes.attachment_link.title
סליחה על השאלה ילדים | הפרעת קשב וריכוז | שידורי בכורה ביוטיוב 🔥