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presentazione

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La scuola Montessori

L'APPROCCIO EDUCATIVO MONTESSORIANO

"..E-ducare ossia portare fuori il potenziale di cui ogni individuo dispone, aiutandolo ad esprimersi in tutte le sue espressioni della vita, non solo quindi istruire e trasmettere cultura..."

EDUCARE ATTRAVERSO IL FARE NELLA SCUOLA MONTESSORI

L'apprendimento si compie attraverso il fare in quanto pensiero e movimento sono intimamente connessi.Quindi le attività che impegnano i bambini sono attività finalizzate a cui si dedicano per costruire il loro sapere.

Le attività che i bambini giornalmente svolgono sono attività che promuovono la loro autonomia parola fondamentale perché è quella che consente e rende capaci di scelte autonome, presupposto indispensabile per il rispetto di sé e degli altri.

Le attività individuali sono predisposte in un ambiente pensato ed organizzato, in modo da rispettare i bisogni interiori, i tempi e i modi di apprendimento di ogni bambino

Ai bambini viene chiesta un'assunzione di responsabilità rispetto alla vita della classe, infatti si occupano, sotto la supervisione degli adulti, di organizzare e prendersi cura dell'ambiente che li circonda.

LA SOCIALITA'

Imparano ad usare in modo responsabile gli spazi condivisi superando i punti di vista soggettivi; imparano a cercare rapporti interpersonali, promuovendo la collaborazione e la partecipazione ma non la competizione.

LA CONVIVENZA

Sono un'altra caratteristica distintiva del percorso montessoriano, essi sono:

MATERIALI DI SVILUPPO

scientifici;

strutturati;

auto-educativi

auto-correttivi

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La Scuola Montessori by VII Circolo Montessori on Genially

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La scuola Montessori L'APPROCCIO EDUCATIVO MONTESSORIANO "..E-ducare ossia portare fuori il potenziale di cui ogni individuo dispone, aiutandolo ad esprimersi in tutte le sue espressioni della vita, non solo quindi istruire e trasmettere cultura..."

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presentazione

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La Casa dei Bambini by VII Circolo Montessori on Genially

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Discover more about La Casa dei Bambini ✌️ - Presentation

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La scuola PrimariaMontessori

"....la scuola si può considerare....come il luogo dove si impartisce l'istruzione o come

una fase di preparazione alla vita."

Il bambino dai 6 ai 10 anni è un bambino che si affaccia sul mondo con curiosità ed entusiasmo, ha fame di conoscenza e desiderio di capire, è attratto dalle regole del vivere sociale.

La Scuola Primaria

"....tre sono i caratteri che contraddistinguono questa età:

esigenza del bambinodi uscire dall'ambiente chiuso.

"le uscite"

.... passaggio del suo spirito al piano astratto.

... nascita in lui del senso morale."Maria Montessori

La libera scelta delle attivitàI bambini trascorrono la giornata organizzandole attività mentre in altri momenti lavorano guidati dagli insegnanti

Le modalità della scuola primaria

La gestione del tempo:ognuno impara a gestire il tempo di lavoro maturando capacità auto-organizzative.*

Il materiale di sviluppo Montessoriè un materiale che consente al bambinol'interiorizzazione dei concetti attraverso il fare.

Valutazione, non ci sono voti, ciascuno matura la capacità di autovalutazione e consapevolmente costruisce strategie personali per apprendere.

Il materiale di sviluppo del linguaggio

L'arricchimento del vocabolario, la scrittura, la lettura, l'analisi grammaticale e logica diventano elementi inseriti nella storia dell'uomo, come studio delle origini dello sviluppo del linguaggio.

Il materiale di sviluppo matematico

I bambini attraverso i materiali costruiscono solide fondamenta per concetti astratti

Educazione cosmica

Educazione alla pace

Ha lo scopo di insegnare ai bambini il funzionamento dell'universo, dove ogni cosa ha un compito e fa parte di un Tutto

Scuola Primaria

VII CIRCOLO MONTESSORI

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Slide Scuola Primaria Montessori by VII Circolo Montessori on Genially

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La scuola PrimariaMontessori "....la scuola si può considerare....come il luogo dove si impartisce l'istruzione o come una fase di preparazione alla vita." Il bambino dai 6 ai 10 anni è un bambino che si affaccia sul mondo con curiosità ed entusiasmo, ha fame di conoscenza e desiderio di capire, è attratto dalle regole del vivere sociale.

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Plesso di Santa Maria Goretti

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Plesso di Villa Paganini

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Entriamo dentro la Casa dei Bambini sede storica

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Entriamo dentro la Casa dei Bambini sede storica

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Plesso di Via dei Marsi