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Cuando utilizamos esquemas tradicionales para practicar y entender la educación, los educandos son representados como objeto de la accion educativa.

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Todo pensamiento es resultado o consecuencia de un medio que lo condiciona y termina.

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Ningun ser humano puede educarse sin otros seres humanos; que por ello se afirma que la educación es un concepto plenamente intersubjetivo.

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No se pretende afirmar que los productos o efectos no son importantes ni dignos de estimarse, pues negarlos sería no solo una ignorancia teorico-empirica, sino una faltante de cierto y necesario finalismo pedagógico.

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La educacón como proceso de construcción colectiva de conocimientos.

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¿Cuándo nos hablamos de educación formal a que nos referimos?                                                        Es la  educación formal estamos mencionando que es la educación de carácter escolar que  inicia oficialmente e preprimaria y finaliza en la universidad. 

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¿Cuándo nos hablamos de educación formal a que nos referimos?                                                        Es la  educación formal estamos mencionando que es la educación de carácter escolar que  inicia oficialmente e preprimaria y finaliza en la universidad. 

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Al momento de impartir conocimientos, los docentes además de brindar también reciben conocimientos  de sus alumnos, eso se logra por medio de una educación pedagógica para lograr la participación de los alumnos y  expresen sus conocimientos  previos.

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Todo conocimiento parte de una interrogante. Toda duda que provoca una pregunta independiente de la respuesta es posibilitadora de riqueza humana. Mucho más que las respuestas estaticas y fijas con las que aniquilamos la curiosidad o la busqueda.

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En la medida que el ser humano ha ido preguntando o se ha ido preguntando, así ha ido evolucionando la vida humana del mundo en que ella se acobija.

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La Educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo 

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La Educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo 

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Creer que las actitudes criticas surgen solo por la influencia que ejerce un alemento llamado educador.
Solo la practica desarrollada por lo individuos les permite a estos generar pensamiento, y si este pensamiento alcanza niveles de sistematización, entonces la fuente basica de un pensar critico es la practica, no lo que se pueda aprender de otro.

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En el desarrollo del proceso. (la ejecución).

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En el desarrollo del proceso. (la ejecución).

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La disposiciones, las formas de conducta e interrelación, los modos de disciplina que  la  escuela refuerza.

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La educación es básicamente interrelación y comunicación entre seres humanos, por medio de otros canales es una información menos autentica.

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La educación es básicamente interrelación y comunicación entre seres humanos, por medio de otros canales es una información menos autentica.

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¿Cuándo nos hablamos de educación informal a que nos referimos? 

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¿Cuándo nos hablamos de educación informal a que nos referimos? 

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Representa procesos de información y formación que no requieren institución alguna para llevarse acabo.

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Se puede definir a la actitud como un sistema de valoración que dirige la disposicion de un sujeto. Este sistema es estable y se integra por tres componentes.
-Componentes afectivos
-La tendencia a obrar
-Componentes cognitivos

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La educación debe ser lo más técnica posible, para que niños y jóvenes lleguen a ser grandes científicos, es el tipo de concepción educativa que nos interesa.

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Coherencia de la cultura, economía, histórica y social, una auténtica descripción de la realidad social y educativa de dichas áreas.

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Descriptiva y prescriptiva pedagógicas tienen un sentido en su íntima relación, ambas dependen de procesos de conocimientos profundo y objetivo de la realidad. 

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Descriptiva y prescriptiva pedagógicas tienen un sentido en su íntima relación, ambas dependen de procesos de conocimientos profundo y objetivo de la realidad. 

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¿Qué involucra la educación informal?                Las educaciones no formales constituyen un tipo de apoyo complemento y ampliación de la educación formal, se puede decir que la educación no formal conlleva una relación con la educación formal ya que posee funciones como: complementación, continuación sustitución y contraposición de los conocimientos.     

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¿Qué involucra la educación informal?                Las educaciones no formales constituyen un tipo de apoyo complemento y ampliación de la educación formal, se puede decir que la educación no formal conlleva una relación con la educación formal ya que posee funciones como: complementación, continuación sustitución y contraposición de los conocimientos.     

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Se realiza desde el entorno a conceptos, y categorías teóricas que permiten develar la educación.

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En primer lugar, las actitudes en general constituyen las maneras profundas y permanentes por las que nos relacionamos con nosotros mismos y la realiada.

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Educación Formal, Educación no Formal, Educación Informal.

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Educación Formal, Educación no Formal, Educación Informal.

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La educación prescriptiva debe ser participativa, crítica y generadora de cambios.

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Existen dos maneras para intentar comprender lo relativo a la educación:

Manera descriptiva

Manera prescriptiva

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Las interrelaciones, Los sujetos de la educación.

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Educar desde y para la criticidad (Educar para la pregunta)

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Tipos de Educación.

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LO DESCRIPTIVO Y LO PRESCRIPTIVO EN EL CONCEPTO EDUCACIÓN.

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Carlos Aldana Mendoza