# data[].attributes.headline
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.subject
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.body
ALUNA: JÉSSICA PINHEIRO FERREIRA
ORIENTADOR: ANTÔNIO RODRIGUES

# data[].attributes.headline
1. TABELAS DE ATIVIDADES: AVALIAÇÃO, DIFICULDADES E MELHORIAS

# data[].attributes.subject
1. TABELAS DE ATIVIDADES: AVALIAÇÃO, DIFICULDADES E MELHORIAS

# data[].attributes.body
Nessa atividade, é proposto ao aluno um processo de reflexão sobre as colaborações para o seu desenvolvimento como docente, dificuldades no processo de execução das atividades propostas, e as melhorias que nos faz refletir sobre a necessidade de trabalhar para torna-se um docente ativo e atualizado para um melhor desempenho, o beneficiando como profissional.

# data[].attributes.body
Nessa atividade, fora realizado uma analise pessoal em torno do aprendizado adquirido no processo do curso. Levando o aluno a uma reflexão sobre a abrangente temática docente e suas implicações na educação profissional e tecnológica.

# data[].attributes.headline
3. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.subject
3. PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

# data[].attributes.body
Para esta atividade, fora desenvolvido um projeto como proposta de intervenção, onde é proposto ao aluno, desenvolver o aprendizado que obteve, e tendo a liberdade da escolha temática dos assuntos abordados durante durante o curso de EPT.

# data[].attributes.headline
FEIRA DE EXPOSIÇÃO: PROFISSIONAL FUTURO E A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA

# data[].attributes.subject
FEIRA DE EXPOSIÇÃO: PROFISSIONAL FUTURO E A POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA

# data[].attributes.body
Os cursos técnicos são responsáveis pela capacitação de profissionais de forma rápida e qualitativa, dentre eles, encontra-se os cursos Técnico em Meio Ambiente e Técnico em Florestas. Os cursos oferecem capacitação para atuar em diversas atividades como analise de impactos ambientais, florestais e rurais, manejo florestal, qualidade de mudas para uma melhor produção, estudo de características e qualidade ambiental, entre outros. O Brasil se apresenta como um dos países com maior biodiversidade e concentração de florestas, palco perfeito para os profissionais ligados à áreas ambientais, exercerem sua profissão. Afunilando ainda mais, o estado do Amapá apresenta uma das maiores áreas em conservação do país, em contrapartida, pessoas capacitadas para atuar nas áreas ambientais afins, sofrem com a falta de visibilidade acadêmica, cientifica, e exclusão profissional das empresas locais, no qual em sua maioria optam por contratação de mão de obra externa ao estado. Como uma instituição de ensino poderia trabalhar de forma a proporcionar maior visibilidade a esses futuros profissionais? A partir disso, surge a ideia proposta no projeto.

# data[].attributes.body
Proporcionar maior visibilidade aos acadêmicos dos cursos técnicos de Meio Ambiente e Floresta;

Promover a interação entre pesquisadores, professores e alunos, a comunidade civil, os gestores públicos e o empresariado;

Promover a popularização da ciência e tecnologia produzidas nas instituições de ensino, através de uma linguagem técnica acadêmica, profissional e familiar para com a comunidade local;

Divulgar as produções acadêmicas e práticas inovadoras que podem contribuir para o desenvolvimento regional; Apresentar e promover os benefícios da mão de obra local.

# data[].attributes.body
Desenvolvimento e lançamento do edital para submissão de trabalhos dos acadêmicos;

A exposição terá duração de um dia;

O evento será realizado em uma quadra pública para melhor acolhimento do público;

Os acadêmicos deverão organizar o local para a realização do mesmo;

Toda atividade realizada será pontuada;

No evento ocorrera exposição de trabalhos em banners, apresentação oral, enquetes e jogos, palco com Stand Up aberto para interação entre os acadêmicos e o público.

# data[].attributes.body
Material didático:

Biblioteca com acervo específico, atualizado e ambiente para pesquisas e estudo com acesso à internet;

Sala de informática com acesso à internet;

Cadernos, canetas, fita adesiva, tintas, colas, Banners, computadores, retroprojetor, slides, mural, gráficos, maquetes.

Equipamentos e instrumentos:

Tecidos, EPI’s, palco, microfone, caixas amplificadoras de som.

Etc:

Quadra aberta ao público para realização do evento.

# data[].attributes.body
Preparação do Ambiente:

O ambiente utilizado para a exposição, deverá ser dividido de forma que as atividades sejam realizadas sem comprometer umas as outras. Tendo a área para exposição dos banners e apresentações orais, área para exposição de maquetes, e palco para a realização do Stand Up.

Organização da atividade:

1. Primeiramente ocorrera a submissão e avaliação, pela comissão avaliadora, dos trabalhos;

2. Organização do ambiente escolhido para o evento;

3. Realização simultânea das atividades durante o evento.

# data[].attributes.body
Cada trabalho submetido será analisado e avaliado pela equipe que compõem a Comissão Avaliadora, sendo esta composta por professores das áreas atribuídas aos cursos selecionados, que estejam presentes no corpo docente da instituição, podendo o trabalho ser aceito ou recusado.

Serão selecionados no máximo 20 resumos para serem expostos na Feira de Exposição: Profissional Futuro.

A avaliação para pontuação implicará o aceite do trabalho submetido mais a exposição do mesmo no evento.

Os alunos que não realizarão a submissão e exposição dos trabalhos, poderão pontuar 50% da nota semestral, participando da organização do evento, devendo desenvolver atividade de pesquisa para pontuar os outros 50%.

# data[].attributes.body
A realização dessas atividades garantem aos alunos, momentos que despertam o interesse sobre o universo acadêmico, a execução de atividades relacionadas ao curso, discutidas e propostas no projeto, proporcionará aos estudantes uma visão sobre como os profissionais da sua área atuam, além da experiência de interação com a comunidade local e grupos específicos que se faz necessário ao atendimento e auxilio desse futuro profissional, contribuindo no desenvolvimento, não somente profissional, mas também como intelecto socioambiental dos estudantes.

# data[].attributes.headline
CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE A EXPERIÊNCIA COMO CURSISTA

# data[].attributes.subject
CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE A EXPERIÊNCIA COMO CURSISTA

# data[].attributes.body
O curso me proporcionou uma experiencia impar no meu desenvolvimento como docente, através de uma introdução as diversas demandas que se fazem necessárias para a qualificação do mesmo, com uma linguagem direta e instrutiva, proporcionando reflexões sobre como é importante o docente continuar uma trajetória como aluno, pois lecionar também é aprender.

Durante o processo do curso, percebi que, mesmo fazendo parte da demanda profissional mais jovem, e recentemente graduada, os métodos e tecnologias, sejam elas educacionais ou para outras áreas, não estavam introduzidas a minha realidade como imaginava, me fazendo refletir sobre e necessidade que todos temos de nos atualizarmos sobre as mesmas, o que nos beneficia como profissionais e interação junto a sociedade.