# data[].attributes.body
דועאא עלי סאלח, פאטמה, זינה, שיראז, אמאני זבידאת، אימאן

חזון : בית הספר שואף לטפח מיומנויות חברתיות, רגשיות וטכנולוגיות דיגיטליות של התלמיד על מנת לסייע לו להשתלב בחברה טכנולוגית מתפתחת ומשתנה.
יעד: טיפוח התרבות הארגונית הדיגיטלית
מטרות:
1. הכשרת מורים במיוימנויות דיגיטליות
2. יצירת מוטיבציה ללמידה והעמקת תחושת מסוגלות
3. שיתוף פעולה מצד התלמידים
אסטרטיגיות:
1. פיתוח מקצועי
2. שילוב דרכי הוראה מגוונות וחדשניות
3. ניהול שיח מורה תלמיד
4. גיוון דרכי הערכה
פעילויות:
1. השתלמות למורים בנושא למידה דיגיטלית דרך מפגשי זום.
2. למידה דרך משחקים כמו wordwall  כדי להגביר את המוטיבציה ולשתף יותר תלמידים במפגשים.
3. מעקב חונך הורה תלמיד יומיומי.
4. הערכת תלמידים דרך מטלות בקלאסרום, שיתוף בזום, google form, wizer me וכל מיני אתרים.
5. פעיליות חברתיות דרך היועצות ורכז החברתי.
6. מפגשי זום שבועיות להנהלה ורכזי מקצועות ורכזי שכבות על מנת לבדוק התקדמות כל כיתה מבחינה לימודית, שיתוף פעולה...

# data[].attributes.headline
קבוצה 8 : סמאהר , היתם ,ופא קדאח ,סוהאד , לינא אסדי , ניקול , 

# data[].attributes.subject
קבוצה 8 : סמאהר , היתם ,ופא קדאח ,סוהאד , לינא אסדי , ניקול , 

# data[].attributes.body
מערכת החינוך : התלמידים חייבים לרכוש מיומניות והדרכות לטיפוח יצירתיות , גמישות מחשבתית , קבלת החלטות  , ביקורתיות , חדשנות ויזמות .             הכשרת לומד דיגיטאלי עצמאי בנוסף להכוון מקצועי למקצועות בשוק העבודה ע"י מתמחים בתחום .

# data[].attributes.body
סחר
רביע
היאם
ניקול
רגאא
אנואר
V חזון: שינויים והתפתחות בחינוך עם תלמידי עם צרכים מיוחדים (חינוך המיוחד )
מן מתן שירות רפאוי בלבד למתן שירות מכוון בנאדם
איי וודאות צריך להיות גמישות וזריזות צריך

# data[].attributes.body
סחר גבארין
מריאנה
נגמה
תגריד דבאח
מרווה
עביר
מאפיים: העלאת  השיגים בגריות בבית הספר
היעד שלי: שפור תוצאות הבגריות -שלם
מטר : ת :ב"ס  ירוק ( בגרות שלם לכל תלמיד)
אסטררטגיות: גוון בדרכי הוראה
העלאת המשגלות לתלמדים
עידוד מוטבוציה
תכונית:
מפוי לכל תלמיד (לפי המפוי אנחני בונים את התכנית)
משאבים שונים
שעות פרטניות תגבורים

# data[].attributes.body
אמאל
חליל
מועתז
לוטפיה
הלאל
מיוסר
אמנה
באסל
חזון מערכת החינוך:
גבוש תוכנית העונה על צרכי העתיד
טכנולגיה,מחלות (קורונה)
אי וודאות  אין מועד לסוף מגפה
מורכבות הבעיה מורכבת מהרבה מגורם אחד
עמימות אין סמכות אחת מקבלת החלטות
VMOST
ערכים זמישות חדשנות ויצירתיות
ייעוד הכנת התלמידים לשלב הבא
מטרות הכשרת מורים ותלמידים והטמעת ידע טכנולוגי
אסטרטגיה בנית תוכנית ברורה
טכניקות העברת חומר בצורה מיוחדת
היעזרות בגופים זרים
תשתיות
הכשרת מורים
גיוס כספים

# data[].attributes.body
פאיזה אסדי
ספא דראושה
יעקוב גדבאו
נסרין חורי
אסיא עואד
למיא עותמאן
דועאא עראבייה
יאסמין בוקאעי
אחרי משבר הקורונה יש שינויים והשפעות שחלו על מערכת החינוך
עמימות בבתי ספר התיכון : יש קבוצת תלמידים שעדיין אין להם את החומר הנדרש לבגריות וגם באופן הבחינות אם זה חיצוני או פנימי.

# data[].attributes.body
מיסא
אמל
מרווה
רודיינה
פאדי
אלהאם
איבתסאם
נאהי
יש המון השפעות על מערכת החינוך
ובמקביל יש את הפתרונות לגבי השפעות אלו: כלומר הבעיות שבית הספר מתמודד איתם זה השינויים שחלים במהירות, וצריך להתמודד איתם אשר גורמים לאי וודאות ומורכבות וגם עמימות כמו למשל : תקופת הקורונה משקפת את כל ההלכים האלו . צריך להתמודד עם המצב הקיים , סיפוק משאבים וציוד והכשרות למיניהם שיעודדו את הצוות הבית ספרי שיתמודד עם המצב הקיים (קורונה) .
ערכים : הכלה / העצמה/ תיווך / אמפתיה/ כבוד הדדי / מוטיבציה /
ייעוד : סיפוק משאבים וכוחות להתמודדות והצלחה אישית וגם ארגונית .
מטרות: צמצום פערים הישגיים / מניעת אלימות / גיבוש בית ספרי /
אסטרטגיות : יישום מטרות בשדה / הכשרת אנשי צוות /הערכות חילופיות / התאמת אסטרטגיות למידה דיפרנציאלית לאוכלוסיית היעד.
תוכנית פעולה: בניית תוכניות אישות לפרט (תלמיד) או לקבוצה . בניית כלים למדידה ובדיקה במידה וחל שיפור במצב או השגת המטרות הייעודיות . בניית רשימה לפי דרישות הארגון למשאבים הנחוצים וסיפוקם למי שצריך.

# data[].attributes.body
נירוז יאסין
מיסון עפאן
רנין רחאל
גדיר יאסין
אזהאר חמוד
עבד טהה
בנאן חגיראת
החזון: בית הספר ישאף להוות מבצר חינוכי וחברתי חדשני לכלל האנשים בתוכו , להאמין ביכולתיהם לשנות את העולם תוך כדי חינוכם לערכי אהבת האדם .
יעד: טיפוח מצוינות ומיצוי אישי , סקרנות ,יזמות ,מנהיגות ועצמאות תפקודית בעידן טכנולוגי מתקדם .
מטרה: הכשרת מורים חדשניים משוכללים , לגוון בדרכי ההוראה.
אסטרטגיות: הכשרת מורים דרך פיתוח מיקצועי (השתלמויות), סדנאות ,קול קורא, למידת עמיתים, חלוקת תפקידים בעבודת צוות, מעקב ועקביות, מפגש שבועי עם מדריך , ימי עיון ,ישיבות צוות