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Otro punto de Vista

Considero que el criterio sobre el cual se ha analizado el diseño curricular reúne los requisitos necesario para  estructurar un proceso de enseñanza aprendizaje acorde a la realidad y a la demanda del entorno socioeconómico.

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Importancia de los Objetivos y Contenidos:
Definitivamente son los objetivos y contenidos elementos de gran valor para un diseño curricular, toda vez que son las líneas guías para el docente al momento de implementar las estrategias metodológicas en las aulas de clases, así como en la evaluación.
Teniendo presente que los objetivos:
Señalan las metas o propósitos que se pretende que alcancen los estudiantes.
Deben servir para seleccionar, secuenciar y temporalizar los contenidos y para escoger las metodologías y los recursos didácticos.
Constituyen el referente directo de la evaluación.
Marcan el perfil de persona que el centro pretende que alcancen sus alumnos.

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Los Contenidos:

Es necesario que los docentes tomemos en cuenta la estructura interna de la asignatura para que puedan ser enseñadas y aprendidas de la mejor manera. Esta estructura hará posible el ordenamiento o separación de hechos, conceptos, principios y teorías y nos permitirá organizar nuestro curso, así como jerarquizar y secuenciar la integración de dichos contenidos conceptuales en los objetivos de aprendizaje. Por otro lado está la consideración sobre los contenidos procedimentales, muy

ligados a la materia y los actitudinales.

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Consideran importante tomar en cuenta los objetivos y los contenidos para elaborar un diseño curricular? Sustente.

RESPUESTA:

Sí, considero que es importante tomar en cuenta los objetivos y contenidos para elaborar un diseño curricular. Para esto, tomo en consideración los siguientes conceptos de currículo:

"Currículum es una serie estructurada de objetivos del aprendizaje que se aspira lograr. El currículum prescribe o por lo menos anticipa los resultados de la instrucción" (Johnson, 1967:28).

"Es el conjunto de experiencias guiadas de aprendizaje y los resultados que se pretende lograr, formulados a través de una reconstrucción sistemática del conocimiento y la experiencia, bajo el auspicio de la escuela, y referidos al desarrollo continuado e intencionado del aprendiz en sus competencias personales y sociales" (Tanner y Tanner, 1975:76).

Además, para la elaboración de un currículo es necesario:

1-. Investigar cuáles son las demandas y requisitos de la cultura y de la sociedad, tanto para lo presente como para lo futuro, puesto que el currículum es una manera de preparar a la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura.

2-. Saber sobre el proceso del aprendizaje y la naturaleza de los estudiantes, por cuanto un currículum es un plan para el aprendizaje. Todo lo que se conozca sobre el aprendizaje y sobre el aprendiz será útil para la elaboración del currículum.

3-. Conocer la naturaleza del conocimiento y sus características específicas. Cada disciplina contribuye de forma diferente al desarrollo mental, social y emocional. Es necesario, además una constante revisión de esas disciplinas de las que se deriva el contenido de las materias escolares, debido a la expansión constante del conocimiento.

¿Podrían darme un ejemplo?

Por ejemplo, podría decir que, en el caso de un profesor de cierta materia, es un profesional completamente autónomo, cuya responsabilidad es decidir el contenido y el método de la enseñanza de su materia, para eso es necesario que su diseño curricular esté basado en los conocimientos previos del estudiante, en lo que desea que el estudiante aprenda al final del curso y los objetivos claros que marcan la meta a alcanzar dentro de los contenidos de su clase.

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En la verificación de este ejemplo de pautas en el Diseño Curricular, definitivamente se debe tomar en cuenta las características propias del estudiante que cursará el plan de estudios, desde los conocimientos previos, como sus características socio demográficas, psicológicas y académicas, así como sus expectativas, necesidades, estilos de trabajo y destrezas académicas.
Basándonos en la formación del alumno y su perfil debemos enfocar el saber hacer y ser de éste. Es importante definir una visión humanística, científica y social de manera integrada, alrededor de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores, otros.

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Los Objetivos:

En la formación de los objetivos se concretarán nuestras finalidades en torno a un tema o problemática que proponemos para que sea aprendida por los alumnos.