# data[].attributes.headline
GIP/kunst maken + schriftelijke en mondelinge verdediging (PIKOH)

# data[].attributes.subject
GIP/kunst maken + schriftelijke en mondelinge verdediging (PIKOH)

# data[].attributes.body
De laatstejaars werken het hele jaar aan hun eindwerk, nl. kunstwerken rond het thema privé versus publiek. Het hele proces wordt in het vak Nederlands opgevolgd via activiteiten rond schrijven (en bronverwerking) en spreken (verdedigen en uiten van eigen visies). Hoogtepunt is een klassikale workshop scriptie schrijven.

# data[].attributes.body
Leerlingen leren kernwoorden uit een krantenartikel halen. Met deze kernwoorden maken ze een spindiagram. Dit gebruiken ze om hun artikel aan de klas te verte. De differentiatie gebeurt door verschillende moeilijkheidsgraden in de krantenartikels.

# data[].attributes.headline
Boekbespreking: verwerking inhoud in een interview en een affiche. 

# data[].attributes.subject
Boekbespreking: verwerking inhoud in een interview en een affiche. 

# data[].attributes.body
Anja, Gwendolien, Sanne en Tine

# data[].attributes.attachment_link.title
2018-2019 4TSO BOEKBESPREKING 2_  FEBRUARI  2018

# data[].attributes.body
Leerlingen schrijven een uitnodiging. Er zijn drie stappenplannen voorhanden.
(Marleen Schreurs en Wilma Reynders)

# data[].attributes.body
Leerlingen schrijven een verhaal na herhaling van de vervoeging van het werkwoord in de OVT.

# data[].attributes.headline
Taaltaak : Spreken en luisteren - een boek of stripreeks voorstellen

# data[].attributes.subject
Taaltaak : Spreken en luisteren - een boek of stripreeks voorstellen

# data[].attributes.body
Leerlingen stellen aan de klas een boek of strip(reeks) voor die ze zelf de moeite waard vinden. Misschien kunnen ze anderen aanzetten om te lezen.
(Marie-Ange Picard en Luce Guillaume)

# data[].attributes.attachment_link.title
Taaltaak spreken en luisteren - Boek of stripreeks voorstellen 

# data[].attributes.body
In het kader van complimentendag ...
(Mieke Wouters en co)