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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM

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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM

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Link para o PDF da obra: https://www.jaimemoniz.com/images/docs/recursos/luar-texto-integral.pdf

Datas a reter:
5 de novembro - Início do projeto;
14 de novembro (até) - Entrega, no padlet, da primeira tarefa;
21 de novembro (até) - Entrega, no padlet, da segunda tarefa;
26 de novembro (aprox.) - Fim da leitura da obra;
28 de novembro (até) - Entrega, no padlet, da terceira tarefa;
10 de dezembro - Avaliação (tarefa final).

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Sobre a tarefa final (avaliação) - 10 de dezembro

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Sobre a tarefa final (avaliação) - 10 de dezembro

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Mesa-redonda*: cada aluno estabelece, em 5-10 minutos, uma apreciação crítica da obra: descrição sucinta do objeto, acompanhada de comentário crítico.
Objetivos:

Saber intervir oralmente com base no diálogo argumentativo;

Saber produzir um discurso bem estruturado, pertinente, coeso e coerente.

Tópicos a tratar:

Identificação do objeto em apreciação;

Identificação do assunto central da obra;

Explicitação e indicações sobre a ação;

Explicitação e indicações sobre a temática histórica;

Explicitação e indicações sobre o tempo;

Explicitação e exploração dos espaços;

Indicações sobre as personagens e relações entre elas;

Comentário crítico e opinião pessoal

Conclusão (o interesse da obra na atualidade, se gostaram ou não, se recomendam o livro, etc.).

*Reunião de pessoas que, em pé de igualdade, discutem ou deliberam sobre assuntos importantes.

"mesa-redonda", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2021, https://dicionario.priberam.org/mesa-redonda [consultado em 01-11-2021].

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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM (2)

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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM (2)

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Diálogo argumentativo a pares
(14 grupos / cerca de 6 minutos para cada)

Argumentar sobre:
"De tristeza não se reveste apenas o Só, mas também de memórias de uma infância feliz no Norte provinciano e popular: os pescadores, os pregões e a praia de Leça; as romarias, as procissões, os sinos da igreja e os aldeões do Seixo…"
in edição de 2015, Porto Editora

Mencionando, por exemplo:

poemas ou versos ilustrativos;

características gerais da obra;

outras questões poemáticas (mitos, símbolos, vocabulário...)

Duplas:

Inês Rodrigues & Madalena Trindade - Felicidade/Tristeza;

Mariana Estrela & Vera Pinto - Felicidade/Tristeza;

Matilde Caleiras & Bruno Marques - Felicidade/Tristeza;

Caetana Galvão & Madalena Reis - Felicidade/Tristeza;

Inês Machado & Carolina Falcão - Felicidade/Tristeza;

Guilherme Cunha & Rodrigo Santana - Felicidade/Tristeza;

Bernardo Andrade & João Marreiros - Felicidade/Tristeza;

Vasco Lopes & Afonso Oliveira - Felicidade/Tristeza;

João Lourenço & Tomás Guerreiro - Felicidade/Tristeza;

Guilherme Costa & Pedro Trigo - Felicidade/Tristeza;

Laura Carrilho & Alberto Calado - Felicidade/Tristeza;

Rodrigo Carraça & Epifânio Miranda -

Joana Cardoso & Beatriz Pires -

Pedro Cerveira & Rodrigo Santos -

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Link para o PDF da obra:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002990.pdf

Datas a reter:
11 de fevereiro (até) - Analisar um poema (à escolha) da obra - 100-180 palavras;
29 de março - Avaliação oral - Diálogo argumentativo a pares (14 grupos / cerca de 6 minutos para cada)

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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM

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COMUNICADO FÉRIAS AZUL MINIMALISTA POST INSTAGRAM

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A turma do 11º7ª da ESVF é desafiada, na disciplina de Português, a desenvolver um Projeto de Leitura com base na obra Felizmente Há Luar!, de Luís de Sttau Monteiro. Este projeto, que decorre ainda no 1º período, tem como principais objetivos a promoção do prazer e do gosto pela leitura, bem como o combate à ignorância e ao preconceito. Este padlet foi criado com vista a fomentar a participação dos alunos e a desencadear a partilha de ideias, argumentos e opiniões entre a turma. No fundo, todas as tarefas e atividades desenvolvidas no âmbito deste projeto serão aqui registadas.

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Artigo de opinião:
(150-180 palavras)
Redige um artigo de opinião em que descrevas sucintamente a capa da obra, interpretando e estabelecendo uma ligação com o conteúdo da peça teatral. O texto deve ser bem estruturado, coeso, coerente e com a devida correção linguística.
Não te esqueças de indicar as fontes e citações utilizadas.

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Texto expositivo:
(120-160 palavras)
Num pequeno texto expositivo, constrói uma nota biográfica sobre Sttau Monteiro. Procura saber mais sobre a sua vida e obra, fazendo menção a aspetos importantes como a sua experiência de vida, a sua formação, as suas ocupações, as obras que escreveu, etc.
O teu texto, de caráter demonstrativo, deve ser conciso e objetivo, com coerência e correção linguística. Não te esqueças de indicar as fontes e citações utilizadas.

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Identifica a tua personagem preferida ou aquela com a qual te identificas. Justifica. (21/11/21)

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Identifica a tua personagem preferida ou aquela com a qual te identificas. Justifica. (21/11/21)

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Apreciação crítica:
(150-180 palavras)
Descreve sucintamente a personagem que elegeste, justificando a tua escolha e tecendo um comentário crítico à mesma. O texto deve ser bem estruturado, coeso, coerente e com a devida correção linguística.
Não te esqueças de indicar as fontes e citações utilizadas.

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Sugiro o visionamento da peça teatral "Felizmente Há Luar!", que contou com a colaboração e apoio da Biblioteca da Escola Secundária de Fafe. Tanto professoras como alunos podem contribuir livremente nesta secção: é um espaço destinado à partilha de dúvidas, comentários e conteúdos acerca da obra em questão (ou outros aspetos interessantes do domínio literário).

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 1)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 1)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 2)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 2)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 3)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 3)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 4)

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Peça de teatro "Felizmente Há Luar!" (Parte 4)

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Investiga o autor da obra (1ª atividade do projeto de leitura)

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Luís Infante De Lacerda De Sttau Monteiro , nasceu a 3 de Abril de 1926 em Lisboa e morre a 23 de Julho de 1993.

Aos 10 anos de idade ,muda-se para  Londres com seu pai,Armindo De Sttau Monteiro, que exerceu funções como embaixador de Portugal e sua mãe, Lúcia Lacerda.

Em 1943, regressa a Lisboa onde se licencia em direito na universidade de Lisboa. Exerceu advocacia por apenas dois anos dedicando se depois de uma nova passagem a Londres ao jornalismo.

Em 1960 estreou-se com a obra “Um homem não chora”.
Em 1961 destacou-se como dramaturgo com o drama narrativo “Felizmente há luar “, sendo esta premiada com o grande prémio do teatro, cujo a sua representação foi proibida pela censura.

Em 1962, foi preso por suspeita de ter colaborado na “intentona de Beja” e anos depois foi preso pela PIDE, devido às críticas incluídas nas suas peças satíricas : “A guerra Santa” e “Estátua”.

Palavras: 143

Bibliografia:
•https://g.co/kgs/1yvZPP

Inês Pereira Machado, N-13, 11.7

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Nota biográfica de Luís de Sttau Monteiro

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Luís Infante de Lacerda de Sttau Monteiro nasceu em Lisboa, dia 3 de Abril de 1926 e faleceu em Lisboa a 23 de Julho de 1993) e foi um escritor português do século XX.
Com dez anos de idade mudou-se para Londres com seu pai, Armindo Rodrigues de Sttau Monteiro, embaixador de Portugal, e sua mãe Lúcia Rebelo Cancela Infante de Lacerda ,sobrinha-bisneta do 1.º Barão de Sabroso e do 2.º Barão de Sabroso. Em 1943, seu pai foi demitido do seu cargo por Salazar, o que levou a família a regressar a Portugal.
Já em Lisboa, licenciou-se em Direito na Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, tendo trabalhado como advogado por um curto período de tempo dedicando-se, depois de nova passagem pelo Reino Unido, ao jornalismo.
Só após a Revolução do 25 de Abril, a sua peça Felizmente há Luar! foi apresentada nos palcos nacionais. A sua representação aconteceu primeiro, em 1975, pelo TEB - Teatro Ensaio do Barreiro, seguindo-se, em 1978, pela companhia do Teatro Nacional D. Maria II.

Sttau Monteiro foi ainda colaborador de semanários como o Se7e, O Jornal ou Expresso.

fonte:https://www.wikiwand.com/pt/Lu%C3%ADs_de_Sttau_Monteiro
Francisco Eduardo Barata Marçal/ n9/11 7

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Joao lourenco

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Guilherme Cunha n9 11-7

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Identifica a tua personagem preferida (2ª atividade do projeto de leitura)

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Guilherme Cunha n9 11-7

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Interpreta a capa do livro (3ª atividade do projeto de leitura)

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joana Cardoso; nº14; 11º7