# data[].attributes.body
La genética es la ciencia que se encarga de estudiar las formas en que se heredan los genes portadores de la información hereditaria de generación en generación. La genética afecta todo lo que vive en esta tierra y su comprensión ha sido crucial para la comprensión de otras ciencias. (Copelli, Silvia B., 2010).

# data[].attributes.body
La Genética Humana se inicia como ciencia en 1865, gracias a los trabajos de Mendel. El genial investigador presentó los resultados originales de sus experimentos ante la Asociación de Ciencias Naturales en Brün en el ya citado año de 1865, y los publica bajo el título Experimentos en la Hibridación de las Plantas.(Tejeda-Moreno, 2007).

# data[].attributes.headline
Para poder entender un poco las leyes de Mendel primero debemos abordar algunos conceptos básicos de la genética.

# data[].attributes.subject
Para poder entender un poco las leyes de Mendel primero debemos abordar algunos conceptos básicos de la genética.

# data[].attributes.attachment_link.title
La teoría celular hecha por Scheleiden y Schwan en 1883 señala que

# data[].attributes.body
Durante este proceso se obtienen las gametas masculinas y femeninas que contienen en su núcleo un lote de cromosomas reducido a la mitad del numero característico de las células somáticas y del cigoto.(Eigen, M, abril 1981)

# data[].attributes.body
La demostración del ovulo en los ovarios de los mamíferos no fue sencilla debido a las dificultades técnicas que presento su localización.(Eigen, M, abril 1981)

# data[].attributes.body
El descubrimiento del ovulo se debe en realidad se debe a Karl Ernest von Baer en 1827.Otros investigadores, como Malpighi en Italia y Swammerdan en Holanda identificaron los huevecillos de los insectos.

# data[].attributes.body
Leeuwenhoek en colaboración con Hamm, descubrió los espermatozoides (a los que llamaron "animálculos") en el liquido seminal con la ayuda del microscopio de su propia invención.(Raul N. Onrdaza, 1983).

# data[].attributes.body
Durante un tiempo se afirmo que únicamente el elemento femenino transmitía los caracteres hereditarios y mas tarde se asigno dicho papel al ovulo con el estimulo del liquido seminal. Finalmente se hizo evidente que eran necesarios ambos elementos, cuando L. Spallanzani en 1785 logro obtener por inseminación artificial en una perra demostrando que el esperma es indispensable en la fertilización.(Raul N. Onrdaza, 1983).

# data[].attributes.body
El numero de cromosomas y la cantidad de DNA es típico de la especie de organismos de que se trate, animales o vegetales.(Raul N. Onrdaza, 1983).

# data[].attributes.body
Las células somáticas de organismos que se reproducen sexualmente y que tienen sus cromosomas en pares homólogos se denominan diploides porque las células que les dan origen (ovulo y espermatozoide) llevan en el momento de la fecundación la mitad del numero de cromosomas de la especie. (Sinsheirmer, R., 1957)

# data[].attributes.body
Por esta razón a tales células se les denomina haploides. Existen organismos como los hongos y las bacterias, que tienen células somáticas haploides. (Sinsheimer, R., 1857).

# data[].attributes.body
Al considerar la potencialidad hereditaria de un individuo contenida en el conjunto total de sus genes se hace referencia a su genotipo (Ordaza N. Raul, 1983).

# data[].attributes.body
Cuando se analizan las características morfológicas y funcionales del mismo individuo, que son producto de la expresión de los genes que posee en interacción mutua con el medio ambiente, se estudia fenotipo.
los estudios de fenotipo y genotipo fueron emitidos por Johannsen en 1909

# data[].attributes.body
Cuando ocurre una mutación dentro del gene, este continuara duplicando la modificación intragenentica con la misma exactitud hasta el momento en que se presente una reversión.(Ordaza N. Raul, 1983).

# data[].attributes.body
Si el gen modificado es de efecto dominante, se manifiesta en el fenotipo ya sea que este en condición homocigota o heterocigótica. Los genes mutados recesivos muestran su efecto en el fenotipo únicamente en condición homocigótica.(Ordaza N. Raul, 1983).

# data[].attributes.body
Antes de analizar las leyes de Mendel es conveniente revisar los 2 tipos de división celular: la mitosis y la meiosis.

# data[].attributes.body
El proceso de la división de los cromosomas por mitosis es un fenómeno muy interesante que se efectúa tanto en los organismos unicelulares como en la células somáticas de los organismos pluricelulares que exhiben capacidad de multiplicación. (Watson, J. D., 1977).

# data[].attributes.body
Son 4 fases por las que atraviesa la célula durante el periodo de división que son: profase, metafase, anafase y telofase. Durante la división desaparecen el nucléolo y la membrana celular, los cromosomas se hacen visibles y corresponden a la distribución exacta de las unidades hereditarias. (Watson, J. D., 1977).

# data[].attributes.body
La meiosis es la reproducción celular característica de la gametogénesis, mediante la cual se forman y maduran los gametos o células reproductoras (espermatozoide, ovulo, etc.).Los cromosomas solo se dividen una vez, por lo que resultan cuatro células hijas que contienen cada una de ellas la mitad del numero normal de cromosomas de la especie, son haploides.(Murrel y Roberts, 1993.)

# data[].attributes.body
La fusión de los gametos por medio de la fecundación en la reproducción sexual es otro de los hechos de gran importancia biológica, ya que forma parte de los procesos responsables de la variación genética que favorece la diversidad biológica y la evolución de las especies.
(Murrel y Roberts, 1993.).

# data[].attributes.headline
LA HERENCIA Y LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL

# data[].attributes.subject
LA HERENCIA Y LOS EXPERIMENTOS DE MENDEL

# data[].attributes.body
Se denomina herencia biologica  la facultad que tienen los seres vivos de transitir sus caracteres a la descencia.Esto explica que en los hijos aparezcan rasgos, caracteres y modalidades de sus progenitores. (Lazcano, Rafael: Johann Gegor Mendel (1822-1884).

# data[].attributes.body
Mendel, modesto naturalista de genial intuición, de la segunda mitad del siglo pasado, por la acertada selección de las plantas que escogió para sus trabajos, logro esclarecer el proceso de la herencia.(Goldschmidt, R., 1945).

# data[].attributes.body
Utilizo el cruzamiento de dos variedades de guisantes o chicharos que difieren por un solo carácter. Mendel cruzo una planta de guisantes o chicharos cuyas semillas, a madurar, son lisas con otra de semillas rugosas.(Mendel, J. G., 1866.).

# data[].attributes.body
Cuando se efectúa este experimento todos los guisantes de la primera generación son iguales; los caracteres de uno de los progenitores quedan totalmente anulados y dominados por los caracteres del otro.(Mendel, J. G., 1866.).

# data[].attributes.body
En la segunda generación reaparecen plantas de chicharos que exhiben los caracteres de las semillas lisas y rugosas de los 2 progenitores primitivos; es decir, se ven plantas con guisantes lisos y plantas con guisantes rugosos pero en una proporción tal que las de guisantes lisos, son 3 veces mas numerosas que las de guisantes rugosos (se encuentran en una proporción de 3:1). (Mendel, J. G., 1866.)

# data[].attributes.body
Supuso que el carácter liso y el rugoso estaban representados por factores materiales presentes en las células reproductoras femeninas y masculinas, es decir, los gametos y que residían en determinadas partículas representativas de ellos que designamos por las letras l y r (liso y rugoso).(Goldschmidt, R., 1945).

# data[].attributes.body
Al llegar la época de formarse los gametos de la primera generación, Mendel supuso que los 2 factores o partículas l y r se separan en los óvulos y en los elementos masculinas correspondientes dando origen a 2 clases de óvulos: unos con partículas l y otros con la r y 2 clases de espermatozoides también con los mismos factores.(Goldschmidt, R., 1945).

# data[].attributes.body
La primera ley de Mendel se basa en el principio de la dominancia. Cuando se cruzan 2 plantas con diferentes características como una planta que produce semillas lisas (LL) y otra que produce semillas rugosas (ll), se obtiene en la primera generación una población donde todas las plantas producen semillas lisa. (Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
En esta ley se propone la presencia de 2 genes para cada carácter (liso y rugoso), uno de los cuales es dominante (liso) sobre el otro (rugoso), y están localizados en el mismo sitio respectivamente en cada uno de los cromosomas homólogos.(Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
En la segunda ley de Mendel rige el principio de la segregación. En la segregación aparecen genotipos con un par de alelos recesivos (ll) con semillas rugosas, otros con semillas lisas, pero fenotípicamente heterocigotos (Ll) y plantas con semillas lisas con doble carácter dominante (LL).(Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
La tercera ley de Mendel deriva de la segunda ley y señala que "la segregación de un par de alelos es independiente de la segregación de un segundo par".(Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
Podemos expresar los genotipos de los progenitores (P) en una cruza de "razas puras" para ambos caracteres como:
Progenitor L/L; A/A x l/l; a/a.(Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
Los individuos de la primera generación (F¹)son iguales entre si y se denominan dihibridos por tener ambos genes en condición heterocigótica:
Gametos de P: L; A x l; a
F¹: A/a; B/b, A/a; B/b. (Eigen, M., abril 1981).

# data[].attributes.body
La segregación en los fenotipos tiene lugar en la segunda generación por la combinación al azar de los 4 gametos que forma cada progenitor de la F¹.(Eigen, M., abril 1981.)

# data[].attributes.body
Cuando estas plantas se autofertilizan, cada una produce cuatro tipos de gametas cuyas uniones al azar producen plantas F² con 9 genotipos distintos y 4 diferentes fenotipos, los fenotipos se producen en la proporción 9:3:3:1.
(Eigen, M., abril 1981.)

# data[].attributes.body
Todo aparentaba ser muy simple: la genética parecía basarse en factores que se transmitían de generación en generación, de los progenitores a su descendencia. Pero cuando empezó a estudiar otras plantas con patrones de herencia más complejos, sus leyes no se cumplían. (Silvia B Copelli, 2010)

# data[].attributes.body
Aunque envió su manuscrito a los biólogos más importantes de fines de siglo XIX, estos lo ignoraron y los estudios como fue comentado pasaron al olvido. La herencia y sus leyes, debieron aguardar mejores momentos para ser comprendidas en profundidad. Las respuestas estaban ahí esperando, el problema es que aparecieron antes de que fueran realizadas las preguntas adecuadas… (Silvia B Copelli, 2010)