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Ocurre más frecuentemente en pacientes hipertensos o con defectos de coagulación. El hematoma de las heridas es casi siempre resultado de hemorragia controlable por medios quirúrgicos. Una vez detectado, se debe reabrir la herida, identificar el o los vasos sangrantes y ligarlos. Otras veces es consecuencia de una hemostasia no muy prolija, antes de cerrar definitivamente la herida.

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Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona: Estudio de las complicaciones postoperatorias tras la extracción quirúrgica de 190 terceros molares mandibulares incluidos

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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/67927

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ATLS, (1998), Curso avanzado de apoyo vital en trauma, Curso para médicos, México: Comité de Trauma del Colegio Americano de Cirujanos, Capítulo México. pp. 20-380.

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Complicaciones postoperatorias con hemorragia de herida en paciente sometido a intervención quirúrgica

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ATLS, (1998), Curso avanzado de apoyo vital en trauma, Curso para médicos, México: Comité de Trauma del Colegio Americano de Cirujanos, Capítulo México. pp. 20-380. Benedetti C. (1990), Acute Pain, A review of its effects and therapy with systemic opioids, En: Benedetti C y cols.

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Enfermedad dental dolorosa que se produce después de la extracción de un diente definitivo.

El alvéolo seco puede aparecer entre tres y cuatro días después de la extracción de un diente permanente. El coágulo de sangre que se forma después de la extracción se desprende o se disuelve antes de la cicatrización de la herida, y deja expuestos el hueso y los nervios.

El tratamiento consiste en hacer un enjuague concienzudo para eliminar cualquier resto, acompañado de apósitos medicinales en la zona.

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https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=33503

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Idioma: Espaol
Referencias bibliográficas: 32
Paginas: 278-282
Archivo PDF: 151.22 Kb.
RESUMEN
Antecedentes. La ostetis alveolar (OsA) tambin conocida como alveolo seco, es la complicacin ms comn posoperatoria despus de la remocin quirrgica de los terceros molares o de cualquier otro diente, el paciente presenta dolor, que no cede con los analgsicos convencionales. El manejo de la OsA en especial el dolor, es sin lugar a dudas, la clave para resolver el problema, se han utilizado diferentes procedimientos para su resolucin, entre los que destacan la aplicacin de alvogyl, el uso de eugenol, analgsicos, antiinflamatorios, yodoformo, anestsicos tpicos, etc.
Objetivo: Conocer la fisiopatologa, alternativas actuales de tratamiento y manejo establecido para la Osa en la Universidad de la Sall Bajo.
Conclusiones. El curetaje y raspado del hueso alveolar no es recomendado, debido al intenso dolor que ocasiona despus de haberse realizado y que adems, no se tiene la certeza de que el nuevo cogulo sanguneo se mantenga en el sitio deseado. Los enjuagues antispticos, como la clorhexidina, usados antes y despus de cualquier extraccin han demostrado tener buena eficacia en la prevencin y tratamiento de la ostetis alveolar. El uso de un apsito de oxido de zinc y eugenol, combinado con anestsico tpico para colocarse dentro del alveolo, parece ser una buena alternativa de tratamiento en estos pacientes.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTCULO)

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Alternativas de tratamiento para la osteítis alveolar (alveolo seco) y revisión de la literatura

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Idioma: Espaol Referencias bibliográficas: 32 Paginas: 278-282 Archivo PDF: 151.22 Kb. RESUMEN Antecedentes. La ostetis alveolar (OsA) tambin conocida como alveolo seco, es la complicacin ms comn posoperatoria despus de la remocin quirrgica de los terceros molares o de cualquier otro diente, el paciente presenta dolor, que no cede con los analgsicos convencionales.

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Es una infección del tejido óseo que involucra a todas las estructuras del hueso provocada por microorganismos. El cuadro clínico se caracteriza generalmente por la presencia de fístula de drenaje, dolor intenso, inflamación, movilidad de los dientes involucrados en la zona afectada, fiebre y edema.
El tratamiento de las osteomielitis se dirige a eliminar la fuente de infección, a través de la extracción del diente implicado, incisión y drenaje, fistulectomía, secuestrectomía, antibioticoterapia o tratamiento de endodoncia cuando las condiciones clínicas lo permitan. Podrá también incluirse en el tratamiento, laserterapia, termoterapia, oxígeno hiperbárico

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El cerebro de algunas personas tiene dificultad para organizar y responder a la información captada por los sentidos. Ciertos sonidos, luces, olores, texturas y sabores pueden causar una sensación de “sobrecarga sensorial”.
Algunos estudios sugieren que estas dificultades pueden ser genéticas. También están investigando si afectan las complicaciones al nacer y otros factores ambientales. Pero hasta el momento, no se conoce la causa de las dificultades del procesamiento sensorial.
No existen medicamentos para las dificultades del procesamiento sensorial, pero hay especialistas que pueden enseñar estrategias para manejar los retos sensoriales.

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Las dificultades del procesamiento sensorial son problemas con la organización y para responder a la información captada por los sentidos. Los niños pueden ser demasiado sensibles a la información sensorial, poco sensibles o ambas cosas.

Nota: Este video de Youtube tiene subtítulos en español. Comience a reproducir el video. En la parte inferior de la pantalla vaya a "Settings", seleccione "Subtitles" y haga clic en la opción "Spanish". Asegúrese de que la función "CC" esté activa.

¿Qué son las dificultades del procesamiento sensorial? El término se refiere a las dificultades para manejar la información captada por los sentidos. Estas dificultades, en ocasiones conocidas como trastorno del procesamiento sensorial o trastorno de integración sensorial, pueden tener un gran impacto en el aprendizaje y en la vida diaria.

Esta guía responde preguntas básicas acerca de las dificultades del procesamiento sensorial. Encontrará recomendaciones de expertos, estrategias para poner en práctica en la casa e información sobre los mejores apoyos para su hijo en la escuela.

El cerebro de algunas personas tiene dificultad para organizar y responder a la información captada por los sentidos. Ciertos sonidos, luces, olores, texturas y sabores pueden causar una sensación de "sobrecarga sensorial". Luces brillantes o intermitentes, sonidos fuertes, y ciertas texturas de alimentos y de prendas de vestir son algunos de los detonantes que pueden hacer sentir a los niños agobiados y molestos.

A menudo los niños con dificultades del procesamiento sensorial son hipersensibles, es decir intentan evitar las sensaciones que consideran intolerables.

Sin embargo, algunos buscan más estimulación sensorial, no menos. Quieren tocar las cosas y sentir contacto físico y presión. Pueden ser menos sensibles al dolor y que su tolerancia al mismo sea inusualmente alta. Es por eso que prefieren jugar con rudeza y no entienden si están lastimando a alguien.

Algunos niños pueden buscar y también evitar sensaciones. Pueden ser excesivamente sensibles a algunos estímulos sensoriales y poco sensibles a otros. Sus reacciones también pueden cambiar de un día para otro, o incluso a lo largo del día, dependiendo del entorno y de la situación.

Las dificultades del procesamiento sensorial no son una discapacidad específica del aprendizaje , pero pueden tener un gran impacto en el aprendizaje.

Lo que usted o el maestro de su hijo podrían observar depende de dos cosas. La primera es el detonante, la estimulación sensorial que abruma a su hijo. La segunda es el tipo de problema de procesamiento sensorial que tiene su hijo

Los niños que evitan la estimulación sensorial pueden reaccionar a una extensa variedad de desencadenantes, que pueden incluir: ruidos, ropa, lugares con muchas personas o ciertos olores o texturas de alimentos, entre otros. Cualquiera que sea el detonante, la reacción puede llegar a ser extrema.

Estas son algunas otras señales que usted podría observar en su hijo:

Se siente agobiado fácilmente con personas o lugares

Busca lugares tranquilos cuando el entorno es ruidoso y concurrido

Se sobresalta con facilidad por ruidos repentinos

Le molesta la luz brillante

Se niega a usar ropa que pica o que le parece "incómoda"

Evita tocar a las personas o abrazarlas

Reacciona con intensidad a la textura o al olor de ciertos alimentos

Rehusa probar nuevos alimentos y tiene una dieta muy limitada de comidas que le gustan

Se molesta por cambios pequeños en la rutina o en el entorno, y evita intentar cosas nuevas

Los niños que son poco sensibles a la estimulación sensorial experimentan la situación contraria. A menudo tienen necesidad de moverse, y buscan estimulación a través de sabores condimentados o agrios, el contacto físico y la presión.

Estas son otros signos que usted podría observar en su hijo a diferentes edades:

Toca los objetos constantemente.

Juega con rudeza y toma riesgos físicos.

Tiene gran tolerancia al dolor.

A menudo se retuerce o juega con objetos manipulables (fidget).

Está constantemente en movimiento.

Invade el espacio personal de las personas.

Se distrae o se siente ansioso con frecuencia.

Es torpe y sin coordinación.

Tenga en cuenta que los niños no siempre son lo uno o lo otro. Algunos pueden ser buscadores de sensaciones en ciertas situaciones y evitar las sensaciones en otras, dependiendo de cómo lo manejen o se controlen en ese momento. Por eso es tan importante observar las reacciones de su hijo e intentar anticipar lo que las desencadena.

Las dificultades del procesamiento sensorial no son un diagnóstico en sí mismas, pero a menudo coexisten con dos condiciones: el TDAH y el autismo. Sin embargo, los niños no tienen que tener TDAH o autismo para tener dificultades del procesamiento sensorial.

Algunas señales del TDAH pueden ser similares a las de las dificultades del procesamiento sensorial. Por ejemplo, los niños que tengan cualquiera de estas condiciones podrían necesitar moverse constantemente. No obstante, los motivos serían diferentes.

Los científicos están investigando las posibles razones biológicas de estas dificultades. Algunos estudios sugieren que estas dificultades pueden ser genéticas. También están investigando si afectan las complicaciones al nacer y otros factores ambientales. Pero hasta el momento, no se conoce la causa de las dificultades del procesamiento sensorial.

El TDAH y el autismo a menudo coexisten con las dificultades sensoriales, pero no las causan.

Las dificultades del procesamiento sensorial no son un diagnóstico oficial, aunque suelen ser diagnosticadas como "trastorno del procesamiento sensorial". Usted podría escuchar a un evaluador decir algo como: "su hijo tiene dificultad para procesar la información sensorial".

Existen varias pruebas que los profesionales usar para identificar las dificultades del procesamiento sensorial: Test de Integración Sensorial y Praxis (SIPT, por sus siglas en inglés) y la lista de Medidas del Procesamiento Sensorial (SPM, por sus siglas en inglés).

Los terapeutas ocupacionales (OT, por sus siglas en inglés) usualmente están calificados para identificar y crear planes de tratamiento para las dificultades sensoriales. También hay otros profesionales que pueden identificar las dificultades del procesamiento sensorial, incluyendo:

No existen medicamentos para las dificultades del procesamiento sensorial, pero hay especialistas que pueden enseñar estrategias para manejar los retos sensoriales.

Los terapeutas ocupacionales trabajan con niños que tienen dificultades sensoriales, ayudándolos a encontrar maneras de sentirse menos abrumados por la estimulación sensorial. Puede que usted haya escuchado sobre un tratamiento conocido como terapia de integración sensorial, pero es más frecuente que los terapeutas creen lo que se conoce como " dieta sensorial ".

La dieta sensorial es un plan de actividades físicas diseñado para cada individuo. Ayuda a que los niños aprendan a tranquilizarse y a regular su comportamiento y sus emociones, haciéndolos más abiertos al aprendizaje y a la socialización. Estas son algunas cosas que podría incluir:

La escuela podría proporcionar adaptaciones a través de un plan 504 . (Si su hijo tiene un IEP debido a otra dificultad, también podría incluir adaptaciones para las dificultades sensoriales). Además el maestro podría proporcionar apoyos informales.

Las adaptaciones en el aula para los estudiantes con dificultades del procesamiento sensorial podrían incluir:

Permitir que su hijo utilice un objeto manipulable ( fidget)

Facilitar un espacio silencioso o auriculares para la sensibilidad auditiva

Notificar a su hijo con anticipación que habrá un cambio en su rutina

Sentar a su hijo alejado de puertas, ventanas o luces intensas

Permitir que su hijo tenga recesos para hacer ejercicios y así poder autorregularse

Los niños con dificultades del procesamiento sensorial puede que busquen estímulo sensorial, lo eviten o presenten ambas conductas.

Los terapeutas ocupacionales pueden ayudar a que los niños aprendan a manejar sus retos sensoriales.

Entender las reacciones y los detonadores de su hijo es clave para ayudarlo a manejar los desafíos sensoriales.

¿Sabía?

Acerca del autor

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El equipo de Understood está integrado por entusiastas escritores, editores y moderadores de la comunidad en línea. Muchos de ellos tienen hijos que piensan y aprenden de manera diferente.

Revisado por

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Keri Wilmot es una terapeuta ocupacional que trabaja con niños de variadas edades y habilidades en todas las áreas de pediatría.

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Entender las dificultades del procesamiento sensorial

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Las dificultades del procesamiento sensorial son problemas con la organización y para responder a la información captada por los sentidos. Los niños pueden ser demasiado sensibles a la información sensorial, poco sensibles o ambas cosas. Nota: Este video de Youtube tiene subtítulos en español. Comience a reproducir el video.