# data[].attributes.body
Se debe realizar un enfoque integral y amplio que gire en torno a los NNA y a todos sus derechos tal y como están reconocidos en los instrumentos internacionales de derechos humanos, implica: reconocerlos titulares de todos los
derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, y partir de la lógica del desarrollo integral de los NNA; entender la protección de sus derechos como un continuum y no como intervenciones aisladas y desconectadas; asumir la existencia de necesidades diferentes en función de la evolución de sus capacidades y de su crecimiento.

# data[].attributes.body
Empezaría por analizar con un enfoque de género,roles que se atribuye a hombres y mujeres,,al hombre como conquistador, que toma lo que quiere, y la mujer, lo femenino, sumisa.Los hombres con derechos sexuales y reproductivos, y a la mujer se le vulnera su decisión sobre el cuerpo, de decir no, y justificar la violación. Y un enfoque de interseccionalidad, mayor riesgo por ser mujer de sufrir abuso sexual, su edad le limita a defenderse y tener mejor respuesta para defenderse,condición de alumna,y sus agresores tener una posición de autoridad y jerarquía.Entre otros.Se desconoce si se suicidó antes o desspues de la intervención de los operadores de justicia, si fue después, debieron adoptar medidas de protección,y defender su derecho a la vida y a la salud mental,si se suicidó estaba bajo seria afectación psicológica y sufrimiento.

# data[].attributes.body
Los enfoques que se debieron tener en consideración son:

-          Enfoque de derechos humanos, respetar la dignidad de Paola como persona.

-          Enfoque de género, ya que por ser mujer PAOLA, se tuvo otra forma de mirar su realidad.

-          Enfoque de integralidad, ver a Paola como un ser integral con características bio-psi. Sociales.

-          Enfoque diferencial, ya que por ser adolescente es una población vulnerable y en riesgo, por lo cual debió brindarse una atención reforzada.

-          Enfoque interseccional, ya que por ser mujer la violencia se da desde diversos factores.

Conceptos centrales que se debe tener en cuenta:

-          Como autoridades pertenecientes a una determinada institución velar por la protección, evitando normalizar y tolerar actos de tipo sexual y con medidas de refuerzo en NNA.

# data[].attributes.headline
Se debe considerar en principio a los NNA como sujeto de derecho, es decir considerar el enfoque basados en los derechos humanos, que para el caso señalado no se consideró.         También considerar el enfoque de interseccionalidad, por la edad, el género y el nivel de instrucción. El enfoque de género también debe ser considerado, ya que se ve una inequidad, el agresor por ser varón  abusó del poder que tenía ante la agraviada. Así mismo considerar el enfoque de integralidad ya que se debió adoptar medidas para la atención de los diferentes servicios para la prevención y protección a la niña .

# data[].attributes.subject
Se debe considerar en principio a los NNA como sujeto de derecho, es decir considerar el enfoque basados en los derechos humanos, que para el caso señalado no se consideró.         También considerar el enfoque de interseccionalidad, por la edad, el género y el nivel de instrucción. El enfoque de género también debe ser considerado, ya que se ve una inequidad, el agresor por ser varón  abusó del poder que tenía ante la agraviada. Así mismo considerar el enfoque de integralidad ya que se debió adoptar medidas para la atención de los diferentes servicios para la prevención y protección a la niña .

# data[].attributes.body
Bertha Uriarte

# data[].attributes.body
Los enfoques a considerar serían:
- Enfoque de género: no se puede vulnerar sus derechos por su condición de mujer, se evidencia una asimetría de poder debido a que el agresor ocupa el cargo de director en el centro educativo donde estudia la víctima.
- Enfoque de derechos humanos: se debe respetar la dignidad de Paola quien es sujeto de derecho.
- Enfoque de Interseccionalidad: se debería de tener en cuenta la edad, el género y el grado de instrucción de la víctima, los cuales la colocan en una situación de vulnerabilidad.
- Enfoque de Integralidad: se debería tomar en cuenta el aspecto biopsicosocial de la víctima del cual eran parte los agresores.

Tener en cuenta el interés superior de los NNA, respetar y defender los derechos de los mismos, tomar en cuenta la situación de vulnerabilidad (condición de gestante) en la que se encuentran por su etapa evolutiva y el impacto que puede causar estos hechos de violencia, asimismo identificar el soporte familiar idóneo para proteger la integridad física y emocional del NNA.

# data[].attributes.body
En el presente caso que nos ocupa se debió de partir del enfoque de género por cuanto existía una relación asimétrica de poder, de subordinación del Vicerrector hacia la adolescente por el hecho de ser mujer y aunado a ello por ser una alumna de la Institución educativa donde estudiaba la misma, asimismo éste enfoque hubiese ayudado a elaborar una estrategia de investigación, intervención, abordaje en relación a la adolescente agraviada pues hubiese permitido lograr advertir el abuso de poder y la desigualdad de los derechos que tuvo la adolescente agraviada, por otra lado era menester aplicar también un enfoque de integralidad orientado a establecer las múltiples causas que conllevaron a que la adolescente cometiera suicidio; como son el abuso por parte del vicerrector, del médico, las bajas calificaciones que presentaba, el cambio de comportamiento de la adolescente, asimismo se debió de aplicar el enfoque de derechos humanos por cuanto los niños, niñas y adolescentes por el hecho de ser personas son sujetos de derechos, tienen libertad de expresión, de ser escuchados, igualdad de oportunidades, lo cual no se dió en el presente caso por cuanto los derechos de la menor se vieron vulnerados como es su derecho a una educación libre de violencia (física, psicológica, sexual), a su integridad personal, a su dignidad, derecho a la vida, derecho a la igualdad y por último también se debió de haber aplicado un enfoque de interseccionalidad para estableces los múltiples factores discriminatorios en contra de la adolescente como son el hecho de ser mujer, menor de edad, tener bajas calificaciones, el vestirse o ser supuestamente provocadora, son factores que conllevaron a que fuera víctima de violencia sexual por parte del vcerrector y médico de la institución educativa donde estudiaba, uno de los conceptos centrales que se debió de tener en consideración es el Principio Universal del Interés Superior del Niño, a efecto de tomar decisiones que sea para beneficio de los mismos y coadyuven a su libre desarrollo como persona, que gocen del derecho a la educación la cual debe ser libre de todo tipo de violencia, educación que debe de comprender el derecho a la educación sexual y reproductiva para que de ésta manera tomen conocimiento y puedan ser las adolescentes libres de tomar decisiones sobre su cuerpo y no ser víctimas de violencia sexual o actos médicos como lo visto en el presente caso, asimismo otro concepto a tener en cuenta es el principio de debida diligencia por parte de las autoridades encargadas de investigar los ilícitos penales denunciados para evitar prescripciones que tiene como consecuencia la impunidad como en el presente caso

# data[].attributes.body
Los enfoques a tener en cuenta son el enfoque de género y derechos humanos, el abuso que perpetra en su condición de hombre y director del centro educativo de condicionar sexualmente a su alumna aprovechando su condición de autoridad y poder, algo estereotipado en un sistema patriarcal machista donde muchas veces es normalizado... La falta de una capacitación y sensibilización en respeto y equidad y derechos humanos en todas las esferas de la sociedad ya sean educadores, servidores públicos, la falta de protección del estado a la niñez y a la mujer. Educar y velar por una cultura de paz y equidad entre hombres y mujeres, brindando capacitación  transversal en cuanto a derechos humanos y una vida digna de los NNA.  Mucha educación y protección a través de leyes . También programas de salud mental en los colegios  y a todos los servidores públicos.
Implementar protección a los NNA.

# data[].attributes.body
Los enfoques que se debería tener en consideración:
Enfoque de Interseccionalidad: se debe tener  en cuenta la edad, el género y el grado de instrucción de la víctima.
Enfoque de género: no  vulnerar sus derechos por su condición de mujer.
Enfoque de Integralidad: Tomar en cuenta el aspecto biopsicosocial de la víctima en el cual estaban inmersos los agresores.
Enfoque de derechos humanos: se debe respetar la dignidad de la víctima (Paola), como sujeto de derecho.

# data[].attributes.headline
Los enfoques que debieron usarse para el presente caso son los siguientes: Enfoque de género: Analizando las asimetrías, relaciones de poder e inequidades de las mismas, entre hombres y mujeres. Enfoque diferencial: En el cual, se debe tener en cuenta las características particulares del caso en particular, como su edad, sexo, que le permita recibir una atención oportuna de acuerdo con sus propias necesidades. Enfoque de interseccionalidad: En el que se debe considerar que la violencia en las mujeres se ve influida, en este caso por su edad, que requiere de medidas orientadas a la etapa específica de vida en la que se encuentra. Se debió tener en cuenta el ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS que se fundamentan en el respeto de la dignidad de las personas, que en este caso no se dio, en todo momento se vieron vulnerados los derechos de la víctima, en una relación de poder que ejercieron sobre ella sus agresores, abusando de su posición en relación con la víctima. Para ello, se hace necesario que, desde las autoridades, se brinden medidas que permitan prevenir y ayudar a aquellas personas vulnerables, de modo que puedan acceder a servicios gratuitos y oportunos que permitan salvaguardar su integridad y el respeto a sus derechos fundamentales que les permitan llevar una vida digna y libre de violencia. G02-Diana Sánchez.

# data[].attributes.subject
Los enfoques que debieron usarse para el presente caso son los siguientes: Enfoque de género: Analizando las asimetrías, relaciones de poder e inequidades de las mismas, entre hombres y mujeres. Enfoque diferencial: En el cual, se debe tener en cuenta las características particulares del caso en particular, como su edad, sexo, que le permita recibir una atención oportuna de acuerdo con sus propias necesidades. Enfoque de interseccionalidad: En el que se debe considerar que la violencia en las mujeres se ve influida, en este caso por su edad, que requiere de medidas orientadas a la etapa específica de vida en la que se encuentra. Se debió tener en cuenta el ENFOQUE DE DERECHOS HUMANOS que se fundamentan en el respeto de la dignidad de las personas, que en este caso no se dio, en todo momento se vieron vulnerados los derechos de la víctima, en una relación de poder que ejercieron sobre ella sus agresores, abusando de su posición en relación con la víctima. Para ello, se hace necesario que, desde las autoridades, se brinden medidas que permitan prevenir y ayudar a aquellas personas vulnerables, de modo que puedan acceder a servicios gratuitos y oportunos que permitan salvaguardar su integridad y el respeto a sus derechos fundamentales que les permitan llevar una vida digna y libre de violencia. G02-Diana Sánchez.

# data[].attributes.headline
LEYDY GOLDY DEL CASTILLO GARCIA                         

# data[].attributes.subject
LEYDY GOLDY DEL CASTILLO GARCIA                         

# data[].attributes.body
1.       Los enfoques a considerar son:

·         Enfoque de género: por ser mujer y la condición de vulnerabilidad que representaba Paola frente a su vicerrector.

·         Enfoque de derechos humanos: se debe proteguer la vida humana y garantizar una existencia digna

·         Enfoque de Integralidad: en donde Paolo (victima) presentaba aspecto biopsicosocial y tomar en cuenta que es un ser integral.

·         Enfoque interseccional: por su condición de mujer está más expuesta a ser víctima de violencia por representar vulnerabilidad.

2.       Tener en cuenta el interés superior del NNA y el fuerte impacto que estos hechos de violencia pueden tener en su desarrollo, ya que se ve lesionado su integridad y su derecho a una vida libre de violencia.

# data[].attributes.body
LOS ENFOQUES A TENER EN CUENTA SON EL DE DERECHOS HUMANOS, TODOS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS Y SOMOS IGUALES, EL ENFOQUE DE GENERO AL EXISTIR UNA ASIMETRIA DE PODER ENTRE LA ADOSLESCENTE Y VICEDIRECTOR, POR SU EDAD, SEXO,POR SER MUJER, EL ENFOQUE DIFERENCIAL POR SER UNA MENOR DE EDAD ADOLESCENTE HA ESTADO EXPUESTA A LAS VIOLACIONES DEL VICERRECTOR Y DEL MISMO MEDICO, LO QUE LA HACIA VULNERABLE.

# data[].attributes.body
CUÁLES SON LOS ENFOQUES Y CONCEPTOS CENTRALES QUE SE DEBIÓ TENER EN CUENTA EN ESTE CASO PARA NO VULNERAR LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES Y EVITAR DICHO DESENLACE?

Los enfoques que se debieron tener en el caso de Paola son el enfoque de género, por lo que se vio el abuso de poder por parte del vicerrector y del médico quienes aprovecharon su jerarquía y autoridad, las relaciones de autoridad dadas por la edad (adulto agresor, víctima menor de 14 años), llegando a someter y abusar a la vicitma aprovechándose de su condición de vulnerabilidad. este enfoque es fundamental para que puedan tomarse medidas para superar las desigualdades y la discriminación estructural, basadas en el género y en el sexo, edad.

El enfoque de derechos humanos, se debe respetar la dignidad la integridad de las personas, en este caso el subdirector y el medico violaron los derechos de la menor, llegando a cometer el delito de abuso sexual.

Se debería aplicar el enfoque diferencial, Paola era una menor, vulnerable, que fue vicitma de abuso sexual por parte del vicerrector y el médico, lo cual causó un gran impacto en su salud mental lo cual le llevo al suicidio. Por ello se debe aplicar dicho enfoque diferencial considerando la edad, vulnerabilidad el impacto de la violencia que genera en los niños y adolescentes creando mecanismos de protección por cada caso en particular.

# data[].attributes.body
Debió tenerse en cuenta el enfoque de género por existir una asimetría en las relaciones entre el Vicerreptor y la adolescente, quien, aprovechando su posición, la aprovecho para abusar de ella. Debió tenerse en cuenta el interés superior del niño, ya que las decisiones que debieron tomarse en relación a la menor (adolescente), tenían que hacerse teniendo en cuenta que es lo más beneficioso para ella, que atenciones especiales necesitaba según las circunstancias del caso, para evitar el suicidio, priorizando el ejercicio de su derecho a ser escuchado y el derecho a una vida libre de violencia. Debió tenerse en cuenta el enfoque de derechos humanos, toda vez, que el menoscabo a sus derechos, en el marco de la violencia género, constituyen una violación a sus derechos más importantes, reconocidos en tratados internacionales, empezando por tener un trato digno, respeto a sus libertades, y su integridad, entre otros. Debió tenerse en cuenta, el enfoque de interseccionalidad, ya que la experiencia que tienen las mujeres, se debe también a factores como en este caso, es la edad, la que vuelve especialmente vulnerable a la víctima. Debió aplicarse el enfoque de integralidad, ya que la violencia generada a la menor, se debe a multitudes de causas, por lo que es necesario un equipo multidisciplinario, que tenga la capacidad de abordar cada una de las causas de dicha violencia. Debió aplicarse el principio de la debida diligencia, para que el Estado tenga políticas que articulen las diferentes entidades encargadas de administrar justicia, y las oriente a la prevención y sanción de la violencia de manera eficiente.

# data[].attributes.headline
SHIRLEY ROSMERY SANDOVAL RENGIFO             El presente caso trata sobre violaciones a los derechos humanos de la niña Paola, a partir de alegados hechos de violencia sexual cometidos contra la menor antes nombrada. Se ha manifestado que esos hechos fueron cometidos por funcionarios públicos y configuraron actos de violencia contra Paola, incluso tortura, así como que se relacionaron con la muerte de la víctima por suicidio. Todas las circunstancias aludidas se enmarcaron en el ámbito del funcionamiento del colegio estatal al que asistía la adolescente. Se ha argüido, además, que las actuaciones judiciales y administrativas posteriores a la muerte de Paola no resultaron adecuadas y vulneraron los derechos a las garantías y protección judicial.Las violaciones a derechos humanos argüidas en relación con la violencia sexual en perjuicio de Paola, que habrían afectado su derecho como mujer y niña a vivir una vida libre de violencia sexual en el ámbito educativo, incluyendo el examen de los distintos derechos, en el caso, relacionados con ello. La violación al derecho a la integridad personal. El Estado es responsable por el suicidio de Paola, tanto por “acción” como por “omisión”. En el primer sentido, por cuanto el suicidio fue la “consecuencia directa” de la relación de acoso que sufrió por parte del Vicerrector y el médico, ambos funcionarios públicos. En el segundo sentido, pues las conductas del Vicerrector respecto de ella fueron “toleradas por el resto de la comunidad escolar”.El Estado “debió adoptar medidas dirigidas a la prevención del suicidio de Paola, como consecuencia del conocimiento que tenían los profesores de la escuela de la situación de acoso que sufría”. Adujeron, además, que el Estado no adoptó medidas “razonables y diligentes” para salvar la vida de la adolescente luego que las autoridades escolares conocieran que ella había ingerido “pastillas de fosforo blanco”. Entendieron que el Estado violó el derecho a la vida de Paola, receptado en el artículo 4 de la Convención. 

# data[].attributes.subject
SHIRLEY ROSMERY SANDOVAL RENGIFO             El presente caso trata sobre violaciones a los derechos humanos de la niña Paola, a partir de alegados hechos de violencia sexual cometidos contra la menor antes nombrada. Se ha manifestado que esos hechos fueron cometidos por funcionarios públicos y configuraron actos de violencia contra Paola, incluso tortura, así como que se relacionaron con la muerte de la víctima por suicidio. Todas las circunstancias aludidas se enmarcaron en el ámbito del funcionamiento del colegio estatal al que asistía la adolescente. Se ha argüido, además, que las actuaciones judiciales y administrativas posteriores a la muerte de Paola no resultaron adecuadas y vulneraron los derechos a las garantías y protección judicial.Las violaciones a derechos humanos argüidas en relación con la violencia sexual en perjuicio de Paola, que habrían afectado su derecho como mujer y niña a vivir una vida libre de violencia sexual en el ámbito educativo, incluyendo el examen de los distintos derechos, en el caso, relacionados con ello. La violación al derecho a la integridad personal. El Estado es responsable por el suicidio de Paola, tanto por “acción” como por “omisión”. En el primer sentido, por cuanto el suicidio fue la “consecuencia directa” de la relación de acoso que sufrió por parte del Vicerrector y el médico, ambos funcionarios públicos. En el segundo sentido, pues las conductas del Vicerrector respecto de ella fueron “toleradas por el resto de la comunidad escolar”.El Estado “debió adoptar medidas dirigidas a la prevención del suicidio de Paola, como consecuencia del conocimiento que tenían los profesores de la escuela de la situación de acoso que sufría”. Adujeron, además, que el Estado no adoptó medidas “razonables y diligentes” para salvar la vida de la adolescente luego que las autoridades escolares conocieran que ella había ingerido “pastillas de fosforo blanco”. Entendieron que el Estado violó el derecho a la vida de Paola, receptado en el artículo 4 de la Convención. 