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introducción by mariadelmarkuki8 on Genially

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OBJETIVOS

OBJETIVOS DE LA ETAPA

a) Adaptar el currículo y sus elementos a las necesidades de cada alumno y alumna, de forma que se proporcione una atención personalizada y un desarrollo personal e integral de todo el alumnado. b) Desarrollar buenas prácticas que favorezcan un buen clima de trabajo y la resolución pacífica de conflictos, así como las actitudes responsables y de respeto por los demás. c) Incentivar valores como el respeto, la tolerancia, la cultura del esfuerzo y la superación personal. d) Basar la práctica docente en la formación permanente del profesorado, la innovación educativa, el uso de metodologías didácticas innovadoras y en la evaluación de la propia práctica.

e) Elaborar materiales didácticos orientados a la enseñanza y el aprendizaje basados en la adquisición de competencias. f) Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación como recurso didáctico habitual. g) Emplear el valenciano, el castellano y las lenguas extranjeras como lenguas vehiculares de enseñanza, valorando las posibilidades comunicativas de todas ellas. h) Profundizar en aspectos propios del currículo en el ámbito de la Comunitat Valenciana, y especialmente en lo referente a la historia, la geografía, el entorno natural, y el patrimonio artístico y cultural.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL TALLER

- Identificar las principales partes del cuerpo humano. -Reconocer e identificar el esqueleto, la musculatura, las articulaciones. -Diferenciar los distintos tipos de músculos -Determinar los tipos de articulaciones -Conocer las enfermedades comunes -Identificar y localizar los 5 sentidos y relacionarlos con los órganos correspondientes.

-Conocer los peligros de las enfermedades comunes -Clasificar los alimentos en saludables y no saludables -Elaborar una pirámide desde los alimentos menos saludables hasta los más saludables -Conocer la importancia de una buena alimentación -Identificar las características y funciones básicas de los principales órganos del cuerpo humano

-Elaborar una dieta equilibrada y saludable -Elaborar un esquema con las partes del cuerpo humano -Conocer la importancia de la autoestima -Realizar un puzzle de la musculatura del cuerpo humano -Dibujar su silueta en el suelo y marcar las articulaciones

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OBJETIVOS OBJETIVOS DE LA ETAPA a) Adaptar el currículo y sus elementos a las necesidades de cada alumno y alumna, de forma que se proporcione una atención personalizada y un desarrollo personal e integral de todo el alumnado.

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aPRENDE A conocerte

CONTENIDOS

ÁREA

CIENCIAS NATURALES

EL SER HUMANO Y LA SALUD

BLOQUE 2

CONTENIDOS

- Características y partes principales del cuerpo humano. - Esqueleto, musculatura, articulaciones. - Uso de material didáctico manipulable. - Nutrición y dieta equilibrada. - Enfermedades comunes (p. ej. deshidratación, desnutrición...) - Valoración y atención al propio cuerpo: autoestima - Juegos de presentación, conocimiento, etc.

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contenidos by mariadelmarkuki8 on Genially

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aPRENDE A conocerte CONTENIDOS ÁREA CIENCIAS NATURALES EL SER HUMANO Y LA SALUD BLOQUE 2 CONTENIDOS - Características y partes principales del cuerpo humano. - Esqueleto, musculatura, articulaciones. - Uso de material didáctico manipulable. - Nutrición y dieta equilibrada. - Enfermedades comunes (p. ej. deshidratación, desnutrición...)

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APRENDE A CONOCERTE

¡ASÍ SOY YO!

MATERIALES

-Folios-plastilina de diferentes colores

Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

PROCESO

01

Recortar el folio en diferntes partes y asignar las diferentes partes del cuerpo

02

Una vez repartidas las partes del cuerpo, el alumnado deberá repartirse en grupos de 5 y coger su plastilina.

03

A continuación deberán moldear la plastilina para formar los diferentes órganos asociados a su grupo.

Con esta actividad se pretende fomentar la creatividad e imaginación de los niños, además de potenciar la cooperación entre ellos mediante los grupos de trabajo.

VÍDEO

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asi soy yo by mariadelmarkuki8 on Genially

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APRENDE A CONOCERTE ¡ASÍ SOY YO! MATERIALES -Folios-plastilina de diferentes colores Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.

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APRENDE A CONOCERTE

¡MIRA CÓMO ME HINCHO!

MATERIALES

-Botella de agua vacía -Tijeras -2 pajitas -2 globos -1 guante -Fixo

PASOS

Cortar la botella un poco por debajo de la mitad Hacer un agujero al tapón, teniendo en cuenta que tiene que caber la pajita Cortar una pajita por la mitad Cortar en la punta de un trozo dos cortes perpendiculares Cortar dos trozos de pajita del mismo tamaño Colocar un trozo por un corte del trozo y otro por el otro corte Pegarlo con fixo para consolidar la estructura Meter un globo en los dos trozos más pequeños Pegarlos con fixo Nara que se sujeten bien Meter la estructura dentro de la botella Poner fixo en el culo recortado de la botella para evitar que se rompa el guante Poner el guante en la parte posterior de la botella. Estirar hacia arriba y abajo el guante para que se hinchen y deshinchen los globos.

VÍDEO

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mira como me hincho by mariadelmarkuki8 on Genially

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APRENDE A CONOCERTE ¡MIRA CÓMO ME HINCHO!

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APRENDE A CONOCERTE

RELACIONANDO NUESTRO CUERPO

MATRIALES

-rotuladores-lápices-rollo de papel blanco-folios

PASOS

Contornear la figura de un compañero en el rollo de papelRepasar la figura con rotulador y decorarla, si el alumnado lo desea.Realizar los carteles de los diferentes músculos y huesos elegidos para el desarrollo de la actividad.Relacionar los carteles con las partes correspondientes situadas en la figura.Pegar los carteles a la figura una vez estén seguros de la distribución.

VÍDEO

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relacionando nuestro cuerpo by mariadelmarkuki8 on Genially

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APRENDE A CONOCERTE RELACIONANDO NUESTRO CUERPO MATRIALES -rotuladores-lápices-rollo de papel blanco-folios PASOS Contornear la figura de un compañero en el rollo de papelRepasar la figura con rotulador y decorarla, si el alumnado lo desea.Realizar los carteles de los diferentes músculos y huesos elegidos para el desarrollo de la actividad.Relacionar los carteles con las partes correspondientes situadas en la figura.Pegar los carteles a la figura una vez estén seguros de la distribución.

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APREnde a conocerte

evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2ºCCNN.BL2.1. Identificar y localizar el esqueleto, musculatura y articulaciones del cuerpo humano reconociendo sus características, mediante el uso de material didáctico manipulable.( CMCT) 2ºCCNN.BL2.2. Adoptar hábitos de alimentación sana y relacionarlos con el buen funcionamiento del cuerpo adoptando medidas preventivas de enfermedades comunes relacionadas con malos hábitos. (CMCT SIEE) 2ºCCNN.BL2.3. Reconocer y expresar, a través del juego, sus emociones y sentimientos reconociendo como se manifiestan en su propio cuerpo.

Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.

ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN

EA BL2 1.1/2.1/2.2

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INDICADORES DE LOGRO

2ºCCNN.BL2.1.1. Identifica el esqueleto, la musculatura y las articulaciones del cuerpo humano mediante el uso de material didáctico manipulable. 2ºCCNN.BL2.1.2. Reconoce las características del esqueleto, la musculatura y las articulaciones del cuerpo humano mediante el uso de material didáctico manipulable 2ºCCNN.BL2.2.1. Adopta hábitos de alimentación sana y medidas preventivas de enfermedades comunes relacionadas con malos hábitos. 2ºCCNN.BL2.2.2. Relaciona los hábitos de alimentación sana con el buen funcionamiento del cuerpo y la prevención de enfermedades comunes 2ºCCNN.BL2.3.1. Reconocer y expresar, a través del juego, sus emociones y sentimientos, reconociendo cómo se manifiestan en su propio cuerpo. 2ºCCNN.BL2.3.2. Expresa, a través del juego, con su propio cuerpo sus emociones y sentimientos .

Instrumentos/procedimientos de evaluación

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evaluación by mariadelmarkuki8 on Genially

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APREnde a conocerte evaluación CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2ºCCNN.BL2.1. Identificar y localizar el esqueleto, musculatura y articulaciones del cuerpo humano reconociendo sus características, mediante el uso de material didáctico manipulable.( CMCT) 2ºCCNN.BL2.2. Adoptar hábitos de alimentación sana y relacionarlos con el buen funcionamiento del cuerpo adoptando medidas preventivas de enfermedades comunes relacionadas con malos hábitos.

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APRENDE A CONOCERTE

COMPETENCIAS

-Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)-Competencia digital (CD)-Sentido de iniciativa y espítitu emprendedor (SIEE)-Competencias sociales y cívicas (CSC)-Aprender a aprender (CAA)

COMPETENCIAS

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APRENDE A CONOCERTE COMPETENCIAS -Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT)-Competencia digital (CD)-Sentido de iniciativa y espítitu emprendedor (SIEE)-Competencias sociales y cívicas (CSC)-Aprender a aprender (CAA) COMPETENCIAS

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