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Luego de todas las reflexiones desde el ticket de salida, finalizo mi práctica definiéndome como una psicopedagoga:

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Luego de todas las reflexiones desde el ticket de salida, finalizo mi práctica definiéndome como una psicopedagoga:

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Creo que hasta que no salga y me desempeñe en distintas áreas no puedo definirme con características específicas, ya que, constantemente cambio cosas de mi trabajo. Sin embargo, como mencioné anteriormente, creo que existen características que para mi son indispensables para ir desarrollando y que pueden ser incluso obvias para la carreara, como lo son la empatía, la disponibilidad, la búsqueda de aquello que es mejor para el otro, etc.
Autores que considere importante para mi trabajo, por que fui integrando incluso de manera inconsciente sus aportes en mi desempeño son: David Ausubel, Jerome Bruner y Estela Quintar, debido a su orientación en cuanto al enfoque de enseñanza que poseen, adaptándose como educadores o mediadores al o los sujetos y su contexto..

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El ticket de salida reflexivo fue de aporte para mi identidad profesional en:

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El ticket de salida reflexivo fue de aporte para mi identidad profesional en:

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Mis reflexiones, más allá de tener un rol emotivo, al observar de manera gráfica el desarrollo que se va logrando con el tiempo, me pareció importante para la reflexión de todos los elementos empleados y el análisis de sus resultados, finalmente recibir críticas constructivas de nuestro trabajo, siendo vistas desde otro punto de vista u otra mirada es beneficioso para la mejora de nuestro desempeño.

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Aspectos que son beneficiosos de mi reflexión para desarrollar mi identidad profesional:

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Aspectos que son beneficiosos de mi reflexión para desarrollar mi identidad profesional:

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Al analizar mis reflexiones, creo que siempre he tenido claro la identidad que deseo desempeñar como psicopedagoga, lo que es muy importante considerando la etapa en la que nos encontramos. Además me parece que un aspecto mencionado anteriormente que me parece pertinente para un buen desempeño del rol psp, es estar dispuesta a la critica y la autocritica, de modo que el crecimiento y el aprendizaje es constante.

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Aspectos que debo mejorar de mi reflexión desde la identidad profesional:

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Aspectos que debo mejorar de mi reflexión desde la identidad profesional:

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Cuando correspondió la actividad de retroalimentación, aunque no haya sido directamente la crítica, creo que el comentario realizado por mi compañera en el aporte para el mejoramiento de mi trabajo fue fundamental, ya que me hizo darme cuenta que soy algo desorganizada en cuanto a mi trabajo y esto se ve plasmado incluso en las reflexiones que hago, ya que, pretendo en ocasiones abarcar muchas ideas, me distraigo en pensamientos y aportes nuevos, que en ocasiones ni siquiera contextualizo ni materializo aquello que quiero realizar. Además, en concordancia con el análisis de las características que fui plasmando en las primeras retroalimentaciones, creo que aun me falta equilibrar mi actitud, ya que suelo ser en ocasiones muy flexible y en otras muy intransigente, lo que no entrega claridad en cuanto a mi personalidad.

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Al leer mis primeras reflexiones del ticket de salida, me podría definir como una psicopedagoga: 

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Al leer mis primeras reflexiones del ticket de salida, me podría definir como una psicopedagoga: 

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Al leer mis primeras reflexiones, siento que voy mejorando en cada reflexión al comprender la importancia de ir registrando los avances e ir respondiendo a interrogantes sobre mi trabajo. Siento que el sello que para mi fue importante plasmar, fue ir describiendo todas las características que debe poseer un psicopedagogo/a, como lo es la autocritica por ejemplo, evidenciándola en mis primeras reflexiones con la importancia que tuvo para mí la retroalimentación con nuestros pares y otros profesionales, ya que, vamos integrando elementos que nos sirven para nuestro trabajo y/o identidad. Otra característica que quise plasmar es el sello que pretendo trabajar y desarrollar para caracterizarme como psicopedagoga, que es siempre ser flexible en cuanto al trabajo que se vaya a realizar con el o los sujetos, en este sentido refiriéndome a cualidades que permitan entender y aceptar las dificultades intrínsecas y extrínsecas que pueden ir surgiendo y finalmente destacar la importancia que tiene para mí intensificar el proceso de evaluación e investigación, para así reconocer cada factor, contexto, circunstancia, etc. que aporte en el reconocimiento de las necesidades para nuestro trabajo.

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Recuerdo que comencé la práctica, estaba muy nerviosa por trabajar directamente un caso, junto con la angustia de lo que implicaba la modalidad, sentía nervios de no estar preparada para llevar un caso porque sentía que la responsabilidad era muy grande. Sin embargo, estaba muy motivada en realizar un trabajo significativo, teniendo expectativas muy altas en cuanto a mi trabajo y los objetivos o metas que podía llegar a cumplir en un tiempo restringido. Tenía la esperanza de realizar al menos una sesión de manera presencial o tener la oportunidad de conocer al niño del caso o la docente y quizás poder realizar alguna actividad en terreno para relacionarme mejor con los instrumentos, las salas, etc.
Estaba sin duda muy contenta por la pareja de práctica con la que me toco realizar el trabajo, ya que desde un comienzo hubo buena comunicación y compañerismo. Al menos ese factor alivianaba un poco la carga, al saber que era un trabajo en conjunto y que nos íbamos a complementar bien en el trabajo.