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A competência que observo em minha prática de forma mais clara é a EMPATIA E COOPERAÇÃO, acredito que trabalhar o respeito a diversidade, o diálogo e a solidariedade são  essenciais em todos os âmbitos principalmente no escolar que é a base da sociedade. A que sinto que preciso investir mais é CULTURA DIGITAL, ano passado foi um ano rico de aprendizados, aprendi usar algumas ferramentas que até então desconhecia, mas mesmo assim, preciso melhorar e desenvolver melhor essa habilidade em mim e consequentemente em meus alunos.

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Competência 4: Comunicação e Argumentação, sou uma pessoa que opta sempre por observar, inclusive encontro dificuldade em me expressar, especialmente em grandes grupos, acredito que a maneira que fui criada contribuiu, talvez se tivesse vivenciado na escola, hoje não encontraria tanta dificuldade.
Competência 6: Trabalho e Projeto de Vida, acho incrível a conquista de se trabalhar essa competência na vida dos nossos estudantes, nós fomos doutrinados a estudar para arrumar um emprego, hoje as crianças têm a oportunidade de aprender a empreender, lembrando da importância de uma educação financeira, que muitos de nós não temos.

Professora Dianne 1º Ano A

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HTC ON LINE - 11/02/2021

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CULTURA DIGITAL:
Durante meu período escolar o acesso a tecnologia era muito restrito, na verdade a única forma de tecnologia utilizada era na sala de informática quando funcionava a internet para pesquisa de conteúdo para algum trabalho, mas eram em pouquíssimos momentos. Acho que essa falta de oportunidade reflete hoje, estamos em uma busca de conhecimento diário, tenho aprendido e estudado muito, principalmente agora nesse período de pandemia que a tecnologia é tão importante, mesmo tendo buscado conhecimento talvez tivesse uma facilidade melhor se tivesse tido mais contato.
REPERTÓRIO CULTURAL:
Também foi uma competência que  foi pouco ofertada enquanto eu era aluno, era bem escasso e até um tabu falar de certas manifestações culturais, e entender que muitas delas fazem parte da nossa essência. Acho que consegui desenvolver bem essa competência pós escola, pelas oportunidades que a vida foi me oferecendo, mas percebo que foi um divisor na vida de muitos colegas que não tiveram a mesma oportunidade e que muitas vezes são ofertadas apenas na escola pra parte da população.

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Faça o teste e verifique seus conhecimentos sobre as competências gerais da BNCC.

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Faça o teste e verifique seus conhecimentos sobre as competências gerais da BNCC.

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https://bit.ly/testecompetenciasgerais

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HTC  ON LINE 16/02/2021               Etapa 2 - Como se preparar e preparar a escola para trabalhar as competências. Objetivo: Apresentar algumas estratégias para fomentar o trabalho com as competências gerais em sala de aula, as habilidades necessárias ao professor para aplicá-las.

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HTC  ON LINE 16/02/2021               Etapa 2 - Como se preparar e preparar a escola para trabalhar as competências. Objetivo: Apresentar algumas estratégias para fomentar o trabalho com as competências gerais em sala de aula, as habilidades necessárias ao professor para aplicá-las.

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Vamos assistir ao vídeo: Como trabalhar com as competências gerais?
https://youtu.be/G1feBIOvjH0

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Priscila

Eu nem preciso analisar muito para perceber que a competência que me fez muita falta é COMUNICAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO. Fui uma criança muito tímida e nunca gostei de expressar minhas opiniões, o que hoje se tornou um grande desafio, argumentar. Durante as aulas não existiam os momentos voltados para ouvir os alunos e até mesmo para que acontecessem as trocas de conhecimentos  entre os estudantes.
Quando preciso me posicionar, falar sobre, ainda fico muito apreensiva , mesmo sabendo que minha profissão requer isso o tempo todo.

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Analisando minha trajetória percebo o quão importante eram as aulas de informática. Mas ao mesmo tempo percebo que elas não eram suficientes e com isso tivemos defasagem na aprendizagem. Compreendo que os tempos eram outros e que o mundo mudou muito. Mas com certeza nesse mundo tecnológico as vezes me sinto perdida, mas sempre com vontade de me atualizar e procurar aprender.
A defasagem maior acredito que foi na parte cultural. Aliás, acredito que até nos dias de hoje o Brasil como um todo sente essa defasagem. Nos falta mais acesso a cultura de forma gratuita ou acessível. Então, percebo que esse ponto não é particular da Gabriela.

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Analisando todas as competências e relembrando minha trajetória escolar, algumas delas, acredito que poderia ter sido trabalhada com mais precisão. Não vejo como falta do competência do professor, pois era o que poderia ser ofertado naquela época.

A expansão de REPERTÓRIO CULTURAL fez muita falta e é umas das competências que queria muito ter estudado e assim no decorrer dos anos foi necessário me aprofundar.  A CULTURA DIGITAL que não existia e quando surgiu não tínhamos na escola e no momento atual é imprescindível aprender a utilizar os meios tecnológicos, esse com certeza aprendo todos os dias.  E por fim TRABALHO E PROJETO DE VIDA, creio que é uma das competências que deveria ser ensinado desde o inicio da educação básica, fui aprender essa competência somente na faculdade.

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Competência 6 e 7 – (Comunicação e argumentação). Não tínhamos momentos em que pudéssemos aprender a nos comunicar e argumentar, era muita cópia e explanação do professor sobre o conteúdo, não nos proporcionando muitos momentos de interação.

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5- Cultura Digital
Não havia tecnologia em sala de aula na minha época, lousa de giz, cheguei pegar algumas atividades mimeografadas, cópias de lousa, muito livro didático, as pesquisas e trabalhos eram feito na biblioteca da cidade ou da escola agendada.  A coisa mais tecnológica acho que era quando a professora trazia para a sala a TV tubo com videocassete ou CD para vermos um filme ou documentário.
Na faculdade tínhamos laboratório de informática, mas na sala a professora usava a transparência ou projetor.
Hoje vejo as crianças mexendo no celular, fazendo atividades no google forms, acessando links, com a pandemia isso virou uma necessidade toda esta tecnologia, reuniões online, aulas online, registro de presenças online,  entre outros benefícios que a tecnologia pode  trazer para dentro da escola.
Gostaria de ter vivenciado esta tecnologia na minha época assim não sofreria tanto com o jeito tradicional enraizado...

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Repertório cultural: Na escola não se falava em diversidade cultural, manifestações artísticas. Entender e explorar outras culturas é trazer o respeito e a tolerância para as crianças.
Cultura digital: usar as ferramentas tecnológicas com sentido real e funcional na sociedade, não apenas em ligar, desligar, usar word ou apenas para jogos.

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Luciana  4º ano b Comunicação e Argumentação                       Na minha época…as professoras eram mais tradicionais, transmitiam os conteúdos, não permitiam  muito a participação dos alunos, como eu era muito tímida, acredito que o trabalho dessas competências poderiam ter me ajudado.

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Luciana  4º ano b Comunicação e Argumentação                       Na minha época…as professoras eram mais tradicionais, transmitiam os conteúdos, não permitiam  muito a participação dos alunos, como eu era muito tímida, acredito que o trabalho dessas competências poderiam ter me ajudado.

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3. Repertório cultural.
Tenho pouca memória de momentos de aprendizagem, na escola, envolvendo esta competência.
É uma competência que amplia a visão de mundo.
Acho que na fase adulta pude amadurecer um pouco mais esse olhar. Penso que é um exercício para toda vida!
5. Comunicação.
Me recordo de ter participado de poucas discussões, debates e outras atividades que desenvolvessem a oralidade. A escuta foi muito trabalhada.
É um exercício custoso, no meu caso, expor opiniões, discutir e debater, em meio que não seja familiar... Mas me esforço!

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Competência  6 (Trabalho e projeto de vida).  Competência  7 (argumentação). As duas competências poderiam ser trabalhadas em todas as disciplinas. Durante a minha jornada escolar não era possível argumentar, pois era tudo pronto o aluno não tinha voz ativa.

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A primeira que vejo que mais me fez falta foi a Cultura Digital, na minha educação básica a única referência era a internet, não foi trabalhado e muito menos mostrada as riquezas desse mundo tecnológico, é muito mais do que fazer pesquisa para trabalhos escolares.
A segunda foi o Repertório Cultural, principalmente nas aulas de Ed. Física, onde eu poderia ter aprendido muito sobre lutas, danças e outras modalidades esportivas e ficava sempre na mesma aula de Futebol ou Vôlei, isso que nos Anos Iniciais quando tínhamos Educação Física era com a professora da sala, nem era com o profissional de Educação Física.

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Refletindo sobre as competências gerais da nova BNCC percebo que elas não foram trabalhadas de forma aprofundada em minha trajetória escolar, acredito que por falta de informação de meus professores. Eu poderia ter sido apresentada a um maior REPERTÓRIO CULTURAL e inserida na CULTURA DIGITAL da época. Essas são competências que hoje preciso buscar com mais afinco. Também senti falta de um trabalho com PROJETO DE VIDA que me apresentasse opções para o futuro e me fizesse refletir para realizar escolhas. Hoje busco estudar essas competências e a melhor forma de trabalhá-las para que meus alunos as desenvolvam.

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Em minha época escolar sem dúvida faltaram as aulas que nos ensinavam a argumentar, questionar, "tinhamos" que aceitar o que nos era ofertado como "resposta certa" para aquela questão e pronto, imagina que iríamos questionar a professora ou alguma resposta. Sempre só tinha uma maneira correta de se resolver as situações problema, sempre da maneira mais comum, outras respostas eram vistas como erradas. A falta de cultura digital também, para realizarmos pesquisas tinhamos que ir até a barsa e copiar copiar copiar. Não sei se isso foi tão ruim assim.

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No meu ensino fundamental o repertório cultural não foi muito contemplado. Já no ensino médio tive a oportunidade de superar a defasagem que tinha.

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Competência 4 - Pensamento científico, crítico e criativo.
Na minha época de escola, principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental, lembro que os alunos não eram instigados a questionar nada que nos era informado. Tudo que o professor passava era tido como algo certo, que não cabia nenhum questionamento. Não éramos incentivados a fazer perguntas críticas ou manifestar curiosidade sobre os assuntos.  Hoje vejo o quanto isso fez falta na minha formação como pessoa, pois poderia ter me aprofundado mais na prática de argumentar e me expressar, principalmente em público.

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AGORA É COM VOCÊ PROFESSOR(A). Analise o conjunto detalhado das 10 Competências Gerais e identifique quais delas você já trabalha com seus estudantes.Lembre do tipo de abordagem ou prática pedagógica que você utiliza para desenvolvê-las. Reflita sobre quais dessas competências você se sente mais motivado e confiante para trabalhar com seus alunos e quais seriam mais desafiadoras.

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AGORA É COM VOCÊ PROFESSOR(A). Analise o conjunto detalhado das 10 Competências Gerais e identifique quais delas você já trabalha com seus estudantes.Lembre do tipo de abordagem ou prática pedagógica que você utiliza para desenvolvê-las. Reflita sobre quais dessas competências você se sente mais motivado e confiante para trabalhar com seus alunos e quais seriam mais desafiadoras.