# data[].attributes.body
Dalam tugasan penghasilan infografik yang bertemakan teori pembelajaran. saya telah memilih untuk memfokuskan terhadap teori pembelajaran tingkah laku Pavlov dalam infografik yang dihasilkan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Memperkenalkan diri dalam bentuk animasi GIG. kami ditugaskan untuk memperkenalkan diri kepada pensyarah menggunakan slides powerpoint yang kemudian ditugarkan kepada bentuk GIF.

PELAJARAN : cara menggunakan powerpoint untuk dijadikan GIF.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Melakukan penambahbaikan GIF. kami ditugaskan untuk menambahbaik GIF berdasarkan aspek fon, animasi, pergerakan gif, warna, maklumat dan kelancaran pergerakan GIF. kami ditugaskan melakukan pengenalan diri sebagai guru kepada murid dalam bentuk GIF.

PENGAJARAN: Dapat mengaplikasikan pengetahuan dan teguran yang telah diterima pada kelas amali minggu lalu semasa melakukan penambahbaikan gif.

# data[].attributes.body
AKTIVITI :  Mengenalpasti kelemahan GIF. kami diminta untuk mengenalpasti kelemahan - kelemahan yang terdapat dalam GIF tersebut. kami dikehendaki mengenalpasti dan mencatatkan kelemahan yang ditemui di dalam padlet yang telah disediakan.

PENGAJARAN: Berdasarkan kelemahan yang ditemui, kami boleh melakukan penambahbaikan di masa yang akan datang.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Berdasarkan komen dari pensyarah, kami melakukan penambahbaikan GIF menggunakan latar, penyampaian maklumat, fon dan kelancaran pergerakan GIF.

PENGAJARAN: Dapat mengapalikasikan dan menghasilkan sebuah gif yang ringkas, menarik dan maklumat yang disampaikan padat dan mudah untuk difahami.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pada kuliah minggu ini, melalui aplikasi Zoom kami diminta untuk melakukan kerja secara berkumpulan mengenai Kebaikan dan Keburukan Teknologi. kami relah dibahagikan secara rawak dan dipecahkan secara automatik kepada kumpulan - kumpulan kecil Zoom dan dikehndaki untuk berbincang serta mencari kebaikan dan keburukan setiap teknologi yang telah kumpulan kami pilih. kami juga dikehendaki untuk memberikan skala 1-5 bagi pemberatan terhadap setiap point tersebut untuk mengetahui tahap kebergunaan sesuatu teknologi itu.

PENGAJARAN : Melalui kuliah dan aktiviti ini, saya dapat mengetahui kebaikan dan keburukan sesuatu teknologi melalui sudut pandang yang lebih luas dan mudah untuk difahami kerana dapat melihat keputusan analisis pemberatan tersebut. aktiviti perbincangan secara  berkumpulan dalam aplikasi Zoom sangat menyeronokan dan memudahkan proses untuk memahami kebaikan dan keburukan sesuatu teknologi kerana berlaku interaksi yang memperlihatkan pelbagai sudut pandang.

# data[].attributes.body
Dalam ruangan padlet ini, saya menyertakan dan menunjukkan hasil pembelajaran semasa kuliah dan amali. Ruangan padlet ini menjadi bahan dalam e-portfolio saya. Padlet mampu menunjukkan kemajuan saya dalam sesuatu perkara yang telah saya pelajari dan hasilkan kerana platform Padlet membantu dan membolehkan saya mengumpul semua jenis maklumat dan hasil tugasan yang telah saya lakukan dan persembahan yang ingin ditunjukkan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : menyiapkan tugasan words sheet secara berkumpulan. Pada amali hari ini, saya dimasukkan kembali ke dalam kumpulan kecil iaitu kumpulan 5 yang telah dibentuk pada kelas kuliah yang lalu bagi membincangkan dan menyiapkan tugasa wordsheet mengenai kepentingan dan keburukan teknologi.

PENGAJARAN : melalui hasil perbincangan yang telah dilakukan, saya dapat melihat dan menilai secara keseluruhan kebaikan dan keburukan teknologi AI dalam bidang tertentu seperti pertanian, pendidikan, perubatan, perindustrian dan perkhidmatan. Selain itu, saya juga tahu bagaimana untuk menggunakan wordsheet bagi tugasan berkumpulan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Teknologi pendidikan. pada kuliah pada minggu ini, kami diterangkan mengenai teknologi dalam pendidikan yang merupakan sebuah bidang yang penting bagi dunia pendidikan. melalui kuliah ini, saya telah didedahkan dengan domain dalam teknologi yang terdiri daripada mereka bentuk, pembangunan, penggunaan, penilaian dan pengurusan.

PENGAJARAN: saya memahami teknologi pendidikan sememangnya mempunyai kelebihan yang mampu meningkatkan motivasi dan produktiviti guru dan murid sekiranya digunakan dan diaplikasikan semasa proses pengajaran berlangsung di dalam kelas.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pada amali minggi ini, kami didedahkan dengan penggunaan aplikasi Google Lens. kami ditunjukkan bagaimana cara untuk menggunakan setiap fungsi yang terdapat dalam aplikasi ini. kemudian, kami diberikan tugasa untuk mencuba sendiri menggunkan Google Lens dan perlu melengkapkan slide power point yang diberikan dengan gambar tangkapan skrin sebagai bukti kami relah menyiapkan tugasan tersebut.

PENGAJARAN : melalui amali hari ini, saya telah mengetahui betapa menariknya aplikasi Google Lens dan mengetahui cara untuk menggunakan dan fungsi aplikasi Google Lens.

# data[].attributes.body
Dalam tugasan penghasilan infografik yang bertemakan pembelajaran rakan sebaya. saya telah memilih untuk memfokuskan terhadap kebaikan pembelajaran rakan sebaya dalam infografik yang dihasilkan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pada kuliah minggu ini, kami membincangkan domain dalam teknologi pendidikan dengan lebih mendalam yang terdiri daripada design, development, utilization, management dan evaluation.

PENGAJARAN : melalui kuliah minggu ini, saya dapat mengetahui fungsi - fungsi domain dalam bidang pendidikan serta membolehkan saya faham untuk menggunakan teknologi pendidikan dalam membangunkan dan mewujudkan proses pengajaran dan pembelajaran yang menarik di dalam kelas.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : dalam amali kali ini, saya berpeluang untuk mengetahui cara membina Argumented Reality (AR) menggunakan aplikasi Assemblr di bawah tunjuk ajar Acap yang ditugaskan oleh DR.Habibah bagi membimbing kami dalam membina AR.

PENGAJARAN: saya telah cuba membina sendiri AR dengan memasukkan elemen 3D untuk menunjukkan kesan yang lebih nyata dan jelas. tema yang dipilih oleh saya kali ini ialah, tema imaginasi di mana saya ingin menimbulkan perasaan ingin tahu dan mewujudkan imaginasi dalam fikiran murid iaitu dengan membina AR yang menonjolkan ciri rumah, hutan, naga, raja serta serigala - seriga pengawal. AR yang dibina  diberi nama " DUNIA RAJA NAGA". AR yang telah siap dihasilkan boleh dilihat melalui pengimbasan Kod QR pada marker di bawah.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : pada kuliah minggu ini, saya telah didedahkan mengenai reka bentuk pengajaran. reka bentuk pengajaran terdiri daripada teori dan model pembelajaran yang perlu guru teliti dan ambil kira dalam merancang sesebuah pengajaran dan pembelajaran.

PENGAJARAN: kuliah kali ini telah memberikan saya sedikit sebanyak pengetahuan bagaimana seorang guru itu perlu memiliki kemahiran dalam mereka bentuk pengajaran seperti reka bentuk pengajaran daripada model ADDIE,ASSURE, Gardner dan lain - lain lagi.

# data[].attributes.body
AKTIVITI: dalam aktiviti amali kali minggu ini, kami diminta untuk melakukan aktiviti secara berkumpulan. kami dipecahkan kepada 5 kumpulan. setiap kumpulan perlu mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran karangan dan kebaikan teknologii. malangnya, saya tidak dapat untuk menyertai dan turut serta dalam aktiviti berkumpulan amali kali ini kerana jaringan internet yang amat teruk pada hari tersebut disebakan hujan lebat. kemudian, saya hanya berjaya untuk masuk dan turut seta hadir di dalam kelas amali hari ini setelah perbincanga dalam kumpulan tamat dan sesi pembentangan hasil kerja berkumpulan berjalan.

PENGAJARAN: melalui pembentangan rakan - rakan, saya dapat memahami dan melihat pelbagai aplikais yang telah dipilih serta digunakan oleh rakan - rakan bagi melakukan aktiviti serta memberi panduan yang mudah difahami dan teratur kepada murid dalam menghasilkan sebuah karanga yang baik. antara aplikais yang menarik minat saya ialah aplikasi Padlet, Nearpod serta pelbagai lagi aplikasi lain.

# data[].attributes.body
Dalam tugasan penghasilan infografik yang bertemakan pembelajaran kolaboratif. saya telah memilih untuk memfokuskan jenis hubungan dan kebaikan bagi setiap hubungan pembelajaran kolaboratif yang dijalankan.

# data[].attributes.headline
5. PERBANDINGAN KEMAHIRAN DULU DAN SEKARANG 

# data[].attributes.subject
5. PERBANDINGAN KEMAHIRAN DULU DAN SEKARANG 

# data[].attributes.headline
6. PERBANDINGAN PEKERJAAN DULU DAN SEKARANG 

# data[].attributes.subject
6. PERBANDINGAN PEKERJAAN DULU DAN SEKARANG 

# data[].attributes.attachment_link.title
SKILLS FOR THE 4TH INDUSTRIAL REVOLUTION

# data[].attributes.body
AKTIVITI :  Pada kuliah minggu ini, saya telah didedahkan dengan integrasi media yang pelbagai dalam PdP. Kuliah minggu ini fokus kepada Integrasi terhadap media dan teknologi dalam pembelajaran.

PENGAJARAN : saya lebih arif dan mahir dalam mengetahui media - media yang boleh digunakan dalam PdP. sebagai guru,  mengikuti perkembangan teknologi semasa amat penting agar mampu melahirkan murid  yang lebih kreatif dan kritis serta mampu menjadikan proses PdP lebih menarik dan berkesan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pembentangan padlet. kami membentangankan tugasan dan refleksi serta perkembangan gerak kerja di dalam Padlet.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Kelas ditangguhkan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI: Pada amali minggu ini, Dr Bib telab mendedahkan aplikasi Google Form dan Survey Monkey yang boleh digunakan untuk tujuan tinjuau.

PENGAJARAN : Saya telah pernah menggunakan aplikasi Google Form sebelum ini, namun penggunaan Survey Monkey adalah satu aplikasi baharu bagi saya. Melalui kelas amali kali ini, saya telah mengetahui banyak kelebihan menggunakan aplikasi tersebut yang sebelum ini tidakk saya ketahui iaitu aplikasi ini juga boleh digunakan bagi tujuan kuiz dan ujian untuk murid. Berikut adalah hasil kerja secara berkumpulan saya.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Kuliah minggu ini memfokuskan tentang topik Design Thinking. terdapat lima  tahap pemikiran reka bentuk iaitu empathy, define, ideate, prototype dan test. setelah elemen reka bentuk tersebut diteliti secara terperinci dan ia bukan digunakan mengikut kesesuain konteks.

PENGAJARAN : Melalui kuliah minggu ini, saya dapati guru perlu bijak dalam mengatasi masalah agar proses pembelajaran dan pengajaran dapat berlangsung dengan baik dan berkesan.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Kelas tiada kerana cuti umum ( Hari Natal)

# data[].attributes.body
AKTIVITI : kuliah minggu ini memfokuskan kepada topik Gamification. Gamification ialah sebuah software yang digunakan dengan tujuan pengajaran dan pembelajaran.

Gamification ialah pendekatan yang menggunakan kaedah permainan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) akan menjadikan PdP lebih menarik, interaktif serta mengasyikkan (engaging)

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Amali kelas minggu ini memfokuskan  topik Minecraft In Education. Saya ridak dapat mengikuti kelas kuliah minggu ini secara langsung akibat masalah line yang amat teruk sehingga tidak lepas masuk kelas namun saya telah menonton rakaman kelas amali tersebut.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore new gaming adventures, accessories, & merchandise on the Minecraft Official Site. Buy & download the game here, or check the site for the latest news.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Kuliah pada hari ini memfokuskan Emerging technology iaitu teknologi baru.

Emerging Technology terbahagi kepada ulearning, elearning, blended learning, m-learning, MOOCs dan lain - lain yag bersesuai dengan semasa iaitu perkembangan teknologi terkini.

Dr telah memperkenalkan kepada kami iaitu Google Trends, iaiitu satu aplikasi di Google untuk melihat trens dunia terkini. Jadi, apa yang saya dapati ialah pendidikan mestilah bergerak seiring dengan teknologi supaya pengajaran dan pembelajaran lebih menarik.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pada amali minggu ini, kami dikehendaki untuk memilih 3 emerging technology dan membuang perbandingan dalam Google Trends. saya telah memilih Massive Open Olime Course, Open educational Resourse dan Blended Learning. Melalu amali tersebut, saya dapati Malaysia  merupakan negara yang ke-15 yang merupakan platform MOOCs.

berikut adalah merupakan hasil kerja saya.

# data[].attributes.body
AKTIVITI: Pada kuliah minggu ini, Dr Bib telah menjelaskan konsep media digital dengan lebih terperinci.(Media Instructional Media) media merupakan sebuah komunikasi yang membawa maklumat antara sumber dan penerima. topik ini juga menunjukkan perbandingan antara teknologi, multimedia, dan media digital. ketiga - tiga perbandingan tersebut membawa maksud yang berbeza.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : bagi aktiviti amali minggu ini, kami dikehendaki untuk menyiapakan tugasan AR.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : kuliah minggu ini memfokuskan topik Display Media, Digital Exhihabition And Curation. melalui kuliah minggu ini saya diberitahu tentang paparan media. display media ini membantu menterjemahkan sesuatu maklumat dengan lebih mudah, menerang dan menunjukkan hubungan ke dalam bentuk visual. tujuan penggunaan design of display media ini dapat meningkatkan penglihatan murid do dalam kelas melalui virtual message. ia memfokuskan kepada  perkara yang penting sahaja iaiatu KISS principle.

K: keep
I: it
S: short
S: simple

terdapat dua jenis visual bagi design of display media iaitu:
1. Non-Projected Media
(multimedia kit, printed material)

2. Npn-Projected visual
(poster, cartoon, infografik, graf)

# data[].attributes.body
AKTIVITI : kelas amali bagi minggu ini diteruskan dengan tugasan AR dan membuat penambahbaikan dalam pengeditan AR.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : pada kuliah minggu ini, topik yang difokuskan adalah Visual Message Design ( reka bentuk mesej berbentuk visual). saya telah didedahkan dengan panduan pemilihan komponen - komponen penting dalam menyampaikan sesuatu mesej secara visual atauapun ingin menyediakan pembentangan kerja kursus yang menggunakan slaid.

antara komponen - komponen penting yang perlu diberi perhatian semasa membuat slaid :
- colour, texture, line, shape, space, mesej, format, key content. sentiap komponen tersebut memainkan peranan penting untuk membuat slaid atau bahan pengajaran yang menarik.

PENGAJARAN : saya dapat menghasilkan reka bentuk mesej yang lebih menarik dan saya dapat mengaplikasikannya untuk membuat slaid pembentangan dan tugasan - tugasan saya nati.

# data[].attributes.body
AKTIVITI : Pada amali terakhir inil kami telah ditugaskan untuk membina satu video menggunakan aplikasi Tiktok secara berkumpulan. Kami dikehendaki untuk menggunakan Breakout  Out (zoom). kami dikehendaki untuk menghasilkan video mengenai pengajaran Bahasa Melayu menggunakan aplikasi Tiktok.

PENGAJARAN : berikut adalah hasil video kumpulan kami.

# data[].attributes.body
kelas terakhir kai bersama Dr. Bib. Terima kasih Dr atas ilmu yang telah Dr curahkan dan saya berjanji saya akan mengaplikasikan segala ilmu yang telah Dr berikan semasa saya menjadi guru di masa hadapan. SAYA SAYANG DR BIB DAN TERIMA KASIH TELAH MENJADI DR TERBAIK!!!!