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Wir sehen wie zerbrechlich die Demokratie sein kann und wie schnell es geht einen demokratischen Staat in eine Diktatur zu verwandeln. Wir müssen und mit diesem Thema beschäftigen um uns zukünftig gegen die Abschaffung der Demokratie wehren zu können. Die Taktik der Gegner der Demokratie werden auch heute noch benutzt. Wenn wir diese kennen, können wir uns auch dagegen wehren.

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Zu Beginn liest du dir die VT auf S. 72 und S.75 durch.

Diese Woche benutzen wir wieder ein Padlet. Wie gewünscht werden wir die Aufgaben teilweise auch schon im Unterricht besprechen, sodass ihr einen Teil der Aufgaben bereits nach der Stunde erledigt habt. Ihr könnt bei Aufgabe 1 & 2 auch die anderen Antwortformate (Video, Audio usw.) nutzen

Am Ende wollen wir hier eine Sammlung mit Ergebnissen zu den Aufgaben haben. Diese könnt ihr dann zum lernen nutzen.

Schreibt bitte euren Namen zu eurem Post dazu:

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Arbeite heraus, warum ab 1930 Präsidialregierungen gebildet wurden. Schreibe dazu, was eine Präsidialregierung ist (VT1)

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Arbeite heraus, warum ab 1930 Präsidialregierungen gebildet wurden. Schreibe dazu, was eine Präsidialregierung ist (VT1)

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Wir werden diese Aufgabe auch im Unterricht besprechen

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Wir üben das an einem anderen Wahlplakat im Unterricht

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Spiele das Quiz zur Stunde und teste dein Wissen

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Spiele das Quiz zur Stunde und teste dein Wissen

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https://kahoot.it/challenge/04497894?challenge-id=3c25f265-6d50-49c6-bd59-76d0b97b2f2d_1614422821145

Passwort:  04497894

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Die Verfassung der Weimarer Republik war ein Grund für den Untergang. Wie wir gesehen haben war der Reichspräsident zu mächtig und Kontrollen zu schlecht. Wichtig sind hier §48 und §25. Auch die Zersplitterung des Parlaments war eine Folge aus der Verfassung, die keine Begrenzung der Parteien im Parlament vorsah.
Daraus haben wir gelernt. In unserer heutigen Bundesrepublik und ihrer Verfassung hat der Bundespräsident keine große Macht und Bedeutung. Das Parlament ist begrenzt durch die 5% Hürde.

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Reichspräsident Hindenburg hatte großen Anteil am Ende der Republik. Er verschuldete als Verantwortlicher die Niederlage im 1.Weltkrieg, war Miterfinder der Dolchstoßlüge und zerstörte die Demokratie mit seinen Präsidialregierungen und der Ernennung Hitlers zum Reichskanzler. Deswegen werden heute nach ihm benannte Plätze, Gebäude und Straßen umbenannt. Er zeigt uns sehr deutlich, dass man eine Demokratie nicht Demokratiefeinden anvertrauen kann und einen klaren Schnitt machen muss, wenn man eine Demokratie aufbaut

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Bitte bewertet die einzelnen Aussagen (so wie immer 1-5): 

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Bitte bewertet die einzelnen Aussagen (so wie immer 1-5): 

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Die eingesetzen Medien (Padlet und Video) fand ich gut

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Die eingesetzen Medien (Padlet und Video) fand ich gut

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Es fiel mir leicht, die Aufgaben zu lösen

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Es fiel mir leicht, die Aufgaben zu lösen

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Einführung ins Thema

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Politische Plakate sind überall. Und meistens geht man einfach dran vorbei. Doch nach dieser Stunde wisst ihr, wie ihr diese Plakate analysieren könnt. Ihr wisst nach welchen Symbolen, nach welchen Worten und Darstellungen ihr Ausschau halten könnt und was diese bedeuten. Es ist wichtig so eine detaillierte Analyse von solchen Sachen zu machen, da sich die wahre Botschaft oft etwas versteckt. So könnt ihr diese herausfinden. Auch wenn Plakate heute anders aussehen, können Botschaften noch dieselben sein

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Rechts unten könnt ihr das Bild vergrößern.

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Beschreibe die Methode, die die NSDAP einsetzte, um an die Macht zu kommen (In Stichworten) (VT2, Q2)

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Beschreibe die Methode, die die NSDAP einsetzte, um an die Macht zu kommen (In Stichworten) (VT2, Q2)

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Analysiere das Wahlplakat der NSDAP aus dem Jahr 1932 (auch im Buch auf S.74). Nutze dafür das Arbeitsblatt 1, welches hier drunter steht. Du kannst es auf deinem Computer machen, ausdrucken oder abschreiben und fotografieren.