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1. ¿Cuáles son los principales incovenientes al enseñar la asignatura de inglés?
2. ¿Cuáles son las actividades que más motivan a mis alumnas? ¿Por qué?
3. ¿Incluyo actividades de comprensión auditiva? ¿Cómo lo hago? ¿Cómo resultan? Si no las incluyo ¿Por qué?
4. ¿Cuáles plataformas conozco para la enseñanza del inglés? ¿Cómo las utilizo?
5. ¿Qué tipo de evaluaciones realizo en la asignatura de Inglés? ¿Son efectivas? ¿Cómo las podría mejorar?
6. ¿De qué manera mi clase  de inglés desarrolla habilidades comunicativas?

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CIDBA Fuentes de Información en Ciencia y Tecnología

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Cinco Tips para Aprender Inglés de Forma Rápida

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Uploaded by maría josé araya vera on 2014-08-27.

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Las Bases Curriculares: simple y claro

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Conociendo el Curriculum de Educación Parvularia

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UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video.

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Introducción a esta asignatura en los Programas de Estudio

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Introducción a esta asignatura en los Programas de Estudio

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El aprendizaje del idioma inglés constituye un área fundamental en el currículo debido a su relevancia como medio de acceso a diversos ámbitos del conocimiento y a su carácter de idioma global de comunicación. Por medio del inglés, es posible acceder a una amplia gama de información a través de los medios de comunicación y de las tecnologías, y conocer otras culturas y realidades.

En nuestro país, el aprendizaje del inglés ha adquirido una relevancia creciente debido a nuestra inserción en el proceso de globalización. Dicho proceso está asociado a un amplio uso mundial del idioma inglés en los ámbitos científico, económico, tecnológico y académico, entre otros. En consecuencia, la habilidad de comunicarse en este idioma facilita la posibilidad de involucrarse en las dinámicas propias de la globalización, enfrentar sus desafíos y beneficiarse de sus aportes.

Mediante el desarrollo de las habilidades de comunicación del idioma inglés, nuestros estudiantes tendrán la posibilidad de adquirir las herramientas necesarias para acceder a la información y participar en situaciones comunicativas de esta lengua, tanto por medio de conversaciones como de la lectura y la escritura.

El aprendizaje de este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los estudiantes. Las habilidades comunicativas que se busca lograr permiten que los alumnos crezcan en el campo intelectual y formativo y en su evolución personal, pues abren la posibilidad de conocer distintas formas culturales, tradiciones y maneras de pensar.  En los niveles 5° y 6° básico, el desarrollo de las habilidades de comprensión auditiva y comprensión lectora permite a los estudiantes tomar contacto con la lengua y comenzar a familiarizarse con los sonidos del inglés. Escuchar y leer comprensivamente textos adaptados y auténticos simples en inglés, no solo les aporta el vocabulario, los sonidos y las formas del lenguaje necesarias para aprender el idioma, sino que también les da la posibilidad de acceder a nueva información y ampliar su conocimiento de otras culturas y realidades.

Asimismo, el desarrollo de las habilidades de producción oral y producción escrita en estos niveles les abre la posibilidad de comenzar a usar el inglés para comunicar información e interactuar en el idioma en situaciones comunicativas cercanas y familiares, de la vida diaria y de su interés personal.