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El termino Web 2.0 fue acuñado por Tim O ´Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de la web basada en comunidad de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, etc, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

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Redes sociales.
Contenidos.
Organización Social e inteligente de la información.
Aplicaciones y servicios (mashups).

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Alrededor del concepto Web 2.0 giran dos terminos-satelite que retro alimentan su evolución, software social, arquitectura de la participación, contenidos generados por el usuario, etc. Se debe pensar a la Web 2.0 como una configuración de tres vértices tecnología, comunidad y negocio. La infraestructura de de la Web 2.0 es muy compleja y va evolucionando.

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Los principales medios de comunicación fueron el periódico y radio que apuntaban a la llamada masa, luego surgió la invención de la televisión primero a blanco y negro y luego a color, luego surgen artefactos como los discos compactos, videocasetes, entre muchas mas cosas, seguidos de ellos surge la aparición de la World Wide Web y luego de la Web 2.0.

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Las redes sociales en al ámbito educativo.

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Las redes sociales en al ámbito educativo.

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Muchas son las herramientas que la llamada Web 2.0 ofrece al entorno educativo, entre ellas las redes sociales.
En una red social aplicada a la educación los nodos están formados por profesores ya alumnos y las aristas por relaciones educativas, como pueden ser los cursos impartidos, tutorías, grupos de trabajo interdisciplinar, etc.

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La historia de las aplicaciones sociales tiene su comienzo en el año 2003, justo cuando la burbuja de los puntocom se desinfla por completo y la Red empieza a renacer de sus cenizas.
A medida que estas redes se conocen mundialmente, se van creando otras.
El fenómeno de las redes sociales, se ha propagado rápidamente con una aportación muy vinculada a Google, los tags o etiquetas que no son otra cosa que palabras asociadas a una pagina web, foto o video y que permiten acotar su búsqueda.

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Blogs.
Foros.
Wikis.
Sistema de etiquetado social.
Redes sociales.

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Son sistemas que permiten establecer relaciones con otros usuarios a los que se puede o no conocer en la realidad.

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Se pueden clasificar por:
Redes para encuentros amorosos.
Redes profesionales.
Comunidades de amigos.

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El atractivo de Internet para los jóvenes es que se caracteriza por la respuesta rápida, las recompensas inmediatas, la interactividad y las múltiples ventanas con diferentes actividades. El uso es positivo, siempre que no se dejen de lado el resto de las actividades propias de una vida normal.

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Asimismo existe el riesgo de crear una identidad ficticia, potenciada por un factor de engaño, autoengaño o fantasía. Así, por ejemplo, se liga bastante virtualmente porque el adolescente se corta menos.

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Los riesgos más importantes del abuso de las TIC son, además de la adicción, el acceso a contenidos inapropiados, el acoso o la pérdida de intimidad. Así, en las redes se puede acceder a contenidos pornográficos o violentos o transmi- tir mensajes racistas, proclives a la anorexia, incitadores al suicidio o a la comisión de delitos.

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De este modo, conectarse al ordenador nada más llegar a casa, meterse en Internet nada más levantarse y ser lo último que se hace antes de acostarse, así como reducir el tiempo de las tareas cotidianas, tales como comer, dormir, estudiar o charlar con la familia, configuran el perfil de un adicto a Internet. Más que el número de horas conectado a la red, lo determinante es el grado de interferencia en la vida cotidiana.

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La limitación del tiempo de conexión a la red en la infan- cia y adolescencia (no más de 1,5-2 horas diarias, con la excepción de los fines de semana), así como la ubicación de los ordenadores en lugares comunes (el salón, por ejemplo) y el control de los contenidos, constituyen estrategias adicio- nales de interés.

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Una primera fase, en el aprendizaje de respuestas de afron- tamiento adecuadas ante las situaciones de riesgo (control de estímulos); y en una segunda fase, en la exposición pro- gramada a las situaciones de riesgo (exposición a los estímu- los y situaciones relacionados con la conducta adictiva). Se requiere actuar sobre la prevención de recaídas, lo que implica identificar las situaciones de riesgo, aprender res- puestas adecuadas para su afrontamiento y modificar las distorsiones cognitivas sobre la capacidad de control del sujeto.

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La web 2.0 o el blog 2.0 es sólo el espacio de Internet en el que se otorga una especial importancia a lo social. La expresión “2.0” emana de las webs y es aplicable como adjetivo a otro sinfín de cosas, significando un valor añadido, a través de la interactividad, lo que la diferencia de la web 1.0 o tradicional.

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Las redes sociales. Estas interconexiones surgidas desde los propios usuarios sirven para mantener amistades, conocer gente nueva, entretenerse, crear conjuntamente movimientos, compartir fotografías, comentar nuevos estados de ánimo, etc.

Esta nueva situación requiere un análisis pormenorizado de los orígen

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Historia de las redes sociales en el mundo.

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Historia de las redes sociales en el mundo.

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la crisis informática del año 2003 donde casi todas las empresas que habían crecido al alimón de los mercados financieros se declaraban en quiebra y cerraban sus portales de Internet por la falta de visitas. Son entonces los usuarios los que cobran protagonismo. Inspirados en la mensajería instantánea y en la proliferación de los foros de discusión, tres norteamericanos crean en ese momento, sendas empresas destinadas a que los internautas puedan hablar entre ellos

2003 comienza la recuperación de la economía digital, al mismo tiempo que estas tres redes sociales empiezan a incrementar su número de usuarios.

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Historia de las redes sociales en España.

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Historia de las redes sociales en España.

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Diciembre de 2003, la primera red social hispana, utilizando para ello recursos excedentes de su empresa, Galenicom.

Una red social creada a principios de 2004 por un ingeniero turco de Google.

Google también aplicó a Gmail y que ahora muchas empresas como Tuenti o Spotify utilizan: sólo admitía a aquellos internautas que habían recibido una invitación de otro.

En 2009, según la información obtenida de Google Trends3, las principales redes sociales en nuestro país son, en función del número de visitas y por este orden:

1. Facebook

2. Tuenti

3. Badoo.com 4. Myspace.com 5. Twitter.com

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Una tipología de redes y del panorama interactivo vigente en esta década.

GENERALES: - Facebook

- Hi5

- Netlog

- Ning

- Twitter

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Usos principales d ellas redes sociales.

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Usos principales d ellas redes sociales.

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Mantenimiento de amistades: significa seguir en contacto con amigos, colegas o excompañeros de trabajo, conocidos de verano, etc., quienes, de no ser por estos servicios, irían perdiendo relación.

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Entretenimiento: Aunque las redes sociales sirven para interactuar y acrecentar las relaciones, también hay un perfil de usuarios de éstas que las usa como portal de entretenimiento, sin más pretensiones. Exploran las actualizaciones del estado de algunos usuarios, se ponen al día sobre vidas ajenas, descubren los nuevos colegas de antiguos compañeros de clase, etc.

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Nueva creación de amistades: Si bien las redes mantienen el contacto entre personas que se conocen, cada una de las personas que participa, relaciona de una forma u otra, a su contactos con segundas o terceras personas, que pueden a su vez interactuar y conocerse.

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Palabras claves para la comprensión de redes sociales. 

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Palabras claves para la comprensión de redes sociales. 

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Instantaneidad es el gran avance al que todos nos hemos habituado sin dificultad. Lo asumimos como lógico, como natural, mientras que hace dos mil años, cualquiera de estas transmisiones de información hubieran supuesto meses a caballo o desplazamientos eternos en barcos o ferrocarriles.  necesidad de compartir un pensamiento por parte de un usuario sólo hace unas horas, habrá sido leído por cientos de miles de personas en la red sólo un lapso más tarde.

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Creamos con estos intercambios, una relación virtual con cierto carácter de amistad o incluso amor, según el modelo clásico de relación. Se pueden compartir puntos de vista, aficiones, fotografías, experiencias, anhelos, miedos y emociones a través de plataformas como Facebook, Hi5, Tuenti o Xing

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De acuerdo con la meta de la personalización de los datos que recibimos, filtramos nuestro correo electrónico evitando que nos llegue spam o correos no deseados, e incluso más, podemos recibir en el correo electrónico.

El hombre de este siglo necesita personalizar todo en búsqueda de su identidad. Por eso hacemos avatares, modificamos los iconos de los sistemas operativos, variamos los botones y la apariencia de nuestros navegadores o simplemente redactamos un blog compartiendo pensamientos y opiniones mientras buscamos o reafirmamos nuestra identidad.

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La innovadora forma de interacción de la redes sociales, comparada con la navegación de tan sólo hace unos años y combinada con los nuevos formatos digitales hacen que el uso de Internet haya adquirido nuevas dimensiones y metas.

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Estas dos características definitorias de las redes sociales, están ligadas sin duda alguna a la primera descrita: la interactividad. La tendencia actual es que los contenidos publicados en Internet no se conciban sólo para ser leídos y olvidados.  Al ser un medio virtual la información puede ser analizada y estudiada por millones de usuarios, y por consiguiente, puede ser editada y complementada, para el común empleo.

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MySpace.
Facebook.
Flickr.
Tuenti.
Twitter.
Tagged.

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Están transformando las leyes de mercadotecnia
• Modifican las fórmulas de redacción y periodismo clásico permitiendo información de manera inmediata.
• Se puede conocer gente que comparte nuestros intereses, colaborar con ellos y compartir información.
• Permite aprender y mejorar idiomas de forma gratuita.
• Opción de incrustar todo tipo de contenidos.
• La tecnología ha avanzado precisamente por redes sociales.
• Han surgido grupos de cooperación y manifestaciones a nivel mundial.
• Las redes sociales son una plataforma idílica para el ocio. Posibilitan desarrollar aficiones y formar parte de diversas comunidades. Permiten acudir a eventos y participar en actos y conferencias.
• Interactividad. Permite una retroalimentación informativa casi instantánea.

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Aplicaciones de la Web 2.0: redes sociales.
Adicción las nuevas tecnologías y las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto.
Las redes sociales. Tipología, uso y consumo de las redes sociales 2.0 en la sociedad digital actual.